光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的林間的光柱海洋中的光柱你認(rèn)為光是怎樣傳播的呢？你來猜一猜！林間的光柱海洋中的光柱你認(rèn)為光是怎樣傳播的呢？你來猜一猜！光是怎樣照到物體上的陽光照射進(jìn)屋里時(shí)，你看到過射進(jìn)家門、窗臺(tái)的光線嗎？什么樣的？夜晚打開的車燈、手電筒的光線又是什么樣的？他們從哪里來？又是怎樣照到物體上的？光是怎樣照到物體上的陽光照射進(jìn)屋里時(shí)，你看到過射進(jìn)家門、窗臺(tái)光是怎樣照到物體上的畫出光線傳播的路線，說說我們對(duì)這個(gè)問題的想法。光是怎樣照到物體上的畫出光線傳播的路線，說說我們對(duì)這個(gè)問題的光是怎樣照到物體上的光是怎樣照到物體上的光是怎樣照到物體上的日常生活中有哪些事實(shí)支持我們的想法？光是怎樣照到物體上的日常生活中有哪些事實(shí)支持我們的想法？驗(yàn)證光的傳播路線怎樣設(shè)計(jì)？怎樣驗(yàn)證？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）驗(yàn)證光的傳播路線怎樣設(shè)計(jì)？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完

光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)記錄表

班級(jí)＿＿

第＿＿組

記錄員＿＿＿年＿月＿日

所需材料

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L方形卡紙、屏每張卡紙間隔15厘米，要排成整齊的一列，使小孔在同一直線上。手電筒、3張?jiān)?/p>

同一位置打孔的

長方形卡紙、屏。

要將第二或第三張卡紙向左或向右移動(dòng)5厘米。

教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方圖A圖B1、圖A的紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？2、圖B的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？3、以上的實(shí)驗(yàn)說明什么？一個(gè)明亮的光斑沒有明亮的光斑光是以直線形式傳播的。驗(yàn)證光的傳播路線教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）圖A圖B1、圖A的紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？2、圖B的紙屏上能看到手驗(yàn)證光的傳播路線我們還能用其他方法驗(yàn)證光的傳播路線嗎？注意：不要用眼睛直接對(duì)著較強(qiáng)的光源。教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）驗(yàn)證光的傳播路線我們還能用其他方法驗(yàn)證光的傳播路線嗎？教科版光是怎樣傳播的其它驗(yàn)證光是以直線形式傳播的例子1、晚上用手電筒光射向天空，可看到一條筆直的光柱。2、利用激光筆，可以看到光的直線傳播。3、用一根吸管，透過吸管看燈光，筆直的可以看到，彎折后就不能看到燈光。這些都說明光線是直線傳播的。教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光是怎樣傳播的其它驗(yàn)證光是以直線形式傳播的例子1、晚上用手電思考：為什么影子總是在背光的一面？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光不能到達(dá)的區(qū)域便形成了影子。影子的形成教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光光的傳播知識(shí)結(jié)論：光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光的傳播知識(shí)結(jié)論：教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1大約兩千四五百年以前，我國的學(xué)者--墨子和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成倒像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成倒像的原因，指出了光的直線進(jìn)行的性質(zhì)。這是對(duì)光直線傳播的第一次科學(xué)解釋。教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）大約兩千四五百年以前，我國的學(xué)者--墨子和他的學(xué)生，做了世界判斷1、光的速度比聲音的速度快很多。（）2、光是可以以曲線形式傳播的。（）3、影子總在物體的背光面。（）4、光的速度是30千米每秒。（）×√×√光是怎樣傳播的教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）判斷1、光的速度比聲音的速度快很多。（）×√×√1、光在空氣中是以（）形式傳播的。

A、曲線B、直線C、波浪線2、光在空氣中的傳播速度是（）每秒。

A、30千米B、30萬千米C、300萬千米3、下列例子不能用光以直線的形式傳播來解釋的是（）。

A、日食和月食B、影子的形成C、先看到閃電后聽到雷聲4、太陽光到達(dá)地球的時(shí)間約需要（）。

A、8秒鐘B、8分鐘C、8小時(shí)BBCB光是怎樣傳播的教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）1、光在空氣中是以（）形式傳播的。BBCB光帶個(gè)問題回家：光能在水里傳播嗎？如果能，還是直線傳播嗎？如果能，它的傳播速度和空氣中傳播一樣嗎？教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）帶個(gè)問題回家：教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科光是怎樣傳播的光是怎樣傳播的林間的光柱海洋中的光柱你認(rèn)為光是怎樣傳播的呢？你來猜一猜！林間的光柱海洋中的光柱你認(rèn)為光是怎樣傳播的呢？你來猜一猜！光是怎樣照到物體上的陽光照射進(jìn)屋里時(shí)，你看到過射進(jìn)家門、窗臺(tái)的光線嗎？什么樣的？夜晚打開的車燈、手電筒的光線又是什么樣的？他們從哪里來？又是怎樣照到物體上的？光是怎樣照到物體上的陽光照射進(jìn)屋里時(shí)，你看到過射進(jìn)家門、窗臺(tái)光是怎樣照到物體上的畫出光線傳播的路線，說說我們對(duì)這個(gè)問題的想法。光是怎樣照到物體上的畫出光線傳播的路線，說說我們對(duì)這個(gè)問題的光是怎樣照到物體上的光是怎樣照到物體上的光是怎樣照到物體上的日常生活中有哪些事實(shí)支持我們的想法？光是怎樣照到物體上的日常生活中有哪些事實(shí)支持我們的想法？驗(yàn)證光的傳播路線怎樣設(shè)計(jì)？怎樣驗(yàn)證？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）驗(yàn)證光的傳播路線怎樣設(shè)計(jì)？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完

光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)記錄表

班級(jí)＿＿

第＿＿組

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實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L方形卡紙、屏每張卡紙間隔15厘米，要排成整齊的一列，使小孔在同一直線上。手電筒、3張?jiān)?/p>

同一位置打孔的

長方形卡紙、屏。

要將第二或第三張卡紙向左或向右移動(dòng)5厘米。

教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光是怎樣傳播的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方圖A圖B1、圖A的紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？2、圖B的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎？3、以上的實(shí)驗(yàn)說明什么？一個(gè)明亮的光斑沒有明亮的光斑光是以直線形式傳播的。驗(yàn)證光的傳播路線教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）圖A圖B1、圖A的紙屏上發(fā)現(xiàn)了什么？2、圖B的紙屏上能看到手驗(yàn)證光的傳播路線我們還能用其他方法驗(yàn)證光的傳播路線嗎？注意：不要用眼睛直接對(duì)著較強(qiáng)的光源。教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）驗(yàn)證光的傳播路線我們還能用其他方法驗(yàn)證光的傳播路線嗎？教科版光是怎樣傳播的其它驗(yàn)證光是以直線形式傳播的例子1、晚上用手電筒光射向天空，可看到一條筆直的光柱。2、利用激光筆，可以看到光的直線傳播。3、用一根吸管，透過吸管看燈光，筆直的可以看到，彎折后就不能看到燈光。這些都說明光線是直線傳播的。教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光是怎樣傳播的其它驗(yàn)證光是以直線形式傳播的例子1、晚上用手電思考：為什么影子總是在背光的一面？教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光不能到達(dá)的區(qū)域便形成了影子。影子的形成教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光在沿直線傳播的過程中，遇到不透明的物體，在物體的另一面，光光的傳播知識(shí)結(jié)論：光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）光的傳播知識(shí)結(jié)論：教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1大約兩千四五百年以前，我國的學(xué)者--墨子和他的學(xué)生，做了世界上第一個(gè)小孔成倒像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成倒像的原因，指出了光的直線進(jìn)行的性質(zhì)。這是對(duì)光直線傳播的第一次科學(xué)解釋。教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）大約兩千四五百年以前，我國的學(xué)者--墨子和他的學(xué)生，做了世界判斷1、光的速度比聲音的速度快很多。（）2、光是可以以曲線形式傳播的。（）3、影子總在物體的背光面。（）4、光的速度是30千米每秒。（）×√×√光是怎樣傳播的教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)《光是怎樣傳播的》完整版PPT1教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）教科版科學(xué)-《光是怎樣傳播的》-完整版PPT1精品教學(xué)課件（推薦）判斷1、光的速度比聲音的速度快很多。（）×√×√1、光在空氣中是以（）形式傳播的。

A、曲線B、直線