第第6頁大班社會關愛殘疾人教案

大班社會關愛殘疾人教案1

活動目標：

1、認識殘疾人，體諒他們生活中的種種不便。

2、激發幼兒援助殘疾人的情感。

3、引導幼兒學習殘疾人自強不息，喜愛生活的精神。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

1、糖假設干，眼罩假設干。

2、課件、《幼兒畫冊》

活動過程：

一、觀看課件，了解什么是殘疾人。

提問：他們是些什么人？他們和我們有什么不一樣？

小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

二、通過實踐體驗殘疾人的不便。

1、請一位幼兒帶眼罩上來拿玩具，體驗盲人的不方便，并讓幼兒談感受。

2、幼兒用一條腿走到老師身邊，體驗一條腿走路的不方便，并讓幼兒談感受。

3、幼兒用一只手來剝糖，體驗一只手做事情的不方便，并讓幼兒談感受。

三、幼兒看畫冊學習怎樣援助殘疾人

1、我們來看畫冊中的圖片，你們看看圖片中都有什么？圖中的'小伙伴是怎么做的？假如是你你怎么做？

2、在我們身邊不光有盲人、聾啞人，還有智力殘疾人、肢體殘疾人，他們在生活中會遇到什么困難？我們應當怎么辦？

四、看畫冊圖片學習殘疾人頑強，勇猛身殘志堅的精神。

1、孩子們你們看到了什么？他們在干什么？

2、老師講解并描述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

老師小結：他們在生活上都有許多的不方便，我們應當關懷援助他們不能譏笑他們。這一些殘疾人身殘志堅，通過自己的艱苦的努力和熬煉，取得了許多驚人的成果，小伙伴要學習他們頑強的意志，也要樂觀地面對生活。

活動反思：

幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是非常有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教育融為一體，孩子們感受深，記得牢。通過活動使孩子知道，應當正確對待殘疾人，憐憫、照看、關懷、援助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關懷的重要性，感受到援助他人，奉獻愛心所獲得的歡樂。同時，要學習殘疾人自強不息，發奮進取的珍貴精神。

大班社會關愛殘疾人教案2

活動目標：

知道尊敬殘疾人，并愿意援助殘疾人。

能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

活動預備：舞蹈視頻片段。圖片。

活動過程：

一、觀看視頻片段，引出話題。

1、談話引發幼兒關注。

2、出示課件，認識殘疾人。

二、體驗殘疾人生活的困難，激發幼兒憐憫心。

1、活動一：體驗盲人。

請幼兒蒙上眼睛，老師組織活動，幼兒參與后說說自己的感受。

2、活動二：體驗斷臂殘疾人。

請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參與后說說有什么困難的地方。

4、體驗聾啞人。

請幼兒不說話表達，幼兒參與后說說自己的感受。

三、爭論如何關愛殘疾人，鼓舞幼兒獻愛心。

1、幼兒自由爭論援助殘疾人的方法。

2、出示課件，引導幼兒發言。

〔1〕、盲人過公路。〔2〕、肢殘人乘坐公共汽車。〔3〕、用手語關愛聾啞人。

小結：孩子們，你們真是有愛心的好孩子，想了那么多的方法援助殘疾人，有了你們的援助，他們就不會感到孤獨和無助了。

四、延伸活動：鼓舞幼兒在生活中關愛援助殘疾人。

活動反思：

幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責任重于泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是非常有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教育融為一體，孩子們感受深，記得牢。通過活動使孩子知道，應當正確對待殘疾人，憐憫、照看、關懷、援助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關懷的重要性，感受到援助他人，奉獻愛心所獲得的歡樂。同時，要學習殘疾人自強不息，發奮進取的珍貴精神。

大班社會關愛殘疾人教案3

活動目標：

知道尊敬殘疾人，并愿意援助殘疾人。

活動預備：

舞蹈視頻片段、圖片。

活動過程：

一、觀看視頻片段，引出話題。

1、談話引發幼兒關注。

2、出示課件，認識殘疾人。

二、體驗殘疾人生活的困難，激發幼兒憐憫心。

1、活動一：體驗盲人。

請幼兒蒙上眼睛，老師組織活動，幼兒參與后說說自己的感受。

2、活動二：體驗斷臂殘疾人。

請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參與后說說有什么困難的地方。

3、體驗聾啞人。

請幼兒不說話表達，幼兒參與后說說自己的感受。

三、爭論如何關愛殘疾人，鼓舞幼兒獻愛心。

1、幼兒自由爭論援助殘疾人的方法。

2、出示課件，引導幼兒發言。

〔1〕盲人過公路。

〔2〕肢殘人乘坐公共汽車。/r/