放飛夢想，好習慣伴成長立新湖外國語學校一（1）班新生家長會家長會議程家長會召開意義1班級情況介紹2學校作息和課程時間安排3開學準備4需要家長配合工作5家長會召開意義

一年級小學生入學,是孩子人生旅途中一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大改變。這是為了能讓孩子們盡快地適應校園新生活,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間聯絡，方便老師能夠更有針對性實施教育，家長能夠更加好教育自己兒女做人與成才。我們努力+您關愛=孩子成功家長會召開意義班級情況介紹全班：44人男生：23人女生：21人班級人數任課老師數學：

姚育梅（班主任）/p>

語文：賴碧珍語：楊瑩瑩校作息時間學校正常開門時間為早上7:10，下午13:45放課時間

為早晨11:40，下午16:45學校作息時間

備注：這是走讀生上放課時間，但乘坐校車以校車時間為準，請家長按時接送小孩。假如孩子請假不來，一定要打電話給跟車老師以及班主任請假。到校時間為早上7:30分前，下午14:00分前開學準備開學準備一、做好引導者準備。二、做好學習用具準備。三、做好習慣培養(yǎng)準備。一、做好引導者準備一、做好引導者準備1、關注孩子情緒改變，讓孩子快高興樂上小學。

進入小學頭一個月是孩子最不適應、最不穩(wěn)定一個月，也是最輕易形成差異一個階段。作為家長要善于觀察孩子情緒、興趣、身體改變，耐心傾聽孩子聲音（聽他們講學習、活動、老師、搭檔、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）經過傾聽來了解孩子在校情況，從而有放矢進行引導。這時引導對他們一生有極大影響。對待孩子初入課時出現問題，要主動從正面引導，防止恐嚇、打罵、處罰方法。從細節(jié)做起，關注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大。一、做好引導者準備2、關注自己言行舉止，為孩子樹立學習榜樣。

“言傳身教”是中國家庭優(yōu)異傳統(tǒng)，我們知道：在學校，學生是老師鏡子，教師要為學生師表；在生活中，孩子是父母鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)怨言；在家里，不妥著孩子面評價老師好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質家長一定會影響和培養(yǎng)出一個高素質孩子。您一言一行，您每一個細節(jié)，會贏得孩子們欽佩和敬愛。

一、做好引導者準備3、關注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成良好個性品質。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學習都是和喜歡學校喜歡老師開始。聰明家長總是會正面引導孩子熱愛學校，熱愛老師，熱愛班級。即使碰到一些不滿意問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進行有效溝通，達成共識，消除教育中不利原因。這么處理方式受益一定是孩子。一、做好引導者準備（2）培養(yǎng)孩子集體觀念和與他人相處能力。

現在孩子大多是獨生兒女，而與他人交往能力又是尤其主要，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待他人，主動幫助他人等主動生活態(tài)度。假如碰到與同學之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其它孩子或家長發(fā)生無須要糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子。一、做好引導者準備（3）培養(yǎng)孩子勞動觀念。

在家里指導孩子做一些力所能及事。教育孩子按照班級安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己書包自己整理好習慣。（4）培養(yǎng)孩子時間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中事一定讓孩子獨立完成，并依據孩子情況要求時間，訓練孩子做事有條理不磨蹭好習慣。（5）保護孩子好學好問特點。

多花些時間和耐心解答孩子各種問題。培養(yǎng)孩子求知欲和好奇心。激發(fā)孩子上進心，引導孩子主動參加班級、學校舉行各種活動。一、做好引導者準備

4、關注老師要求，幫助孩子進入角色。

多與任課老師溝通，了解老師不一樣時期對孩子不一樣要求，主動配合。在指導過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最正確方法。這么，受益是您孩子。二、做好學習用具準備1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學習用具準備

不提議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下，孩子就會把書包放在地上，很輕易弄臟，也不利于保護書本文具。二、做好學習用具準備

2、文件袋：提議每人買3、4個文件袋，語文，數學方面書本資料，各放一個袋子，其它雜物放一個袋子。能夠在袋子上貼上寫有科目和孩子姓名貼紙，便于分類和管理。二、做好學習用具準備

貼紙二、做好學習用具準備給孩子每本書寫好姓名貼，班級，貼在封面，方便識別是誰書本，以免丟失，尤其是語數英三科作業(yè)。3、鉛筆盒：提議使用大小適中筆袋，盡可能簡練、實用，不宜太花俏。因為圖案新奇，功效繁多雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不但比筆袋重多了，增加了書包負擔，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品時間，輕易分散注意力，所以，我們不提議使用。假如能在筆袋上，想方法寫上或貼上孩子名字，即使丟失了，也能很快找到。二、做好學習用具準備二、做好學習用具準備不提議用提倡使用筆袋

4、鉛筆：天天在筆袋里應該準備6支左右削好鉛筆，不要使用自動鉛筆，請在鉛筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學習用具準備

5、橡皮：兩塊普通繪圖橡皮，一定要擦得潔凈，質量確保。（繪圖橡皮為佳）能夠寫上孩子姓名。二、做好學習用具準備

6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑料，刻度清楚，能放進鉛筆袋，盡可能是一邊能畫直線，一邊能畫曲線。二、做好學習用具準備7、書套。（寫清學校、班級、姓名）注：1、以上全部用具都要寫上或貼上孩子名字，以免丟失找不到或是無人認領。2、全部學習用具要安全、簡單，太花哨或功效太多文具會影響孩子上課專心聽講。二、做好學習用具準備三、做好習慣培養(yǎng)準備三、做好習慣培養(yǎng)準備——孩子需要你扶助三、做好習慣培養(yǎng)準備兩個誤區(qū)：（1）靠學校老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。出現問題：（1）不了解孩子學習情況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）輕易養(yǎng)成不良習慣。

對待孩子學習，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅持，尤其是小學階段正是各方面習慣、能力養(yǎng)成時候。三、做好習慣培養(yǎng)準備1、生活習慣。

（1）培養(yǎng)孩子獨立意識。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（3）培養(yǎng)孩子學習方面動手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務性勞動能力。

（5）培養(yǎng)孩子時間觀念。

（6）樹立孩子安全意識。三、做好習慣培養(yǎng)準備2、學習習慣。

（1）寫習慣

要注意您孩子寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手往返輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦潔凈！書寫時，盡可能不要邊寫邊擦。小學生正確握筆姿勢三、做好習慣培養(yǎng)準備（2）聽習慣

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分主要。這就需要我們在孩子交談時要注意自己說話與聽話方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽他人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷他人講話。

三、做好習慣培養(yǎng)準備（3）讀習慣平時老師布置了讀書作業(yè)，一定要您孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。孩子一遍讀不好時，勉勵孩子多讀，或者適當指導孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說自信心。幫助孩子養(yǎng)成天天都進行課外閱讀習慣。為了及時了解孩子天天學習情況，請您按照老師要求，給孩子讀、背作業(yè)簽字。

三、做好習慣培養(yǎng)準備（4）說習慣家長在接送孩子路上與孩子聊聊學校里情況，一來聽聽孩子在校表現，二來鍛煉孩子說話能力，要隨時提醒孩子說完整話，為以后寫話奠定了基礎。

三、做好習慣培養(yǎng)準備（5）背習慣提倡孩子天天背誦，提升孩子記憶力。內容能夠是書本要求背誦課文，也能夠是優(yōu)美詞句段或國學、詩歌等內容。抽時間檢驗孩子背誦效果。

需要家長配合工作需要家長配合班級工作1、按時上學，不遲到，不請假。2、經常激勵孩子在學校好好表現。3、孩子能做讓孩子自己動手。4、要保管好自己物品（貼好標簽）。

需要家長配合班級工作5、提醒孩子帶齊書本和文具到校。6、天天務必檢驗孩子作業(yè)，并認真署名，讓孩子意識到你在關心他學習。7、準備好一個小水瓶（放書包左右側）、紙巾8、天天穿整齊校服上學，扣子扣好，衣服統(tǒng)一塞進褲子里面。9、天天認真關注學校信息，通知，配合老師做好孩子各項工作，多與科任老師電話聯絡。

四、關于孩子座位安排座位安排依據孩子身高、性格和特殊情況安排兩三周調整一次，每個人都有機會坐前后左右。希望家長不要總是為座位說事，老師安排座位必定有道理，絕不會出現偏心，每個人都是一樣。大部分是依據孩子性格安排，為是不影響課堂紀律。五、成