最新版幼兒園工作方案.工作方案是由一系列目標以及團隊完成這些目標所需要的過程所組成的大綱。它有助于團隊成員在整體上理解項目。下面就是我整理的最新版幼兒園工作方案5篇，盼望大家喜愛。

幼兒園工作方案篇1

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行訓練教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業務學習，加強職業道德訓練，加強責任心，規范言行，加強在精神方面的建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的訓練伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，不跟生疏人走。做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協作訓練好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。

訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養性上的提高.

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學的愛好，以愛好為師，能有效提高同學的樂觀性，讓同學主動學習。

幼兒園工作方案篇2

一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”

(比得斯)為幼教事業奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業，讓自己有扎實的學問儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前訓練(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院(油畫專業)。本學期，我將腳踏實地地實現。

二、不斷挑戰自我。

一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、發覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰自我，不斷地追求勝利、設計勝利，甚至要撞擊。

三、擅長合作，具有人格魅力。

我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一起擔當中(5)班的訓練教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應發揮最大。

四、布滿愛心，受孩子敬重。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創新精神。

老師應當是訓練家，而不是老師匠。他們的區分，就在于是否追求卓越，富有創新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創新的人，應當是一個訓練上的有心人。有心就能勝利。老師要制造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風格。“風格即人”，只有形成風格，才能成為“大家”。

六、勤于學習，不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優秀老師的基礎。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給同學人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結構。

七、關注人類命運，具有.責任感。

老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育同學一種樂觀的生活態度，以樂觀的生故意境、樂觀的人生態度對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應當特別關注.、關注人類命運，特別注意培育同學的.責任感。須知，老師的.責任感影響著同學的.責任感，學校的民主氣氛、訓練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的.責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。

對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”(孟子語)行百里半九十的人，不行能取得勝利;而真正的勝利者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會取得最終的勝利。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提。

幼兒園工作方案篇3

一、指導思想

幼兒健康訓練是幼兒訓練整體結構的重要組成部分，也是健康訓練的基礎。本學期，依據《幼兒園訓練綱要》，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將樂觀開展身體保健和身體

熬煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成初步的健康意識.

二、目標：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康學問，漸漸學會愛護自己。

1、生活習慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。

2、飲食與養分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護：進一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預防與治療。

4、愛護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內。

5、身體素養和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作；學習簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿態；學習一個跟著一個走；練習仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規章；感受體育活動的開心。

三、詳細措施：

（一）樹立正確的指導思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和樂觀性，努力將幼兒的愛好與必要的規章相結合，幼兒在寬松的環境中盡早建立

起各種良好的健康行為。

（二）設計多樣化的健康訓練形式與途徑

1、幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合，集體訓練、小組活動與個別交談相結合。

2、老師要盡量多與家庭、社區親密合作，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的訓練資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的進展。

4、在幼兒健康訓練實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓舞幼兒大膽、樂觀地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。

（三）實施相宜的訓練方法。

1、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展“我是小值日生”的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；開展“我是交通警察”的活動，加強幼兒的自我愛護意識及安全訓練，避開了幼兒安全事故的發生。

（四）、詳細活動支配如下：

1、上好健康訓練課：嚴格執行《中學校健康訓練指導綱要》的要求，全面根據“五有要求”（有教材、有方案、有教案、有老師、年終有考核）上好健康訓練課。健康老師仔細備

幼兒園工作方案篇4

又到新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期盼和盼望升入了中班。孩子們盼望見到老師漂亮的笑容、學到新穎好玩的學問。家長們盼望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康歡樂的生長。中一班的老師和保育員，盼望做孩子們好老師，家長們好伴侶，每天都帶著信念、愛心和童心和孩子們歡樂的相處。孩子進入中班，生理上和心理上都是一個比較特別的時期，和小班的時候相比較，會更自主，奇怪???心極強，喜愛參加探究性的活動，不喜愛依照大人的要求去做，這個時期已經開頭有自我意識了這個時候我鼓舞他自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。這個時期，作為老師完全可以先做一個觀看者和幫助者，來發覺孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫助他讓他得到盡可能大的進展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過小班的學習和生活，覺得孩子們進展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡潔的分析一下班里孩子各方面的狀況：

一、狀況分析

1、班內整體身體素養狀況不錯，喜愛參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的緣由和家長的觀念問題，身體不是很好，缺勤率不是很高。孩子們體質好，但對體育動作和技能的把握不是很好。心理素養好，競爭意識強，喜愛競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理力量強。

2、奇怪???心強、精力旺盛、有劇烈的自主管理愿望。

3、語言活動方面能堅持講一般話，鼓舞下情愿試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達自己的看法。

4、音樂方面進展的較好，喜愛參加音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛節奏感強、內容好玩旋律美的歌曲，能把握簡潔的音樂嬉戲進行的方法。

5、喜愛美術活動和動手類的活動，表示的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表示簡潔的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當，畫面過于集中。拿筆姿態不正確，涂色不夠飽滿。能把握基本的團、捏等泥工技能。

二、工作方案

針對我班級的狀況分析和我本學期的目標，預備在各領域開展有針對性的訓練活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的幫助和進展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發。

1、健康訓練領域：

養成良好、有序的生活衛生習慣，熬煉孩子的自理力量，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上削減孩子對他人關心的依靠性，不以孩子最終問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。

2、科學訓練領域：

喜愛觀看、促進孩子通過自發的認真的觀看去了解更多的學問，鼓舞孩子從中提動身現和問題，能通過比較發覺兩種不同物體的不同

3、語言訓練領域：

培育孩子對圖片的理解和敘述力量，和對語言的運用力量。

4、藝術訓練領域：

音樂方面對孩子進行音樂素養方面的培育，聽音、辯音力量的培育，節奏練習等，讓孩子具備音樂的力量和素養。將歌曲作為音樂活動的補充形式。

5、.性訓練領域：

充分發揮孩子競爭意識強的特點，幫助孩子養成良好的慣例和學習習慣，培育孩子的學習愛好。

三、教研工作

1、協作年段開展形式多樣，生動好玩的活動；

2、每周參加學園組織的業務學習及年段教研活動，并做好記錄。

3、本學期我班制定的課題分別是談話對引發中班幼兒探究愛好的實踐討論》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題方案）

四、家長工作

本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長供應有針對性的訓練幫助和指導外，預備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小伴侶比較內向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她供應熬煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量安排給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的協作幼兒園的訓練工作。

這學期是中班的第一年，預備以養成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的樂觀性，讓孩子堅持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環境和心理環境。愛孩子、關懷孩子、促進每一個孩子的進展。

幼兒園工作方案篇5

（一）規范體育熬煉管理

體育熬煉是增加幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園訓練綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育熬煉相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，樂觀熟識疏散路線。

活動時間規定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有方案、有活動效果記錄，各班級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進行評比，學期末依據《國發體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，并把成果記入幼兒成長檔案。

（二）樂觀預防傳染病

依據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在