濟南的冬天

老舍濟南的冬天老舍1

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家，是語言大師，被譽為“人民藝術家”。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，短篇小說《趕集》《斷魂槍》，話劇《龍須溝》《茶館》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。

走近老舍老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他2◆生難字地毯（

）

著落（

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一髻兒（

）寬敞（

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貯蓄（

）

濟南（

）倫敦（

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奇跡（

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看護（

）水藻（

）

澄清（

）

鑲（

）tǎnzhuójìchǎnɡzhùjǐdūnjìkānzǎochénɡxiānɡ●●●●●●●●●●●●初讀課文，關注字詞◆生難字地毯（）著落（）一髻3◆多音字（）濟南（）救濟（）澄清（）澄沙（）著落（）著數（）著涼（）想著濟澄jǐjìchénɡdènɡ著zhuózhāozháozhe◆多音字（）濟南（）救濟（4◆詞語集注響晴：晴朗無云。溫晴：溫暖晴朗。設若：假若。著落：可以依靠或指望的來源。鑲：把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣。綠萍：植物名，又名“滿江紅”，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色。澄清：文中指水清澈見底。藍汪汪：形容藍得發亮。◆詞語集注響晴：晴朗無云。溫晴：溫暖晴朗。5整體感知本文的結構第一部分(1):總寫濟南冬天天氣“溫情”的特點。第二部分（2-6）：寫濟南冬天的山景和水色。第三部分（7）：總結全文，抒發喜愛、贊美之情。整體感知本文的結構第一部分(1):總寫濟南冬天天氣“溫情”的6溫晴與北平相比無風聲（暖）與倫敦相比無重霧（明）與熱帶相比無毒日（溫）寶地作者要寫濟南的冬天，在第一段為什么先寫北平、倫敦和熱帶？對比走進課文溫晴與北平相比無風聲（暖）與倫敦相比無重霧（明）與熱帶相比無7小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖

請研讀2—6段，老舍先生描寫了哪些美麗畫面？你能給每個畫面起個好聽的名字么？空靈水晶圖小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖空靈水晶圖8擬人，“睡”“醒”賦予老城以人的動作，使老城人格化，使之帶有生命力，表現了冬天的濟南溫暖可愛的特點，烘托出一種舒適、溫暖的環境，表達出作者對濟南的喜愛之情。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？擬人，“睡”“醒”賦予老城以人的動作，使老城人格化，使之帶有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小山搖籃圖狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路10

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們全安靜不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準保暖和。”擬人，“說”賦予小山人的動作，把小山寫活了，生動形象地寫出小山對濟南城的呵護和愛憐之情，也烘托出舒適溫暖的環境，表達了作者對濟南的山的喜愛、贊美之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里11

濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，表現了濟南人對冬天的喜愛和對小山的特殊情感，也洋溢著作者對濟南的冬天的無限喜愛。

虛實結合，寫濟南人對冬天的遐想，但是并“不著急”，表現了濟南人對冬天的真切留戀，也洋溢著作者對濟南冬天的無限喜愛之情。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便12狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雪后小山圖人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路13狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路運用比喻的修辭手法，將雪后矮松比作日本的“看護婦”，以松尖的白雪比“一髻兒白花”，生動形象地寫出了雪后青松的秀美形態。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路14狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。用了擬人的手法，“鑲”字用得很妙，作者賦予山尖白雪靈巧的雙手，生動形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路15狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。運用比喻和擬人的修辭手法，將雪色和草色相間的樣子比作帶水紋的花衣，生動形象地描繪出雪后小山的美麗情態。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路16狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。運用擬人的修辭手法，將夕陽斜照下呈粉色的薄雪比擬為害羞的少女，形象地描繪了夕陽寫照下雪色嬌美的情態。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路17薄雪露粉色（害羞）全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低作者按怎樣的順序描寫雪后的山景？空間順序人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）薄雪露粉色（害羞）全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上18狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路山村臥雪圖人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路19狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。兩個“臥”字，運用擬人，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”，又傳神地寫出小村莊和小雪的姿態，就好像它們都有靈性一樣，烘托出恬靜閑適的氛圍。用“唐代的名手畫的”“小水墨畫”比喻城外的遠山，寫出遠山淡雅的特點。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路20山小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖溫晴秀氣淡雅想一想：冬天，濟南的山有怎樣的特點？人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）山小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖溫晴秀氣淡雅想一想：冬天，濟21狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路空靈水晶圖人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路22濟南的水有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠色全拿出來整個的是塊空靈的藍水晶綠清、亮人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）濟南的水有怎樣的特點？水反在綠萍上冒著點熱氣暖把終年貯蓄的綠23

強調冬天，抒發了作者對“冬天”這個特定時間里的濟南的總的觀感。這樣結尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題，抒發了作者的贊美之情，給人以回味的余地。篇末用“這就是冬天的濟南”作結，有什么好處？人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）強調冬天，抒發了作者對“冬天”這個特定時間里的濟南的總

不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；“冬天的濟南”目的在于贊美“冬天”這個特定時令的濟南。標題可否換為“冬天的濟南”?人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）不可以換。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特濟南的冬天對濟南冬天的熱愛對祖國山河的熱愛陽光朗照下的山——溫晴濟南冬天的山天氣特點：（三組對比）→溫晴→寶地結構梳理薄雪覆蓋下的山——秀氣城外的遠山——淡雅水——溫、清濟南冬天的水水色——綠人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）濟南的冬天對濟南冬天的熱愛陽光朗照下的山——溫晴濟南冬天的山26學習小結想一想：作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面？結合朱自清的《春》談談學習收獲。仔細觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人細致觀察角度多樣情景交融運用修辭手法人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）學習小結想一想：仔細觀察能繪形用心揣摩能顯神情感投入能感人細27一、描寫冬天的古詩1.峰回路轉不見君，雪上空留馬行處。2.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。4.欲將輕騎逐，雪滿弓刀。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。6.北國風光，千里冰封，萬里雪飄。二、描寫冬天的成語天寒地凍銀裝素裹滴水成冰冰天雪地鵝毛大雪白雪皚皚千里冰封風雪交加人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）一、描寫冬天的古詩人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天28仔細觀察自己家鄉冬天的景色，傾注你對家鄉的無限熱愛，借鑒課文的某些寫法，就你家鄉冬天的風景寫一個片段。注意抓住特點來寫，不少于200字。課后練習人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）仔細觀察自己家鄉冬天的景色，傾注你對家鄉的無限熱愛，借鑒課文29

濟南的冬天

老舍濟南的冬天老舍30

老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的筆名，著名作家，是語言大師，被譽為“人民藝術家”。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，短篇小說《趕集》《斷魂槍》，話劇《龍須溝》《茶館》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。

走近老舍老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他31◆生難字地毯（

）

著落（

）

一髻兒（

）寬敞（

）

貯蓄（

）

濟南（

）倫敦（

）

奇跡（

）

看護（

）水藻（

）

澄清（

）

鑲（

）tǎnzhuójìchǎnɡzhùjǐdūnjìkānzǎochénɡxiānɡ●●●●●●●●●●●●初讀課文，關注字詞◆生難字地毯（）著落（）一髻32◆多音字（）濟南（）救濟（）澄清（）澄沙（）著落（）著數（）著涼（）想著濟澄jǐjìchénɡdènɡ著zhuózhāozháozhe◆多音字（）濟南（）救濟（33◆詞語集注響晴：晴朗無云。溫晴：溫暖晴朗。設若：假若。著落：可以依靠或指望的來源。鑲：把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣。綠萍：植物名，又名“滿江紅”，葉子浮出水面，春季綠色，夏季紅褐色。澄清：文中指水清澈見底。藍汪汪：形容藍得發亮。◆詞語集注響晴：晴朗無云。溫晴：溫暖晴朗。34整體感知本文的結構第一部分(1):總寫濟南冬天天氣“溫情”的特點。第二部分（2-6）：寫濟南冬天的山景和水色。第三部分（7）：總結全文，抒發喜愛、贊美之情。整體感知本文的結構第一部分(1):總寫濟南冬天天氣“溫情”的35溫晴與北平相比無風聲（暖）與倫敦相比無重霧（明）與熱帶相比無毒日（溫）寶地作者要寫濟南的冬天，在第一段為什么先寫北平、倫敦和熱帶？對比走進課文溫晴與北平相比無風聲（暖）與倫敦相比無重霧（明）與熱帶相比無36小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖

請研讀2—6段，老舍先生描寫了哪些美麗畫面？你能給每個畫面起個好聽的名字么？空靈水晶圖小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖空靈水晶圖37擬人，“睡”“醒”賦予老城以人的動作，使老城人格化，使之帶有生命力，表現了冬天的濟南溫暖可愛的特點，烘托出一種舒適、溫暖的環境，表達出作者對濟南的喜愛之情。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？擬人，“睡”“醒”賦予老城以人的動作，使老城人格化，使之帶有狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小山搖籃圖狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路39

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們全安靜不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準保暖和。”擬人，“說”賦予小山人的動作，把小山寫活了，生動形象地寫出小山對濟南城的呵護和愛憐之情，也烘托出舒適溫暖的環境，表達了作者對濟南的山的喜愛、贊美之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里40

濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。

他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，表現了濟南人對冬天的喜愛和對小山的特殊情感，也洋溢著作者對濟南的冬天的無限喜愛。

虛實結合，寫濟南人對冬天的遐想，但是并“不著急”，表現了濟南人對冬天的真切留戀，也洋溢著作者對濟南冬天的無限喜愛之情。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便41狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雪后小山圖人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路42狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路運用比喻的修辭手法，將雪后矮松比作日本的“看護婦”，以松尖的白雪比“一髻兒白花”，生動形象地寫出了雪后青松的秀美形態。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路43狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。用了擬人的手法，“鑲”字用得很妙，作者賦予山尖白雪靈巧的雙手，生動形象地描繪出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的秀美景觀。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路44狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。運用比喻和擬人的修辭手法，將雪色和草色相間的樣子比作帶水紋的花衣，生動形象地描繪出雪后小山的美麗情態。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路45狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。運用擬人的修辭手法，將夕陽斜照下呈粉色的薄雪比擬為害羞的少女，形象地描繪了夕陽寫照下雪色嬌美的情態。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路46薄雪露粉色（害羞）全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上頂白花（像看護婦）山上山尖山坡山腰高低作者按怎樣的順序描寫雪后的山景？空間順序人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）薄雪露粉色（害羞）全白（鑲銀邊）白雪黃草（穿花衣）松樹的尖上47狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路山村臥雪圖人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路48狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。兩個“臥”字，運用擬人，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”，又傳神地寫出小村莊和小雪的姿態，就好像它們都有靈性一樣，烘托出恬靜閑適的氛圍。用“唐代的名手畫的”“小水墨畫”比喻城外的遠山，寫出遠山淡雅的特點。人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路49山小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖溫晴秀氣淡雅想一想：冬天，濟南的山有怎樣的特點？人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）人教部編版七年級上冊語文第2課《濟南的冬天》課件（共29張PPT）山小山搖籃圖雪后小山圖山村臥雪圖溫晴秀氣淡雅想一想：冬天，濟50狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路