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蘇教版小學數學三年級下冊第七單元認識一個整體的幾分之幾練習徐州市民富園小學陳樂蘇教版小學數學三年級下冊第七單元認識一個整體的幾分之幾練習徐1一、自主預習1. 請你用思維導圖把已經學過的分數內容畫出來。一、自主預習含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的產生分數的大小12分數的運算減法加法應用求一個數的幾分之一是多少1含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的分數的3二、小組討論:根據下面的問題想一想,分一分,說一說。1.你想拿出這些桃的幾分之一,要拿出幾個?2.你還想拿出這些桃的幾分之幾?要怎么拿?二、小組討論:根據下面的問題想一想,分一分,說一說。1.你想5.在里填“>”或“<”。

1415275745351813>><<三、鞏固練習5.在里填“>”或“<”。1415275745356.3424-

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()()101103就是元()()101就是元()()1031角是1元的(8角=元()()9分米=米()()7角=元()()5分米=米()()8角=元(四、小游戲:勝的次數占總次數的幾分之幾?負的次數呢?四、小游戲:勝的次數占總次數的幾分之幾?負的次數呢?和你的同學做10次“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲,把你的勝負情況填在下面的表里一共勝負平()次()次()次()次勝的次數占總次數的幾分之幾?負的次數呢?和你的同學做10次“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲,一共勝()()你們班共有學生()人,其中男生有()人,女生有()人。男生占全班人數的,女生占全班人數的。()()()()你們班共有學生(陰影部分能用表示,也可以用表示,還可以用表示五、思維拓展()()84()()()()4221陰影部分能用表示,也可以用()()把()看作一個整體,平均分成()份,每份是整體的,()份是整體的。六、反思小結()()()()把()看作一個通過今天的學習,你有哪些收獲?通過今天的學習,你有哪些收獲?含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的產生分數的大小12分數的運算減法加法2求一個數的幾分之幾是多少求一個數的幾分之一是多少1應用含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的分數的17謝謝,同學們再見!謝謝,同學們再見!蘇教版小學數學三年級下冊第七單元認識一個整體的幾分之幾練習徐州市民富園小學陳樂蘇教版小學數學三年級下冊第七單元認識一個整體的幾分之幾練習徐19一、自主預習1. 請你用思維導圖把已經學過的分數內容畫出來。一、自主預習含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的產生分數的大小12分數的運算減法加法應用求一個數的幾分之一是多少1含義21一個整體的幾分之幾一個整體的幾分之一分數分數的分數的21二、小組討論:根據下面的問題想一想,分一分,說一說。1.你想拿出這些桃的幾分之一,要拿出幾個?2.你還想拿出這些桃的幾分之幾?要怎么拿?二、小組討論:根據下面的問題想一想,分一分,說一說。1.你想5.在里填“>”或“<”。

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