PAGEPAGE34工程測量考試題庫1測量專業考試試題1一(選擇題1.消除視差的方法是(c)使十字絲和目標影像清晰。A.轉動物鏡對光螺旋B.轉動目鏡對光螺旋C.反復交替調節目鏡及物鏡對光螺旋D.調節微動螺旋2.整理水準測量數據時，計算檢核所依據的的基本公式是(c)。A.?a-?b=?hB.?h=?H終-?H始C.?a-?b=?h=H終-H始D.fh?Fh3.地面兩點間的水平距離是指(c)。A.該二地面點間連線的長度B.該二地面點之連線投影于水平面上的線段長度C.該二地面點之連線鉛垂投影于水平面上的線段長度D.過該二地面點的鉛垂線之間的距離4.導線角度閉合差的調整方法是將閉合差反符號后(b)。A.按角度大小成正比例分配B.按角度個數平均分配C.按邊長成正比例分配D.按邊長成反比例分配5.普通水準測量中，在水準尺上每個讀數應讀(d)位數A.5B.3C.2D.46.在水準測量中，若后視點A的讀數大，前視點B的讀數小，則有(a)。A.A點比B點低1未來教育考試網B.A點比B點高C.A點與B點可能同高D.A、B點的高低取決于儀器高度7.觀測豎直角時，要求使豎盤水準管氣泡居中，其目的是(c)。A.整平儀器B.使豎直度盤豎直C.使水平度盤處于水平位置D.使豎盤讀數指標處于正確位置8.當豎盤讀數為:81?38′12″，278?21′24″，則指標差為(d)。A.+0′24″B.-0′24″a右=Y-270C.+0′12″a左=90-ZD.-0′12″(x=(a右-a左)/2=)9.鋼尺量距時，量得傾斜距離為123.456米，直線兩端高差為1.987米，則高差改正為(D)m。A.-0.016B.0.016C.-0.032D.1.98710.對某一邊長觀測四個測回，其結果分別為:123.041m、123.045m、123.040m、123.038m，則其觀測值中誤差為(b)m。A.?0.001B.?0.002C.?0.003D.?0.00411.在一地面平坦，無經緯儀的建筑場地，放樣點位應選用(d)方法。A.直角坐標B.極坐標C.角度交會D.距離交會12.坐標方位角是以(c)為標準方向，順時針轉到測線的夾角。A.真子午線方向2未來教育考試網B.磁子午線方向C.坐標縱軸方向D.指向正北的方向13.水準儀的使用步驟為(a)。(安置-粗平-照準-精平-讀數)A.粗平--照準--精平--讀數B.安置--精平--照準--讀數C.粗平--精平--照準--讀數D.安置--照準--精平--讀數14.在進行水準測量時，由A點向B點進行測量，測得AB兩點之間的高差為0.698m，且B點水準尺的讀數為2.376m，則A點水準尺的讀數為(b)m。A.1.678B.3.074C.0.698D.2.37615.豎直角的最大值為(c)。A.90?B.180?C.270?D.360?16.將經緯儀安置于A點且瞄準B點時，水平度盤讀數為30?，欲測設45?的水平角值于AB直線的左側，則水平度盤的讀數應為(b)。(盤右)A.345?B.75?C.165?D.15?17.A、B的往測為213.41m，返測為213.35m，其相對誤差為(b)。A.1/3000B.1/3500k=?DW-DF?/DPC.1/4000D.1/500018.在距離丈量中衡量精度的方法是用(b)。A.往返較差3未來教育考試網B.相對誤差C.閉合差D.中誤差19.用角度交會法測設點的平面位置所需的數據是(c)。A.一個角度,一段距離B.縱橫坐標差C.兩個角度D.兩段距離20.正反坐標方位角互差(b)。A.90?B.180?C.360?D.270?21.某建筑首層室內地面?0.000的絕對高程為45.300m，室外地面設計高程為,l.500m，則室外地面的絕對高程為(b)m。A.42.8B.43.8C.43.7D.43.622.對某水平角進行了五次觀測，其角度為:63?26′12″，63?26′09″，63?26′18″，63?26′15″，63?26′06″。其算術平均值為(b)。A.63?26′10″B.63?26′12″C.63?26′22″D.63?26′32″23.豎直角的取值范圍是(b)。A.0?,180?B.0?,270?C.0?,90?D.0?,360?24.在距離丈量中，用(b)來衡量測量的精度。A.絕對誤差4未來教育考試網B.相對誤差C.均方差D.平均誤差25.用水準儀測定、兩點間高差，已知點高程為HA=12.658m，A尺上讀數為1526mm，、B兩點間高差為(d)m。B尺上讀數為1182mm，求AA.+1.344B.-1.344C.-0.344D.+0.34426.水平角的取值范圍是(d)。A.0?,180?B.0?,270?90?C.0?,D.0?,360?27.在高斯平面直角坐標系統中，3?帶是從東經(b)開始劃分的。A.1?10′B.1?30′(6?帶從首子午線從西向東開始劃分)C.2?30′D.3?28.水準測量時，用水平儀(b)絲來截取尺上高差讀數。A.上B.中C.下D.上下29.比例尺有大、中、小之分;比例尺分母值越大，則比例尺越(d)。A.特大B.大C.中D.小30.線路中樁間距可以根據地形變化情況而定，其直線段、曲線段分別不宜大于(b)。A.330m、150m5未來教育考試網B.50m、20mC.450m、300mD.100m、50m31.用經緯度表示地面點的坐標稱為(c)。A.直角坐標B.假定坐標C.地理坐標D.曲面坐標32.系統誤差產生的原因是由于(b)。A.觀測誤差B.環境影響、儀器不完善C.人為D.偶然誤差33.丈量了兩段距離，最后結果分別是L1=814.53?0.05m，L2=540.60?0.05m，則該兩段距離丈量的精度是(a)。A.L1比L2高B.L1比L2低C.L1等于L2D.等于零34.觀測豎直角時，用盤左、盤右觀測的目的是為了消除(d)誤差的影響。A.視準軸誤差B.橫軸誤差C.度盤偏心誤差D.指標差35.當水準測量各測站的距離大致相等時，其測量高差的中誤差與距離的(a)成正比。A.平方根B.平方C.立方根D.立方36.測量誤差來源于(c)。A.系統誤差6未來教育考試網B.偶然誤差C.儀器、人為、環境影響D.粗差37.測量工作的原則要遵循(a)。A.先測整體后測碎部、先測高級點后測低級點B.先測水平角、再測豎角C.先量距、再測水平角D.先測方位角、再測高程。38.按測量高差原理和所有儀器不同，常用的高程測量方法有三角高程測量和(b)兩種。A.視距高程測量B.幾何水準測量C.量距高程測量D.光電高程測量39.根據直線的起、終點坐標進行坐標反算，計算直線的(b)。A.斜距、水平角B.水平距離、方位角C.斜距、方位角D.水平距離、水平角40.水準儀應滿足的最主要的幾何關系是(c)。A.橫絲應垂直于儀器的豎軸B.望遠鏡的視準軸不因調焦而變動位置C.水準管水準軸應與望遠鏡的視準軸平行D.圓水準器軸應平行于儀器的豎軸41.在水準測量中應進行(b)。A.儀器對中、精平、讀數B.初平、瞄準、精平后用中絲讀數C.初平、瞄準、精平后用上絲讀數D.先讀出下絲讀數，然后再精平儀器42.在豎角測量中，豎盤指標差可以用(c)觀測來消除。A.精確對中B.精確照準7未來教育考試網C.盤左、盤右D.盤左測兩次。43.在水準測量中，儀器安置在前、后距離相等的地方，可以消除(d)。A.水準管軸誤差B.豎直軸誤差C.橫軸誤差D.視準軸誤差44.在一個測站上同時有三個以上方向需要觀測時，則水平角的觀測應采用(b)。A.測回法B.全圓測回法(方向)C.復測法D.分組法b)的方法，而使成果表45.當測量結果不符合精度要求時，決不允許用改讀數或(面上符合要求。A.改方向B.改記錄C.改測站D.改變儀器高46.三角高程測量時，正覘觀測意為由已知點觀測未知點求算未知點的高程;反覘觀測意為由(b)來求算未知點的高程。A.已知點觀測已知點B.未知點觀測已知點C.未知點觀測未知點D.已知點觀測未知點47.“J2”型系列儀器意指(c)。A.表示歸算到100m時，所測地形點的全部誤差小于?30cm的平板儀B.表示1Km往返測偶然中誤差不超過?4mm的水準儀C.表示一測回方向中誤差為?2″的經緯儀D.2mm+2ppm的測距儀48.“S3”型系列儀器意指(b)。A.表示歸算到100m時，所測地形點的全部誤差小于?30cm的平板儀B.表示1Km往返測偶然中誤差不超過?3mm的水準儀8未來教育考試網C.表示一測回方向中誤差為?2″的經緯儀D.2mm+2ppm的測距儀49.規范規定四等符合水準路線閉合差為(a)。A.?20?LLB.?40?C.?30?LD.?10?L50(四等水準采用中絲讀數法，每站觀測順序為(c)。(三等:后-前-前-后)A.后—前—后—前B.前—前—后—后C.后—后—前—前D.前—后—后—前51.測設點的平面位置通常有直角坐標法、極坐標法、角度交會法和(a)四種方法。A.距離交會法B.方位交會法C.高程交會法D.高差交會法52.觀測水平角與豎直角時，用盤左、盤右觀測的目的是為了消除視準軸誤差、度盤偏心誤差、指標差和(c)等誤差的影響。A.橫軸誤差B.縱軸誤差C.豎軸誤差D.對中誤差53.4,8Km隧道相向開挖，其洞外水準等級選擇為(c)為宜。A.三等B.四等C.一、二等D.五等54.設起始點高度為Hs，終點高度為He，則閉合水準路線的高差閉合差為(b)。A.fh=?,iB.fh=?,i,(He,Hs)C.fh=??,i9未來教育考試網D.fh=??,i,(Hs,He)55.水準基點為變形觀測的(a)，不應受到水庫壓應力的影響。A.高程原點B.海拔高程點C.投影高程點D.聯測點56.水準測量時，由于水準尺的誤差、儀器下沉及尺墊下沉引起的誤差，均為(b)。A.偶然誤差B.系統誤差C.粗差D.照準誤差57.在水準測量中，水準管軸不平行視準軸的誤差，可以(d)來消除。A.通過計算與平差方法B.通過精確瞄準、讀數C.通過變動儀器高度D.用前后視距相等的方法58.用于一、二等水準測量的儀器，其i角不得大于15″;用于三、四等水準的儀器，不得大于(a)。A.20″B.25″C.30″D.35″59.測量精度的高低是由(a)的大小來衡量。A.中誤差B.閉合差C.改正數D.觀測數60.我國以(a)高為高程起算面。A.黃海平均海水面B.北海平均海水面C.東海平均海水面D.南海平均海水面10未來教育考試網61.我國現在采用的高程系是(a)。A.1985年黃海高程系B.1978年北京高程系C.1978年西安高程系D.1956年黃海高程系62.設地面上有A、B兩點，兩點的高程分別為HA=19.186m，HB=24.754m，則A、B兩點的高差hAB=(a)m。A(5.568B(-5.568C(43.940D(-43.94063.沉降觀測的特點是(b)。A.一次性B.周期性C.隨機性D.無規律性64.四等水準測量中，基輔分劃(黑、紅面)所測高差之差應小于(或等于)(b)。A.2.0mmB.3.0mmC.5.0mmD.1.0mm65.工程測量中的最大誤差一般取其中誤差的(a)。A.2倍B.1倍C.3倍D.5倍66.水準儀應滿足的主要條件是(a)。A.視準軸平行管水準軸B.圓水準軸平行旋轉軸C.十字絲的橫絲應垂直于旋轉軸D.視準軸垂直于水準軸67.二等水準采用中絲讀數法，每站觀測順序為(a)。11未來教育考試網A.往測:奇數站，后-前-前-后;偶數站，前-后-后-前返測:奇數站，前-后-后-前;偶數站，后-前-前-后B.往測:奇數站，前-后-后-前;偶數站，后-前-前-后返測:奇數站，后-前-前-后;偶數站，前-后-后-前后-前-前;偶數站，前-前-后-后C.往測:奇數站，后-返測:奇數站，前-前-后-后;偶數站，后-后-前-前D.往測:奇數站，前-前-后-后;偶數站，后-后-前-前返測:奇數站，后-后-前-前;偶數站，前-前-后-后68.高速鐵路平面控制測量按三級布網的原則布設，分別是(c)。A.第一級為基樁控制網(CPIII)、第二級為線路控制網(CPII)、第三級為基礎平面控制網(CPI)B.第一級為線路控制網(CPII)、第二級為基礎平面控制網(CPI)、第三級為基樁控制網(CPIII)C.第一級為基礎平面控制網(CPI)、第二級為線路控制網(CPII)、第三級為基樁控制網(CPIII)D.第一級為線路控制網(CPII)、第二級為基樁控制網(CPIII)、第三級為基礎平面控制網(CPI)69.三、四等水準采用中絲讀數法，每站的觀測順序為(后-前-前-后)。A.后-前-后-前B.前-前-后-后C.后-后-前-前D.前-后-后-前二(填空題1.測量的基本工作包括高差測量、水平角度測量、水平距離測量。2.望遠鏡的作用是精確瞄準遠處目標，并能截取水準尺上的讀數。望遠鏡主要由目鏡、物鏡、照準器和十字絲分劃板等組成。3.導線的布設形式有閉合、附合、支導線。4.大型儀器在搬站時，一定要關機裝箱搬站。5.常用的圓曲線測設方法有偏角法和支距法。6.水準測量時，水準儀視準軸線離地面不應小于0.5m。7.水平角測量的方法有測回法和方向觀測法。在控制測量中微動螺12未來教育考試網旋及測微螺旋只許朝一個方向旋進或旋出。8.三、四等水準測量水準尺的讀數順序為后(黑)-前(黑)-前(紅)-后(紅)，四等水準測量水準尺的讀數順序還可以為后(黑)-后(紅)-前(黑)-前(紅)。.測量的目的是提供工程建設參考的基準、將設計圖中的點實地測設到地面上9的過程，將誤差控制在規定范圍內，以滿足建筑物明確和隱含的功能需要。10.工程測量的主要任務是將設計圖紙上的物體、建筑物用測量的方法實地測設到地面上的過程，以便作為各項工程建設施工的依據。11.測量工作必須遵循從整體到局部，先控制后碎部的基本原則，為了減少測量誤差的積累和提高測量的精度，按照高級控制低級的工作程序進行測量。2.各單位的項目總工程師應負責測量制度的建立、落實，維持測量隊伍穩定。113.測量工作質量控制的核心是測量復核制，其運作依靠復測、隨測和抽檢以及驗收制度來保證。測量復核應由第二人用不同方法或不同測點進行，測量記錄數據應由測量及復測人員_獨立_進行計算。14.我集團公司的測量任務按局級、子分公司級、經理部級、項目隊四級測量建制劃分。15.施工測量工作范圍包括:工程開工前交接樁;施工復測;建立重要建筑物控制網;工序各部施工放樣;竣工測量。16.每位技術人員應養成妥善保護各類樁撅的習慣，發現有樁位在施工影響范圍內，應立即采用原測量精度引測至安全可靠的地方。測量負責人對施工放樣的測量成果直接負責。17.施工放樣引用經審批合格簽字確認的復測和控制網測量成果。18.水準測量進行高程放樣時，放樣點應盡量設為轉點，并應閉合測量，以往返高差閉合差作為控制測量誤差的依據，并應滿足規范要求。19.單位工程竣工后，一般由施工單位及早組織進行單位工程的竣工測量，以核實工程各部件功能、位置、幾何尺寸是否符合規范、驗標、圖紙要求。竣工測量控制測量時，應與相鄰合同段進行銜接，按竣工驗收要求填制相關竣工資料并抄報公司技術中心。20.工程開工前，項目總工程師組織技術人員進行各自管段內中線和高程的復測及大型工程的控制測量工作，測量方法及精度要求應遵守相關的測量規定。13未來教育考試網21.未按測量復核制度定期對工程測量復核，未形成成果書上報審批，對項目總工、工程部部長、測量負責人各罰款100元。施工測量時無測量復核記錄，對項目總工罰款50元，對工程部長罰款100元，對測量負責人罰款100元。22.測量控制網由項目總工負責組織編制，測量控制網成果書必須報上級主管部門復核、備案。23.測量記錄不得涂改、撕毀，如有誤，可用明顯的記號標識，所有測量記錄均應專人妥善保管。未按規定對現場測量進行記錄，對項目總工和工程100元。部長各罰款50元，對測量負責人罰款24.測量儀器要有專人保管，定期檢定，并要建立臺帳，每年初報公司技術中心。未對測量儀器定期標定，對項目總工、工程部長、測量負責人各罰款50元。25.因測量原因造成返工損失的，項目總工、工程部部長、測量負責人、參加測設人和復核人各賠償損失金額的35%、20%、15%、30%。26.項目部根據工程實際需要提出測量儀器調配計劃或購置計劃，由公司技術中心核定后報公司相關領導審批后，技術中心辦理。27.測量儀器的調撥應經由公司技術中心調撥，嚴禁任何單位或個人私自進行調撥。三(判斷題1.已知直線AB的坐標方位角為186?，則直線BA的坐標方位角是4?。(?)2.具有控制全局作用的網點稱為轉點。(?)3.直接用于測圖的地形點或施工放樣的點稱為碎部點。(對)4.地面上任意兩點之間的絕對高程差等于其相對高程差。(對)5.用經緯儀測量地面兩點間的距離時，必須測出水平角。(?)6.測量工作必須遵循“從局部到整體，先碎部后控制”的原則。(?)7.在水平角的觀測中，方向觀測法主要用于觀測單角。(?)8.某段距離的平均值為100m，其往返較差為+20mm，則相對誤差為1/5000。(對)9.豎直角的取值范圍是0?,360?。(?)10.取盤左、盤右豎直角的平均值不能消除指標差的影響。(?)11.變形觀測只有基礎沉降與傾斜觀測。(?)12.對高層建筑主要進行水平位移和傾斜觀測。(?)13.圓曲線的主要點為直圓點、曲中點、圓直點(對)14.緩和曲線曲率半徑等于常數。(?)15.用于二等水準測量尺墊重量不應輕于5公斤。(對)14未來教育考試網16.各種外業測量手簿，字跡要清楚、整齊、美觀、不得涂改、擦改、轉抄。(對)17.光電測距儀工作時，嚴禁測線上有其它反光物體或反光鏡。(對)18.光電測距儀測距誤差中，存在著反光棱鏡的對中誤差。(對)19.施測水平角用方向觀測法觀測，盤右時應順時針依次照準目標。(對))20.用“正倒鏡分中法”精確延長直線，是為了消除視準軸不垂直于橫軸的誤差。(對四(簡答題1.各項目經理部測量組及項目隊測量組的測量任務,答:經理部測量組參加工程開工前復測和定位測量，公司管段內線路中線、水準的貫通測量。項目隊測量組負責各隊內部施工測量及各自管段內加密測量工作。2.各級測量機構及人員都必須遵循測量復核制的基本要求，在測量工作中認真貫徹執行。測量復核制的基本要求,答:測量復核要由第二人用不同方法或測點進行，測量記錄數據應由測量及復測人獨立進行計算，并及時校核，測量及復測人均要在測量記錄上簽字確認，并負同樣技術責任。3.敘述有緩和曲線的圓曲線主要點的測設方法。答:1將全站儀置于ZH點上，瞄準切線方向定向好后根據偏角法測設第一段緩和至HY點;2.將全站儀置于HY點，瞄準好切線方向定向后，按照偏角法測設YH點;3將全站儀置于HZ點，瞄準好切線方向定向后，按照偏角法測設YH點;并與前次放樣YH點校核。4.簡述雙面尺法進行三、四等水準測量每一測站的觀測程序。答:三四等水準測量在一測站照準水準尺順序如下:安置水準儀的測站至前、后視立尺點的距離，應該用步測使其相等。在每一測站，按下列順序進行觀測:后視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;前視水準尺黑色面，讀上、下絲讀數，精平，讀中絲讀數;前視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數;后視水準尺紅色面，精平，讀中絲讀數這樣順序簡稱“后前前后”(黑黑紅紅)四等水準測量也可以為“后后前前”(黑紅黑紅)五(計算題1.下圖所示四等附合水準路線，已知水準點BM1、BM2和待定點1、2、3將整個路線分15未來教育考試網為四個測段，試完成下表計算。點測站觀測高差改正改正后高差測段號高程/m備注名數/m數/m1234(m)5(mm)6(m)78BM139.833m18+8.364+6.4+8.3704/m148.20323-1.433+2.4-1.4306246.77334-2.745+3.2-2.7418344.03145+4.611+4.0+4.615BM248.646m20+8.797+16+8.813,Σh-(H-H)=-16mmBM2BM1輔助計算,?5?n=?22mm>2.根據表中所列數據，試進行附合導線角度閉合差的計算和調整，并計算各邊的坐標方位角。觀測左角改正數改正角坐標方位角點?′″″?′″?′″M1475625A1170001-8116595384561811942923-8194291599253321683531-8168352388005616未來教育考試網31705301-81705253785349B2995410-829954021984751N?9505206-409505126輔助f=Σβ-(α終-α始)?n*180=0?0′40″β設f=?60?n=?134″β容計3.設A、B兩點為控制點，XA=50.00m，YA=80.00m，αAB=60?00′00″，現欲測設出P點，P點的設計坐標為:XP=80.00m,YP=70.00m，試計算在A點用極坐標法測設P點的放樣數據，并簡述操作的步驟。Αap=341?33′54.18″D=31.623mAPβ=αap-αab=281?33′54.18″操作步驟為:1.置儀器于A點，對中整平后，瞄準B點定向。將儀器置盤左并將度盤置零，然后順時針撥角至281?33′54.18″。在此方向線上量取31.623m平距即可測設出P′點。2.然后再將儀器置盤右校核下。1.置儀器于A點，對中整平后，瞄準B點定向。將儀器置盤右并將度盤置零，然后逆時針撥角至78?26′5。82″。在此方向線上量取31.623m平距即可測設出P″點。將P′、P″取平均值作為最終的P點。4.請將圖中的水準測量觀測數據填入表中，計算出各點的高差及B點的高程，并進行計算檢核。1.4261.3742.0360.8461.7881.5371,2430.9811.8221.642ATP2TP3BTP1HA=67.240TP4TP117未來教育考試網高差(m)后視讀數前視讀數測站測點高程(m)(m)(m)，,BMA1.24367.240?-0.579TP11.82266.661TP12.036?1.055TP20.98167.716TP21.426?0.052TP31.37467.768TP30.846?-0.796TP41.64266.972TP41.788?0.251B1.53767.223Σh=-0.017m計算檢核Σh-?h=0-H=-0.017m?h=HBBMA5.某線路一曲線，線路轉向角α=15?42′，圓曲線半徑R=2000米，兩端加設緩和曲右線長l=70米，按下列公式計算曲線要素。并計算出緩和曲線上各點對于過ZH0點切線的偏角δ(按10米一點)及儀器安置HY點時的反偏角b。i0αl180?πRoT=(R+P)tg+mβ=)+2l?L=(α,2βooo22Rπ180?32llαlo0om=E=(R+P)sec,RP=,q=2T-Lo22240R224R2lo計算:P==0.1020824R3llo0m==34.99964,22240RαT=(R+P)tg+m=310.7579m2l180?oβ=?=1?0′9.63″o2Rπ18未來教育考試網πRL=(α,2β)+2l=618.033moo180?αE=(R+P)sec,R=19.022mo2q=2T-L=3.4828m180?2δ=l/2RL?=0?1′13.67″δ=0?4′54.66″10020πδ=0?11′2.99″δ=0?19′38.66″δ=0?30′41.65″304050δ=2β/3=0?40′6.42″=0?44′11.98″b600o6.完成下表的計算:(坐標增量改正數按坐標增量的絕對值成正比例分配)。19未來教育考試網附合導線坐標計算增量坐標值(m)增量改正數(m)坐標(m)轉折角(左)改正坐標方位角邊長點點號(?′″)(″)(?′″)D(m)號?X?Y?X?YXY12345678910D12833302.022577981.740D1148-52-22D2213-41-06+12832893.037578228.721D2182-33-29528.754-528.227-23.599-0.0099-0.007D3182-08-17+12832364.8578205.115D3184-41-47274.183-273.262-22.4489-0.005-0.0037D4157-20-46+12832091.533578182.663D4162-2-34703.155-668.902216.787-0.013-0.0095D5192-16-57+12831422.618578399.440D5174-19-32411.543-409.52640.692-0.0077-0.0056D6181-43-25+12831013.084578440.126D6176-02-58D72830433.048578480.184D71917.635-1879.917211.431-0.036-0.026Σ927-10-31-1879.953211.405Σβ=927-10-31fx=0.036mT=f/ΣD=0.044/1917.635測Σβ=27-10-36fy=0.026m=1/43582.6理fβ=-5″f=0.044m,1/15000fβ=?5?n=?11″容20中學掃黑除惡專項斗爭三年行動實施方案為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》及全國、全省掃黑除惡專項斗爭電視電話會議和全市掃黑除惡專項斗爭會議精神，根據溫縣教育局和鄉中心校有關通知精神，結合我校工作實際，特制訂本實施方案。一、指導思想認真貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格落實市、縣關于掃黑除惡工作部署和要求，大力實施專項治理、系統治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統籌推進平安校園建設和基層組織建設，維護教育系統和諧穩定，辦好人民滿意的教育。二、基本原則（一）堅持黨的領導。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，充分發揮黨總攬全局、協調各方的作用，堅決貫徹中央和省委、市委、縣委決策部署，全面推進掃黑除惡專項斗爭。（二）堅持掃黑除惡專項斗爭與推進反腐敗斗爭相結合。有效整合資源，依法嚴厲打擊擾亂、影響學校正常工作秩序和育人環境的黑惡勢力，對充當黑惡勢力“保護傘”的公職人員“零容忍”。（三）堅持打防結合、標本兼治。落實屬地管理和行業監管責任，在集中打擊黑惡勢力同時，注重發現日常管理防控漏洞、薄弱環節和制度規范空白短板，建立健全打擊防范涉黑涉惡犯罪長效機制著力完善制度體系。三、目標任務經過三年努力，掃黑除惡專項斗爭取得顯著成效，平安校園創建水平明顯提高，校園周邊環境和治安狀況根本改善，廣大師生的安全感和滿意度明顯增強，營造濃厚氛圍和良好環境。四、組織機構成立招賢鄉中心校掃黑除惡專項斗爭領導小組,組長由校長楊國振擔任，成員由各班主任擔任。學校政教辦具體負責日常工作。五、工作重點全縣教育系統掃黑除惡工作重點是：（一）侵占學校公用財產的