第3節

生態系統的物質循環

胡楊能抗干旱、御風沙、耐鹽堿，可頑強地在荒漠中生存繁衍。然而，受水資源短缺的影響，一些遠離水源的胡楊也難逃死亡的厄運。這些死亡的胡楊雖歷經烈日和荒漠的摧殘，卻依然傲立于大漠，其枝干往往呈現出千姿百態的奇特造型。問題探討討論1.胡楊死亡后，為什么很長時間都沒有腐爛？2.有研究表明，長有胡楊的荒漠土壤一般比草原的貧瘠，這是為什么？缺少分解者枯枝落葉少，物質循環慢曠日持久的森林大火有哪些全球性的影響？光合作用光合作用光合作用大氣中的CO2庫呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用煤

石油分解者溶解攝食一、碳循環【思考.討論】

分析碳循環的過程討論

1.碳在非生物環境和生物體內分別以什么形式存在？CO2和碳酸鹽含碳有機物2.碳在生物群落與非生物環境之間的循環主要以什么形式進行？碳在生物群落之間主要是以什么形式進行？CO2以含碳有機物的形式通過食物鏈（網）進行。3、碳是通過什么途徑進出生物群落的？是如何進出生產者、消費者、分解者的？進生物體生產者的光合作用

化能合成作用消費者的攝食出生物體生產者、消費者呼吸作用分解者的分解作用化石燃料的燃燒分解者的食腐、腐生大氣中的CO2庫生產者光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用燃燒食物鏈和食物網消費者捕食碳循環的文字圖解化石燃料遺體殘骸遺體殘骸分解者遺體遺體水圈中的CO2庫海洋對于調節大氣中的碳含量起著非常重要的作用碳循環中各成分的確定方法[規律總結]注意:

碳循環中各成分包括:生產者、消費者、分解者和大氣中的CO2庫。生產者大氣中的CO2庫消費者分解者【檢測】識圖A______________B______________C______________D______________A______________B______________C______________D______________E______________F______________生產者大氣中的二氧化碳庫消費者分解者大氣中的二氧化碳庫三級消費者分解者次級消費者生產者初級消費者溫室效應1）原因化石燃料的大量燃燒（主要原因）森林、草原等植被的破壞2）危害3）緩解措施減少化石燃料的使用開發新能源保護植被，增大綠化面積極地和高山冰川加速融化海平面上升

氣溫升高對人類和其他生物的生存構成威脅4、人類活動對碳循環的影響冰川融化化石燃料的燃燒（1）碳在無機環境和群落間循環的形式：（2）碳在無機環境中的主要存在形式：（3）碳在生物體內的主要存在形式：（4）碳進入生物體的主要途徑：（5）碳在生物體之間傳遞途徑：（6）碳進入大氣的途徑：CO2CO2（主要）和碳酸鹽生產者的光合作用、化能合成作用食物鏈和食物網①

生產者、消費者呼吸作用含碳有機物②

微生物的分解作用③

化石燃料的燃燒碳循環小結：二、生態系統的物質循環

組成生物體的

等基本元素，在不斷進行著從

到，又從

的循環過程。

非生物環境C、H、O、N、P、S范圍：

物質：

循環過程：特點：

生物圈，又叫生物地球化學循環C、H、O、N、P、S等非生物環境

生物群落循環往復運動，全球性生物群落生物群落到非生物環境2、3、應用實例：種養結合-如稻田中養魚養鴨1、概念：

農田

南極的企鵝DDT殺蟲劑物質循環具有全球性1、概念：2、物質：3、特點：

生物體從周圍環境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內濃度超過環境濃度的現象。重金屬：如鉛(Pb)、鎘(Cd)、汞(Hg)人工合成的有機物：如DDT、六六六（1）從非生物環境進入生物體，

沿食物鏈（網）逐級富集。（2）毒性強，危害大。（3）穩定而不易分解，積累而不易排出。水植物小魚大魚魚鷹隨營養級升高，濃度逐級遞增，呈現生物放大現象。三、

生物富集鉛與人類的生活息息相關日常生活中鉛的應用香煙食品玩具工業廢氣化妝品餐具燃燒容器汽車尾氣4.有害物質富集的實例——鉛的富集煤和礦石中的鉛空氣中的鉛顆粒土壤、水體中的鉛生產者、浮游動物各級消費者最高營養級含鉛量最高燃燒冶煉降雨吸收捕食積累鉛在生物體內的濃度沿食物鏈不斷升高能量流動物質循環范圍形式特點過程聯系生物群落(生態系統各營養級之間)生物圈主要以有機物中的化學能的形式碳在生物群落和非生物環境間主要以二氧化碳的形式單向流動、逐級遞減全球性、循環往復運動沿食物鏈、食物網單向流動在生物群落和非生物環境之間循環往返（1）同時進行，相互依存，不可分割；（2）物質是能量沿食物鏈網流動的載體；（3）能量是物質循環的動力。四、

能量流動和物質循環的關系1.實驗原理:土壤中存在種類、數目繁多的細菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，它們在生態系統中的成分為分解者。分解速度主要與環境溫度和濕度有關。2.參考案例1提出問題實驗假設實驗設計自變量實驗組對照組實驗現象結論分析落葉是在土壤微生物的作用下腐爛的嗎？落葉在土壤微生物的作用下可以腐爛土壤中是否含微生物對土壤高溫處理(滅菌)對土壤不做任何處理(自然狀態)探究·實踐

探究土壤微生物的分解作用案例1

探究土壤微生物對落葉的作用準備土壤實驗組:土壤滅菌處理

對照組:土壤不做處理準備落葉實驗組與對照組葉片數量與大小基本一致分別埋入落葉一段時間后,檢測樹葉分解情況實驗組對照組實驗現象結論分析相同時間內對照組落葉腐爛，實驗組不腐爛土壤微生物對落葉有分解作用3.參考案例2提出問題實驗假設實驗設計自變量實驗組對照組實驗現象加入碘液A1B1加入斐林試劑A2B2結論分析土壤微生物能分解淀粉嗎？土壤微生物能分解淀粉土壤中是否含有分解淀粉的微生物A杯中加入適量淀粉糊+30mL土壤浸出液B杯中加入等量淀粉糊+30mL蒸餾水探究土壤微生物對淀粉的分解作用水水玻璃棒斐林試劑加熱(2)淀粉

還原糖

磚紅色沉淀斐林試劑水浴加熱微生物紗布燒杯土壤碘液取出（1）配置土壤浸出液實驗原理（1）淀粉碘液變藍實驗步驟（2）實驗組和對照組的處理淀粉糊加入土壤浸出液加入碘液AB加入蒸餾水A1A2B1B2加入碘液加入斐林試劑加入斐林試劑實驗結果:不變藍出現磚紅色沉淀變藍不出現磚紅色沉淀結論:土壤浸出液中的微生物能分解淀粉【檢測】圖1是某生態系統碳循環示意圖，其中A、B、C、D是生態系統內各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關的生理過程；圖2為該生態系統中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列說