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文檔簡介

寒假社會實踐調查報告

寒假社會實踐調查報告1

調查主題:

關于高中生兼職

調查目的:

時下,高中生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是高中生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。

調查對象:

在校高中生,而高中生社會實踐已成為培養合格高中生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀高中生30名,分別分為高一10名,高二10名,高三10名。

調查內容:

本次調查通過對高中生有否參加過暑期工、兼職或實習,最想參與何種社會實踐,所參與的打工或實習是否與所學專業相符,能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調查方法:

通過派發問卷進行調查,發放問卷共30份,收回有效問卷30份。

調查結果:

從調查中發現,許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”,職業沒有高低之分,無論什么職業都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。從調查中數據顯示,有百分之八十以上的人,都愿意參加社會實踐打工的活動。

調查結果分析:

當代高中生與以往的高中生相比較,他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越,也沒有經過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當前,高中生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。

結論與建議:

這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變為責任,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識,應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,同時也是實現自我價值的必由之路。寒假社會實踐調查報告2

經過一定范圍的調查,得出此報告(范圍有限,不能全然說明一切).

普遍的人購置衣服都是在春節前的一個月內,因為那時商場都抓住了機會,紛紛出臺了一些優惠政策,這樣便吸引了廣大的購物愛好者(尤其是未工作的母親及已經放假的中學生和少數的青年).其實這樣的購物熱,并不是眼見的那樣實惠,細細調查發現,那些所謂的打折的優惠,都是商家的一種獲利手段,這些打折品的價格都是經過提升后,再處理的,經過對比有部分物品打折后比其它時候更昂貴.

另外就是近年的十天左右,人們都開始精心備辦年貨,有的人需求較大,而價格也在不知不覺中有所上漲,只是幅度不大.許多人購置的主要是煙火(城市居民,以及家里子女較多,也比較有錢的農村居民),糖果及一些干貨.這些都是人們年三十所需品.

另一現象是,這段時間內,已放假學生是絕大數的光顧者.因為這時,很多的家長都還在工作,沒有更多的時間去管理自己的子女,所以他們才可以放心大膽的上網.

大年三十,不管是鄉下的農人,還是在外工作的,或是城市的市民,都會在這一天去購置主食,主要是雞鴨魚,有錢的就再購置更貴重的肉食.另外就是些新鮮菜食,主要是炒肉的配菜及煲湯的原料,而豬肉主要集中在城市的居民去購買,住在農村的人們也會購買一定的肉,盡管他們殺了豬(其原因是他們已經把肉用鹽腌制過的,口感已經不佳).這天購衣物的人仍是不少,因為都有一個觀念,新年穿新衣,但是此觀念也在一年年的淡化.

年后的節日中,人們的主要消費是集中在了餐飲上,絕大多數的城市居民會和自己的朋友,親戚一同到街上享用美食,此時生意興隆的餐飲店主要是集中在商業購物區,以及平時比較有名的餐飲店.但是有一個現象是現在人們暴露出來的,那就是人們對食物的健康關注程度還不高,而是對隨大流及追求美味就足夠了.

年后的生活再提到網吧行業,這時可以發現,這些網蟲已不是學生為主,幾乎都是那些工作不久的青年,他們這時主要也是玩游戲為主.這也許是為了減輕一年工作下來的壓力和緩沖疲憊.

再看年前紅火的服裝店,白天還有些顧客外,晚上就是暗淡了.

這時仍不褪色的商業,也許就應該算大型商場,諸如超市(人們要買禮品送親友).

我的建議:如果有愿意從小事業開始創業的同志,可以從餐飲開始,我覺得這個餐飲要給出合理的價格讓顧客接受,但是自身的利益也要可觀,再者要有好的地段優勢.寒假社會實踐調查報告3

在寒假的短短一個月中,我決定要開始我的新的社會實踐!我想要看看自己能否有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認,我的寒假社會實踐-社會調查報告。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

那么,我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我騎著車帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始,對自己期望很高,沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先,一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的詳,我會通知你的”。經過多次面試的失敗,我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低,自己根本自身素質沒有達到一定的水平,五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓,擺正好自己的位置,我決定社會實踐只要有工作,能供飯吃,任何工作都干。于是我找到了一家大酒店。老板看我還算機靈,就讓我做了服務員。第二天,我便開始了我的寒假社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養長大成人,可現在只能端端盤子,倒倒酒,添添茶,想著怎么著在學校里也是個社團干部,多少也有點社會能力,心理學徒有點失落再加上服務部領班是個小學文化的,還對我指手畫腳,確實心理上很不舒服。

但是,人總是要適應自己自下而上的環境,我不想開始就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。要在新的環境中讓自己的工作做行很輕松,首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的大酒店,酒店大堂在一樓,主要的餐飲地點在一樓,二樓是一個個的小包箱。

我們服務部的工作其實也很簡單,只要將菜上到桌子上,再注意菜的顏色,葷素搭配及盤子的高矮搭配,等客人吃完后打掃衛生。在服務部很累很辛苦,但是每天都活行很大有充實。

休息的時候,我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習,服務部的領班跟我說:“我知道你是大學生大常有志向,想做大事,但是你千萬不要小看做小事,大事都是由小事積累起來的,做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的,不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點,我也一直很虛心地請都領班還對我說,我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣,關鍵是看此人做事是否勤快踏實,然后他也跟我說:“你看到那領班的和基層工作人員了嗎?你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎?“我說:”看不出“。“那我來告拆你,領班說”,做基層工作的人員經過長期的踏實的努力就能成為領班就能獨當一面,這就是他們之間的聯系和區別“。

領班還對我說:”你跟我們的一些同事不一樣,你是受過高等教育的,應該多利用時間不斷地學習,不斷地充實,不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年累人就行能挑大梁,年輕人的時候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?”確實,聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個努力方向。我的老板在走之前也給了我一些指點,他說:“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本,增長見識,鍛煉能力,尤其在大學學習時候,選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,賺錢不是主要的,作為學生,能賺多少錢,等你畢業了有的是賺錢的機會,然后他給我說了他讀書時的事,他說他讀書的時候,也是求知欲非常強烈,想方設法地想多學點東本,放假的時候,經常往全國各地跑,不為別的,就為了增長見識”。

總結我的這次時期社會實踐活動,雖然這并不是我的第一次社會實踐,但我認為是一次最成功的,最有用的社會實踐,這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

記得羅曼.羅蘭曾經說過:人生應有兩盞燈,一盞是理想之燈,一盞是希望之燈.在人生的道路上,希望是你的行囊,我們可以感到無助,但不能絕望.只要懷抱希望,堅定信念,努力尋找,我們終將走出困境.用希望充實明天的行囊,我們終會到達成功的彼岸.寒假社會實踐調查報告4

實踐目的:

為響應我院對此次寒假社會實踐活動的具體要求,改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間;激發學習興趣,增進生存體驗;形成服務意識,強化社會責任。我們于xx年1月29日至xx年2月17日期間在大連市各市區及鄉村開展了體驗民俗文化,感受節日氛圍的社會實踐活動,結合新春佳節來臨的契機,依靠自己所學專業知識、專業技能,我們順利地完成了此次寒假社會實踐作業。

實踐內容:

在開展活動之前,根據我們各自的特長及優勢結合實際,進行了如下分配。任鴻鵬同學在美食方面比較感興趣,因此安排他與隋拓同學一起在組織活動期間調查傳統節日新春佳節來臨之際大連市各市區及鄉村的飲食文化習俗。何勇興與劉嘉兩位同學則負責組織活動期間調查大連市各市區及鄉村的文娛及傳統活動。

在調查新春佳節來臨之際大連市的文化習俗時,我們采取先農村后城市的方法進行調查,在此期間我們發現大連人的過年習俗其實和東北人的差不多。過年講究熱鬧、喜慶,年俗也特別多。

有民謠道出東北過年的習俗:二十三,送灶王;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。

小年祭灶

臘月二十三,過小年,祭灶。東北有首民謠:“糖瓜祭灶,新年來到”。老東北過年要祭灶———希望“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略帶些酸味兒。

掃塵

臘月二十四,為掃塵之時,其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。在年前將房間里外打掃干凈,為一年最大的一次大掃除,也叫除舊迎新,徹底清理粉刷干凈迎接新年。

春節的準備

殺豬:在農村,舊時沒有冰箱,最好的殺豬季節為春節前,一是喜慶,二是此時天氣最冷,可以保存較長時間,殺豬的時候要宴請左右鄰居好幾桌人熱熱鬧鬧的,現在也有二十六買豬肉之說。

蒸饅頭:舊時為了春節期間來客人做飯鍋不夠之備,所以要提前蒸幾鍋饅頭備用,也為春節祭祖用,也做粘豆包之類,二十八把面發、二十九蒸饅頭即指此,也有稱二十九把油走,意指做油扎食品。

置辦年貨:采購春節用品,如無論家里已經多出多少碗筷,為了人丁興旺所以每年春節都要買幾個;給孩子買新衣服,以圖喜慶;春節期間出去給長輩拜年的禮物等等。

貼春聯

春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等。“門心”貼于門板上端中心部位;“框對”貼于左右兩個門框上;“橫披”貼于門媚的橫木上;“春條”根據不同的內容,貼于相應的地方;“斗斤”也叫“門葉”,為正方菱形,多貼在家俱、影壁中。貼春聯時間是不固定的,一般是在二十九或者三十早上。

貼窗花、掛年畫窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛,也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術,千百年來深受人們的喜愛,因它大多是貼在窗戶上的,所以也被稱其為“窗花”。

福倒(到)了

每逢新春佳節,家家戶戶都要在屋門上、墻壁上貼上大大小小的“福”字。“福”字代表著“幸福”、“福氣”、“福運”。為了更充分地體現這種向往和祝愿,都將“福”字倒過來貼,表示“福倒(到)了”。

民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的,圖案有壽星壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過去民間有“臘月二十四,家家寫大字”的說法,寫的就是“福”字。“福”字以前多為手寫。現在市場上、商店中均有出售。

請財神

每家為了來年財源廣進,春節都要請財神,有的是送上門的,說是請都要花錢買,但是絕對不能說買。

祭神祭祖

春節時,老東北祭神祭祖一般用糕點,有蜜供、薩其馬等,這些不僅是東北地區滿蒙等少數民族的食品,也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必須是鯉魚,最初是以祭神為名目,后來就和“吉慶有余”、“連年有余”相聯系。魚既是美食,也是供品。祭祖也是很重要的,有傳下家譜的就要給祖宗供奉豐盛的祭品、上香,全家男丁都要祭拜,也有在除夕之夜燒紙送“錢”祭祖,祭祖一般要到初三結束,在結束前女婿是不允許看丈母娘家家譜的。

守歲與“年夜飯”

東北民間在除夕有守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始,這頓年夜飯要慢慢地吃,從掌燈時分入席,有的人家一直要吃到深夜。菜必須要有魚(年年有余),有雞(大吉大利),其他的隨自己喜歡的定。在這“一夜連雙歲,五更分二年”的晚上,家人團圓,歡聚一堂。

主食是餃子,餃子的說道很多,最好是豬肉芹菜的,要選兩個餃子一個放硬幣,一個放糖,看誰能吃到,誰吃到了就祝福來年一年財源廣進,幸福甜蜜。其實這個祝福很好,誰吃到了都是一家人的服氣。餃子煮好了要從鍋心澇第一一下幾個丟外面去,據說是為了敬給過路鬼魂。

全家人圍坐在一起,茶點瓜果放滿一桌。過年擺供,蘋果一大盤是少不了的,這叫作“平平安安”。過年還會備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”,就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

放鞭炮

年夜飯做好還沒吃之前要放煙花鞭炮,這是孩子門最喜歡的節目了。其實煙花春節一般要放兩次的除夕和元宵夜,鞭炮就多了,除夕晚飯和年夜飯前,初一早中晚飯前都要放,還有逢五的日子,等等。

初一初二不掃地

大年初一、初二這兩天,孝感人不掃地、不挑水、不生火,飯菜都預先弄熟,稱為“壓歲”。初三才開始挑水,并在井臺邊燒紙錢,說是“買水”。門神要在初二取下燒掉。

拜年

年夜飯吃完后孩子要給長輩拜年,給爸媽、爺爺奶奶、叔叔伯伯磕頭,然后大人準備紅包,成年人也要給父母拜年,祝福老人長壽、健康。然后就是從初一開始要帶上禮物給親朋好友等等挨家挨戶拜年,要很多天。一般已婚男子攜全家除夕、初一要在父母家過年,初二要到岳父家拜年。也有“初一不出門、初二拜家庭、初三初四拜丈人”之說。“破五”吃餃子

“破五”吃餃子,承載了人們期盼吉利、幸福的寓意。清晨起,家家戶戶放鞭炮,尤其放“二踢腳”被稱作“崩窮”,把“晦氣”、“窮氣”從家中崩走。

正月初六“送窮”

正月初六“送窮”,是我國自古就有的一種很有特色的過年風俗,其意就是祭送窮鬼。早在宋朝時,送窮風俗已相當普遍。宋以后,送窮風俗依然流行。

送窮風俗的儀式大多是:送窮時,既要為“窮鬼”準備象征性的車船,還要給“窮鬼”帶上干糧。有的地方還有“以芭蕉船送窮”的做法。看來,各地送窮,各有各的辦法。民間廣泛流傳的送窮習俗,反映了我國人民普遍希望辭舊迎新,送走舊日貧窮困苦,迎接新一年美好生活的傳統心理。

糖瓜祭灶

東北有首民謠:“糖瓜祭灶,新年來到”。老東北過年要祭灶———希冀“灶王爺”保佑全家平安。祭灶時用的是糖瓜、關東糖等小食品,由膠狀麥芽糖制成,甜中略帶些酸味兒。

春節時,老東北祭神祭祖一般用糕點,有蜜供、薩其馬等,這些不僅是東北地區滿蒙等少數民族的食品,也是東北人家中必備的食物。東北人還有除夕夜吃魚的習俗。魚必須是鯉魚,最初是以祭神為名目,后來就和“吉慶有余”相聯系。所以,魚既是美食,也是供品。老東北過年還會備很多糖果、干果、瓜子和“雜拌兒”。所謂“雜拌兒”,就是現在的什錦果脯。這些小食品是人們圍爐閑坐、守歲辭歲時的美食。

因為東北主要人口遷徙到東北的歷史不是很久,所以東北的習俗都帶有一些外來或是中原習俗在其中,又有流失,又相互融合,聚居于不同地區的人口的習俗也是不一樣的。送燈在東北來說是一個比較流行的祭祖習俗。

在元宵節時,家家都做面燈,而燈形如碗盞,俗稱燈碗。用玉米面做成的叫金燈,用白面做成的叫銀燈,用蕎麥面做成的叫鐵燈,做成型后上鍋蒸熟后,插上用棉絮纏裹的蘆葦做成的燈芯,面燈碗里倒滿燈油,面燈就算做成了。然后依次把這些面燈送到祖宗板上、天地板上、皂王板上,送到倉庫、牛馬圈、井臺、碾磨房等處,送到大門旁、大路口。

然后要把這面燈送到墓地,放在已故親人的每個墳頭上。而現在大多采用紅色的蠟燭來代替原來的面燈,油燈了,紅色蠟燭表示喜慶,天剛剛黑的時候,家里的男人帶著燈,紙到自家的祖宗的墳頭前,給先輩燒紙,在塋門口點燃蠟燭,即為送燈,然后在回家的路上遇上十字路口都要點一支燈,女人在家里給家里灶臺,豬羊圈,井口,糧倉旁,牲口圈都要點上燈,而且在屋內要點上一家人的屬相以示一家平安,至于送燈的意義不同的地方傳說也不一樣,有一說是:送燈是給老祖宗照亮抓虱子,在十字路口送燈是要老祖宗回家過燈節能找到回家的路,當然送燈也有送丁之意,希望祖宗能夠保佑自己家族能夠人丁興旺,后代千萬。

實踐總結:

春節,全國各地除了一些共同的習俗外,各個地方也有自己的地域色彩。如東北的春節習俗除了和北方許多地區一樣之外,自身保留了一些古老的習俗。近些年來,社會上關于傳統民間習俗問題的爭論不少。有人認為應該移風易俗,隨時代的變化而變化。但反對者認為,如果把以前的習俗都改了,節日就會不像節日,不利于傳統文化的繼承和發展。有人提出,如果一律不放鞭炮,那么過年還像過年嗎?正因為此,所以一些城市在禁止燃放煙花爆竹后,又改為有條件的開禁。由于價值取向不一樣,喜好不一樣,遇到具體事物時,各人會有各人的選擇和判斷。對于傳統習俗,我們不妨采取包容的態度,允許大家保留各自的觀點和做法。隨著社會的發展,當絕大多數人的認識趨于一致時,自然而然就實現了與時俱進。如果不顧現實和民眾心理,單憑理想就去推行所謂的新政策、新觀念,那會遭到群眾抵制的。傳統習俗的形式和內容會隨著時間的流逝而改變,我們只可因勢利導,順勢而為。寒假社會實踐調查報告5

通過寒假時間,筆者對農民工這一問題作了一些較深入的調查,因這次是自己深入農村,和那些各年齡的勞動者密切的交談,因此結果較實際。筆者的家在農村,這幾年每年暑假回去,發現家鄉的人越來越少了,據了解大部份都有進城打工了,因此造成人們所說的農村就剩下“703861”這種現象。不過筆者看現在甚至“38”這一人群也所剩不多了。經常是很多戶人家就剩下老人帶著些剛學走路的小孩了。

通過對那些外出打工的人群的交談,發現一普通的問題就是,大部份的農民工從進城的第一天起,就是在極其困難的條件下開始打工的,農民能吃苦,肯出力,勤奮進取,任勞任怨且廉價。現在全國各大城市,各個行業,各條戰線,都有農民工在勞動。現在的礦山,建筑工地,真正第一線工作的80%—90%是農民工。舉凡城市里最累、最苦、最臟、最險的工作大多是農民工在默默地干。農民工的巨大貢獻,有目共睹,然而現實中還存在許多問題。農民這個特殊的群體,對社會主義現代化事業做出了積極的貢獻。但是,我們不能不注意到農民的貢獻是在工作環境很不正常,各方面條件很不利的情況現做出來的。

從五十年代后期開始,我國實行城鄉分治的管理制度。這種一國兩策的格局,至今并沒有根本改革,雖然農民進城了,在城里的二三產業工作了,但農民的戶籍仍是農業戶口,農民的身份沒有變,帶來了一系列的問題。出去賺錢,捎回養家糊口。然而許多農民外出打工了,但過年回來家里仍是連過年的錢也很難拿出。咎其原因,據幾個農民工說他們雖然是每天都在辛苦地勞動,但是工資卻很低,即便是省著點花也攢不到什么錢,加之許多黑心的老板隨意苛扣他們的工資,因此也就只能是混混自已的嘴巴。

通過對農村熟悉的了解,我還發現個極嚴重的問題,那就是很多家長吸在外打工,卻戶口仍只能是自已老家的,因此一家人在外也只能是暫住居民,所以很難讓自已的小孩進城里學習,也就只好扔在鄉下隨他們發展了,這就造成大批人沒念完初中就回家了。這樣下去,農民問題將像滾雪球一樣越滾越大,越滾越嚴重了。

“農民工”是個新概念,是中國在特殊的歷史時期特有的一種社會現象,一個國家在工業化過程中,大量的家業勞動力轉到工廠成為工人。通常工業化和城市化是同步的。八十年代中期,經濟體制改革擴展到城市,城里的二三產業大步發展,二三產業需要勞動力,于是“離土又離鄉,進廠又進城”的農民工大量涌現。據農業部、勞動社會保障部有關部門估計,二00二年離土離鄉的農民工約為九千四百六十萬。近幾年國有企業改革,結構優化,大約已有三千萬人下崗。據有關調查表明,有些企業把城鎮戶籍的職工精簡了,因工作還需要,找農民工來替補。在市場經濟的推動下,這些企業不僅在搞“減員增效”,而且也在搞“換員增效”。這種趨勢還在發展。農民工已經是我國工人階級的主力軍。農民工進城打工,有利于溝通城鄉關系,調整城鄉社會結構,緩解農村勞動力過剩的矛盾,增加農民收入。我國人多地少,實行家庭承包責任制后,勞動生產率大幅提高,農業勞動力大量過剩。農民工進城打工,使他們有了出路,也得到一定的收入,然而我們許多不健全的體制或是以前的不夠重視,使之出現如今困攏的農民工問題。

怎么解決這些問題呢?我想農民工問題要從根本上治。農民工問題表面看是要解決保護粗心工的合法權益,消除在就業方面的不合理限制,給予農民工應有的國民待遇等問題,其實質上是我們國家要建設一個什么樣的工人階級隊伍,構建一個什么樣的社會階層結構,是建設一個城鄉一體的社會主義市場經濟體制,還是維持目前城鄉分割的二元社會結構的問題。

針對農民工問題,我們國家也逐漸采取了一系列措施。如去年實施的關于解決農民工工資歷拖欠問題,這一措施見效頗明顯,為許多的外出務工人員能高高興興地領到工資歷回家過,解決了原來那種辛辛苦苦地工作,到頭來卻領不到一分錢的現象。另外,現在很多地方都有在開展的“再就業培訓”,它為許多農民工能學到一技之長,能使他們成為有一定素質的打工仔。

除這些外,我想我有些自己的建議:

第一,現行的戶籍制度,是把公民分為農業戶口和非農民業戶口兩類,實際是兩種不同的社會身份,既不科學,也不合理。許多問題由此發出來,到了非改不可的時候了。要統籌城鄉社會發展,解決三農問題,要從根本上解決農民工問題,就是涉及到人口流動,遷徙等全局性問題,必須由國家審度勢,做出決策,在全國實行,才能解決。

第二,農民工問題是在特定的歷史條件下逐漸形成的,已有十多年歷史,要從根本上解決農民工問題,是一項大的系統工程。這不僅涉及到上億農民工的切身利益,且關系到用工單位、用工城市有關部門和城市居民的利益,改革的難度很大。有的城市,有的單位和企業,認為現行這一套很好,農民工價廉物美,招之即來,揮之即去并不想改,所以此項改革要靠政府,從國家的長遠和根本利益出發來推行。要制定一套解決這個問題的總體規劃,出臺若干政策和措施。可選若干城市進行試點,取得經驗后,再在全國實施。寒假社會實踐調查報告6

作者:xxx

學院:金融學院

專業:金融學雙語實驗班

班級:一班

年級:20xx級

學號:

一、報告說明

(一)本篇調查報告因個人水平、時間、精力有限,僅如實反映金融專業就業現實狀況,并不做,也沒有足夠信息來做相關研究分析。報告中的設計到的任何觀點均引自其它研究報告,非本人觀點,僅作參考。

(二)調查范圍為金融證券業及金融銀行業;調查樣本為申銀萬國證券公司成都分公司及中國工商銀行四川省分行;調查方式為個別樣本觀察;調查對象為公司基層,中層各職位;調查內容為金融專業畢業生在證券,銀行宏觀就業現實狀況及趨勢和具體樣本崗位工作狀況。

(三)調查時間精力限制,調查資料除來自實地考察記錄整理以外,在一定程度上的參考了網路上一些大型、權威的相關內容調查研究報告。

(四)作者現今水平有限,信息搜集有限,內容在一定程度上反映情況,讀者在瀏覽本報告時請有選擇的進行參考。

二、報告前言

金融是現代社會和經濟全球化背景下產生的標志性產業,也是一個典型的高收入彈性產業,會隨著社會經濟的發展而占據越來越重要的地位。隨著經濟全球化的深入發展,金融日益廣泛滲透到經濟社會生活的各個方面,與人民群眾切身利益緊緊相連。因此一種觀點認為,如今金融人才短缺,就業前景廣闊。

然而在大學擴招的浪潮中,金融學個專業的擴招是極其明顯的。另外,20xx年廣東省高考有70%的學生首選金融和商業相關專業,而在商業極其發達的美國,這個比例也只有30%。經統計資料表明,許多本科畢業生畢業之后進入銀行都是從站柜臺開始,最終能夠熬出頭的也是其中的小部分。面對金融行業越來越高的入行門檻,另一種觀點認為,金融從業壓力大,就業前景看壞。

那么,到底哪種觀點更符合現今金融就業狀況呢?從招聘公司來說,對當今畢業生有著什么樣的招聘要求呢?從招聘者來說,在金融行業工作又應該具備何種學歷和哪些能力呢?工作在金融崗位的職員又有著什么樣的生活形態和收入福利呢?本報告將從但不限于這些問題的角度,通過對證券公司的整體調查,公司經理的述說以及對相關職位職員的采訪來反映就業現實狀況,事實甚于雄辯,在對事實有過一定的了解后來回答以上兩個問題也許會有新的感悟。

三、報告正文

(一)證券公司調查

調查時間:20xx—2—2

調查單位(地點):申銀萬國證券股份有限公司成都分公司

調查對象:該公司總經理王,職員肖、徐等。

1、證券業金融專業宏觀就業狀況(總經理介紹)

以下所提及職位均指除基層職位如文員、柜員等外的與金融專業有直接聯系的職位。基層職位的學歷要求一般是本科生,職業能力要求是交際能力強,親和力強,細心,耐心。但一般無論是證券或者銀行的職位如今都會將職員安排到基層進行一段時間的鍛煉。

證券公司業務分為證券經濟業務、投資銀行業務、資產管理業務、自營業務等。其中證券經紀業務及咨詢顧問業務由分公司執行,其它業務均由總公司開展。在總公司(更高級的業務)中對學歷和能力總體會比分公司高,一般為優秀的本科生和研究生。

證券經紀業務中,為金融學專業畢業生提供的有證券經紀人、證券(期貨)分析師、理財師等,學歷要求一般為本科生。經紀人要求人際交往能力強,親和力強,細心,耐心;分析師則要求對證券行業敏感、熟悉。經紀人薪水根據業務水平而定,多則月薪一萬左右,底則月薪20xx—3000。

投資銀行和資產管理業務等其他業務有諸如保薦人、負債管理師、行業分析師、風險控制人員等等職位。學歷要求一般都為研究生以上,且具備一定的科研分析能力,對法律、財務、金融、會計、計算機、管理的復合型人才有迫切需求,這也是證券行業對人才的要求趨勢。在這些業務中,一般職員起薪會在年薪十萬以上。

2、案例采訪

1)證券經紀人

工作內容:為證券公司介紹證券交易客戶,從客戶交易資金中提取交易費用作為工資來源。

工作壞境及地點:由于與不同客戶打交道,經紀人的工作環境經常變化,到處奔波,地點不定。

工作所需能力:本科學歷以上;良好的人際交往能力;良好的身體素質;有著親和力、細心、耐心的心理特質。

工作薪資范圍:根據業務水平而定,在20xx—10000左右。

工作形態:為了拉客戶而到處奔波;也可以悠閑的享受客戶的交易費用。

職業發展展望:沒其它的,拉得好坐著來錢,拉的不好,累死了也沒多少。

2)經理文員

工作內容:證券交易資料錄入、整理

工作壞境及地點:經紀經理后臺辦公室

工作所需能力:本科學歷;基本的金融常識;耐心、細心的特質

工作薪資范圍:20xx—3000左右

工作形態:面對電腦錄入資料

3、小結

目前金融專業的畢業生太多太濫,證券業基層崗位的需求是供不應求,競爭很激烈;然而對于中高層職位的專業化人才的需求仍然很大;對于復合型的人才更是供不應求。因此證券人才的趨勢是復合型人才,同學在學習自身專業,鍛煉自己實踐、研究能力的同時,應該注意其它專業知識的培養,擁有雙學位的金融、法律、計算機等人才在招聘市場始終供不應求。

(二)商業銀行調查

調查時間:20xx。2。20

調查單位(地點):中國工商銀行四川省分行

調查對象:中國工商銀行四川省分行稽核合規部處長王

1、銀行業金融專業就業現實狀況(王處長介紹)寒假社會實踐調查報告7

系部:工商管理系

專業:電子商務

姓名:學號:

實踐單位:手機城

實踐實踐:

引言:

社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、投身社會的良好形式,其作為學生參與社會生活的一個主要途徑,對社會的發展和學生的成長起到一定的積極作用。社會實踐可以促進青年學生的健康成長,促進學生思想政治素質的提高,通過社會實踐使學生了解社會對知識和人才的需求、增強勤奮學習、奮發成才的責任感;促進學生業務素質的提高,通過社會實踐檢驗了解課堂教學和自身知識能力結構的缺陷,主動調整知識和能力結構,培養不斷追求新知識的科學精神,激發學生的學習積極性和主動性;促進學生的社會化進程,社會實踐有利于大學生社會角色的轉變,強化其角色分辨能力、角色扮演心態的扮演能力,提高大學生的實際工作能力,如心理承受能力、社會適應能力、人際交往能力、組織管理能力和應變創新能力等;還有利于大學生樹立正確的擇業觀,消除心理誤區,尋找社會與自身發展的最佳結合點。大學生在社會實踐中一方面接受教育鍛煉才干;另一方面運用所掌握的科學文化知識做貢獻。大學生可以通過社會實踐深入了解社會,積累對社會的閱歷和增進對社會工作的理解,在社會實踐中增長才干、鍛煉能力、開拓視野,為以后的工作打好扎實的基礎,明確未來發展的方向和目標。

豐縣王溝王軍手機城是一家主要從事手機銷售、手機維修的專營店,成立于20xx年,先已有一家分店。其產品主要面向農村市場,經營的手機品牌主要有諾基亞(智能款、老年款)、CCPO、聆韻、渴望、沃達??手機維修方面主要有手機電池的配置、手機耳機、充電線的配置及其它方面的維修、手機話費的充值及業務的受理、手機卡的銷售??公司的經營理念是顧客至上,信譽第一。正因為本著誠信經營、信譽第一的原則,公司的生意興隆回頭顧客很多,他們大都沖著本店的服務質量而來。我在該店主要從事話費的充值、手機卡的銷售、手機的銷售,也會有手機貼膜美容和數據線的配置。

通過這次社會實踐我體會到了很多東西,知識與實踐結合的重要性,把知識理論應用于實踐不是一件容易的事,要在鍛煉的基礎上找到巧妙的結合點慢慢的把理論應用到實踐中。在銷售的過程中要學會推測揣度顧客的心理,在恰當的時候促成交易。在實踐的過程中要注意:組織的形象寫在個人臉上,走出校園自己代表的不僅是學校的形象更是組織的形象;在實踐過程中要有很強的組織紀律性,服從團隊集體領導,你不可擅自行動;認真參與實踐積極工作,爭取在實踐中有所收獲有所提高。

實踐工作安排

準備工作:俗話說:“人靠衣裝,馬靠鞍。”一個人干凈漂亮的打扮能給人留下良好的印象,店鋪也一樣干凈清新的衛生,可以讓顧客

感到清新、舒心、暢快。所以每天早上上班的第一件事情就是打掃店內衛生,摖柜臺擺手機、拖地板。在工作期間,如果顧客要求看手機,要負責給其介紹、演示、推薦,如果顧客不買需要將手機放回原處并擺放整齊。下午離開的時候也要檢查核對商品銷售情況,早上有多少部手機,白天賣出多少部,下午臨走時要一一核對,以防出現錯誤。良好的工作態度是銷售成功的前提。作為銷售行業就是要把自己的商品賣出去,從而獲得利潤。要想獲得更高的利潤,要么提高商品價格,要么提高商品銷售量,這都與我們的工作態度,服務質量息息相關。這就要求我們想顧客之所想,提高服務質量。在銷售的過程中要文明禮貌,待客熱情、服務周到,盡可能的滿足顧客需求。

顧客進店首先要面帶微笑主動向他們問好并了解其需求,再根據不同的需求提供服務。尤其在處理顧客異議的時候,微笑甚為重要,無論顧客發多大的怒火,都要認真傾聽并給以解決,盡量使顧客滿意的離開。例如一位顧客在購買手機號時得知有彩鈴和農信通業務大發怒火,強烈要求關閉業務說:“我在外的使用的手機號怎沒有這樣的要求,并且打電話的費用也比這便宜的多。”我微笑著說:“這是因為各個地方的政策不同,省與省之間,市與市之間都會有所不同。像江蘇省與安徽省,南京市與徐州市之間,因地區資源、顧客消費不同而存在差異。甚至在移動手機卡還分為動感地帶、全球通、神州行呢!您說是嗎?”經過一番解釋,顧客還是堅持自己的觀點聲音變大起來說:“那在其他店里我也沒聽說過這樣的要求呀??”只好接著解釋道:“如果您不選擇彩鈴和農信通業務,就得交10元卡費。何況彩鈴是自己消費,而10元卡費是不在消費之內的。您放心只要是在豐縣辦卡都是按照這個規章制度辦理的沒有誰能例外,只是工作人員有沒有給您說罷了。”顧客想了想點點頭,“我們也是本著對您負責的態度,告訴您手機卡開通的業務,好讓您明明白白消費。您放心如果實在不想定制在個月可以關閉。”過客說,“下個月確定能關閉嗎?下個月一定要給我關了,”“好的,一定給您關閉。”經過自己的一番解釋,終于排除異議促成了這筆交易,感覺小有成就。

正確的銷售技巧

高超的銷售技巧是促成銷售成功的關鍵。如果不掌握一定的銷售技巧,僅靠良好的服務態度和禮儀是不夠的。向顧客介紹同一款手機運用不同的銷售技巧就會受到不同的效果。

溝通技巧的應用:需求是顧客對問題的解決要求,很多問題需要營業員通過顧客需求調查發覺出來,觸及顧客的購買欲望。了解顧客購買心理,通過對顧客問題專業化的表達,使顧客信任,繼而進一步表胡杰顧客問題所引發的不良后果。

掌握從重型顧客的溝通技巧,提前要說出顧客要說的話和要求,從而制約顧客的潛在思維方式,讓銷售朝對賣方有利的方向發展。例如一位顧客來咨詢手機卡的消費情況及業務的辦理,通過了解他確實有購買手機卡的打算,但是又猶豫不決,他現有一張手機卡是外地號,就要像他推薦介紹使用本地號碼。“外地手機卡在本地使用接聽撥打電話都扣費,特別是您的手機號在本地使用屬于跨省的業務了,一般的打電話要6角/分,接聽電話還需要4角/分,太不劃算了。而我們的本地手機卡接聽所有電話免費,不論是長途還是短途。”又了解到他平時長途電話比較多切居住在三省交界處,進一步推銷到“我們的手機卡—神州行家園卡3,也就是俗稱的一毛卡,市話只需1角/分,長途也只需2角/分,免費接聽全國電話,邊界地區無漫游費用,非常適合你用,您覺得呢?”最后用反問的語氣,引起顧客的思考甚至共鳴,使其購買手機號碼。

當顧客來到柜臺前要面帶微笑主動問候,詢問起需要什么服務,還要學會觀察消費者的行為舉止與言談方式,以盡快找到合適的方法對其進行服務。例如一些中年人來購買手機,首先要問清楚其需要什么樣的手機,如款式、功能及可接受的價位。有些人使為父母買手機,兒女在外打工為了方便與老人聯系,對手機的功能要求比較低,只要能接打電話手機待機時間較長就可以了,他們不需要手機上網、手機音樂、手機視頻等功能,給他們他推薦質量相對可靠價格相對低的老年人專用手機。老年人專用手機針對老年人的眼花、耳鳴等問題,設置音量較大、字碼也大,方便老年人使用。在農村很多老年人沒有上過學不識字,在銷售演示的過程中要耐心仔細的教他們手機的使用方法,如鍵盤鎖的開啟、怎樣撥打接聽電話、手機充電、手機時間鈴聲的設置等問題。年輕人買手機比較注重是否是名牌,手機款式是否時尚,手機功能手否多樣—手機QQ、飛信瀏覽網頁,音樂視頻、像素等問題,要給他們介紹推薦功能較多價格較高的新款手機,以滿足年輕人對手機的需求,最后還要叮囑他們手機卡上網要包流量。寒假社會實踐調查報告8

今天我沒上學,爸爸沒上班。下午無聊,爬山我不愛爬,又不想在家里呆。爸爸建議我們去xx做一個社會調查,不需要其他人配合,只要我們自己兩個人,進行社會實踐,調查xx車流及車牌地情況統計。

一、xx簡介

xx為我縣重要交通關口,為境內104國道和57省道交叉路口,也是通往蕭江高速路口一個很便捷的路口。選擇在這里調查,非常合適。

二、調查方法

開車到交通綠化帶旁,不影響其他車通行,但又能方便看到兩個主要方向來的車,一人主要負責一邊,分工合作。

三、調查目標

主要是兩個目標,一是測算每分鐘平均車流量;二是統計1個小時內經過的車牌地情況。

四、發布結果

(省略經過,直接發布結果)

(一)每分鐘平均車流量:120輛;

(二)1個小時內經過的車牌地情況:全國各省、直轄市、區24種不同車牌地車牌,部隊車牌1種,共25種。其實在最初的半個小時內就出現20種以上。其余時間重復,出現新的車牌地很少。

除了檢測地:浙,本身,出現頻率較高的為附近的福建:閩、江蘇:蘇、廣東:粵;比較少的為四川:川,重慶:渝,新疆:新。部隊車輛只出現一次,即空。寒假社會實踐調查報告9

剛剛度過了緊張的期末考試,又急忙的把我們的家從榆中搬進了蘭州,倉促的收拾了一下行李,我們草業科學全體同學來到了蘭州大學慶陽試驗站,一路上7個多小時的時間感覺并不是很乏味,大家說說笑笑,期待著實驗站的面貌,想象著學長學姐們告訴我們的事,會不會也在我們身上發生……

常生華老師和王先之老師,主要指導我們——草地資源調查與規劃以及草地培育學,這兩門課程的實習,為期四天。

每天早上,我們七點半吃過早飯后,八點半在教室集合,老師們會將一天的實習內容做一個詳細的講解介紹,并且對可能發生的狀況,都對我們做了簡單的講解,以至于到時候不會措手不及。

第一天一大早我們集合好隊伍,下溝調查草地植被特征,這種野外實驗大家都很喜歡,興致很高,兩個多公里的路程并不覺得很遠,我們在老師的帶領下,頂著毒辣的烈日,背著重重的金屬樣方框和樣圓圈,走過農田,穿越村舍,沿著一條不足一尺的小路,來到了一個溝谷,分別在坡面和溝底的平地上做樣方測定了草地植被的種類、高度、密度、冠幅等一些指標,并把植物剪下來裝在紙袋里回實驗室測定生物量。實驗的過程中,小組分工明確,大家協作互助,很快完成了實驗內容。

第二天我們走訪了試驗站附近的農戶,分別調查了農戶基本信息、農作物投入與產出、農戶勞動力與機械使用情況、家畜養殖投入與產出等幾個方面,看似簡單的問卷調查,卻難倒了不少人,一個原因是語言不通,在一個就是很多問題比較專業,農戶不一定聽得懂,這就需要一個技巧,如何把一個專業詞語說的通俗易懂。

實習內容結束之后,我們整理實習得到的數據資料,撰寫實習報告,利用測到的草地植被的特征指標密度、高度以及生物量來計算草地特征值及溝底和坡面植被的相似度以及植被群落演梯度,評估草地生產力并對草地的現狀進行分析。

這次的實習很好的鞏固了我們的理論知識,還開闊了我們的視野,使我們理解了很多以前沒有認識到或沒有明白的問題,最主要的是我認識許多我以前經常看到而有不認識的植物,也培養了我們對科學研究的嚴謹的科學態度、對生活吃苦耐勞的精神和團隊的協作精神。在實習的過程中大家互相幫助、互相諒解,組員之間團結協作,分工明確,很好的完成了實習的任務,雖然實習過程比較辛苦,但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難,大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力,它我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷,實習給我們留下了很多美好的回憶。通過這次實習,我發現了自己的許多不足之處,如自己的專業知識不夠扎實,交際能力較弱,處理突發事件的能力不足等等。這些不足,我將會努力的克服,培養各方面的能力,提高自身的綜合素質,爭取自己進一步更好的發展。寒假社會實踐調查報告10

短暫的社會實踐調查報告期間讓自己經歷了許多學校中沒有的事,學會了學校所不能夠交給我們的能力,真的是受益匪淺。

回到家之后爸爸看我沒有什么事情做就希望我去飯店打工,雖然爸爸給出了不低的工資,但我并不想早出晚歸,想好好在家休息。轉念一想,不妨去飯店搞個社會調查,調查一下像飯店這種餐飲服務行業在招聘的時候對應聘人員的要求。

雖然飯店比不上那種大型國有企業或者是外企需要很高的文聘,但在招聘的時候也是很小心謹慎,對來應聘的人員也是有很多要求的。飯店主要招聘的有以下職位:經理,收銀員,服務員,接待員,廚師長,廚師,傳菜員,采購人員。對這些職位的共同要求是人品與工作態度。因為這些職位之間都是環環相扣的關系,其中一個環節出了問題就會影響到下一個人的工作,甚至會導致整個工作鏈癱瘓掉,進而影響到整個飯店的運營狀況。

在這些職位中,對經理的要求比較高。需要這個人具有很強的責任心,能夠擔負起整個團隊的責任,為自己的工作負責。還要有較強的團隊意識和凝聚力,能夠很好的處理同事之間的關系和矛盾。最重要的一點是要有很強的應變能力,在面對一些突發狀況時能夠進行很好的處理。外表最起碼也是五官端正,在學歷方面要求大專以上,主要還是看個人的整體能力。像這些能力是老師教不了的,都是要通過自己平時的經驗積累出來的。

像收銀員,服務員,傳菜員這些職位則要求工作人員服務態度一定要好,工作勤懇,吃苦耐勞,不偷工減料。特別是收銀員工作一定要認真,否則收到假錢或者算錯帳就會給飯店帶來一定的經濟損失。這些就需要通過試用期來檢驗這些應聘人員。需要強調的是試用期一定要有,這是考察應聘人員是否合格,是否適合這個職位的重要時期,有時也需要出一些問題特意考察他們。相關負責人告訴我說,曾經兩名男服務員在飯店大打出手,給他們帶來了經濟損失和不好的影響。所以試用期是非常有必要的。在學歷方面要求高中以上,當然最主要還是人品與工作經驗。

廚師則需要有等級廚師證,這是很有必要的。當然工作態度要認真,不偷工減料,在操作間衛生問題一定要有保證。廚師長的能力就稍微要求高一點,要有領導能力,能讓自己的下屬信服。

采購員其實是一個很重要的位置。要求誠實,不在采購的過程中收取回扣,不與販賣商勾結,要把飯店利益放在第一位,每筆賬目都要清晰明了,而不是敷衍了事。這個責任是很重大的。學歷則要求高中以上。

通過這次調查我深切感受到每份工作都來之不易,要求我們的也很多,我們一定要好好珍惜。社會要求我們的能力很多在學校是學不到的,要從平時每次鍛煉中去積累。我們也要與社會接軌,多多參加社會活動來豐富我們的閱歷,而不是只有智商,忽略了情商的發展,要做一個適應社會需要與潮流的人。

這次實踐活動真是很有意義,讓自己獨立進行一項活動,讓人難忘其中每個細節。寒假社會實踐調查報告11

調查主題

關于我的家鄉——“新農村”建設

調查目的

第一,寒冷的寒假好不容易過了,轉眼到了報到注冊的日子,且說報到注冊不是什么難事,可定要人手奉上一份寒假調查報告。沒怎么調查,就按所思報告一下,好解報到之圍。

第二,作為大學生的我們不光要在學校好好學習,在學校外面的日子更要了解社會、關注當前各種情勢,作為連在學校都不能好好學習的本人,只得更用功去親近社會(不論大小),以便不被社會遺棄。

第三,新農村好啊,大家吃飽了、喝足了、玩樂了、長胖了……值得稱頌!

家鄉社會現狀

第一映像:當然是指這次回去的第一映像。歸心似箭(雖然不知道歸哪)的我,在車上看到家鄉的.大致顯然失望了——農村始終是農村!

調查總結

首先,政策好了,社會進步了,終于有空來關注農村了,我們農村人也就有干勁了。

其次,經濟發展了,中青小一代的思想也慢慢跟上腳步了,老人雖然離這進度還差一段。

第三,腦筋活、能干的人在“新農村”政策下的農村也容易發財了,肯干的人也慢慢向富裕邁進了,農村的貧富差距也漸漸朝大腳步邁開了。真希望農村人和城市人的概念會慢慢消失,即使不能,農村人也要成長為富有的農村人。xx工程職院***班***譚20xx年3月1日寒假社會實踐調查報告12

姓名:蔣xx專業:電子信息工程學號:

摘要:近兩個月的寒假假期,如何利用好寒假并且有所收獲,是我應該考慮和重視的問題。臨近畢業,太多的事情還沒能做好,也沒能完成。在假期安靜的時空里,借著偶然間的一次靈動,反思走過的路,經歷過的事。

關鍵詞:反思、頓悟

大三的第一學年就這么過了,碌碌無為,沒能考取得任何證書,倒是將大多的經歷和時間花在惡補英語上了。但是,結果不盡人意,一事無成。有時候方向是很重要的,或許,合理評估你實際的能力加現實的努力和不懈的毅力能夠讓你在適合的領域里有所作為,過高的的期望和過低的行動都會讓你無法達到期望的目標,在失落和嘲笑中倍感失敗。自信源于強大的實力,當現實的失敗卷席而來,再堅強的內心也會在一次次的失意中逐漸卑微。當現實的失敗再一次證明你的無能,在失落里將其原因歸咎于自己過少的努力,可現實是否如此,也只有自己能夠明了了。在無人的角落里自己回味失敗的痛苦,只為汲取教訓能在下一次楊帆時能更順利的啟程到達目的地。

并不算寒冷的寒假天氣舒服得讓人難以置信,在離開學校前買了幾本考證復習資料,希望能在寒假空余的時間里拿出來翻翻,也好為自己準備考取的證書做個準備。臨近畢業了才知曉自己還有很多事沒做,還有很多證需要考,還有太多的事情沒處理好也沒學會該怎么去正確的處理人際關系。從某些方面說自己也不至于太失敗,但是過于的平庸總是讓人感覺被忽視和不甘。

在安靜的角落,靜靜冥思。人窮時渴望財富,孤寂時渴望愛情,年老時渴望青春年少,死亡前又留戀生命,失敗后渴望成功。如同有朝陽的升起,就有夕陽的落下;有天上的月圓,人間就注定有月半。聚散離合,憂患得失,全是一念之間。生就男兒身,便失去了女兒態;得到了成熟,就失去了天真;選擇了某種職業的艱辛,卻體會不到另一種職業的責任;擁有了喧囂的城鎮,就喪失了寂靜的山村;有了安全的港灣,就沒有求索的漂泊;想要小溪的清澈,就看不到大海的磅礴。得與失,就像成功與失敗一樣,不可能只有一邊永遠雄霸一方。給自己一個快樂的心情,才能有一個幸福的人生。

趁著年輕,給自己一個期望,瘋狂一把,即使挫折也是一種幸福,這個假期,不會頹廢!人生苦短,要來得阻擋不了,要去的挽留不住。在這得失之間,只要你耕耘過,播種過,澆灌過,收獲多少不是成敗的唯一標準,重要的是藏在細枝末節里那種使你痛、使你恨、使你愛、使你終身難忘的一次次痛心疾首、刻骨銘心的經歷。

對于很多事情,我會感覺到害怕,而我知道,這是因為我內心還不夠強大。膽小與怯懦,不過是表象。

有時會感覺很悲哀,我常常是一個不知道如何表達自己的人。更多的時候,是口是心非,剩下的,是自己品嘗失言后的懊悔。也許上帝在創造我的時候,沒走賦予我纖細的思維和靈敏的感知力。我總是無法洞知我有時過于偏激的奇特想法,我甚至在某時候覺得我是無法真

正看清自己的,就像是隔著一層厚厚的霧,濃密而厚重。也許在潛意識里我過多地隱藏了自己。

人生變幻無常,天氣更變幻莫測。只是在一瞬間,明媚的天空已是傾盆大雨。我真的是一個很情緒化的人,一切外來的事物都能很輕易地影響到我的心情。陽光、細雨、微風在別人看來是再平常不過的自然現象,可是我卻會因為它們的轉變而產生異樣的心情。這也許便是我最大的缺點了吧!心靈深處潛藏著無可言喻的深邃憂傷。別人認為我很快樂,因為我滿心的暗淡滿臉的憂傷,在別人面前依然是快樂的微笑。但獨處時,卻越發突兀地顯示出了內心的悲哀。當然也希望別人能看到的是我的快樂,畢竟快樂是可以共享的東西;而憂傷則不,憂傷是嵌在自己心里不可名狀的灼熱,無可言喻。

很多的時候我喜歡一個人沉思,思考這個世界,思考我的生活。我不是一個很明智的人,所以總是去犯一些不必要的錯誤。一個錯誤的產生只是在一念間,可是為了這個錯誤所付出的代價卻是深遠悠長的。雖然很多的事反省過,可卻還是會不斷地再去錯很多次。錯了,痛了,才會成長,很多時候卻是一痛再痛。人本是矛盾與統一的綜合體,沒有絕對的完人。感覺的差錯會導致我們失去很多的東西,人總是在失與得之間彷徨。正如有人說的:“失去也可能意味著擁有,只有失去一些東西,才能擁有另外一些東西。”失與得之間應該是互補的吧!

這個世界沒有絕對的公平,就比如付出不一定會有收獲,但收獲的前提是必須付出,這是一個永遠也無法逆轉的不公平定理。所以很多的時候,很多的人總是會感嘆自己的失敗與懶惰無關,也開始了在重復的失敗后開始選擇逃避,開始出現停滯不前的狀態。與此同時,很多的機遇在不經意間無聲地與他擦肩而過。在他決定放棄的一瞬間,失去的不僅僅是表面的物像,而是內心的勇氣與自信。現實就是如此的殘酷,沒有足夠堅強的意志,沒有面對挫折頑強的信念,幸運之神永遠不會降臨在你身上,你只能與成功失之交臂。

一個充滿信念,內心平靜的人,他才能擁有內心的快樂。那種快樂源自于一種自信。安靜,予以我萬千思緒,在安靜中思考,在反思中成長。

結束語:在成長的路上難免走錯道,每一步都是在學習,只要在每一次錯誤的過后改變方向,就能在對的路上越走越遠,永遠相信,只要努力自己會變得越來越優秀。寒假社會實踐調查報告13

身為一名大三的學生,我們是該為自己今后的人生道路作一個系統的規劃了。為此,今年寒假期間,我對一家世界500強企業的上層管理者作了一次訪問,也對目前大學生的就業狀況進行了考察和研究,并對自己畢業后的方向更加明確。

對于非名校的本科生來說,本科的文憑并沒有優勢,出于一個高不曾低不就的尷尬地帶,因此很多成績良好又肯吃苦的學生們選擇了考研,還有一部分家庭條件好的,但又怕吃苦的學生選擇了出國讀研,而我的選擇是就業。

我對企業的高層作了一次訪問,雖然沒有那么正式,也不可能很細致,但至少有了一些大致的了解。我的第一個問題就是現在的企業需要什么樣的人才?得到的回答很簡單,就是通用人才。我說是否就是可塑性強的,得到的回答很明確,就是這類人才。通俗一點說就是聽話的。受訪的高層繼續說了,企業需要一些基礎好的,一個月可以上手的,并且擅于與人合作的人才。接著我又問了一些關于門檻和本科生,研究生和海龜之間優先權的問題,得到的答案讓我很是驚訝。門檻不是問題,僅僅是本科生就可以,只是需要相對合適的專業而已。關于優先權的問題,這位leader很明確地說是本科生。對于國外讀研的海龜,企業的回答是除非有特長否則不要。這些也只是待遇問題,因為企業也要考慮培養成本。而企業對于研究生,包括海龜認為的他們可以起點比別人高一些和薪水高一些的想法是過于理想化的。現在的海龜回到中國工資并不高,通常他們根本不了解國內的行情,而且眼高手低,企業并不喜歡這樣的人才。企業需要動手能力強肯干又聽話的人才,因此我更加明確了目標,先有飯碗再求發展。

作了這次訪問之后,我又通過網絡,找到了作文網上關于XX年大學生就業狀況和XX年就業前景的分析。近兩年,受到金融危機的影響,經濟形勢很不好,加上畢業生人數的持續增長,就業情況不是很好。但是我認為這些分析和調查對我們學生來說只能作為參考。要針對我們自己的專業來看,就業率高了不代表我們畢業了就能百分百找到好工作,就業率低了也不代表我們畢業就失業。通過這些刺眼的數據,我們只能感嘆就業形勢不容樂觀,同時也只能咬緊牙關繼續努力。20xx寒假社會實踐調查報告:大學生就業狀況調查20xx寒假社會實踐調查報告:大學生就業狀況調查。

寫的再全面的職業規劃不如腳踏實地地刻苦奮斗來不斷完善自己,爭取找到適合自己并且自己也適合對方的職業。

近年來,我國高等教育不斷進行改革,高等教育加快了從精英化向大眾化轉變的步伐,高校大學生數量迅速增加,大學生就業問題日益凸現。08年全球金融危機,對世界各國經濟造成重大影響,我國經濟也遭受其影響,就業市場更是雪上加霜,給09屆畢業生就業帶來巨大壓力,大學生就業形勢更加不容樂觀。通過本次實踐調查,我們進一步了解分析了金融危機下大學生就業狀況以及大學生為就業所需要提高的素質能力和就業工作指導,尋求緩解大學生就業壓力的途徑。

受國際金融危機影響,加上國內本身的結構性問題,09年中國的就業形勢將異常嚴峻。09年企業用人需求下降的趨勢難有根本性轉變;回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動力,將面臨難以轉移就業的問題,導致農村失業問題加重;城鎮低學歷青年以及規模不斷增大的大學畢業生就業將更加困難。隨著我國現階段畢業生數量急劇增長,社會可提供的就業崗位增長緩慢,因而造成就業矛盾十分嚴峻。同時,畢業生就業市場化與畢業生滯后的就業觀之間的沖突顯得十分突出,畢業生到經濟欠發達地區和基層就業的態勢尚未形成,人才供需結構性矛盾仍然存在,這些都影響著高校畢業生的就業。

時下又將是畢業生就業的高峰期,為了更好的了解大學生的就業心態和對目前就業形勢的認識,我們組織了此項調查,由此進一步分析大學生的就業前景,以便為學校提供未來就業指導工作的資料與對策依據,也使在校大學生在整個大學學習期間進行以提高就業競爭力為目標的就業準備,培養大學生追求最優選擇和最佳就業的精神與品質。

本次調查采用問卷調查的方法,進行抽樣調查,預計完成500份問卷,回收了488份,其中合格482份,合格率為96.4%。樣本中男、女分別占38%和62%。文科生123人,理科生183人,工科生116人,其他音、體、美學生60人。對此次調查收集的數據,運用SPSS軟件對數據進行分析。

一、就業形勢分析

1.金融危機下大學生認為就業形勢更加嚴峻,但半數以上認為就業前景較為樂觀

對于當前的就業形勢,82.37%的大學生認為形勢嚴峻;而大學生在對自己發展前途的態度上,一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時,7.93%認為學校就業指導不夠;16.76%認為信息量少;21.91%認為對企業崗位專業知識缺乏了解;10.30%認為能力不足;8.99%認為優勢難以發揮;16.52%認為求職方法技巧欠缺;16.27%認為對社會缺乏了解。

2.大學生在提升自身素質上已從傳統的專業知識和技能轉向相關工作經驗或實習

大學生對于自身所欠缺的素質,9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協調能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關工作經驗或實習經驗;22.2%選擇專業知識和技能。面對名牌高校的畢業生,很多普通院校的畢業生都會有些自卑心理,那么當大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數大學生認為有壓力,占72.2%。

3.被調查的大學生認為自身周圍的畢業生就業率普遍低于70%,大薪酬的期望也普遍降低

在被調查者周圍畢業的與即將畢業的大學生平均就業率上,46.47%認為就業率在50%以下;24.9%認為就業率在50%-70%;6.22%認為就業率在70%-90%。大學生認為目前畢業生的平均就業率偏低,形勢不是很樂觀,大部分人認為就業率在70%以下,而事實上據調查來看09年全國高校應屆畢業生就業率為68%,與去年同比基本持平。對于大學生畢業參加工作的初期月薪,67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元

以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,5.39%認為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認為在1501-20xx之間;24.90%認為在20xx-2500之間;28.42%認為在2501-4000之間;認為求在4001以上的,占17.64%。

二、就業傾向分析

1.大學生今后就業的崗位大多集中在國企及政府部門,就業地區主要集中在經濟較發達的城市或東南沿海城市,總體趨向穩定

大學生畢業后的行業類型主要集中在國有企業和政府部門,占51.74%,民營企業和外資企業分別占7.39%、14.35%;6.96%的會自主創業。20xx寒假社會實踐調查報告:大學生就業狀況調查

1、20xx年中學生消費調查報告(兩篇)

2、關于大學生誠信狀況的調查報告

3、20xx最新交通事故調查報告

4、20xx年空氣污染調查報告2篇

5、農村計劃生育工作調查報告

6、關于高中生消費狀況的調查報告

7、20xx年大學生兼職調查報告

8、關于環保現狀的調查報告

昨天(25日),北京大學公共政策研究所發布了XX年年大學生求職與就業狀況的調查報告。對全國11所普通大學進行的問卷調查顯示,截至7月底,畢業生就業率("已簽約"和"已有意向但沒有簽約")達62.07%;普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢并不明顯。

據介紹,該所已連續兩年對大學生就業情況進行了調查。和去年不同,今年將畢業的研究生和大專生也列入調查對象。20xx關于大學生就業的社會調查報告

男女生就業差距在縮小

【調查】男性畢業生的"已簽約"和"已有意向但沒有簽約"的比例為52.14%,女性畢業生的比例為46.62%,兩者相差不到6個百分點,相比去年14個百分點的差距有所縮小。此外,兩者對于可接受的工資起點也很一致,都主要集中在1000元—3000元。

【解讀】北大公共政策研究所分析認為,隨著政府在消除就業歧視和實現平等就業方面政策導向性的增強,性別差異在大學生求職過程中的影響盡管依舊存在,但程度已大為減輕。此外,造成這種現象的原因還和女大學生比例增加有關。

研究生就業優勢不突出

【調查】大專畢業生"已簽約"和"已有意向但沒有簽約"的比例為49.16%,本科畢業生為65.52%,碩士研究生為66.66%。大專畢業生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預期薪酬定位在1000元—XX元,僅有19.77%和25.31%的調查對象將XX元—3000元作為自己的薪酬預期;而碩士研究生中的大多數將可接受工資起點定位于XX元—3000元,為54.12%。

【解讀】北大公共政策研究所發現,普通大學的研究生就業時和本科生相比優勢并不突出。造成這種現象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當使用,但更多的是與當前研究生、本科生和專科生之間培養特色不明顯、可替代性較強有著緊密的聯系。這種高學歷人才搶占低學歷人才就業崗位的現象,實質上凸現的是大學生就業質量的問題。20xx寒假社會實踐調查報告:大學生就業狀況調查各類報告。

大學生對政策知曉率低

【調查】在涉及如何解決大學生就業難題時,有21.62%的學生將政府的相關政策支持視為"解決就業問題的有效方法"。但是大學生卻往往對政策的知曉率非常低,例如,在被問及學生對國家和各級地方政府部門出臺的各項就業政策與鼓勵措施的了解程度時,分別有11.18%和51.62%的學生表示"不了解"和"不太了解"。

【解讀】北大公共政策研究所認為,政策的宣傳力度有待提高。

表達能力欠缺成求職難題

【調查】有24.93%的學生表示個人能力不足而成為制約成功擇業的首要問題,另有17.26%的學生認為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進行分解發現,求職過程中最大的難題是自我表達能力欠缺,比例高達40.23%,比去年的調查數據高出近5個百分點,其次分別是外語能力、專業能力和人際交往能力。

【解讀】北大公共政策研究所認為,雖然大學生已開始重視自身能力的全面培養,但個人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學生從基本做起,累積實力,在不斷開拓創新中增長才干。

大學盲目求全無助就業

【調查】在學校的分類考察中,專業性較強的學校整體就業狀況要普遍強于綜合性院校,如中國計量學院的就業率達到了85.89%,高出一般性綜合院校20%左右。

【解讀】北大公共政策研究所發現,單個的高校經常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,主要表現為綜合性院校與專業性院校之間相比,分別不明顯,特色不鮮明。從所調查的11所高校來看,盡管其學校名稱有很顯著的學

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