關于幼兒老師工作總結報告7篇工作總結是在一段時間內的工作生活表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎?下面是我為大家整理的關于幼兒老師工作總結報告，希望能夠幫助到大家!

關于幼兒老師工作總結報告篇1

轉眼之間，一年勞碌的工作結束了，回憶一年的工作有喜有憂。通過一年的工作我明白了老師的人生就是悄悄無聞，但是責任是重大的，對于這個職業熱愛我與日俱增。

今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份敬重。我想，只要我們用自己的“心”專心地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還樂觀參加園內外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。

因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的情況，現在已經大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照料（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能專心投入，專心學習。通過一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持專心學、專心做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習。

我信任，之后的工作我會做的更好，更上一層樓！不會辜負領導和家長們的期望！

關于幼兒老師工作總結報告篇2

時間的腳步從來不停歇，轉眼間，我已在幼教的崗位上工作了x年，但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也在這個飛逝的瞬間成長了。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作進行了總結：

一、政治思想方面

作為一名幼兒老師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛老師職業。以師德的要求時刻提醒自己，時時刻刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。

二、工作方面

1、教育教學

在一日活動中我結合x班幼兒的特點樂觀為幼兒創設一個美麗舒適的教學環境，留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學習、樂觀嘗試，并激勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采納多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習愛好在活動中讓孩子自主地學習。在環境的創設上讓幼兒參加材料收集、布置、參加環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探究，在實踐的過程中對已有的閱歷進行整合并獲得新閱歷

在本學期的教學的過程中，我們發現要促進幼兒主動學習主動進展，就要從幼兒的需求和愛好動身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有閱歷了解動身，制定符合x班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中制造機會條件，進展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新奇，體現游戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的愛好，使幼兒愿意、敢于表達。

2、家長工作

幼兒園的工作，假如得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好溝通和溝通。我們專心填寫家園聯系本，這是家長與老師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心的工作，家長們總是很專心的去看、去提出自己的意見和建議。家長園地中科學育兒知識、衛生與健康、夸夸寶寶等，也每日讓很多的家長駐足。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、溝通，我們還制定了__班家長的號碼表，這樣家長在上網時候便可以像伴侶一樣相互聊聊自己的育兒閱歷或向我們提出一些建議了。

3、平安工作

幼兒園是幼兒每日生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方把幼兒平時常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察把握對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨平安的生活學習環境。

我們面對的是一群孩子，年齡小，把握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解。于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當留意些什么。如開學初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產生不良情緒。

4、保教結合

x班幼兒年齡還很小，針對這一情況，我們x位老師共同協商，把班級的常規及自理能力一起抓。經過努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯

自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和激勵，使幼兒能夠更有信心，更樂觀地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并準時與家長溝通，爭取家長們協作

行為方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我執行的是準時分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開頭喜歡上幼兒園了，喜歡跟小伴侶一起上課、做游戲了，也結識了許多好伴侶。他們還學會了不少的禮貌用語，有了初步的生活自理能力。

三、知識技能方面

要成為一位優秀老師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業務技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我樂觀學習各種教育理論，專心閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

學無止境，短短幾年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，在以后的工作中，我將總結閱歷教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

關于幼兒老師工作總結報告篇3

在忙勞碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我本學期的工作、學習和體會做以下總結：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依靠性強的特點，在培育幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照料，用最大的熱忱與愛心，使幼兒感受到媽媽般的平坦與愛惜

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的進展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避開因器材投放而限制、影響幼兒進展。另外，為了協作主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、學習方面

利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他老師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

三、其他方面

嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻聽從領導的安排。與各位同事友好團結，全力協作班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。

總之，我會時刻牢記園興我榮的宗旨，為幼兒的全面進展、為幼兒園的美妙明天不斷努力。

關于幼兒老師工作總結報告篇4

時間如白駒過隙，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

一、在教學工作中：

要做好一名幼兒老師，首要的素養是敬重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。敬重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，時時關心他，處處愛惜他，和他建立一種公平友善的師生關系。

我所帶的領域是語言和音樂。中班下學期的語言目標是

1、能耐心地傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。

2．能大膽地運用所學的詞語進行語言交往，清晰、完整地表達自己的見聞和感想。

3．能獨立地、有感情地朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據作品提供的線索大膽想像，嘗試仿編或創編。

4．能樂觀回答問題，主動提問。

5．細致地觀察圖片、實物和情景，并有序地進行描述。

6．創設游戲情境，激發幼兒一日常生活中常見的文字符號感愛好。

7．幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

8．通過讓幼兒欣賞形式多樣的優秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想像作品所描述的情景。

音樂目標是

（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參加音樂活動過程的快樂。

（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱正確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清晰，能跟著歌曲的前奏整齊地開頭和結束。喜歡自己唱歌和在集風光前唱歌，并留意使自己的歌聲與集體相全都。在老師的啟發下，根據歌曲的內容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續編、改編部分歌詞。

（三）按音樂的節拍和變化，做簡潔的上下肢結合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。

緊扣綱要目標，根據本地幼兒的進展情況和本園的教學討論，設計適合我們自己的課程，以幼兒為本，通過日常活動的安排共同促進幼兒的身心和諧的進展。

二、家長工作方面

辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長協作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長協作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班專心制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與閱歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成果，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培育孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁觀察幫助。

三、保育工作方面

幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。

嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成

我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增強幼兒身體反抗能力。

四、提高自身素養：

幼兒老師的職業決定了老師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個老師都要加強基本功訓練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中。我具備了這些個性和特長，無論是在園內的活動中，還是在教學中，我能充分利用自己的特長，大膽地表現自我。與此同時，我還不斷提高自身素養，除了不斷學習專業知識外，還努力學習電腦課程，學習多媒體教學方法等。

做一名優秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！

展望將來，我清晰的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團結一起，我信任任何困難挫折都會迎刃而解。

關于幼兒老師工作總結報告篇5

一學期的工作即將結束，回顧一學期來，在思想政治、業務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將一學期來德、能、勤、績總結于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一、政治思想方面

不斷提高自己的政治思想素養，加強素養教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，專心履行崗位職責，關心、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。

二、保教工作

（一）日常教育

工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，樂觀參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并專心組織好校園活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一學期以來，根據幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。開展了《特殊的我》、《葉子》、《夢幻西游記》等多次主題活動，獲得一定的好評。

本年度我先后任教于兩個年齡層次的班級。剛到幼兒園時在小班任教，小伴侶們年齡很小，自理能力比較差。針對這一情況，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和激勵，使幼兒能夠更有信心，更樂觀地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并準時與家長溝通，爭取家長協作。這樣收到了不錯的效果。之后我又被調到大班任職，大班的小伴侶們紀律觀念不強。就這一情況，我們兩位老師共同協商，從細節抓起，對少部分幼兒出現的不良行為，我執行的是準時分析原因，該批判的批判，并給予適度的教育。循序漸進的引導，教育收到成效。經過努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。

在我們的努力下，幼兒開頭喜歡上幼兒園了，喜歡與小伴侶一起上課、做游戲了，也結實了許多好伴侶。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能樂觀主動地協作班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛生習慣，愛惜環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

（二）省優質園創建工作

20__年1月29對這次驗收，我們全部老師深感，苦沒有白吃，汗沒有白流，付出與收獲成了正比。創建過程是熬煉人的過程，是提高的過程。那一幕幕感人的場面至今難忘。我們老師對幼兒園的這份心，這份情，是我園的一筆寶貴財寶。我深感擁有這樣的一個樂觀向上，布滿

活力，勇于奉獻的團體感到自豪。一支好的隊伍，必定有一個高素養，且有一定管理能力的領導班子。在整個創建過程中，園領導帶領我們全園教職工，奮發向上，全身心投入，工作秩序井然，保教質量不斷提高。在創建過程中虛心接受其他園領導的指導、學習，取長補短，發揮老師的最大潛能，通過一次次的環境轉變，使得園環境更加完善。在教學活動上，給每位老師耐心講解指導，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個健康、舒適、布滿人文關懷的環境中快樂成長。

伴著優質園創建成功，我也不斷的學習充實自己，可以說這次創建工作之后我也有了不小的進步。

（三）家長聯系

家園聯系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、家長會、放學后接待時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

三、鉆研業務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素養，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息準時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中，我榮獲一次先進，得到了領導和同事們的肯定。在這里也要感謝各位老師對我的幫助，是我在這一年中又較快的進步。

四、熟悉不足，努力進步

通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

關于幼兒老師工作總結報告篇6

當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。20__年確實是一個讓我倍感短暫的年份。一晃眼，我將送走我的第一批孩子，心中有喜有憂：喜的是孩子們的成長，憂的是不舍之情。當我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己也正在這個飛逝的瞬間成長。

一、思想上樂觀上進

作為一名青年老師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自己。因此，我專心學習《綱要》精神，虛心向老老師請教，抓住每一次聽課、開課、外出學習的機會，專心學習，提升自己專業能力。

作為一名團員，我樂觀向黨組織靠攏，聽從組織分配，先集體后個人，為集體奉獻微薄的力氣，始終信任幼兒園由于有我而更精彩。這學期我們團員為幼兒園的活動獻計獻策，并代表幼兒園參加各種活動，取得了豐碩的成果。

二、工作上踏踏實實

我永久信任這樣一句話：一分耕耘，一份收獲。因此你永久不要期盼上帝會給你帶來豐富的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實實、樂觀進取、虛心請教、抓住機遇。

這學期家住到了寧波，可以說是每日早出晚歸，為了不遲到，為了孩子，愛睡懶覺的我只得依靠鬧鐘。由于心里總記掛著這些，睡覺很驚醒，5點醒一次、5點一刻醒一次……雖然很辛苦，但我堅持著、快樂著。

唐老師兼管著后勤工作，比較繁忙，所以班里大小事務大都由我一手管理。我從剛開頭的束手無措到現在的安閑、應手、嫻熟、有序……在自己的摸、爬、滾、打中、在唐老師和其他老師的耐心指導下，我學會了很多。雖然班級管理工作很還稚嫩，存在著諸多的不足，但我信任，只要努力，一定成功。

這學期事情較多，教學以外的時間都被安排得滿滿的。3——4月份和黃老師排舞蹈《聞雞起舞》參加區文藝匯演。于是出六個半天的帶班時間外，每日都在排舞蹈，多功能廳、體操房總有我的身影和嘶啞的聲音，嗓子啞了、感冒了，我們堅持著。剛競賽結束，5月份的六一節目接上了，6月份的大班畢業匯報演出、省體操競賽又接踵而至。大小事一件接一件。雖忙，但我們的教學工作、班級管理絲毫不懈怠。本著“一切為了孩子”、“兒童優先”的原則，為保證教學的有效開展、孩子的全面進展，我和唐老師決定同時進班，老師和保育員協作無間、任勞任怨，以主人自居，共同管理好班級，“一切為了孩子”我們工作著、幸福著。

三、自我管理相得益彰

俗話說：“活到老，學到老。”在這么一個日新月異、新觀念、新思路層出不窮的時代，作為年輕老師的我，要不斷學習新觀念、思想，并加以汲取，為我所用。明白這一點，我多看書、看好書，不斷充實自己。在學習的同時，不忘享受生活，新時代的老師要學會處理好生活和工作的關系，使兩者相得益彰。

四、成果上正確對待

4月份我和黃老師指導的舞蹈《聞雞起舞》在區文藝匯演中獲三等獎在區科幻畫競賽中，我指導的兩幅科幻畫《飛》、《奧運鞋》分別獲二等獎、三等獎6月份參加了省體操競賽榮獲了省體操競賽老師組一等獎。

雖然取得了些許的成果，但輝煌屬于過去，只有大膽面對將來，正確對待成敗，信任明天會更好!

生活可以一成不變，也可以多姿多彩，布滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，揚長避短，敢于嘗試，勇于創新，肯定會有更大的收獲。

關于幼兒老師工作總結報告篇7

滴答滴答隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現將我這學期的工作總結如下：

一、思想工作

本人能樂觀參加各項學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作專心負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態去完成園里安排的各項工作。樂觀參加園內各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、敬重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關注全體幼兒，留意個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活知識閱歷，培育幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中專心備課，做好課前的物質打算和知識打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結反思。在教學中處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位的關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的進展。做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，。樂觀協作幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。留意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發生。留意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予準時的制止，并進行隨機教育。

四、平安工作

平安