山水田園詩2021屆高三一輪復習高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件山水田園詩2021屆高三一輪復習高三一輪復習——山水田園詩精1一、山水田園詩的內涵

中國山水田園詩淵源流長，詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山水，悠閑的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往，和自己遺世獨立的高尚情懷。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。田園詩雖然與山水詩并稱，但是它們并不是兩類相同的題材。

一、山水田園詩的內涵中國山水田園詩淵源流長，詩人們2一、山水田園詩的內涵

所謂的山水詩，是以山水等自然風光為主要描寫對象的詩歌，寫詩人對山水的審美，這一主題往往與旅行聯系在一起。

所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。主要是描寫農村生活、農夫和農耕。一、山水田園詩的內涵所謂的山水詩，是以山水等自然風3二、山水田園詩的發展1、萌芽階段《詩經》和《楚辭》作為秦漢前詩歌的兩座高峰，雖有大量自然景象描寫，如“關睢”、“桃花”（《詩經》）“薄荷”“摯鳥”（楚辭）等，它們或者是作為比興之媒介，或是作為比德之物，本身并不具審美的價值。諸如：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”這樣的寫景佳句，也只是作為人事活動的一種背景而出現，起得是藝術媒介的作用，自身還不是一種獨立的審美對象。在《詩經》、《楚辭》所經歷的漫長年代，還沒有出現一首專門描寫自然山水為主要內容的詩篇。兩漢數百年，樂府五言詩，特別是鋪采摛文的辭賦，已有了較多的自然風光描寫。只是漢末建安時期，曹操寫了一首《觀滄海》，這才算是曲終奏雅，為漢以前詩壇獻上了唯一的一首完整的山水樂章。魏晉之前，詩歌的內容都是與人本身有關的生存、欲望、政治、戰爭等等，自然風光還是未被人識的一塊天然璞玉。二、山水田園詩的發展1、萌芽階段4二、山水田園詩的發展2、出現的時代

真正將自然山水作為一種獨立的審美對象，詩人以自然山水為題材寫詩，則始于魏晉六朝，是有深刻的歷史文化原因的。魏晉六朝，一個干戈紛擾，政治紊亂，經學衰落，玄學盛行，思想開放，人性覺醒的時代，走馬燈似的王朝更迭和殺奪，人命危淺、朝不得夕的恐怖和悲哀，使得許多具有覺醒意識的詩人，包括公卿身份的詩人，產生了“膏火白煎熬，多財為患害，布衣可終身，寵祿焉足賴”這樣的認識。他們為了全身遠禍，不得不離開動蕩的政治，藏身匿跡于山泉林木之間，希企逸隱之風一時大熾。魏末晉初詩壇，山水詩已逐漸增多，在嵇康、張華、左思、郭璞等人的詩篇中，便出現了“白云停陰岡，丹葩曜陽林。石泉漱瓊瑤，纖鱗亦浮沉。（左思《拈隱詩》）。山水詩又經過了五言詩的曲折經歷，到了晉宋時代，終以陶淵明、謝靈運這兩位大詩人的出現，而在詩國確立了自己的地位。二、山水田園詩的發展2、出現的時代5二、山水田園詩的發展3、盛世時期

山水詩形成以后，雖然它在不斷尋求外部空間的開拓和內部體制的完善，從而在各個不同時代，而有了新的風貌和姿態，但是，道釋玄禪的人生情趣和藝術精神，卻始終貫穿于山水詩的發展中。隨著唐詩繁榮局面的到來，山水詩出現了麗日經天的壯觀。王維與孟浩然等繼承了陶淵明、謝靈運山水詩傳統，形成了一個與邊塞詩派交相輝映的山水田園派。在唐代詩人中，沒有哪一個人沒有寫出以自然山水為題材的詩篇，唐代詩人中以山水詩聞名的人很多，但能代表山水詩成熟的，主要還是孟浩然、王維、李白。山水田園詩到了宋代以后，雖在運用詩化的語言抒情、狀物、寫景、敘事方面，有行文不拘一格，使人耳目一新之作，但山水詩的境界上已遠遠比不上唐朝。二、山水田園詩的發展3、盛世時期6三、山水田園詩中常見意象

①炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶。（表現對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）

意境特點：清新優美、寧靜和諧、富有生活氣息。②野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、孤松、禪房、古寺、暮鐘、五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）

意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻。

三、山水田園詩中常見意象①炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥7四、山水田園詩的特點

風格清新、韻致高遠、神韻天成。

有兩類風格：

一是“清”，以王孟為代表。孟浩然：清淡。王維：追求“神似”，追求空靈的意境，寄寓佛理禪趣；追求畫意，將繪畫的技法運用到詩歌創作中。

二是“雄”，以李杜為代表。李白的雄奇豪放與杜甫早年詩作的英氣豪邁。表現在描寫對象高大、流動、充滿陽剛美的自然山水。常見意境：寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟四、山水田園詩的特點風格清新、韻致高遠、神韻天成。8五、山水田園詩的內容與情感（一）表達對自然、山水的喜愛之情。《望廬山瀑布》·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《山居秋暝》·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。《漢江臨泛》·王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（一）表達對自然、山水的喜愛之情。9五、山水田園詩的內容與情感（二）表達平靜、閑適、恬淡的田園歸隱生活的喜愛、向往。

《過故人莊》·孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

《社日》·王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（二）表達平靜、閑適、恬淡的田園10五、山水田園詩的內容與情感（三）表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒。《輞川閑居贈裴秀才迪》·王維寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。《夜歸鹿門歌》·孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。《渭川田家》·王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（三）表達對官場仕途的厭倦，對現實11五、山水田園詩的內容與情感（四）出世與入世矛盾心理的折射。《江村》·杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（四）出世與入世矛盾心理的折射。12五、山水田園詩的內容與情感（五）自己淡泊寧靜、遺世獨立的高尚情懷。《尋陸鴻漸不遇》·皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（五）自己淡泊寧靜、遺世獨立的高13五、山水田園詩的內容與情感（六）對生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托。《過香積寺》·王維不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。安禪：指身心安然進入清寂寧靜的境界。毒龍：佛家比喻邪念妄想。

《題西林壁》·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（六）對生活、人生哲理的感悟，禪14五、山水田園詩的內容與情感（七）思鄉懷人、懷才不遇《菩薩蠻（其二）》·韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉需斷腸。《幽居初夏》·陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（七）思鄉懷人、懷才不遇高三一輪復15六、山水田園詩常用的表現手法動靜結合、以動襯靜

《絕句二首（其一）》·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《山居秋暝》·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。《鳥鳴澗》·王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《入若耶溪》·王維艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法動靜結合、以動襯靜高16六、山水田園詩常用的表現手法多結合、多感官、繪形繪色繪色兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。江碧鳥逾白，山青花欲燃。綠樹村邊合，青山郭外斜。野曠天低樹，江清月近人

《絕句》·杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。《江雪》·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法多結合、多感官、繪形繪色繪色高三17六、山水田園詩常用的表現手法白描和細節描寫（工筆）1、方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。2、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。3、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。4、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。5、晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。6、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。白描：指以簡潔、質樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。不用任何修飾語和修辭手法。工筆：指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。（比喻、擬人、夸張等修辭）高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法白描和細節描寫（工筆）高三一輪復18七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。1.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）A.首聯寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現，顯得生機勃勃。B.頷聯寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農閑時節慵懶閑散的寧靜氛圍。C.全詩視聽結合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優美，富有意趣。D.本詩擷取若干鄉村景象，自然與人文融合，呈現出濃郁的田園生活氣息。B高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答19七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。2.“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉村場景？

為準備祭祀、祈求豐收，農人在忙于釀酒；暮色漸濃，遠處飄來搗衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農村生活場景。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答20七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。3.“數聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結合詩句說明理由。

不同意。“數聲”好。“數聲”動靜結合，突顯了環境的優美、牧童的悠閑快樂，營造出鄉村熱鬧、輕松、愉悅的氛圍。同意。“一聲”好。“一聲”以動襯靜，突顯了環境的寂靜清幽，營造出鄉村寧靜和諧的氛圍。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答21七、鏈接高考【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成4-5題。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。4.下列對本詩的賞析，不正確的一項是()（3分）A.詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C.詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠苗白水，色調分外和諧。D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現農民們的勞動場面以及愉悅心情。B高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完22七、鏈接高考【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成4-5題。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。注釋：【1】餉田：到田間送飯。5.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風格有什么不同？（6分）

《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當，語言雅麗平整，這幾句特別采用了民歌俚曲的表現手法，描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯清新流暢。《插田歌》這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現手法，描寫田野風光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完23七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）［東晉·陶淵明］先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注】。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。注釋：問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。6.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）（3分）A.詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現了他對孔子人生選擇的否定。B.詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農具耕種，還面帶笑容鼓勵農人們積極從事勞動。C.“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D.這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現力。A七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。24七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）［東晉·陶淵明］先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注】。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。注釋：問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。7.“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？

平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發出勃勃生機。七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。25七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）［東晉·陶淵明］先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時息，行者無問津【注】。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民。注釋：問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。8.“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？

詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。濟世與歸隱相矛盾的復雜情感。七、鏈接高考【2018年天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。26七、鏈接高考七、鏈接高考27七、鏈接高考七、鏈接高考28山水田園詩2021屆高三一輪復習高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件山水田園詩2021屆高三一輪復習高三一輪復習——山水田園詩精29一、山水田園詩的內涵

中國山水田園詩淵源流長，詩人們以山水田園為審美對象，把細膩的筆觸投向靜謐的山水，悠閑的田野，創造出一種田園牧歌式的生活，借以表達對現實的不滿，對寧靜平和生活的向往，和自己遺世獨立的高尚情懷。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。田園詩雖然與山水詩并稱，但是它們并不是兩類相同的題材。

一、山水田園詩的內涵中國山水田園詩淵源流長，詩人們30一、山水田園詩的內涵

所謂的山水詩，是以山水等自然風光為主要描寫對象的詩歌，寫詩人對山水的審美，這一主題往往與旅行聯系在一起。

所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。主要是描寫農村生活、農夫和農耕。一、山水田園詩的內涵所謂的山水詩，是以山水等自然風31二、山水田園詩的發展1、萌芽階段《詩經》和《楚辭》作為秦漢前詩歌的兩座高峰，雖有大量自然景象描寫，如“關睢”、“桃花”（《詩經》）“薄荷”“摯鳥”（楚辭）等，它們或者是作為比興之媒介，或是作為比德之物，本身并不具審美的價值。諸如：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”這樣的寫景佳句，也只是作為人事活動的一種背景而出現，起得是藝術媒介的作用，自身還不是一種獨立的審美對象。在《詩經》、《楚辭》所經歷的漫長年代，還沒有出現一首專門描寫自然山水為主要內容的詩篇。兩漢數百年，樂府五言詩，特別是鋪采摛文的辭賦，已有了較多的自然風光描寫。只是漢末建安時期，曹操寫了一首《觀滄海》，這才算是曲終奏雅，為漢以前詩壇獻上了唯一的一首完整的山水樂章。魏晉之前，詩歌的內容都是與人本身有關的生存、欲望、政治、戰爭等等，自然風光還是未被人識的一塊天然璞玉。二、山水田園詩的發展1、萌芽階段32二、山水田園詩的發展2、出現的時代

真正將自然山水作為一種獨立的審美對象，詩人以自然山水為題材寫詩，則始于魏晉六朝，是有深刻的歷史文化原因的。魏晉六朝，一個干戈紛擾，政治紊亂，經學衰落，玄學盛行，思想開放，人性覺醒的時代，走馬燈似的王朝更迭和殺奪，人命危淺、朝不得夕的恐怖和悲哀，使得許多具有覺醒意識的詩人，包括公卿身份的詩人，產生了“膏火白煎熬，多財為患害，布衣可終身，寵祿焉足賴”這樣的認識。他們為了全身遠禍，不得不離開動蕩的政治，藏身匿跡于山泉林木之間，希企逸隱之風一時大熾。魏末晉初詩壇，山水詩已逐漸增多，在嵇康、張華、左思、郭璞等人的詩篇中，便出現了“白云停陰岡，丹葩曜陽林。石泉漱瓊瑤，纖鱗亦浮沉。（左思《拈隱詩》）。山水詩又經過了五言詩的曲折經歷，到了晉宋時代，終以陶淵明、謝靈運這兩位大詩人的出現，而在詩國確立了自己的地位。二、山水田園詩的發展2、出現的時代33二、山水田園詩的發展3、盛世時期

山水詩形成以后，雖然它在不斷尋求外部空間的開拓和內部體制的完善，從而在各個不同時代，而有了新的風貌和姿態，但是，道釋玄禪的人生情趣和藝術精神，卻始終貫穿于山水詩的發展中。隨著唐詩繁榮局面的到來，山水詩出現了麗日經天的壯觀。王維與孟浩然等繼承了陶淵明、謝靈運山水詩傳統，形成了一個與邊塞詩派交相輝映的山水田園派。在唐代詩人中，沒有哪一個人沒有寫出以自然山水為題材的詩篇，唐代詩人中以山水詩聞名的人很多，但能代表山水詩成熟的，主要還是孟浩然、王維、李白。山水田園詩到了宋代以后，雖在運用詩化的語言抒情、狀物、寫景、敘事方面，有行文不拘一格，使人耳目一新之作，但山水詩的境界上已遠遠比不上唐朝。二、山水田園詩的發展3、盛世時期34三、山水田園詩中常見意象

①炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶。（表現對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛及悠閑自在、輕松愉悅的心情）

意境特點：清新優美、寧靜和諧、富有生活氣息。②野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴、孤云、孤松、禪房、古寺、暮鐘、五柳、接輿、伯夷、叔齊、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人（表達希望歸隱山林、超然世外、寧靜淡泊或自甘寂寞的情懷）

意境特點：遠離塵俗，清幽靜謐、清冷荒僻。

三、山水田園詩中常見意象①炊煙、桑麻、桑榆、桃李、麥35四、山水田園詩的特點

風格清新、韻致高遠、神韻天成。

有兩類風格：

一是“清”，以王孟為代表。孟浩然：清淡。王維：追求“神似”，追求空靈的意境，寄寓佛理禪趣；追求畫意，將繪畫的技法運用到詩歌創作中。

二是“雄”，以李杜為代表。李白的雄奇豪放與杜甫早年詩作的英氣豪邁。表現在描寫對象高大、流動、充滿陽剛美的自然山水。常見意境：寧靜、靜謐、純樸、自然、美好、平和、和諧、恬靜、幽雅、空靈、安逸、安詳、清幽、明凈、飄逸、清新、清淡、曠遠、雄奇、迷離、孤寂、凄涼、凄清、蕭瑟四、山水田園詩的特點風格清新、韻致高遠、神韻天成。36五、山水田園詩的內容與情感（一）表達對自然、山水的喜愛之情。《望廬山瀑布》·李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《山居秋暝》·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。《漢江臨泛》·王維楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中。郡邑浮前浦，波瀾動遠空。襄陽好風日，留醉與山翁。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（一）表達對自然、山水的喜愛之情。37五、山水田園詩的內容與情感（二）表達平靜、閑適、恬淡的田園歸隱生活的喜愛、向往。

《過故人莊》·孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

《社日》·王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（二）表達平靜、閑適、恬淡的田園38五、山水田園詩的內容與情感（三）表達對官場仕途的厭倦，對現實的不滿甚至憤怒。《輞川閑居贈裴秀才迪》·王維寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭馀落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。《夜歸鹿門歌》·孟浩然山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。《渭川田家》·王維斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（三）表達對官場仕途的厭倦，對現實39五、山水田園詩的內容與情感（四）出世與入世矛盾心理的折射。《江村》·杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（四）出世與入世矛盾心理的折射。40五、山水田園詩的內容與情感（五）自己淡泊寧靜、遺世獨立的高尚情懷。《尋陸鴻漸不遇》·皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（五）自己淡泊寧靜、遺世獨立的高41五、山水田園詩的內容與情感（六）對生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托。《過香積寺》·王維不知香積寺，數里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。安禪：指身心安然進入清寂寧靜的境界。毒龍：佛家比喻邪念妄想。

《題西林壁》·蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（六）對生活、人生哲理的感悟，禪42五、山水田園詩的內容與情感（七）思鄉懷人、懷才不遇《菩薩蠻（其二）》·韋莊人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉需斷腸。《幽居初夏》·陸游湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件五、山水田園詩的內容與情感（七）思鄉懷人、懷才不遇高三一輪復43六、山水田園詩常用的表現手法動靜結合、以動襯靜

《絕句二首（其一）》·杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。《山居秋暝》·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。《鳥鳴澗》·王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

《入若耶溪》·王維艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。此地動歸念，長年悲倦游。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法動靜結合、以動襯靜高44六、山水田園詩常用的表現手法多結合、多感官、繪形繪色繪色兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。江碧鳥逾白，山青花欲燃。綠樹村邊合，青山郭外斜。野曠天低樹，江清月近人

《絕句》·杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。《江雪》·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法多結合、多感官、繪形繪色繪色高三45六、山水田園詩常用的表現手法白描和細節描寫（工筆）1、方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。2、日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。3、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。4、兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。5、晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。6、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。白描：指以簡潔、質樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。不用任何修飾語和修辭手法。工筆：指對事物注重細部，進行精雕細刻、重彩濃墨的描繪。（比喻、擬人、夸張等修辭）高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件六、山水田園詩常用的表現手法白描和細節描寫（工筆）高三一輪復46七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。1.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（）A.首聯寫綠植光影映照門扉，墻邊小路在草木中若隱若現，顯得生機勃勃。B.頷聯寫院中果子腐爛，水邊禽鳥肥美，營造出農閑時節慵懶閑散的寧靜氛圍。C.全詩視聽結合，動靜相宜，虛實相生，用語平樸，意境優美，富有意趣。D.本詩擷取若干鄉村景象，自然與人文融合，呈現出濃郁的田園生活氣息。B高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答47七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。2.“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉村場景？

為準備祭祀、祈求豐收，農人在忙于釀酒；暮色漸濃，遠處飄來搗衣的聲音。描寫了忙碌而祥和的農村生活場景。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答48七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答。紀村事[唐·韋莊]綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數聲牛上笛，何處餉田注歸。注釋：【1】餉田：到田間送飯。3.“數聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結合詩句說明理由。

不同意。“數聲”好。“數聲”動靜結合，突顯了環境的優美、牧童的悠閑快樂，營造出鄉村熱鬧、輕松、愉悅的氛圍。同意。“一聲”好。“一聲”以動襯靜，突顯了環境的寂靜清幽，營造出鄉村寧靜和諧的氛圍。高三一輪復習——山水田園詩精品課件高三一輪復習——山水田園詩精品課件七、鏈接高考【2020·天津卷】閱讀下面這首唐詩，按要求作答49七、鏈接高考【2019年高考新課標Ⅲ卷】閱讀下面這首唐詩，完成4-5題。插田歌（節選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。田塍望如線，白水光參差。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。4.下列對本詩的賞析，不正確的一項是()（3分）A.詩歌以花鳥發端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望，能看到遠處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現。C.詩中寫到了農父農婦的衣著，白裙綠水映照綠