PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數12最新學院個人工作總結學院個人工作總結實.__年任職以來政治思想工作表現、本職工作質量和學術、技術水平向全院教師回報如下：政治思想表現1.認真學習實踐科學發展觀深刻認識學習實踐科學發展觀活動的具有重大理論意義、實踐意義、戰略意義和政治意義，科學發展觀的實質就是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧，科學發展觀是與馬列主義、__思想、__理論及“____的重要思想”一脈相乘，是馬列主義、__思想、__理論及“____的重要思想”在新時期條件下繼承和發展.學習科學發展觀注重理論聯系實際并指導本職工作，也就是牢固樹立“教育以育人為本，以學生為主體”的思想;樹立教學管理，服務第一思想觀念，強化教學管理服務意思;學習科學發展觀牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，牢固樹立為學院教師服務的思想意思，吃苦在前，享受在后，在工作學習中努力起模范帶頭作用，對同志熱心幫助和愛護，對工作認真負責踏實努力.學習實踐科學發展觀就要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，切實落實素質教育;樹立科學的教育質量觀，就是要培養學生德智體美全面發展，著力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的大學生，要努力提高大學生的學習能力、創新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力.學習實踐科學發展觀就要熱愛教育事業，敬業愛崗，教書育人，為人師表，樹立良好教師職業道德.2.認真學習學校各項教學管理規章制度認真學習學校各項教學管理規章制度，深刻理解各項管理制度的深度和寬度，政策執行準確，管理全面到位;深刻理解學校“兩嚴”治校方針，在執行“從嚴治校，從嚴執教“方針同時，堅持以人為本的管理理念，樹立“嚴”在當嚴處，愛在細微中的做事原則，樹立人文關懷、親和管理思想觀念，在具體執行政策時即要做到寬嚴結合，又要注重科學性、合理性、公平性，從以人為本的角度出發，最大限度維護電力學院師生合法權利和利益.3.執行黨員干部廉政自律情況認真學習黨中央及學校關于黨員干部廉政建設文件，深刻領會文件精神和內含，按照文件要求自覺遵守黨的各項紀律，嚴以律己，作風正派，做到拒腐蝕永不粘.在項目招投標中積極維護學校利益，能夠做到公平公正，不謀私利.在工作中自覺接受群眾監督，公正廉明，不打擊報復.自從事電力學院管理工作以來沒發生行賄受賄問題.電力學院教學管理工作1.專業建設工作目前電力學院共有四個專業，分別是熱能與動力工程、電氣工程及自動化、自動化和電子科學與技術，其中熱能與動力工程分為兩個培養方向，即火力發電方向和水力發電方向，電子科學與技術專業是我院__年申辦新專業.一年來我們專業建設取得顯著成績，熱能與動力工程專業評為省級品牌專業，水力發電被列入國家資助重點建設實驗室.教學計劃改革穩步推進，專業培養計劃是完成專業培養目標基礎，只有制定科學合理專業培養計劃，才能完成培養學生所需要知識水平和技能.現有培養計劃大部分是__年教改時制定的，雖然當時制定考慮很全面，經過幾年執行實踐表明現行的培養計劃仍然存在許多不足的地方.本學期我們認真研究現有培養計劃，走訪幾個專業，并與相關專業教師進行討論和分析，主要存在幾個方面問題，一是部分專業基礎課按分配計劃學時完成大綱規定教學內容很困難;二是有些專業主干課程設置不合理，缺乏專業培養特色;三是有些專業主干課程設置合理，學時分配不合理;四是相關課程開課順序不銜接;五是有些課程受實驗室條件的限制，實驗教學效果不理想;六是選修課程安排多開出的少，學生選擇余地不大;七是有些課程當時制定教學計劃時沒有實驗設備，現在有了實驗設備需要修改課程授課學時.真對存在問題我們將在以后的工作進行專門討論研究，力爭使我們培養計劃科學合理，達到專業培養的目標要求.2.教學質量監控及評價工作依據“強化教學管理、深化教學改革，提高教學質量”基本思路，以培養創新人才為重點，以強化實踐教學為著力點，以信息技術的應用為提高教學質量的新手段，樹立教學的中心地位，穩步提高教學質量.我們主要采取以下幾方面措施進行教學質量監控：一是嚴把考試試卷質量關，即對各科考試試卷難易程度、試題覆蓋全面性、試卷題量大小、試卷板面質量、分數設置合理性等進行了嚴格把關;二是對考試試成績評定提出了明確要求，并對主要課程成績進行了抽查，絕大部分教師成績評定符合要求;三是進行兩次學生評教活動;四是積極與校督導團溝通和聯系，及時對教學活動中存在問題進行反饋和溝通;五是召開學生代表座談會，建立課堂教學信息反饋渠道，座談會上學生對電力學院教師課堂教學給予了高度評價，認為電力學院擁有一支基礎知識扎實、教學態度端正、師生關系融洽高素質教師隊伍;六是鼓勵教師利用先進的信息技術提高教學質量，探索運用信息技術改革教學方法，充分發揮信息技術的作用，推進教學方法改革，提高教學質量，為此學院開展了多媒體教學比賽，各個教研室分別進行預賽，這項措施有力促進了我院多媒體教學質量的提高.3.師職隊伍建設電力學院能否快速發展，教學質量能否快速提高，關鍵看教師隊伍，教師是提高教學質量的決定性因素.建設一支高素質師職隊伍，已經成為電力學院一項緊迫的任務，目前我們學院現有教師隊伍基本滿足教學工作開展，但師職伍結構還不盡合理.一是高級職稱人員及高學歷人員偏少，目前只有教授4人，博士5人，分別占教師總數6和7，這與我校發展教學研究型大學要求相差甚遠（教授20，博士40）;二是老中青年齡結構不合理，電力學院35歲以下青年教師占到電力學院教師隊伍65，并且承擔了75以上本科教學工作量，他們刻苦專研業務，工作積極努力，教學態度端正，教學水平逐步提高，一年來沒發生一起教學事故，已成為電力學院教學工作的主力軍，三到五年內他們將成為電力學院骨干力量.因此加快青年教師的培養是我們教學管理工作的重心，我們采取多種措施和手段來幫助青年教師提高教學水平，如舉辦青年教師講課大賽、多媒體教學比賽、邀請教學經驗豐富老教師進行課堂觀摩教學等.在引進人才方面我們也做了大量的工作，收效甚微，原因可能是多方面的.在人才引進困難情況下，走自己培養的道路，今年爭取到6個在職讀博士名額，在全校各院系中是比較多的，力爭三年內使在職讀博士人數達到20人，爭取引進高層次人才10人.教學團隊建設成績顯著，以高傳昌教授為主水電工程教學團隊獲得省級教學團隊稱號.4.學生選課工作選課是學生修讀課程的基礎，學生應根據自己學習能力合理選擇所修課程，選課過多過少都會影響到學生學習.學生選課活動是教學管理過程出現問題最多的環節之一，每年都會有一部分學生選不上課，通過調查研究發現這些學生選不上課主要原因是選課態度不認真，為此我們九月分別在龍子湖校區和花園校區召開選課培訓指導會，對學生選課進行了嚴格要求，十二中旬又專門召開各年級導師會議布置選課工作，進一步強調選課嚴肅性，要求學生一定認真對待選課，同時對上學期沒有選上課學生給予了通報批評.5.實踐教學組織管理工作理論教學和實踐教學同等重要，實踐教學是完成專業培養目標重要環節之強化實驗、實習、課程設計和畢業設計（論文）等實踐教學環節教學，對提高學生的實踐動手能力、分析問題和解決問題能力具重意義.一是要提高教師對實踐教學重要性認識;二是認真審查實習計劃和實習總結，課程設計題目和課程設計總結，并提出性指導建議和意見;三是加強畢業設計過程監督，認真抽查畢業設計選題、畢業設計任務書、指導教師輔導時間及畢業答辯成績評定等;四是要求大課程實驗教學進行合理分組，統籌安排，提高實驗設備利用率和實驗效率，實驗教師不惜犧牲大量業余時間，保證了實驗教學任務完成.6.教學管理日常工作教學管理日常工作覆蓋面廣，任務重.我們主要做好以下幾個方面：一是教學進程的制定和教學任務的安排，教學進程制定的是否合理，直接關系到教學任務能否順利落實.電力學院在師資資源緊張的條件下，合理制定教學進程，充分調動全系任課教師的積極性主動性，保證了__年教學任務的順利落實;二是學生考試及學籍管理工作，主要有學生英語四六級考試報名和監考工作，計算機等級證考試報名和監考工作，組織學生參加課程的補考及申請課程的重補修工作，指導轉專業、轉校生進行課程的補退選工作;三是學生學籍管理，按時完成學生成績的登錄及上報工作;四是教師課表、教學任務書的下達、教師授課計劃的審核、教師評學工作的管理、實踐教學工作的管理、考試試卷的管理、教學檢查工作、教材征訂統計、教學工作量統計審核、導師和教研室主任的考核.五是協助其他院系完成夸院系教學任務安排，以保證教學工作平穩、有序地開展..本人教學科研工作__年承擔一門本科課程教學和兩門研究生課程教學，總教學工作量360學時.在教學過程中努力做到課前認真備課，認真鉆研教材，掌握重點與難點;精心組織好課堂教學，關心學生，重視學生信息反饋，注意調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛;做好課后輔導，及時批改作業;積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，不斷提高教學水平.本年度共指導研究其他工作積極參與__區公寓樓建設工作，受校領導委托被聘為公寓樓電氣安裝質量監督員.主要參與了__區中心配電設備選型及考查工作，與基建處、工會等相關人員一道共考查六家開關柜生產公司，提交了考查報告;參與了龍湖變電站到中心配電房10kv高壓電纜地埋方案論證工作，考查了五家建筑安裝公司，提交了考查報告;與基建處、工會等相關人員一道考查了五家電梯公司，完成考查報告;參與公寓樓弱電系統配置方案論證及設備的選型工作.工作存在不足教學管理工作頭緒多事務煩雜，我們也清醒的認識到教學工作無小事，稍有疏忽大意就有可能給教師和學院帶來很大的損失，我們深感責任重大，因此我們在教學管理中努力做事無巨細，工作任務早計劃、早安排、早落實.本學期教學秘書只有徐燕老師一人，她任勞任怨做好本職工作，不惜犧牲大量休息時間來安排各項教學任務，為電力學院教學管理工作有序開展付出艱辛勞動.雖然我們教學管理做了大量工作，還有很多不足之處，一是我們工作方法和政策落實還不夠到位;二是對教師人文關懷不夠全面，如果因為我們工作疏忽給你教學工作帶來困難，在此深表歉意.希望廣大教師多提寶貴意見，以利于我們今后改進工作，為廣大教師提供高質量的服務.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數12

最新學院個人工作總結「2」學院工作總結務.為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，以胡總書記倡導社會主義榮辱觀和__大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查.到目前為至全校教師筆記字數人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學校存檔.二是加強宣傳，取得共識.充分利用學校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為社會的共識.三是強化教師的業務學習，為了進一步提高教師的業務素質，強化對新課程理念的認識，規范了業務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法.本學期我校將結合網絡教研的的實施，每人配發了一本教學研訓本子，并將內容也做了相應的規定，要求做到內容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學.通過網絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發生了前所未有的變化.以教學為中心，推進素質教育的發展1.開全開足課程.根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足.包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課.為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課.按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環保教育、三防教育等專題教育活動.2.組織教師觀看教學光盤.為提高教師教學水平,學校利用周二周四下午業務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、,及時組織教師認真觀看,并進行分組討論,支持鼓勵青年教師參加優質課活動,一人參賽,眾人參研,為教師業務水平的提高奠定了基礎.3.加強教研會，搞好校本教研.為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果.教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步.4.堅持聽課評課制度.為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業務活動內容的重要環節，將業務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際，其具體安排是每周組織教師聽一節公開課，本學期共組織10余節公開課.5.加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.1）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與不足.對于教師角色的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一起各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養習慣，從小學會合作等，以免再走彎路.對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流.在全校范圍內形成了一種積極探索，提高質量的教學氛圍.2）教研組及時安排骨干教師的公開課，其中三年級教師書娜公開課兩節，一年級馮桂芳公開課兩節，教導主任，業務副校長，幾位教研組長，科任組長等都分別上了公開課，示范課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標一定要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發揮和挖掘出來.同時組織教師積極參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心學校組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養成與研究，受到了好評.6.關于綜合實踐活動本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初學校就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，內容涉及調查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，評選了優、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結.7.大力推廣和使用“三疑三探”教學模式.主要做法是：1.每周的業務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識;2確定實驗教師，帶頭上好嘗試課、示范課;3.組織實驗教師到城關二小、丁河小學觀摩學習;4.把“三疑三探”實施情況納入年度考核中，以調動教師的積極性.8.抓好養成教育.（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養成教育的前提.教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染.第三，把握好主渠道，讓其發揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養成教育的針對性和實效性.（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件.深厚的班級育人環境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效.班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地.（3）利用目標導向，培養學生自我教育、自我發展的能力，是養成教育的落腳點.根據學生的實際情況及其心理發展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標必須依據制度來實現，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能形成內部的努力，這是形成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養成教育應落腳到要制定一套有特色的養成目標和相應的管理體系.如班級制定了__項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、文明禮貌等多項內容，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為.當然，規范的管理是為了學生良好行為習慣的養成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導.（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養成教育的基礎和重要載體.家長學校是聯系學校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁.學校通過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成.因為這將影響孩子的一生.9.全面考核學生.為全面考核學生素質，體現新課程改革的要求，不斷改進小學生學業成績評定的方法.學校重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》.并依據考核成績評選出“素質優質學生”..加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件1.認真做好“雙基迎國檢”檔案的續建工作，并做到檔案規范、齊全，數據清晰準確.2.精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統一標準、統一規劃，規范班級布置.二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規范化，做到了整齊劃三是改善學前班辦學條件，利用業余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次.四是精心設計了校園綜合