部編人教版《威尼斯的小艇》課件2118

威尼斯的小艇RJ·5年級下冊18威尼斯的小艇RJ·5年級下冊2作者簡介馬克·吐溫(1835年-1910年)，美國作家、演說家，代表作品有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等。馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人。作者簡介馬克·吐溫(1835年-1910年)，美國作家、演說助讀資料威尼斯是意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口。由118個小島組成，并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱。

同學們，你們知道關于威尼斯的知識嗎？助讀資料威尼斯是意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重部編人教版《威尼斯的小艇》課件2威尼斯縱橫船艄翹起輕快情趣聳立

保姆禱告雇定簇擁嘩笑會認字威尼斯縱橫船艄

翹起輕快情趣聳立

保姆

禱告雇定簇擁嘩笑níshāoqiào

mǔɡùdǎohuá威尼斯縱橫船艄翹起輕快情趣我會讀尼艄翹姆禱níshāoqiào

mǔɡùdǎohuá雇嘩我會讀尼艄翹姆禱níshāoqiàomǔɡùdǎohuá雇會寫字尼艇縱艄斯翹簾姆雇簇禱嘩墊碼會寫字尼艇縱艄斯翹簾姆雇簇禱嘩墊碼多音字1.住在這里，你不會感到城市的喧嘩。（）2.嘩啦一聲,墻倒了。（）嘩

huá

（喧嘩）（嘩笑）

huā

（嘩啦）(嘩嘩）huāhuá多音字1.住在這里，你不會感到城市的喧嘩。（）嘩聳立沉寂禱告簇擁手忙腳亂連一連。向神祈求保佑。緊緊圍在一起。高高的直立。做事慌張，沒有條理。十分寂靜。詞語解釋聳立連一連。向神祈求保佑。詞語解釋聞名---著名輕快--輕松聳立---佇立平穩---安穩輕快---沉重彎曲---筆直靜寂---喧鬧倒退---前進近義詞反義詞聞名---著名輕快--輕松聳立---佇立平穩---安穩輕快-近義詞辨析相同點不同點莊嚴都指肅穆之意。莊嚴——側重于嚴肅崇敬，一般范圍較廣。莊重莊重——側重于言談舉止，一般用于人。1.它們像一排（）的士兵，守衛著這個城市。2.他神態（）使他非常具有非凡的魅力。莊嚴莊重近義詞辨析相同點不同點莊嚴莊重詞語積累描寫小船的詞語：輕快靈活彎彎精致輕巧

平穩結實牢固詞語積累描寫小船的詞語：

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲1.課文中提到威尼斯的交通工具是什么？小艇，有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。初讀感知1.課文中提到威尼斯的交通工具是什么？小艇，有二三十2.根據課文內容填空。

課文介紹了威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇__________，以及小艇的________,作者向我們展示了威尼斯特有___________。重要作用高超技術水上風光2.根據課文內容填空。重要作用高超技術水上風光段落劃分第一部分（1）：講小艇是威尼斯的主要交通工具。第二部分（2—3）：講小艇的樣子和坐在艙里的感覺。第三部分（4）：講船夫駕駛小艇的熟練技術。第四部分（5—6）：講小艇在人們日常生活中的作用。段落劃分第一部分（1）：講小艇是威尼斯的主要交通工具。

默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？課文解讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具。默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？課文解讀部編人教版《威尼斯的小艇》課件2威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月;行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。比喻手法：形象地勾勒出小艇的樣子和靈活性。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。部編人教版《威尼斯的小艇》課件2我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。近義詞：矗立比喻手法：體現小艇的舒服。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座部編人教版《威尼斯的小艇》課件2船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。意思是：很慌亂，手足無措。關聯詞：體現駕駛員高超的技術。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能做急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。關聯詞：體會駕駛員的高超的駕駛技術。近義詞：穩當遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能做急轉部編人教版《威尼斯的小艇》課件2商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。近義詞：高談闊論舉例子：說出了威尼斯小艇的作用，體會作者對小艇的贊美之情。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦部編人教版《威尼斯的小艇》課件2半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。場景描寫：描述出小艇在夜晚的作用。意思是：很多人緊緊圍繞著。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇部編人教版《威尼斯的小艇》課件2水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。擬人手法：寫出威尼斯在小艇停泊之后的安寧。近義詞：寂靜安靜水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立部編人教版《威尼斯的小艇》課件2特點水城特有風光威尼斯的小艇板書設計船夫技術作用外形行動操縱自如白天夜晚特點水城特有風光威尼斯的小艇板書設計船夫技術作用外形學習運用抓住事物特點描寫的手法【抓住事物特點描寫】“威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。”這句話描寫了小艇的主要特點，讓人一下子就記住了小艇的樣子。寫作手法【舉例】仔細地端詳著,小巧的樹葉在風中抖動著,猶如一把精致的扇子,不停地扇動。學習運用抓住事物特點描寫的手法【抓住事物特點描寫】“威尼斯的拓展延伸

貢多拉簡介獨具特色的威尼斯尖舟有一個獨具特色的名字---“貢多拉”。這種輕盈纖細、造型別致的小舟一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。拓展延伸

貢多拉簡介1.看拼音，寫詞語。課堂練習

xiǎotǐnɡqiàoqǐqídǎo（

）（）（）小艇翹起祈禱2.選詞填空。輕快輕巧聽著美妙的樂曲,看著她那()的彈奏動作,我的內心激動不已。輕快1.看拼音，寫詞語。課堂練習xiǎotǐnɡqi3.按要求寫句子。小艇是威尼斯的主要交通工具。(改變語序,意思不變)威尼斯的主要交通工具是小艇。3.按要求寫句子。小艇是威尼斯的主要交通工具。(改我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的（特產）呢！莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應采用（航空運輸）方式較快。由118個小島組成，并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱。我們應該相互尊重、相互（理解）、相互包容。馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？第三部分（4）：講船夫駕駛小艇的熟練技術。這種輕盈纖細、造型別致的小舟一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。特產就是指一個地方（特有）的、（著名）的產品。形象地勾勒出小艇的樣子和靈活性。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。我們每個人都是（不同的）。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。社區是我們共同（生活）的地方，我們每個人都生活在社區中。不論城市社區還是農村社區都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區垃圾沒人管，我會找（環衛部門）反映。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）（公共設施）是我們的“朋友”。神通廣大的現代（通訊）。不論你走到哪里，現代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大！路上的窨井蓋不見了，（打0報警）；路燈壞了，向（城市建設管理部門）反映；小區健身器械壞了，找（小區物業管理公司）維修。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應采用（航空運輸）方式較快。《中華人民共和國治安管理處罰法》第37條規定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。在公共場所供大家使用的（設施），稱之為“公共設施”。它是為了方便大家的（生活）而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、（公用電話）、花壇、休息椅、（郵筒）、街道指示牌、過街天橋、小區（健身器材）、路燈、（涼亭）、公廁......每個地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互（理解）、相互包容。比如山西（刀削面）、蘭州（拉面）、武漢（熱干面）就成為地方名片。我們每個人都是（不同的）。學會和（不同）的人相處是我們必備的本領。《中華人民共和國治安管理處罰法》第37條規定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。“千里家書只為墻，讓他三尺有何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）從（結繩）記事、擊鼓傳情，到（烽火）報警、驛騎傳書，都是人們發明的信息傳遞方式。9世紀，（電報）的誕生，標志著一個新的通信時代的到來。關愛他人的技巧有：（以平等的態度對待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠的態度幫助需要幫助的人。）我們在關心和幫助他人時，要（用心）了解他人的需要。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會交到更多的朋友。在古代，受科學（技術）水平的限制，人們傳遞信息十分艱難。每個人的家鄉都有獨特的自然(風光)。我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的（特產）呢！特產就是指一個地方（特有）的、（著名）的產品。默讀課文。說說課文圍繞小艇寫了哪幾個方面的內容。

參考答案：圍繞小艇的特點、船夫高超的駕船技術以及小艇的作用。課后習題參考答案我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的（特產）呢！社區讀下面這段話，說說小艇有哪些特點，再體會加點部分的好處。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月;行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。讀下面這段話，說說小艇有哪些特點，再體會加點部分的好處。威

參考答案：小艇的特點是從兩個方面來寫的:一個是;外形上的特點，長、窄、深,兩頭翹起;一個是行動上的特點，輕快靈活。這些加點詞句寫出了小艇的樣子及行動時輕巧靈活的特點，形象生動,易于理解,給人留下深刻的印象。參考答案：小艇的特點是從兩個方面來寫的:一個是;外如果你生活在威尼斯，結合課文內容，想象你一天生活的情景，和同學交流。

參考答案：“我”會坐著小艇到處游玩，會領略威尼斯的水上風光，會體會船夫高超的駕駛技術，更會感受到小艇在生活中的作用。如果你生活在威尼斯，結合課文內容，想象你一天生活的情景，和把描寫威尼斯小艇的句子抄下來。課下觀察一種交通工具，請你以小短文的形式展示一下，寫出這種交通工具的特點。課后作業把描寫威尼斯小艇的句子抄下來。課后作業部編人教版《威尼斯的小艇》課件24318

威尼斯的小艇RJ·5年級下冊18威尼斯的小艇RJ·5年級下冊44作者簡介馬克·吐溫(1835年-1910年)，美國作家、演說家，代表作品有小說《百萬英鎊》、《哈克貝利·費恩歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等。馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人。作者簡介馬克·吐溫(1835年-1910年)，美國作家、演說助讀資料威尼斯是意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口。由118個小島組成，并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱。

同學們，你們知道關于威尼斯的知識嗎？助讀資料威尼斯是意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重部編人教版《威尼斯的小艇》課件2威尼斯縱橫船艄翹起輕快情趣聳立

保姆禱告雇定簇擁嘩笑會認字威尼斯縱橫船艄

翹起輕快情趣聳立

保姆

禱告雇定簇擁嘩笑níshāoqiào

mǔɡùdǎohuá威尼斯縱橫船艄翹起輕快情趣我會讀尼艄翹姆禱níshāoqiào

mǔɡùdǎohuá雇嘩我會讀尼艄翹姆禱níshāoqiàomǔɡùdǎohuá雇會寫字尼艇縱艄斯翹簾姆雇簇禱嘩墊碼會寫字尼艇縱艄斯翹簾姆雇簇禱嘩墊碼多音字1.住在這里，你不會感到城市的喧嘩。（）2.嘩啦一聲,墻倒了。（）嘩

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（喧嘩）（嘩笑）

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（嘩啦）(嘩嘩）huāhuá多音字1.住在這里，你不會感到城市的喧嘩。（）嘩聳立沉寂禱告簇擁手忙腳亂連一連。向神祈求保佑。緊緊圍在一起。高高的直立。做事慌張，沒有條理。十分寂靜。詞語解釋聳立連一連。向神祈求保佑。詞語解釋聞名---著名輕快--輕松聳立---佇立平穩---安穩輕快---沉重彎曲---筆直靜寂---喧鬧倒退---前進近義詞反義詞聞名---著名輕快--輕松聳立---佇立平穩---安穩輕快-近義詞辨析相同點不同點莊嚴都指肅穆之意。莊嚴——側重于嚴肅崇敬，一般范圍較廣。莊重莊重——側重于言談舉止，一般用于人。1.它們像一排（）的士兵，守衛著這個城市。2.他神態（）使他非常具有非凡的魅力。莊嚴莊重近義詞辨析相同點不同點莊嚴莊重詞語積累描寫小船的詞語：輕快靈活彎彎精致輕巧

平穩結實牢固詞語積累描寫小船的詞語：

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲！聽寫詞語我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導，用心復習喲1.課文中提到威尼斯的交通工具是什么？小艇，有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。初讀感知1.課文中提到威尼斯的交通工具是什么？小艇，有二三十2.根據課文內容填空。

課文介紹了威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇__________，以及小艇的________,作者向我們展示了威尼斯特有___________。重要作用高超技術水上風光2.根據課文內容填空。重要作用高超技術水上風光段落劃分第一部分（1）：講小艇是威尼斯的主要交通工具。第二部分（2—3）：講小艇的樣子和坐在艙里的感覺。第三部分（4）：講船夫駕駛小艇的熟練技術。第四部分（5—6）：講小艇在人們日常生活中的作用。段落劃分第一部分（1）：講小艇是威尼斯的主要交通工具。

默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？課文解讀威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具。默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？課文解讀部編人教版《威尼斯的小艇》課件2威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月;行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。比喻手法：形象地勾勒出小艇的樣子和靈活性。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。部編人教版《威尼斯的小艇》課件2我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。近義詞：矗立比喻手法：體現小艇的舒服。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座部編人教版《威尼斯的小艇》課件2船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。意思是：很慌亂，手足無措。關聯詞：體現駕駛員高超的技術。船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能做急轉彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。關聯詞：體會駕駛員的高超的駕駛技術。近義詞：穩當遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能做急轉部編人教版《威尼斯的小艇》課件2商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。近義詞：高談闊論舉例子：說出了威尼斯小艇的作用，體會作者對小艇的贊美之情。商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦部編人教版《威尼斯的小艇》課件2半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。場景描寫：描述出小艇在夜晚的作用。意思是：很多人緊緊圍繞著。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇部編人教版《威尼斯的小艇》課件2水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。擬人手法：寫出威尼斯在小艇停泊之后的安寧。近義詞：寂靜安靜水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立部編人教版《威尼斯的小艇》課件2特點水城特有風光威尼斯的小艇板書設計船夫技術作用外形行動操縱自如白天夜晚特點水城特有風光威尼斯的小艇板書設計船夫技術作用外形學習運用抓住事物特點描寫的手法【抓住事物特點描寫】“威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。”這句話描寫了小艇的主要特點，讓人一下子就記住了小艇的樣子。寫作手法【舉例】仔細地端詳著,小巧的樹葉在風中抖動著,猶如一把精致的扇子,不停地扇動。學習運用抓住事物特點描寫的手法【抓住事物特點描寫】“威尼斯的拓展延伸

貢多拉簡介獨具特色的威尼斯尖舟有一個獨具特色的名字---“貢多拉”。這種輕盈纖細、造型別致的小舟一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。拓展延伸

貢多拉簡介1.看拼音，寫詞語。課堂練習

xiǎotǐnɡqiàoqǐqídǎo（

）（）（）小艇翹起祈禱2.選詞填空。輕快輕巧聽著美妙的樂曲,看著她那()的彈奏動作,我的內心激動不已。輕快1.看拼音，寫詞語。課堂練習xiǎotǐnɡqi3.按要求寫句子。小艇是威尼斯的主要交通工具。(改變語序,意思不變)威尼斯的主要交通工具是小艇。3.按要求寫句子。小艇是威尼斯的主要交通工具。(改我們的家鄉不僅景色優美，還有很多遠近聞名的（特產）呢！莊嚴的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應采用（航空運輸）方式較快。由118個小島組成，并以177條水道、401座橋梁連成一體，以舟相通，有“水上都市”、“百島城”、“橋城”之稱。我們應該相互尊重、相互（理解）、相互包容。馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人。這個典故告訴我們（與鄰居相處，要相互理解、相互包容）默讀課文，本文是怎樣描述威尼斯的？第三部分（4）：講船夫駕駛小艇的熟練技術。這種輕盈纖細、造型別致的小舟一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。特產就是指一個地方（特有）的、（著名）的產品。形象地勾勒出小艇的樣子和靈活性。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。我們每個人都是（不同的）。”這首“讓墻詩”就出自六尺巷一段歷史典故。社區是我們共同（生活）的地方，我們每個人都生活在社區中。不論城市社區還是農村社區都有許多設施，這些給我們的生活帶來了極大的（方便）。小區垃圾沒人管，我會找（環衛部門）反映。公共設施被人盜走，我會向（向城建部門或居委會反映）（公共設施）是我們的“朋友”。神通廣大的現代（通訊）。不論你走到哪里，現代通信都能傳遞（信息），使你能夠時刻與親人、朋友保持聯系，真是神通廣大！路上的窨井蓋不見了，（打0報警）；路燈壞了，向（城市建設管理部門）反映；小區健身器械壞了，找（小區物業管理公司）維修。有兩箱新型冠狀病毒急救藥品從上海到武漢，應采用（航空運輸）方式較快。《中華人民共和國治安管理處罰法》第37條規定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。在公共場所供大家使用的（設施），稱之為“公共設施”。它是為了方便大家的（生活）而設置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護欄、（公用電話）、花壇、休息椅、（郵筒）、街道指示牌、過街天橋、小區（健身器材）、路燈、（涼亭）、公廁......每個地方都有各自的（特色），都有值得驕傲的文化。我們應該相互尊重、相互（理解）