慧眼看景色、寫景更迷人三年級慧眼看景色、寫景更迷人三年級1風景美好世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛

——羅丹風景美好世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛2什么是景物可供觀賞的景色或景物什么是景物3

我覺得這樣最美：1.我覺得大都市的繁華、熱鬧最吸引我。其中，高樓大廈的美更是讓我向往無比。（提示：高樓林立給人一種壯闊之美。）2.我覺得河水在小橋下歡快流過，泉水叮咚作響，樹木郁郁蔥蔥，山花爛漫遍野是最美的。（提示：山野的美景最能夠讓人神清氣爽，心曠神怡。）3.我去過一個地方，房子被漆成五顏六色，每戶人家都種著五顏六色的小花，走在路上像走進了童話世界，非常美！（童話般的世界，的確很令人神往。）你一定有屬于自己的審美觀，請把你認為美的景色描繪下來吧。我覺得這樣最美：你一定有4

我希望去的地方：

加拿大、瑞典、加勒比海、鳳凰古城、長城、珠穆朗瑪峰……還有哪些地方你想去一探究竟，感受美的熏陶呢？我希望去的地方：還有哪些地方你想去一探5細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林6怎么把自己認為的美景寫成一篇好文章？一起練一練怎么把自己認為的美景寫成一篇好文章？一起練一練01020304思維激發思維收斂確立主題難點突破風景01020304思維激發思維收斂確立主題難點突破風景805060708佳作品析作文思路總結拓展大練兵細節描寫05060708佳作品析作文思路總結拓展大練兵細節描寫9第1步思維激發第1步思維激發10思維激發你知道的關于的風景有哪些？第一步拿出一張A4白紙，在中間畫個圖代表“風景”；第二步畫出很多線條，通過“風景”，你能想到什么？.思維激發你知道的關于的風景有哪些？11三年級上冊語文作文擴展課件第7章慧眼看景色、寫景更迷人人教部編版12思維收斂第2步思維收斂第2步13哪些是關于學校的美景描述思維收斂點擊添加標題哪些是關于學校的美景描述思維收斂點擊添加標題(1)空間順序（從遠到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）;(2)時間順序；(3)景物分類（《桂林山水》是按景物分類，先寫水，再寫山，最后兩者合一，相互映襯)抓住景物的特點。描寫時可以按照(1)空間順序（從遠到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）15確定主題第3步確定主題第3步16風景我的校園確定主題風景我的校園確定主題17

以“美麗的校園”為題以“美麗的校園”為題本次習作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；2、感情真實，語句通順，按照一定的寫作順序，有一定條理；3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。本次習作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；再次發散再次發散怎樣寫好寫景文章

我們描寫一處風景優美的地方，主要是要將這處景物的特點描寫出來。景物描寫是小學生作文的重要內容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習作中，我們發現許多同學寫景時常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風景也常常千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實，只要我們在寫作時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發揮想象，有序表達就可以了。具體可以參考這些小技巧：怎樣寫好寫景文章我們描寫一處風景優美的地方，主要是要211.確定方向。主次分明地突出寫作內容。要選定一個你認為最美麗的地方，記住是一個而不是幾個，然后再集中筆墨描寫這個地方，這樣才會中心突出。2.把景物的特點展現出來。寫作之前想好你想突出這個地方哪方面的美，例如想突出都市的繁華美，你就可以從高樓大廈的現代氣息、道路的寬闊干凈、人潮川流不息的方向書寫。寫的時候記住要抓住它的特點來寫，這樣才有說服力。3.按照一定的順序描寫。可以按由上而下的順序寫，也可以按從下往上的順序寫，還可以按照游覽的順序寫。總之，要按順序寫，這樣文章才會有條理。1.確定方向。主次分明地突出寫作內容。要選定一個你認為最美22如何構思本篇作文如何構思本篇作文01題目02開頭03主體04結尾01題目02開頭03主體04結尾24難點突破第4步難點突破第4步25開頭：點題、承上啟下

好的開頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫龍，開頭便是龍的眼睛，畫龍定要點睛，那么開頭一定要點題，也就是在開頭作出精彩的開頭?開頭：點題、承上啟下26精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大的樹木，我在這里生活了三年。★2、校園中有許許多多美麗的景色，比如說：操場、教學樓。而我最喜歡的景色是我們學校美麗的花壇。精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大273、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬闊的操場…3、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬28主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗的校區主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗29同學們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。夏天到了，天氣很炎熱，連樹上的知了也熱得不停地叫著。池塘邊的荷花爭芳斗艷，荷葉碧綠碧綠的。清閑的老人在池塘邊專心地釣魚。你能把這個片段修改得更加靈動、細致嗎？同學們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。30我們一起看看修改后的片段：夏天到了，太陽曬得大地火熱火熱的，樹上的知了也熱得“知了，知了”地鳴叫。你看，池塘邊的荷花爭芳斗艷，粉紅粉紅的像小孩的臉龐；荷葉碧綠碧綠的，像穿著綠裙子的少女優雅地站在湖中。清閑的老人在池塘邊釣魚，被太陽曬得汗流滿面，但仍目不轉睛地望著水上的浮標。我們一起看看修改后的片段：夏天到了，31

修改后的片段讓夏天的特點體現得更加明顯，新增的細節描寫也讓人深深地感受到荷花和荷葉鮮活的生命力和獨特的美。對垂釣老人動作、神態的描寫，更是從人文的角度顯示出人景合一的和諧。小結修改后的片段讓夏天的特點體現得更加明顯，新增32

修改之后，小作者把小綠毛龜的龜殼形象地比喻為背著的綠色“小房子”和“房頂”，生動極了。緊接著小作者用了“仔細一看”來寫龜殼上的綠毛，銜接自然。最后一句話還使用了語氣詞“嘿”，使得片段的語氣更加生動活潑！相信大家看完小作者這個小片段后，一定很容易就聯想到綠毛龜的可愛樣子吧！小結修改之后，小作者把小綠毛龜的龜殼形象地比喻為33美文賞析第5步美文賞析第5步34優秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園，一年四季都有不同的美麗景色。春天的校園是最富有生機的，小草從地下探出了頭，樹木也長出了嫩芽，猶如一只只小精靈在上面跳躍著，閃耀著迷離的光點，花兒也在風中點頭微笑……校園的春天是多么的生機勃勃。夏天到了，樹木長出了濃密的葉子，一簇挨著一簇，像把撐開的碧綠的巨傘。如果天氣炎熱，我們可以在樹下乘涼，夏日的炎熱會一下子減去許多。秋天的校園是一個金黃的世界，樹葉飄落了，落葉像一只只黃色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飄下來，形成了一個金黃的地毯，迎接秋姑娘的到來。冬天的校園又是一個截然不同的景象，外面飄下了許多冬天的精靈——雪花，他們一個個手拉手從天而降。不一會兒，地上仿佛披上了一層潔白的地毯。下課了！同學們在歡快的堆雪人，打雪仗！那歡快的笑聲讓同學們覺得外面一點也不寒冷。我愛四季迷人的景色，更愛四季的校園。優秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園35賞析賞析36優秀范文——美麗的校園

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復蘇的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。優秀范文——美麗的校園我們的校園很美：有萬紫千37

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的38優秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗的大花園。（直接表達感情）

走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發著夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，我愛我們美麗的校園！優秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗39如何結尾？好的結尾有什么用？①點明中心②深化主題③升華感情④照應開頭⑤啟發讀者思考,余味無窮.如何結尾？好的結尾有什么用？40

啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園——結尾表達感嘆，表達對校園的喜愛之情。啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園41

我的學校一年四季景色誘人，我愛我的學校，更愛忠心為我們服務的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂!

這就是我們的校園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園，我為我能在這樣的校園里學習而感到驕傲和自豪！我的學校一年四季景色誘人，我愛我的學校，更愛忠心42

結尾表達感情！結尾表達感情！43思路整理第6步思路整理第6步44總結寫法總結寫法45總結拓展第7步總結拓展第7步46描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊2、討論訓練掌握踏實協作健美馳騁3、安靜熱鬧積極認真謙虛詢問授課4、苦讀摹寫淵博舉手回答爭取佩服5、聲情并茂哄堂大笑對答如流鴉雀無聲6、茅塞頓開書聲瑯瑯發奮圖強不驕不躁7、心不在焉聚精會神運用自如取長補短8、博覽群書全神貫注出類拔萃尋根究底描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊47描寫校園的好句

1、在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發出沙沙的聲音，好像在向我們問好。描寫校園的好句48描寫校園的好段

2、教學樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布。描寫校園的好段49這次寫美麗的校園

如果寫美麗的公園

呢這次寫美麗的校園

如果寫美麗的公園

呢50如何寫？第一步，公園思維發散；第二步，思維收斂，素材整理，找出特點；第三步，文章布局，難點突破；第四步，開始寫；第五步，修改；第六步，分享。如何寫？第一步，公園思維發散；51作文練兵第8步作文練兵第8步52完成我們的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

完成我們的小作文吧---------------------53THANKYOU!啦啦啦THANKYOU!啦啦啦541.消費反作用于生產。消費可以拉動經濟增長，促進生產發展，推動生產的調整和升級。

2.促進消費有利于擴大內需，統籌國內國際兩個市場，減少對外依存度。3.優秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經過大家的運用和駕馭，語言的價值大為提高8.真正的大家并不著意去創造新詞，而是想方設法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當中這種天賦是多么缺乏啊1.消費反作用于生產。消費可以拉動經濟增長，促進生產發展，推55慧眼看景色、寫景更迷人三年級慧眼看景色、寫景更迷人三年級56風景美好世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛

——羅丹風景美好世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛57什么是景物可供觀賞的景色或景物什么是景物58

我覺得這樣最美：1.我覺得大都市的繁華、熱鬧最吸引我。其中，高樓大廈的美更是讓我向往無比。（提示：高樓林立給人一種壯闊之美。）2.我覺得河水在小橋下歡快流過，泉水叮咚作響，樹木郁郁蔥蔥，山花爛漫遍野是最美的。（提示：山野的美景最能夠讓人神清氣爽，心曠神怡。）3.我去過一個地方，房子被漆成五顏六色，每戶人家都種著五顏六色的小花，走在路上像走進了童話世界，非常美！（童話般的世界，的確很令人神往。）你一定有屬于自己的審美觀，請把你認為美的景色描繪下來吧。我覺得這樣最美：你一定有59

我希望去的地方：

加拿大、瑞典、加勒比海、鳳凰古城、長城、珠穆朗瑪峰……還有哪些地方你想去一探究竟，感受美的熏陶呢？我希望去的地方：還有哪些地方你想去一探60細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學校等，你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。細心的孩子一定能夠發現，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林61怎么把自己認為的美景寫成一篇好文章？一起練一練怎么把自己認為的美景寫成一篇好文章？一起練一練01020304思維激發思維收斂確立主題難點突破風景01020304思維激發思維收斂確立主題難點突破風景6305060708佳作品析作文思路總結拓展大練兵細節描寫05060708佳作品析作文思路總結拓展大練兵細節描寫64第1步思維激發第1步思維激發65思維激發你知道的關于的風景有哪些？第一步拿出一張A4白紙，在中間畫個圖代表“風景”；第二步畫出很多線條，通過“風景”，你能想到什么？.思維激發你知道的關于的風景有哪些？66三年級上冊語文作文擴展課件第7章慧眼看景色、寫景更迷人人教部編版67思維收斂第2步思維收斂第2步68哪些是關于學校的美景描述思維收斂點擊添加標題哪些是關于學校的美景描述思維收斂點擊添加標題(1)空間順序（從遠到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）;(2)時間順序；(3)景物分類（《桂林山水》是按景物分類，先寫水，再寫山，最后兩者合一，相互映襯)抓住景物的特點。描寫時可以按照(1)空間順序（從遠到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）70確定主題第3步確定主題第3步71風景我的校園確定主題風景我的校園確定主題72

以“美麗的校園”為題以“美麗的校園”為題本次習作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；2、感情真實，語句通順，按照一定的寫作順序，有一定條理；3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號。本次習作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；再次發散再次發散怎樣寫好寫景文章

我們描寫一處風景優美的地方，主要是要將這處景物的特點描寫出來。景物描寫是小學生作文的重要內容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習作中，我們發現許多同學寫景時常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風景也常常千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實，只要我們在寫作時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發揮想象，有序表達就可以了。具體可以參考這些小技巧：怎樣寫好寫景文章我們描寫一處風景優美的地方，主要是要761.確定方向。主次分明地突出寫作內容。要選定一個你認為最美麗的地方，記住是一個而不是幾個，然后再集中筆墨描寫這個地方，這樣才會中心突出。2.把景物的特點展現出來。寫作之前想好你想突出這個地方哪方面的美，例如想突出都市的繁華美，你就可以從高樓大廈的現代氣息、道路的寬闊干凈、人潮川流不息的方向書寫。寫的時候記住要抓住它的特點來寫，這樣才有說服力。3.按照一定的順序描寫。可以按由上而下的順序寫，也可以按從下往上的順序寫，還可以按照游覽的順序寫。總之，要按順序寫，這樣文章才會有條理。1.確定方向。主次分明地突出寫作內容。要選定一個你認為最美77如何構思本篇作文如何構思本篇作文01題目02開頭03主體04結尾01題目02開頭03主體04結尾79難點突破第4步難點突破第4步80開頭：點題、承上啟下

好的開頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫龍，開頭便是龍的眼睛，畫龍定要點睛，那么開頭一定要點題，也就是在開頭作出精彩的開頭?開頭：點題、承上啟下81精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大的樹木，我在這里生活了三年。★2、校園中有許許多多美麗的景色，比如說：操場、教學樓。而我最喜歡的景色是我們學校美麗的花壇。精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大823、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬闊的操場…3、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬83主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗的校區主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗84同學們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。夏天到了，天氣很炎熱，連樹上的知了也熱得不停地叫著。池塘邊的荷花爭芳斗艷，荷葉碧綠碧綠的。清閑的老人在池塘邊專心地釣魚。你能把這個片段修改得更加靈動、細致嗎？同學們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。85我們一起看看修改后的片段：夏天到了，太陽曬得大地火熱火熱的，樹上的知了也熱得“知了，知了”地鳴叫。你看，池塘邊的荷花爭芳斗艷，粉紅粉紅的像小孩的臉龐；荷葉碧綠碧綠的，像穿著綠裙子的少女優雅地站在湖中。清閑的老人在池塘邊釣魚，被太陽曬得汗流滿面，但仍目不轉睛地望著水上的浮標。我們一起看看修改后的片段：夏天到了，86

修改后的片段讓夏天的特點體現得更加明顯，新增的細節描寫也讓人深深地感受到荷花和荷葉鮮活的生命力和獨特的美。對垂釣老人動作、神態的描寫，更是從人文的角度顯示出人景合一的和諧。小結修改后的片段讓夏天的特點體現得更加明顯，新增87

修改之后，小作者把小綠毛龜的龜殼形象地比喻為背著的綠色“小房子”和“房頂”，生動極了。緊接著小作者用了“仔細一看”來寫龜殼上的綠毛，銜接自然。最后一句話還使用了語氣詞“嘿”，使得片段的語氣更加生動活潑！相信大家看完小作者這個小片段后，一定很容易就聯想到綠毛龜的可愛樣子吧！小結修改之后，小作者把小綠毛龜的龜殼形象地比喻為88美文賞析第5步美文賞析第5步89優秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園，一年四季都有不同的美麗景色。春天的校園是最富有生機的，小草從地下探出了頭，樹木也長出了嫩芽，猶如一只只小精靈在上面跳躍著，閃耀著迷離的光點，花兒也在風中點頭微笑……校園的春天是多么的生機勃勃。夏天到了，樹木長出了濃密的葉子，一簇挨著一簇，像把撐開的碧綠的巨傘。如果天氣炎熱，我們可以在樹下乘涼，夏日的炎熱會一下子減去許多。秋天的校園是一個金黃的世界，樹葉飄落了，落葉像一只只黃色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飄下來，形成了一個金黃的地毯，迎接秋姑娘的到來。冬天的校園又是一個截然不同的景象，外面飄下了許多冬天的精靈——雪花，他們一個個手拉手從天而降。不一會兒，地上仿佛披上了一層潔白的地毯。下課了！同學們在歡快的堆雪人，打雪仗！那歡快的笑聲讓同學們覺得外面一點也不寒冷。我愛四季迷人的景色，更愛四季的校園。優秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園90賞析賞析91優秀范文——美麗的校園

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領下，把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復蘇的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。優秀范文——美麗的校園我們的校園很美：有萬紫千92

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學們爭相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的93優秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗的大花園。（直接表達感情）

走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發著夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，我愛我們美麗的校園！優秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗94如何結尾？好的結尾有什么用？①點明中心②深化主題③升華感情④照應開頭⑤啟發讀者思考,余味無窮.如何結尾？好的結尾有什么用？95

啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園——結尾表達感嘆，表達對校園的喜愛之情。啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園96

我的學校一年四季景色誘人，我愛我的學校，更愛忠心為我們服務的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂!

這就是我們的校園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園，我為我能在這樣的校園里學習而感到驕傲和自豪！我的學校一年四季景色誘人，我愛我的學校，更愛忠心97

結尾表達感情！結尾表達感情！98思路整理第6步思路整理第6步99總結寫法總結寫法100總結拓展第7步總結拓展第7步101描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊2、討論訓練掌握踏實協作健美馳騁3、安靜熱鬧積極認真謙虛詢問授課4、苦讀摹寫淵博舉手回答爭取佩服5、聲情并茂哄堂大笑對答如流鴉雀無聲6、茅塞頓開書聲瑯瑯發奮圖強不驕不躁7、心不在焉聚精會神運用自如取長補短8、博覽群書全神貫注出類拔萃尋根究底描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊102描寫校園的好句

1、在學校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當微風吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發出沙沙的聲