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文檔簡介

語文園地課后練習一、交際平臺1.本單元的課文都很長，而且都是分成幾個部分寫的。《小英雄雨來(節選)》用

標示每個部分，《我們家的男子漢》用

，《蘆花鞋》用

的方式。序號小標題空行2.閱讀長文章時，我們可以(

)(多選)A.把每個部分的主要意思連起來概括主要內容。B.一字一句地閱讀。C.用比較快的速度來閱讀。D.在閱讀時停下來思考一下前面的內容。ACD二、詞句段運用1.把下列成語補充完整，并完成后面的練習。()()夜讀

()梁()股鑿壁()()()()成針程門()()手不()()囊螢懸刺偷光鐵杵立學釋卷(1)我發現上面的成語都與________________________有關。(2)形容尊師重道，恭敬求教的成語是___________________。(3)班長特別愛學習，整天___________________，是我們學習的好榜樣。古人讀書求學的故事程門立雪手不釋卷2.體會加點部分表達的不同感情，照樣子改寫比喻句。例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。(1)小玉在跑道上飛奔。__________________________________________________(2)小寶寶揮舞著小拳頭。__________________________________________________示例：小玉像矯健的梅花鹿一樣在跑道上飛奔。示例：小寶寶揮舞著白面饅頭似的小拳頭，可愛極了?！ぁぁぁぁぁだ核坪醺械降萝娔菐纂p惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(3)敵人鬼鬼祟祟地摸黑前進。__________________________________________________(4)鬼子用手擰著他的耳朵。__________________________________________________示例：敵人像膽小的老鼠一樣鬼鬼祟祟地摸黑前進。示例：鬼子用鷹爪一般的手擰著他的耳朵。······三、日積月累獨坐敬亭山眾鳥

，

獨去閑。

，只有敬亭山。1.把詩句補充完整。高飛盡孤云相看兩不厭2.這首詩的作者是

代詩人

，他被譽為“

”。3.詩的前兩句寫了

和

這兩種景物。一個“

”字表現了詩人內心的孤寂，而一個“

”字又表現出詩人此時的心境悠閑而寧靜。4.詩的后兩句運用了

的修辭手法，詩人把

看作自己的知己。唐李白詩仙眾鳥孤云孤閑擬人敬亭山5.最后兩句詩的意思是什么？請用自己的話說一說。____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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