第第6頁大班社會教案：好玩的繩子教案及教學反思

大班社會教案：好玩的繩子教案及教學反思

活動背景：

在我們生活中，繩子處處可見，跳繩的繩，捆東西的繩，編網的繩在幼兒的游戲玩具中，也有許多是和繩子有關的，如跳繩的塑料繩、棉線繩;"抓尾巴'游戲的紙繩、布繩;攀登架上的尼龍繩認真觀測一下，繩子的改變也無處不在，一根繩撫弄一下可以形成三角形、圓形;可以用繩子拼成門和窗;可以用繩子編中國結那如何引導孩子從認識各種繩子到了解各種繩子在生活中的用途，從而利用繩子來開展各種游戲呢?我有意識地組織開展了這次關于繩子的活動，讓孩子張開新奇的眼睛，開展想象的翅膀，去認識和體驗"繩'的用處。

活動目標：

1、感知各式各樣的繩子，了解繩子的不同用途。

2、探究繩的各種玩法，體驗玩繩的樂趣。

3、激發幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養成細心、仔細的學習立場。

活動預備：

閱歷預備：師生共同收集各式各樣的繩子及繩制品;收集有關繩子用途的圖片、照片假設干;已和爸爸媽媽共同完成親子單《各式各樣的繩子》。

環境預備：布置"繩子展示臺'，展示各種繩子和繩子做的東西(棉繩、塑料繩、布繩、紙繩、中國結、彩色毛線;各種串珠(塑料大珠子)、沒穿鞋帶的鞋子、禮物盒、衣服、褲子、衣架、紐扣繩等;師生共同收集的跳繩、棉紗繩、毛線繩、紙繩等各種繩子。

多媒體預備：

PPT《各式各樣的繩子》、PPT《繩子的用途》。

活動過程：

一、出示親子單，請個別幼兒上來介紹各式各樣的繩子及用途。

1、請個別幼兒上來說說自己和父母完成的親子單。

"你和爸爸媽媽找到了哪些繩子?這些繩子有什么用處啊?'

"你喜愛的繩子是什么樣的?它可以用來做什么?'

(老師實時鼓舞，幼兒大膽連貫講解并描述，聲音宏亮。)

2、請幼兒與同伴溝通，共享閱歷。

二、分組試一試，繩子的用途

1、逐組和幼兒共同認識老師提供的材料，并引導幼兒動腦筋玩。

①"請小伙伴來看一下，這些是什么啊?'(塑料珠子)

"你打算怎么來玩繩子啊?'(用繩子把珠子穿起來)

②"這里有什么啊?'(鞋子)

"請小伙伴來想想怎么玩?'

③"老師為小伙伴提供了很多的禮物還有包裝彩帶，請小伙伴在操作的時候留意將撕下的雙面膠紙屑放在盆子里。';.來源**;引導幼兒利用繩子進行掛衣服、穿珠子、系鞋帶、扎禮盒、轉紐扣等活動。

④"這繩子上穿的什么'(大紐扣)

"請小伙伴動動小腦筋來試著玩一玩!'(轉紐扣)

⑤"這里有什么啊?'(晾衣繩、衣服、褲子、襪子、衣架)

"猜猜該怎么玩?'(晾衣服)

注：由于考慮到幼兒不會系晾衣繩(會系不夠)，所以我事先在活動室后面的兩端窗戶上就系好了。

2、幼兒自由選擇繩子嘗試不同的玩法，老師參加其中，對個別幼兒進行指導。

"請小伙伴玩的時候先看看想想你玩的繩子是什么繩，是怎么玩的?'

三、說一說玩過的繩子及玩法

提問個別幼兒，師：剛才你玩的哪一組?你玩得是什么繩子?你是怎么玩的?

四、利用PPT來援助幼兒認識常見的繩子，并了解他們的用途。

1、展示PPT《各式各樣的繩子》。

"這是什么繩子，你知道嗎?'

"這是棉線繩!'

和幼兒一起認識棉線繩、尼龍繩、毛線繩、麻繩、布繩、麻繩、鋼絲繩、包裝繩。

當遇到幼兒不熟識的繩子名稱時，那么讓幼兒跟念。

2、展示PPT《繩子的用途》，引導幼兒說出以上繩子的相應用途。

逐個出示各種繩子的圖片，逐個提問幼兒繩子的用途。

師：生活中還有許多繩子可淘氣了，躲起來很難發覺，顧老師就把這些繩子找出來，我們一起來看看，這些繩子藏在哪里了?有什么用呢?

鼓舞幼兒大膽說出每種繩子的多種用途。

(1)棉線繩可以用來縫衣服、穿珠子。

(2)尼龍繩可以用來做球網、蹦蹦床四四周得網、吊床、做釣魚線等。

(3)毛線繩可以用來織毛衣、織包包、織帽子、織圍巾。

(4)紙繩可以用來裝飾我們的生活，制作小拖鞋、遮陽帽、時尚包包。

(5)布繩可以用來做美麗的手機鏈、手機繩等。

(6)麻繩可以用來做草鞋、愛護樹木過冬、包扎粽子和螃蟹。

(7)鋼絲繩可以讓電工叔叔更安全的進行修理工作。

(8)包裝繩可以美化我們的生活，可以做成中國結。

五、老師小結繩子的種類和用處。

繩子的種類許多，有著各自的用處。棉線繩可以用來縫衣服、縫貨物袋口;毛線繩可以編織，做工藝品;麻繩可以捆綁東西、吊貨物;尼龍繩可以編安全網、尼龍袋，拉起來可以晾衣物、曬被子;紙繩可以做手工、做工藝品;草繩可以捆綁各種易碎品還有一種非常的繩子鋼索繩，可以拉住橋面。在我們的生活中處處都有繩子，繩子讓我們的生活更方便，讓我們的生活更漂亮，讓我們的生活更安全，我們和繩子是緊密不可分別的了。

活動反思：

繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理進展很相宜，通過對繩子不同用途的認識、探究，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的改變運用到實際生活中去。本活動幼兒比較感愛好，符合大班幼兒現有的進展水平，使每個孩子都能積極主動地玩耍、探究，獲得了各種技能的進展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動預備方面，不管是幼兒的知識預備，課前的操作材料預備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動還在網上搜集了很多有關繩子的圖片，制作了兩個PPT，分別是《各式各樣的繩子》和《繩子的用途》，援助幼兒認識幾種最常見的繩子以及相應的用途。

在活動中我自己覺得有許多的缺陷：

一、家長方面。雖然是我請父母援助其完成親子單，但是有部分是父母獨立完成的，幼兒沒有真正的參加進去，所以這個環節沒有很好的達到預期的效果。

二、教案設計得不夠科學，我在活動前雖然讓孩子收集了許多的繩子及用繩子做成的東西，并在活動中還布置了展覽臺，但是沒有起到真正的作用，假如是每組提供每種繩子一份，那么讓幼兒通過觸摸能更好的感受到不同繩子的不同材質。

三、活動中讓幼兒說說自己玩的繩子這一環節，假如讓幼兒將自己的操作成果(特別是扎禮物)呈現在集風光前，并