第第13頁大班手工活動教案6篇

大班手工活動教案篇1

手工活動——氣球變變變(大班)

教學活動

活動目標：

1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球，進展幼兒的發散性思維。

2、樂于參加手工活動，體驗勝利的喜悅。

活動預備：

1、各種顏色、大小的氣球，紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

2、范例

3、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

活動過程：

1、送禮物，烘托節日氣氛。

〔1〕圣誕節快到了，老師有禮物送給你們，興奮嗎？〔放音樂，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球〕老師引導幼兒說一說：跟旁邊的小伙伴說說看，你拿到的氣球，是什么顏色，什么外形，比一比大小？

〔2〕請幼兒依據氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

2、氣球變變變。

〔1〕出示范例，引起幼兒愛好。

我拿到了一只不一樣的氣球！3，2，1〔出示范例小小雞〕。我的氣球美麗嗎？怎么會這么美麗的呢？

〔2〕出示其他幾個范例，拓展幼兒的想象。

氣球變變變，變成，氣球變變變，變成。

〔3〕你的氣球會變成什么呢？

〔4〕依據其中一個幼兒的回答，老師示范裝飾氣球。

重點引導幼兒留意兩邊對稱。

〔5〕你們想把自己的氣球裝扮得更美麗嗎？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾，裝飾在什么地方？想好了，就可以開始動手了。

3、幼兒操作，老師指導。

重點指導幼兒合理布局，并實時展示幼兒有創意的裝飾方式。

4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動教案篇2

活動目標：

1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

2、感知幾個常見少數民族的特色。

活動預備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒愛好。

老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發；你穿對襟襖，我系葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。

引導幼兒觀測名族娃娃的形狀特征：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿著美麗的民族服裝，很漂亮。

二、老師示范，引導幼兒學習分泥和連接的技能。

1、老師出示泥團，示范分泥：做娃娃的時候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。

2、用我們學過的團聚、搓長、壓扁等本事做出圓圓的頭、寬寬的身體

3、示范連接：做好以后，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用幫助物來幫忙。

4、最末填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出名族娃娃的發髻特征。用幫助材料進行裝飾，平放在泥工板上。

三、幼兒操作，老師指導。

下面請每個小伙伴自己來做一個泥娃娃，分泥時要留意份量多少。提示：想想看，我們可以用什么方法將頭和身體連接的堅固一點呢？

四、溝通講評

我們今日可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來說說你喜愛那個民族娃娃，為什么？

大班手工活動教案篇3

活動目標：

1、進一步學習剪貼的技能，并嫻熟地運用這一技能裝飾眼鏡。

2、大膽用裝飾手法裝飾眼鏡。

3、在美工活動中體驗勝利的歡樂。

活動重點：進一步學習剪貼的技能，并嫻熟地運用這一技能裝飾眼鏡。

活動過程：

一、酷酷的眼鏡。

1、出示范例作品：小伙伴你們看這是什么呀?(眼鏡)那請小伙伴看看這個眼鏡表情是怎么樣的呀?

2、老師拿起制作好眼鏡戴起來。

3、你們想不想也來做一副酷酷的眼鏡呀?

二、引導幼兒學習制作眼鏡的方法。

1、出示操作材料：今日老師就來教小伙伴來做這個酷酷的眼鏡，小伙伴可要看認真哦!

2、老師示范講解制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、沿切線剪下各個圖形。

2、沿點劃線將眼鏡腳折好，并將眼鏡腳粘貼在鏡框兩邊。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應當怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伙伴。

2、幼兒操作，老師對技能較弱的孩子進行指導，請技能強的孩子援助別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。

3、老師提示幼兒留意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不干凈、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點，援助技能弱的幼兒完成作品。

四、結束活動。

1、小結幼兒制作狀況，引導幼兒相互觀賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

大班手工活動教案篇4

手工活動：做花燈

活動目標：

1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。

2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌控紙張拼插的技能。

3、學會共同觀測，嘗試合作制作花燈。

活動預備：

1、老師實現做好的簡約的花燈每組一個，燈片可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數。

3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個，線繩1根，穗頭1個。

4、老師教學資源《漂亮的花燈》，歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

活動過程：

1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜愛哪一種?引制花燈的愛好。

2、引導幼兒拆裝、觀測花燈，學習花燈的做法。

(1)每組一個花燈，請幼兒觀測，說說花燈是怎么做的。嘗試當心地拆裝花燈，討論花燈的組成部件，爭論花燈的做法。

老師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。

(2)學做燈片。

印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。

重疊法：將紙對折后兩邊再對中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下列圖案，燈片就可以一次做成。可以借助訂書機或夾子將紙固定后，再剪圖案。由于重疊的紙較厚，剪時要特別用力，留意安全。

(3)播出老師教學資源《漂亮的花燈》，拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。

3、幼兒設計燈片做花燈，要求每組同伴之間要相互援助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒，囑咐幼兒捏緊紙片，并依據需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓舞做得快的幼兒援助其他同伴一起完成。

4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動室走動，相互觀賞并適時介紹自己制作的花燈。

活動延伸：

幼兒將花燈帶回家，和家人一起觀賞。同事請家長搜集一個適合幼兒的燈謎，讓幼兒會說謎面，知道謎底，并將燈謎制作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。山東省濰坊市壽光市羊口鎮中心幼兒園耿紅英

大班手工活動教案篇5

活動目標：

1．了解蝴蝶的形態，能用三角折剪的方法進行剪紙。

2．能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

3．提高動手技能，感受剪紙活動的樂趣。

4．大膽嘗試剪紙，并用對稱的方法進行裝飾。

5．能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動重難點

活動重點：

了解蝴蝶的形態，能用三角折剪的方法進行剪紙。

活動難點：

能在紙上畫下蝴蝶的輪廓，運用對折鏤空的方法剪下蝴蝶的花紋。

活動預備：

蝴蝶圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。

活動過程：

一、謎語導入

1．我們每個小伙伴都有一雙能干的小手，今日老師就要帶小伙伴用能干的小手剪一個特別好看的圖案，是什么呢？現在請小伙伴猜一個謎語：頭上兩觸頭，身穿花花衣，飛在花叢中，歡樂把舞跳。

2．對，這個謎底就是蝴蝶。蝴蝶是一種特別美麗的昆蟲。

3．那蝴蝶長的什么樣子呢？我們一起來看一看。

4．出示蝴蝶圖片，引導幼兒觀測蝴蝶的形狀，了解蝴蝶的姿態。

5．今日俞老師還給你們帶來了剪紙蝴蝶，讓我們一起來看一看它是怎么做的。

二、老師示范講解

1．老師出示已剪好的蝴蝶，你們看，這只蝴蝶是怎么做出來的？

2．老師介紹操作材料，講解制作步驟。

3．老師示范蝴蝶的做法，邊示范邊出示步驟圖。

4．首先取一張彩紙用三角折剪的方法折好，然后在打開的地方畫下蝴蝶的一半輪廓，接著沿著輪廓剪下列圖形，在蝴蝶的花紋處對折并進行鏤空，最末把剪好的蝴蝶打開，一只漂亮的蝴蝶就完成了。

三、幼兒操作

1．老師提操作要求：提示幼兒不亂扔廢紙，將剪下的廢紙扔進垃圾桶。

2．幼兒操作，老師觀測指導。

3．援助有困難的幼兒進行制作。

4．指導個別幼兒運用對折鏤空的方法剪蝴蝶上的花紋。

四、展示與評價

1．引導幼兒將剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互觀賞與評價。

2．幼兒相互溝通，說一說自己喜愛哪一只蝴蝶，為什么。

活動反思：

本次活動的重點是引導幼兒用三角折剪的方法學剪蝴蝶。活動中，由于幼兒已經學過三角折法，對于折的技能大部分幼兒還是掌控得比較好的'。在操作環節中，我發覺大部分幼兒一開始不怎么會畫蝴蝶，通過指導后，幼兒掌控了畫蝴蝶的方法，但還是存在著個別幼兒畫的蝴蝶不過形象，分析緣由，由于我們是混齡班，存在著個體差異，此外，我覺得是由于課前沒有讓幼兒先畫一畫蝴蝶，課前預備還不夠充分，在這方面自己的確沒有考慮周到。不過，值得欣慰的是，最末的活動效果還是不錯的，大部分幼兒還是學會了剪蝴蝶，達到了活動目標。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

大班手工活動教案篇6

活動來源：

端午節有很多傳統的民間習俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網、手鏈、和項圈，并在過節的時候給孩子們帶上，是小伙伴們最期盼的時刻。于是，今年的端午節，我鼓舞孩子們嘗試自己動手編絨線，讓孩子們漂美麗亮的過“娃娃節”。彩色的絨線在手指間捻動、打結，既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣，又可以援助孩子了解傳統的節日文化，同時也為節日的氣氛增加了喜慶和快樂！

活動目標：

1.學習用捻、搓的方法編絨線，嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡約裝飾。

2.在制作過程中大膽配色表現自己的設想，使自己的飾品富有性格。

3.體驗手工制作的樂趣。