PAGEPAGE27目錄前言 2一、范圍 3二、編制原則 5三、引用文件 6四、微格教室的配置方案 7五、建設要求 12

前言微格教學是教學基礎設施建設的重要內容，也是教育信息化的重要組成部分。隨著現代信息技術及數字多媒體技術在教學中的廣泛應用，傳統的課堂或會議錄像以及資料保存和發布方式已不能滿足學校的基本要求，現代教學更需要的是一種數字化的、實時的、全面的錄制系統，它可以方便地將課堂中的場景、聲音以及多媒體演示內容同時記錄下來，錄制的數字媒體資料可方便地加以利用。數字微格教室是一種專業級的視音頻攝錄編系統，它不僅可以全方位、實時地采集課堂或會議現場的視音頻信號，而且可把這些信號和與計算機的屏幕信號、電子白板、實物展臺等現場設備的信息綜合編碼并記錄下來，真正達到了錄制的全面、實時和實用性的要求。系統錄制的資料可永久保存，也可由系統對其進行編輯、加工、檢索、瀏覽、播放、輸出與發布。為了規范微格教室建設，依據教育部學科課程標準的相關要求、新課程改革對教育技術裝備的要求，以及我市教育環境建設的現狀，我們在廣泛征求專家意見、參考國內外相關標準、以及廣泛調查研究的基礎上，制定了此建設指南。各學校在建設中須統一思想，提高認識，根據自身條件，盡量做到“安全實用、量體裁衣”，積極推進微格教室建設，充分發揮教育裝備在推進基礎教育課程改革，實現教育現代化中的支撐作用。

一、范圍伴隨著網絡錄播系統在學校的大量使用，學校面臨解決課堂場景的全方位錄制和直播問題，由于每次上課都需要有專人對上課老師的視頻進行跟蹤拍攝，非常的耗費人力，所以急需解決教師跟蹤系統拍攝教師視頻和學生定位系統拍攝學生，以減少工作人員的工作難度和工作量。微格教學（Microteaching），又叫做錄像反饋教學。適用于各種教學、會議、演講、報告、培訓活動的現場錄制和資料制作等場合。可以很好地做到校內外資源共享，實現資源建設的突破性進展。通過對內容的應用、管理、評估探索出教育創新的新路子，實現教育的跨越式發展。微格教學的特點：范圍小、規模小；有操作、有記錄；可重復、可調整；有反復、有循環；可控制、可模仿。主要應用于：完成國家級精品課程和省級精品課程錄制，建立學校優秀/骨干教師課程庫；教學管理人員進行教學評估、評比，通過網絡管理監控更方便、準確、客觀；搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到教學資源共享平衡；增加學校網絡信息平臺可用資源的數量；建立在線學習平臺，實現學生自主學習、充分享受優質資源最佳的主動學習環境。其它可應用的領域：網絡課件制作、精品課程建設；微格教室建設；網絡遠程教育、培訓；報告、會議實時直播、錄播；多方教學研討；優秀教師的教學成果建設；教學管理、評估；網絡自主學習管理；優質動態教育資源的建設和共享；網絡電視臺建設。

二、編制原則本指南適用于新建、改建和擴建的各級各類學校的微格教室建設。本指南分為建設、配備、管理和應用四個部分。各學校根據自身的裝備水平建設實施：第一類為高水平、示范性的；第二類為中高水平、先進性的；第三類為最基本的、是合格學校必須達到的裝備水平。必配與選配相結合，必配是每類學校完成教育教學要求所必須的，選配部可根據學校的實際情況進行選擇。微格教室環境建設，除應執行本指南外，還應符合國家現行有關標準、規范的規定。

三、引用文件貴州師范大學微格教室建設方案南通通州錄播系統建設方案華文微格系統技術方案卓越~酷睿微格系統技術方案北京德威微格教室重慶師范大學微格教室方案新型微格教學系統應用的研究關于高校師范學院微格教室建設管理的思考——以江西科技師范學院為例多功能、數字化微格教室的構建四、微格教室的配置方案微格系統主要完成教師、學生的視頻自動跟蹤采集，音頻智能采集，教師電腦屏幕截取，教師/學生視頻/計算機畫面智能導播，以上信號源自動傳送至課件實時錄制系統生成優質的精品課程，同時通過課堂直播系統在局域網、互聯網上直播為遠端用戶提供在線實時學習的平臺。整個系統主體分為六大子系統：錄播中控系統經過重新設計的錄播控制臺，集成化程度進一步提高，一鍵開/關系統，一鍵開始/停止錄播，教師無需任何技術培訓，即可授課；新版控制臺提供了傳統的按鍵式操作，還提供了數字化觸摸式操作，可以進行云臺鏡頭控制、可以進行手動導播、可以進行鼠標點擊跟蹤等等。圖像定位系統圖像定位系統分為教師跟蹤系統和學生定位系統兩個子系統；教師跟蹤系統教師跟蹤系統具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統均能準確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，整個跟蹤過程連續、穩定、平滑，畫面輸出非常穩定。系統完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預，上課的教師只需按照通常的上課模式進行正常教學活動即可，無需佩戴專用跟蹤設備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應感，使其更加專注于教學活動。學生定位系統 學生定位系統能夠自動實時對正在發言的學生進行定位并采用特寫拍攝。當學生通過站起來進行發言或回答問題時，學生定位系統將自動的調用學生攝像機對正在發言的學生進行定位并采用特寫鏡頭進行拍攝，學生發言結束后，系統自動返回教師跟蹤系統。智能導播系統智能導播系統集傳統自動錄播系統的導播功能和特技切換臺功能于一體，主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，系統隨教學活動的變化智能選擇切換策略，并實現帶特效功能的智能導播；智能音頻系統智能音頻系統主要實現教師授課時的語音信號和學生上課時回答問題或討論的語音信號通過智能混音器全息的采集下來，并實時傳送至課件錄制系統完成課件實時錄制；課件實時錄制系統可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠實現動態的捕捉，自動生成文字索引等功能。課堂直播系統組成通過IP網絡，例如局域網、互聯網、衛星網，將課堂內容直播出去，課堂內容包括音頻、視頻以及計算機屏幕內容，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內容。網絡化微格教室的組成1.網絡化微格教室的系統構成網絡化微格教室的系統分為主控室、微格教室和觀摩室三大部分。如圖1圖1

2.網絡化微格教室的設備（1）主控室的設備：主控室設備有：硬盤錄像機、視音頻處理器、同步監視電視墻、系統控制單元(云臺控制器、視音頻特技機)、視頻服務器、無線局域網設備等設備。如圖2圖2（2）微格教室每個微格教室一般80平方米,可容納60人左右。房間的形體、結構對音質影響較大,一般形狀應為“胖矩形”，長寬比應為4：3左右,可以有效地避免駐波的產生。微格教室設備有：高清晰彩色攝像機、萬向云臺、聲控自選前置放大器、計算機、大屏幕顯示器、拾音器、講臺。如圖3圖3（3）觀摩室觀摩室是進行評價反饋和集體觀摩的地方,最好與控制室相連,以方便視音頻信號的傳送。根據需要,可設計成容納20-50人的規模。觀摩室設備有：計算機、電視墻、無線局域網設備。五、建設要求教室通用要求：1．面積：80-100㎡/間，生均不小于1.80㎡。2．位置：教室（樓）應保證最佳建筑朝向，室內避免直射陽光，主要采光面應位于學生座位的左側。教室（樓）要建造在地面較高處（或墊高地平）。建議實驗樓為獨立建筑，有消防通道，與教學區和生活區分離。3．照明：采用自然光及輔助照明。教師演示臺面及學生課桌面的平均照度不應低于300Lx，書寫黑板宜設局部照明，其垂直照度的平均值不應低于200Lx，黑板面上的照度均勻度不應低于0.7。學生桌面無陽光直射，室內無可見眩光，燈具懸掛高度距實驗桌面不應低于1700mm，需安裝窗簾。4．通風條件：采用自然通風及排氣扇強制排風o5．噪聲控制：室內環境噪聲應低于60分貝。6．溫度：室內溫度以不高于30℃7．供水：至少設計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃8．供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化教學設備的需要；按規范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。9．教室的平面設計要求：第一排課桌前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于30o；最后一排課桌的后沿距后墻不應小于1200mm，與黑板的水平距離不應大于11000mm。10．安全條件：配備防火、防潮、防盜等設備，配備藥箱，，以便應急處理燙傷、割傷和化學藥液濺入眼中等事故。11．環保：新建、改建、擴建教室設備時要選用環保型材料，應符合相關標準中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。12．環境：各科目實驗室環境布置應有較高的文化品位，且要突出科目特點，營造良好的科學研究、探索和學術氛圍，具有啟迪作用。

設備方面：序號設備名稱主要技術參數數量單位1廣播級攝像機（必備項）3片最新優化的的1/3英寸CMOS成像器，F12靈敏度、56dB信噪比，具備MPEGHD420以及HD42250Mbps高清格式，鏡頭聚焦/變焦/光圈三環具有刻度和物理止點，采用專業SxS儲存卡記錄，通過適配器可采用記憶棒/SD/XQD卡進行記錄，具備多片段連續記錄功能，具備最長15秒預記錄功能，具備強大的升降格、靜幀混合等特技功能，可通過PictureProfile對畫面風格進行定制，可通過Apple/Android智能終端操控，具備Gen-Lock鎖相及時碼接口，具備HD/SD-SDI、HDMI輸出接口。1臺2高清全景攝像頭（必備項）210萬像素1/3英寸CMOS圖像傳感器寬屏動態（WDR）功能視頻信號輸出HD-SDI，1920*1080P20倍光學變焦鏡頭，F1.6（光學放大倍數+電子放大倍數=240倍）視頻輸出：HD-SDI，高清分量（Y/Pb/Pr)，標清VBS，Y/C多種通訊協議，支持RS-485遠程控制SONY-VISCA,PELCO-D,ETC2只3云臺一體攝像機（必備項）要求SONY松下日立等國際一線品牌產品類型：通訊型彩色攝像機視像分辨率：200萬像素圖像傳感器：1/2.8英寸CMOS傳感器水平分辨率：900TVL最低照度：15Lx變焦倍數：10倍光學變焦，4倍數碼變焦鏡頭焦距：F=3.5mm（廣角）-35mm（遠端）...視頻輸出接口：HD-SDI控制接口：RS-232C，RS-422電源：DC12V，2.5A功耗：最大30W1臺4吊裝麥克風（選配）靜電型電容式,指向特性超指向性頻率響應100Hz－20，000Hz開通靈敏度－30±4dB于48V幻象電源使用；0dB=1V/1Pa輸入阻抗100Ω（±30%于1KHz）訊噪比74dB(1KHzat1Pa)電源11-52VDC幻象供電輸出阻抗350歐姆平衡電池耗電2mA（一般使用）最大輸入聲壓等級127dBSPL，1KHzat1%T.H.D重量80g。6只5圖像定位系統（必配）1.

包括教師自動跟蹤、學生自動定位、板書定位三個子系統，分別用于跟蹤拍攝教師視頻、定位拍攝學生特寫視頻、定位板書時的特寫畫面；2.采用高級圖像分析算法，教師跟蹤效果平滑，整套系統無需借助其他配件，不受環境光源影響，教師始終處在圖像定位范圍之內，保證圖像定位安全、穩定，當教師上課快速走動時不能出現丟失跟蹤教師的情況；3.跟蹤靈敏度和平滑度可以根據教學情況調整；4.學生回答問題時，只需站立起來，系統自動給學生特寫鏡頭，當回答完問題的學生坐下時，系統自動返回全景鏡頭。學生無需按任何觸發設備及元器件；5.

內置圖像定位攝像系統（GPS）軟件；1套6智能識別系統（選配）可以進行多種景別的拍攝，根據教師不同的教學活動，攝像機自動變焦，拍攝的教師圖像更加生動，教師板書時自動推近，保證板書拍攝的清晰度；成像裝置：1/4"CCD；分辨率：510TVL鏡頭：22X變焦、焦距：4--88mm、光圈：F1.6--3.8，含定位智能計算軟件。1套7計算機信息采集系統（必配）矢量采集教師計算機屏幕內容，最高支持1920x1080分辨率，采集幀率都能夠達到30幀每秒，最終生成課件教師計算機屏幕部分能夠達到高清，無失真現象。1套8智能導播系統（必配）1、能根據課堂教學進程，自動對教師畫面、學生畫面、等多視頻信號進行合乎邏輯的智能剪輯，最后形成完整的實況錄像；2、具有手動控制切換功能，可根據需要對教師、學生圖像和其它視頻信號進行手動切換；3、具有鼠標點擊跟蹤功能，在某些特殊需要時，可利用鼠標一次性操作即可實現定位并自動變焦，快速準確定位被攝物體；4、導播規則可以任意自定義；5、支持至少8路視音頻信號輸入，具備8路視音頻通道的預監和控制功能；6、具備高清視頻信號的輸入與輸出功能；7、具備自動字幕、動態片頭片尾、臺標或LOGO自動添加功能，具備至少70種特技自動轉場功能；8、支持各種信號輸入，具備多種輸入接口，如BNC復合端子、S-Vedio、1394、RJ45、WIFI等，支持網絡視頻服務器視頻直接接入，支持視頻文件直接導入等；9、支持SDI輸入接口5路，分辯率：高清720P(1280*720)/1080i(1920*1080)，標清：480i/480P(640*480)，720×576(PAL)，720×480(NTSC)，幀率最高60fps動態畫面捕捉音頻輸入AudioHDMI音視頻輸出PCI-E1X。1套9課件實時錄制系統（必配）1.生成的課件可以為單畫面電影模式、三分屏模式或四分屏模式，三種模式課件必須能夠同時生成。其中單畫面電影模式中的畫面包括教師講解、教師板書、教師同步使用的計算機教學課件、教師與學生互動、學生回答、學生操作練習等畫面，并可實現畫中畫模式。2.不需要在錄制后再次經過壓縮或者格式轉換或者編輯，就可以直接支持Http文件發布、直接支持MMS流式發布。3.用IE瀏覽器即可播放，無須安裝其他播放器軟件。4.能夠根據教師所用的PPT以及Word講稿，自動生成文字章節索引。5.能夠錄制屏幕部分區域內容，區域大小可以任意定義。6.錄制單畫面電影模式畫中畫課件時，其中小畫面大小、位置可自定義，并能快速切換。7.可自動創建帶時間點的縮略圖索引，觀看課件方便快捷，也可根據需要刪除。8.各種帶寬自由選擇，適合多種網絡環境，支持多碼流課件的錄制。9.能夠根據電子課表，自動控制錄制的開始與停止，在無人值守的情況下也能夠自動錄制課件。10.在錄制過程中，可以進行靜音檢測，即：一旦沒有音頻信號輸入，系統能夠報警，以便及時發現問題、解決問題。11.支持SCORM1.2國際標準，能夠通過SCORM官方測試工具測試。12.能夠在視頻上疊加片頭、片尾，文字或圖形臺標。13.既可以以單機錄制模式，也可以以雙機錄制模式。在單機錄制模式下，由授課老師完成錄制操作過程；在雙機錄制模式下，由后臺工作人員完成操作過程。1套10錄播中控（必配）1.一鍵控制整個系統的開關，控制錄播的開始、暫停和停止，通過面板可切換多路視頻信號，選擇自動和手動導播規則。2.主機集成7路電源管理、4選2視/音頻矩陣、6路紅外遙控、3進2出VGA矩陣、2路麥克風輸入、2路數控調音；其中7路電源管理分別為：功放和其他設備電源、屏幕升和屏幕降、電控鎖、電腦電源盒中控待機電源；、3.主機還集成1路可編程投影232控制口、投影機開關檢測電路、投影VGA線路檢測防盜電路和220V供電檢測電路，主機紅外遙控具有學習功能，有較強的適應性。1套11錄制工作站（必配）CPU：INTELi5；/4G內存；/1T硬盤/獨立1G顯卡/1臺12數字音頻處理器（必配）8路話筒輸入1路線路輸入2路主輸出，1路輔助輸出可通過RS-232接口，對功能、參數進行設置、調整可通過I/O接口，為攝像定位等設備提供話筒開關狀態信號總諧波失真：<0.2%固有噪音：-120dBV（150Ω音源通過400Hz-20KHz帶通）頻響：20Hz－20kHz幻象電源：48V電源電壓：交流220V±10%，50/60Hz，100mA，工作溫度范圍：0°to60℃貯藏溫度范圍：-30°to70℃外型尺寸：483×245×52mm1套13課堂直播系統（必配）1.系統在進行直播時如果網絡發生網絡故障，故障排除系統會自動重連。2.直播延時小于1秒。3.支持單畫面電影模式和多畫面模式的直播，多畫面直播時，客戶端可以交換視頻和屏幕窗口，每一部分都能夠全屏播放。4.可實現電影畫面模式的直播，以降低高清傳輸時帶寬的占用，5.高清直播不僅能夠在局域網環境中工作，在由專網或VPN網絡連接起來的兩個不同網絡中也可以實現課程的直播。6.直播時每個客戶端的帶寬≤2M;7.可以與學校現有的WebServer或學習管理系統進行無縫連接；1套14資源管理平臺（必配）1.支持網絡用戶通過IE瀏覽器實時觀看錄播教室內容的直播；支持單畫面電影模式和多畫面模式直播，多畫面直播時，客戶端可以自主變換視頻窗口，每個窗口都能全屏播放。2.也能將錄制好的課件方便地發布到流媒體服務器上，并自動生成播放列表，供網絡上的用戶隨時隨地進行點播觀看。3.內置Web管理平臺，按管理權限的授權通過瀏覽器可進行設備配置、系統管理、遠程控制、遠程升級、用戶與權限管理、文件的點播、更名、刪除、下載、歸檔等管理。4.B/S架構資源管理平臺，資源共享，自主學習，具有用戶管理、權限設置、資源分類、直播接收、課件點播等功能，在課堂實錄過程中，其他用戶可通過IE以單畫面或多畫面方式實時接收講課內容。具有視頻文件發布管理、課程分類管理、智能搜索功能、網上直播觀看功能、熱門課程推薦功能、課程點評功能等等，支持數據庫擴展功能。1套15平臺服務器（選配）E5-2403*2/4G內存/3*1TBSATA/H310/RAID5/DVDRW/3年質保Windows2008serverR2折疊LCD（含托盤導軌及鍵盤）機架式服務器1臺16非線性課件編輯系統（必配）1.支持目前主流的通用的ASF、WMV、AVI、MP3、VCD、DVD等流媒體文件格式以及企業常見媒體格式的流文件編輯；2.可對屏幕流進行獨立編輯處理，能精確修改屏幕流內容的錯別字；3.可以直接編輯三分屏；4.能夠對音視頻流和屏幕流進行同步編輯，編輯后可以任意碼流導出成三分屏課件；5.在后期課件編輯中，可支持無限音頻軌，多軌實時合成；6.可以輕松添加片頭、片尾、可以輕松實現添加背景音樂；對錄制好的課件進行編輯，包括創建索引、掐頭、去尾、去掉中間錄壞畫面、分割成多個段落課件、增加旁白、字幕及交互功能，具備70種特技轉場支持7.可以對課件進行再壓縮，方便課件在網上發布，使學生收看更流暢。8.能夠利用現有音視頻、PPT等素材直接編輯并快速生成帶索引的圖文并茂的三分屏課件。1套17攝像機高性能云臺（必配）云臺變速，鏡頭變焦變速控制，云臺位置可存儲和調用，智能軟啟動和停止，攝像機遠程開關機，遠程錄像開啟及關閉，內置調試按鍵，具有調試自檢功能，水平旋轉：0°~45°/s,垂直旋轉：0°~25°/s,內過線設計，接口豐富，標清和高清信號全兼容，配合專業攝像機和錄播設備實現全自動控制拍攝功能。★須提供生產廠商3年原廠質保函。（必備項）1套18云臺交流適配器（必配）1.云臺配備的電源2.用于把市電轉換成云臺可以使用的電源3.輸入電源：110V～230VAC50Hz0.2A（僅提供云臺電源）4.輸出電源：DC24V3A5.操作環境溫度：-10～+45°6.操作環境濕度：85％（無凝露）7.尺寸（W×D×H）：242×130×67(含腳墊)mm8.重量：大約1.27Kg1臺19云臺多功能控制器（必配）可變速控制鏡頭變焦、聚焦、自動/手動光圈、可設高精度預置位、遠程攝像機參數設置及菜單調整，支持一鍵式常用參數設置、一鍵式地址切換、一鍵式預置位存儲和調用、遠程開關機功能，5通道控制器，支持升級1臺20壁裝支架1.用于將KX-PH490系列云臺安裝在墻壁上2.重量：3.35kg3.尺寸：416*190*1401只21千兆交換機（必配）1.交換機類型以太網交換機;H3C型號:SOHO-S1224-CN成色:全新傳輸速率:10M100M1000M交換機類型:SOHO交換機接口數目:24口VLAN功能:支持堆疊功能:能堆疊1只22錄播講臺防火面板，鋼質結構，含固定19”液晶顯示器架,教師控制面板具備課件錄制控制功能，學生無線定位按鈕開/關控制，錄制開始，暫停，結束控制，桌面外接設備接口組。19”機柜設備倉，具有良好散熱功能及備弱電保護功能.1張23機柜圖騰服務器機柜只環境方面：序號環境設備功能參數1三基色舞臺專用燈1、4根燈管式。2、三基色柔光燈。4、色溫：3200K。飛利浦或歐司朗2隔斷臺面用人造石，立面為防火烤漆。3墻面龍骨烘干白松。4多孔吸音板厚秸稈吸音板；板粘貼在夾板基層上，內填吸音棉。5軟包墻面內木工板刷防火漆包海綿；貼阻燃絲絨織錦緞貼在夾板基層上。6自流平環氧樹脂找平層(厚3mm)砼或硬基層上。7靜音地膠8靜音地板9吊頂吸音礦棉板10單向玻璃單向玻璃及玻璃膜，玻璃窗包邊處理11窗簾吸音，遮光，亞光窗簾主要系統介紹數字化控制臺PowerCreator錄播控制系統集多媒體中央控制系統、錄播系統控制、定位系統控制、導播系統控制于一體，為整個錄播系統的大腦，通過控制面板可以控制整個全自動錄播系統所有設備的開關，一鍵式開啟圖像定位系統和錄播系統，通過面板可以選擇自動導播和手動導播，通過面板直接切換相應通道，新版控制臺還提供了數字化觸摸式操作，可以進行云臺鏡頭控制和實現鼠標點擊跟蹤，大大提高了系統的可操作性和便利性。 PowerCreator錄播控制系統集多媒體中央控制系統、錄播系統控制、定位系統控制、導播系統控制于一體，為整個錄播系統的大腦，通過控制面板可以控制整個全自動錄播系統所有設備的開關，一鍵式開啟圖像定位系統和錄播系統，通過面板可以選擇自動導播和手動導播，通過面板直接切換相應通道，新版控制臺還提供了數字化觸摸式操作，可以進行云臺鏡頭控制和實現鼠標點擊跟蹤，大大提高了系統的可操作性和便利性。教師跟蹤系統教師跟蹤系統采用目前最先進的跟蹤技術--圖像識別技術來自動跟蹤拍攝對象的智能化系統設備。教師跟蹤系統完全采用無人值守的操作模式，整個跟蹤工作過程無需人為干預，大大的減少了利用傳統錄制系統需要人為的對老師進行專門攝像的要求，從而減輕了工作量，減小了人力投入。上課時教師只需按照通常的上課模式進行正常教學活動即可，無需佩戴使用任何設備來完成跟蹤拍攝，從而消除了教師的不適應感，使其更加專注于教學活動。教師跟蹤系統具有出眾的跟蹤性能，無論是教師在上課時快速走動還是板書等，系統均能準確無誤的采用不同策略自動變焦跟蹤拍攝，在跟蹤拍攝效果上，整個跟蹤過程連續、穩定、平滑，整個畫面輸出非常穩定。跟蹤策略1）當教師在課堂中走動時，跟蹤系統自動調焦并進行近景拍攝；2)啟動錄播系統和多人同時出現在講臺時，跟蹤系統自動調焦并進行全景拍攝；3)當教師無走動講課或板寫時，跟蹤系統自動調焦并進行特寫拍攝；

主要功能特點：

圖像跟蹤超強的層次感教師跟蹤系統可自動探測、跟蹤運動目標，實現對運動目標的自動跟蹤，便于對教師教學活動進行實時轉播、錄像，確保錄像畫面連續、穩定、平滑；當教師衣著與黑板色彩接近時，本系統仍然清晰識別，具備超強的層次感。

多種景別自動切換 教師跟蹤特寫、近景、全景三種景別自動切換，圖像定位系統自定義切換策略，完美展現教師在授課過程。

自動追蹤跟蹤范圍不僅僅局限于攝像機固有的視野范圍內，而是在整個教學活動的范圍內，無論教師在做任何動作都能自動跟蹤，無盲區情況出現；

實時跟蹤跟蹤時，系統自動對被跟蹤目標進行近距離拍攝，讓跟蹤對象始終成為畫面重點，符合人物拍攝要求從而也避免了采用感應區域定位方式跟蹤時跟蹤對象不能特寫的問題，對于板書較多的課堂，此功能尤其顯得尤其重要。

完全自動化跟蹤攝像工作可由系統全自動完成，而不需要操作人員的幫助，整個跟蹤過程非常貼近人工拍攝；

抗干擾力強跟蹤系統不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環境影響，抗干擾能力強；

教師其它跟蹤設備跟蹤系統運用先進的圖像識別技術無需在老師身上佩戴、操作任何跟蹤設備；

快速移動不易丟失系統由于采用了先進的圖像處理技術，跟蹤過程不受被跟蹤者移動速度快慢（尤其適應外教的教學習慣）影響，避免了采用紅外等感應方式容易被遮擋從而造成丟失的問題；

安裝簡單跟蹤系統采用先進的圖像處理技術，對環境無特殊要求，無需在環境中安裝任何感應設備，也不需要進行任何施工，大大減少了安裝施工工作量。

多種景別切換有一名學生回答問題時，系統自動推至學生特寫鏡頭，如同時另外一名或多名學生回答問題時系統自動推至學生全景畫面，當只剩下一名學生回答問題時，系統再次定位到學生特寫鏡頭，回答完畢自動返回至教師鏡頭，多種景別自動切換。智能導播系統智能導播系統主要用于課程錄制過程中多個場景及多路視頻信號源、視/音頻文件和計算機畫面之間的自動切換，配合精品課堂錄播系統使用，有效實現帶特效功能的智能導播，系統配用觸摸式顯示屏可以直接監視和控制多路視頻信號。智能導播系統集傳統自動錄播系統的導播功能和傳統特技切換臺功能于一體，借助于智能導播控制系統完美實現了精品課程錄播過程中，教師授課、教師板書、學生答問、交流互動、課件、實物展示、計算機畫面、其它教學課件等多個教學場景與教學課件之間自動調度和切換。調度與切換完全以實際教學為基準，總是能在恰當的時刻將畫面切換到需要的場景，準確表達教者的意圖，習者的需要，智能化與人性化的完美結合，更加貼近人工導播，達到“專業級影像制作”效果。主要功能特點智能切換智能導播系統與圖像定位結合自動導播切換教師視頻和學生視頻，可添加多種自定義導播規則，提供豐富的策略選擇，靈活使用，豐富課件效果。

多種策略智能導播系統的跟蹤與切換策略完全以實際教學為基準，采用多種不同跟蹤與切換策略，總是能在恰當的時刻將畫面切換到需要的場景，準確表達教者的意圖，習者的需要，智能化與人性化的完美結合，更加貼近人工導播，達到“專業級影像制作”效果；

多種輸入方式支持6個輸入通道，每個通道可以添加多種視頻源；設備輸入:支持通過1394\AV采集卡，接駁各種WDM驅動的硬件設備:攝像頭、攝像機、采集卡、音視頻服務器等；文件輸入:支持各種格式的文件輸入,WMV/RealMedia/Mpeg4/Mpeg2/AVI等。

特效導播字幕：支持自動字幕和手動字幕兩種字幕發布方式；切換：支持滑行、溶解等特技效果的畫面切入切出；LOGO：用戶自定義添加圖片/文字logo；預覽：在切換所有信號輸出前可進行預覽收看；

音頻導播系統提供多種音頻導播策略，可以實現實時背景聲音，以及師生互動是音頻的切換，如切換至教師視頻時只有教師的音頻被播出，當切換至學生時，只有學生的音頻被播出。

攝像機控制系統可控制基于Pelco-D、Pelco-P協議的云臺攝像機；

觸控點擊跟蹤

觸控式導播 系統配用觸摸式顯示屏，通過觸摸屏可直接添加字幕、切換通道、觸控點擊跟蹤等操作。通過中控面板上的通道按鈕可快速切換視頻通道，以及設定為自動和手動導播切換。

智能音頻系統智能音頻系統主要實現教師授課時的語音和學生上課時回答問題或討論通過智能混音器全息的采集下來，并實時傳送至課件錄制系統完成課堂錄制。主要設備參數拾音器（PZM120）智能混音器（MX800）MX800八通道自動混音器8路話筒輸入；1路線路輸入2路主輸出；1路輔助輸出監聽功能多種發言模式可通過RS-232接口，對功能、參數進行設置、調整可通過I/O接口，為攝像定位等設備提供話筒開關狀態信號具有多臺設備聯機功能總諧波失真：<0.2%固有噪音：-120dBV（150Ω音源通過400Hz-20KHz帶通）頻響：20Hz－20kHz幻象電源：48V電源電壓：交流220V±10%，50/60Hz，100mA，工作溫度范圍：0°to

60℃貯藏溫度范圍：-30°to

70℃外型尺寸：483×245×52mm

采集方案針對教學過程中的聲音特點，教師推薦使用無線麥克即可，針對學生的特殊情況，主要有以下兩種方案：使用拾音器：優點是拾音距離較遠，一般一間8M×12M的教室使用4個拾音器即能保證教室內每一個位置的學生回答問題時，都能采集到回答問題的聲音，但是帶來的問題是，最后生成的文件會帶有一定的噪音，可以通過調音臺調整，但是不能完全避免。使用無線麥克：優點是聲音效果好，不會出現噪音的情況，但是缺點是使用過程中，學生回答問題之前必須先拿到無線麥克，回答問題學生需要手持麥克風，不符合教室授課的場合。課件實時錄制系統可以非常簡單、方便地把整個課堂情景實時錄制下來，生成有音視頻和電子文檔的流媒體課件。并且壓縮率很高，能夠實現動態的捕捉，自動生成文字索引等功能。系統功能動態屏幕捕獲能夠將計算機屏幕內容，包括鼠標運動軌跡、電子白板內容等完全錄制下來。只占用非常少的CPU資源，不影響其他程序的運行；壓縮率很高，占用磁盤空間小。自動生成文字索引系統能夠根據教師的PPT文檔、Word文檔內容自動生成文字索引。文字索引給學生播放課件帶來了很大的方便性。而一般同類軟件，錄制時不能自動生成文字索引，只能后期添加索引，這給教師帶來了巨大的工作量。全實時采集與編碼實時采集教師的圖像與聲音，并進行實時壓縮。音視頻部分采用MPEG4壓縮算法（ASF/WMV格式），在同等質量情況下，文件占用磁盤空間小；屏幕部分采用自主開發的壓縮算法，具有圖像質量清晰，壓縮比高的特點，屏幕內容也可以保存為Flash格式,，一般，一個小時的課件僅僅需要60M磁盤空間。市場上很多同類產品，在課件發布之前，必須進行后期再壓縮處理。課件編輯錄制好課件后，可以對課件進行任意的剪切，刪除無用的部分，而且視頻與講稿是同步剪切。也可以對多個課件進行拼接處理，實現添加片頭、片尾等功能。基于Web的課件點播將錄制好的課件發布到學校的網站后，學生用InternetExplorer瀏覽器即可點播課件，無需安裝其他客戶端軟件。圖像與聲音的監視功能在錄制課件之前以及錄制課件的過程之中，都提供了圖像以及聲音的預覽與監視功能，這樣能夠保證課件的錄制效果，不會出現“靜音課件”現象。市場上同類產品，大部分沒有提供音頻監視功能。高清采集視頻導播系統純數字信號將視頻輸至錄制系統，保證采集的高清晰度，能達到高清的視頻效果。課件模式多樣化生成的課件既可以為三分屏模式，也可以為單畫面電影模式，兩種模式文件也可同時生成。其中單畫面電影模式中的畫面包括教師講解、教師板書、教師同步使用的計算機教學課件、教師與學生互動、學生回答、學生操作練習等畫面，并且