第第3頁大班游戲教案：貼彩石教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：貼彩石教案及教學(xué)反思

認(rèn)知目標(biāo)：

讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。

情感目標(biāo)：

讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。

技能目標(biāo)：

訓(xùn)練幼兒的追趕，躲避等技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

在游戲中學(xué)會(huì)有目標(biāo)的做事，合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

難點(diǎn)：

如何讓孩子學(xué)會(huì)合作。

活動(dòng)預(yù)備：

鈴鼓

活動(dòng)過程：

一、開始環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。

基本環(huán)節(jié)：

當(dāng)老師讓幼兒組成一排后，一個(gè)接一個(gè)的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后，老師讓報(bào)單數(shù)的幼兒拉成一個(gè)大圓圈，再讓報(bào)雙數(shù)的幼兒貼在每一個(gè)拉成大圓圈幼兒的背后。

老師：孩子們都貼好了嘛?

幼兒：貼好了。

二、講解游戲規(guī)章

老師：(講規(guī)章)現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來打獵，全部小伙伴都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，來;自.大;考吧;幼...師當(dāng)老師追到那個(gè)小伙伴時(shí)，就換那個(gè)小伙伴來當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個(gè)小伙伴的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛?

幼兒：知道了(可能第一次玩的時(shí)候，孩子還不是特別熟，老師多做幾次師范就可以了)

老師：好，那么我們游戲開始(幼兒在游戲中以追趕，躲避為主)

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

老師：好了孩子們，今日我們的游戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小伙伴都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請(qǐng)全部小伙伴排好隊(duì)，進(jìn)衛(wèi)生間，小便、洗手，然后排隊(duì)喝水。

延伸環(huán)節(jié)：

這個(gè)游戲不需要預(yù)備太多東西，只要孩子們拉個(gè)大圓圈就可以游戲，而且也可以在家里和自己的家人，好伙伴玩。

教學(xué)反思

1、在這個(gè)游戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會(huì)了相互援助，同時(shí)還對(duì)數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報(bào)數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時(shí)，他們就知道怎么玩了，對(duì)于他們這個(gè)年齡段來說是相當(dāng)不錯(cuò)的。

2、在這個(gè)游戲里，孩子們的身體素養(yǎng)得到了提升，也學(xué)會(huì)了和其他小伙伴友好相處，但是不足的是許多孩子會(huì)跑向自己好伙伴哪里，然后就會(huì)形成和好伙伴這樣相互的玩，那么其他的小伙伴就會(huì)感覺自己是一貫站在哪里，就不會(huì)很愿意的去玩了，對(duì)于這一點(diǎn)，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。

3、在這個(gè)游戲里我也參加到小伙伴身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺老是和孩子是好伙伴，這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。

4、這個(gè)游戲總得來說效果還是比較好的，由于孩子們?cè)谕孢@個(gè)游戲時(shí)都相當(dāng)?shù)目鞓罚屑?xì)。

5、通過這次活動(dòng)讓我明白到要多留意孩子各個(gè)小的方面，多參加到幼兒活動(dòng)當(dāng)中，多和幼兒溝通，多用幼兒熟識(shí)的兒童語言。/