中學傳染病防治應急預案為了切實做好學校傳染病預防控制工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，根據上級文件的要求；結合我校的具體情況制定本工作預案。一、工作目標普及傳染性疾病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識；完善傳染病疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病疫情在教育系統的發生和蔓延。二、工作方針和原則我校傳染病防治工作遵循預防為主、常備不懈的方針，貫徹統一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。三、傳染病防治工作領導機構和職責組長：副組長：組員：職責是：負責領導、組織、指揮、協調本學校內的傳染病防治工作，制定學校傳染病防控的措施并組織實施；協助學校做好疫情的善后處理工作。四、預防措施1、組織開展校園愛國衛生運動，加強公共場所衛生的監督管理。學校公共場所應保持環境清潔、通風換氣，對公眾經常接觸的部位和用品進行定期消毒。2、積極開展各種類型的健康教育，利用網絡、宣傳櫥窗、黑板報、廣播、主題班會等宣傳陣地，開展健康教育，普及衛生防病知識，倡導科學、文明、健康的生活方法，增加師生員工自我保健知識，養成良好的衛生習慣，增強自我防護意識。3、建立各項衛生工作責任制，完善監督制度，明確各部門工作職責，并指定教師或班主任做好每天晨檢工作，認真填寫學生日檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。4、定期組織人員對供水系統進行清洗消毒，保障飲用水衛生符合國家衛生標準。5、在疾病防控機構的幫助下，定期組織師生員工體檢和做好對學生進行各種疫苗接種工作。6、加強學校醫務室醫務人員的培訓，不斷研究更新傳染病防治知識，提高診療水平。五、監測2、日常監測。由班主任每日早晨觀察、詢問、了解、發現和掌握學生的健康狀況并做好登記。如發現學生中有發熱、頭痛、腹瀉、嘔吐、皮疹、黃疸、精神萎靡等癥狀；或傳染病及疑似傳染病；或癥狀相似的聚集性病例等，應立即報告，同時做好記錄。3、對因病缺勤、缺課學生進行監測。班主任應當及時關注本班學生的出勤情況，對因病缺勤、缺課的學生，應及時了解其患病情況，可能的病因和病情發展情況，如懷疑是傳染病、食物中毒、或不明原因的疾病，應及時向學校領導報告。4、學校領導接到報告后，應向各級醫療機構或疾病控制機構提供監測信息，經醫療機構或疾病控制機構確認為傳染病后，及時做出響應級別的預警。并上報縣教育主管部門安全辦六、應急措施一旦學校發生群體性傳染病疫情，應采取以下應急措施:1、疫情報告（1）學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校醫務室報告。（2）校醫對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據傳染病類別、發病人數、病情等疫情程度，2小時內向屬地防疫機構和上級教育行政部門逐級上報。2、應急措施（1）對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所（留觀室）進行醫學觀察，不能確診的，應送當地醫疾機構診治。（2）經醫療保健機構、衛生防疫部門確診為傳染病者，應及時予以隔離治療（應當辦理休學手續），隔離期限根據醫學檢查結果確定。（3）對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待防疫部門來檢測和處理。（4）對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校校醫務室應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫學觀察。（5）傳染病人在醫院接受治療時，未經學校和醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。（6）暫時停止大規模的集體活動，必要時全校暫停上課；加強對校門的出入管理，控制人員的進出。（7）學校在接到當地政府、縣和疾控中心、有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發公共衛生事件應急預案》。應急預案啟動后，各級領導和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。（8）學校領導發現傳染病人后，應采取積極的措施，讓廣大師生了解情況，穩定學生的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝傳染病的信念。中學突發公共衛生事件應急預案為有效預防控制新冠疫情等公共衛生突發事件，確保開學師生生命健康安全，提高學校快速反應和應急處理能力，建立健全學校應急機制，根據省、市、區教育主管部門相關要求和學校開學工作實際，制定本應急預案。總體目標：全面做好我校新冠疫情等公共衛生突發事件防控工作，落實好各項防控工作要求，及時有效地采取各項預防措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和社會穩定。一、成立新冠疫情等公共衛生突發事件防控開學工作應急機構（一）學校突發疫情開學工作應急處置領導小組組長：副組長：成員：領導小組主要職責：疫情發生后，第一時間指揮和組織疫情應急響應，了解疫情情況，準確迅速下達各項應急處置工作任務。實施指揮搶救，制止事態擴大，及時向上級主管部門報告疫情初步情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好疫情善后處置工作。（二）學校突發疫情應急處置工作組負責協調落實相關疫情防控工作要求組長：副組長：成員：負責把關初一高一級部師生安全，落實疫情防治要求。負責把關初二高二級部師生安全，落實疫情防治要求。負責把關初三高三級部師生安全，落實疫情防治要求。全體班主任負責配合組長、副組長落實班級疫情防治要求。成員具體職責：第一時間落實上級文件以及領導小組的相關要求，做好體征異常人員的發現、監測和報告工作；做好防控、消毒工作，開展針對教師學生的健康教育；建立學生缺課登記制度和晨檢制度。及時掌握師生的身體狀況，及時發現有早期癥狀的師生，并安排到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早診治。—旦有發燒（超過37.3。0、干咳、乏力等體征異常人員發生，及時向領導小組報告突發異常人員情況；協助有關部門調查；采取有效措施，做好善后處置工作。（三）學校突發疫情應急保障工作組組長：成員：職責：開展校園環境整治，加強學校場所管理，努力改善衛生條件，并定期和不定期的進行檢查、消毒，保證學校教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛生。為學校突發疫情應急工作小組工作提供后勤保障服務，保障師生就餐衛生，購置疫情防控所需防護用品、生活用品及藥品、醫療器械等相關物資，提供相關場所；及時與工作小組溝通，向領導小組報告后勤保障的情況；協助工作小組做好事故善后處置工作。積極配合衛生部門做好對體征異常人員的隔離、消毒等工作。（四）學校突發疫情應急宣傳聯絡工作組組長：成員：在領導小組的領導下及時接收并傳達上級相關通知要求。做好與各級各部門的聯絡工作。做好與上級主管部門宣傳工作對接，做好宣傳工作，穩定師生情緒，增強師生戰勝疫情的信心和勇氣。及時向區防控指揮部和區教育體育局體衛科匯報情況。密切關注并處理網上輿情，及時向上級教育主管部門報告影響社會穩定的行為。（六）專職疫情報告人：職責：負責學校各級部師生每日監測結果的統計并上報。落實“零報告”和“日報告”制度。二、學校新冠疫情體征異常突發情況報告及處置流程體征異常情況發生后，學校立即啟動疫情應急處置預案，召集疫情防控小組相關人員，按照各自職責做好應急處置工作，流程如下：（一）發現和上報學校密切關注師生的健康狀況，早午晚集中檢測師生體溫，若發現發燒（超過37.3。0、干咳、乏力等體征異常人員，須第一時間上報給部門負責人及專職疫情報告人，疫情報告人上報校醫。（二）第一時間隔離對于體征異常人員，在學校疫情防控小組人員陪護下，沿專門隔離通道護送至學校隔離室，由區防控指揮部安排的駐校大夫，及時進行體溫復測，同時進行居家及外出接觸史問訊，再做妥善處置；然后根據實際情況，在上級有關主管領導部門的指導下做好人員隔離相關工作，防止交叉感染。（三）轉運與診治啟動應急處置后，按照聯防聯控機制，原則上由學校通知120救護車到校，轉運體征異常人員至指定的區中醫院發熱門診進行診治。體征異常人員是學生的要通知家長，嚴峻疫情形勢下，不允許家長自駕運送學生到指定的定點醫療機構發熱門診。原則上由學校安排有關工作人員，在做好個人防護后（二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服），隨行赴區中醫院發熱門診予以協助，并做好體征異常人員姓名、身份證號，家庭具體地址等信息記錄。（四）通知家長（家屬）對于體征異常人員，在衛健局安排的駐校大夫采取相關隔離措施后，立即通知家長（家屬），爭取家長（家屬）的理解、支持和配合，共同做好體征異常人員的應急處置措施。（五）跟進指導復課復教經區中醫院發熱門診診斷排除新冠的，須由定點醫院發熱門診提供診斷證明，癥狀消失（發熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后）、身體痊愈再返校復課復教，嚴禁帶病返校。（六）嚴格通風和消毒學校發現體征異常人員后，后勤保障小組應立即組織人員對體征異常人員所在的教室、宿舍和活動過的場所進行通風并集中消毒。（七）做好記錄與跟蹤各級部及時統計好體征異常人員所在班級（組室）的具體人員情況（人數、體征癥狀）并記錄在冊。同時，密切關注在家隔離或在定點醫院治療師生的狀況。（八）穩定教學秩序級部做好師生及家長的思想工作，穩定情緒，正確引導全體師生以科學的方法、積極的態度面對疫情，不要恐慌，確保正常的教育教學秩序。疫情防控期間，以班級為單位管理，不得組織跨班級的聚集性活動，師生研究生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況，便于出現異常情況時第一時間快速開展流行病學調查與處置。中學突發公共事件應急預案為了提高我校預防和控制突發公共衛生事件的能力和水平，指導和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。一、工作原則1、預防為主、常備不懈宣傳普及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。2、依法管理、統一領導嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。二、突發事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛生工作的領導和管理1、將學校衛生防疫與食品衛生安全的職責落實情況納入學校和教師綜合考核，并定期開展專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。2、學校應經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。（二）增加學校衛生投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。1、加強廁所衛生管理，做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。2、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生、宿舍衛生和環境衛生，為學生提供一個安全衛生的研究和生活環境。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。1、落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導學生樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衛生意識和防治突發事件的能力。五、突發事件監測和報告（一）突發事件監測1、建立突發公共衛生事件的監測系統。建立考勤監測制度，對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。2、重視信息的收集。與醫院建立聯系，收集學校及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。（二）突發事件報告1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障信息暢通。2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。六、突發事件的應急反應根據突發事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發事件應急預案，作出應急反應。以下分級標準根據《全國突發公共衛生事件應急預案》中的標準界定。（一）傳染病1、一般突發事件所在地區發生屬于一般突發事件的疫情，啟動第三級應急響應。啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。學校做好進入應急狀態的準備，落實各項防治措施。學校內如尚無疫情發生，可保持正常的研究、工作和生活秩序，但對集體活動要進行控制。傳染病流行時要加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒，并加強除“四害”工作。嚴格執行出入校門管理制度。2、重大突發事件所在地區發生屬于重大突發事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的研究、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。對全體師生每日定時測量體溫，發現異常情況及時上報。對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。3、校內疫情校內若出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下，啟動相應的應急預案。同時要根據實際情況，適時開展以下工作：要根據出現傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。出現一例傳染病性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫時避免集中上課;出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上疑似病例，學校在報請上級教育行政部門批準