古代詩歌四首古代詩歌四首1天凈沙·秋思天凈沙·秋思2

【馬致遠(yuǎn)】(約1251-1321以后),號(hào)東籬,

一說字千里。大都(現(xiàn)在北京)人，元代著名戲曲作家、散曲家。后人譽(yù)為“馬神仙”,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙?秋思》最為有名，被譽(yù)為“秋思之祖”。馬致遠(yuǎn)所作雜劇今知有15種，《漢宮秋》是其代表作，散曲120多首，有輯本《東籬樂府》。作者簡(jiǎn)介【馬致遠(yuǎn)】(約1251-1321以后3《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。他足跡所到之處，總有聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對(duì)國家的哀傷聯(lián)結(jié)在一起。于是在羈旅途中，寫下了這首充滿悲恨的元曲——《天凈沙·秋思》。這首小令情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。寫作背景《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功4

元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，分為散曲和雜劇。散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，是為配樂所寫的歌詞，是繼詩詞之后興起的一種新詩體，主要分為小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之際，元代大盛。代表作家有元曲四大家白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、關(guān)漢卿。《天凈沙·秋思》就是一首散曲，是散曲中的小令。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。文體知識(shí)元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，分為散曲和雜劇。散曲：5朗讀詩歌注意節(jié)奏讀準(zhǔn)字音讀出感情文章感知朗讀詩歌文章感知6天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉小橋/流水/人家古道/西風(fēng)/瘦馬夕陽/西下斷腸人/在/天涯天凈沙·秋思7枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，8小橋流水人家，小橋流水人家，9古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。10夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，11枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。文章釋義黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。

【詩意】枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬在蹣跚前行。枯藤老樹昏鴉，文章釋義黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。【詩意】12夕陽西下，斷腸人在天涯。形容悲傷到極點(diǎn)。天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。

【詩意】夕陽就要從西邊落下，悲傷斷腸、孤寂憂傷的游子還漂泊在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。形容悲傷到極點(diǎn)。天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地13

【賞析】首句寫旅人眼中所見，“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，突出它們的“枯”“老”和“昏”，烘托出一個(gè)完整的秋末黃昏蕭瑟、荒涼的意境。詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，推出一幅溫馨安適恬靜的畫面，這是伏筆，起到強(qiáng)烈的對(duì)比反襯作用，使思鄉(xiāng)之情更濃。【賞析】首句寫旅人眼中所見，“枯藤”14“古道西風(fēng)瘦馬”，與前二句相呼應(yīng)。講述異鄉(xiāng)奔波之苦，古道荒涼，西風(fēng)蕭瑟，馬已羸弱，人何以堪？因此，凄涼、冷清、孤寂、愁苦的氣氛中，詩人怎能不升起思鄉(xiāng)之情啊！

直抒胸臆，點(diǎn)明主旨——長期漂泊他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)、親人的悲哀。（即：游子的羈旅之思。）“古道西風(fēng)瘦馬”，與前二句相呼應(yīng)。講述異鄉(xiāng)奔波之苦，古15

這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些，卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。文章解析1.這首散曲描繪的是什么樣的圖景？表達(dá)什么樣的感情？請(qǐng)按文章的層次作簡(jiǎn)要分析。這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天16

全篇可以分為兩個(gè)層次：第一層次（前三句）作者用枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬九種景物巧妙組合，向人們展示了一幅游子漂泊行旅圖。

前三句全屬寫景，但又句句寫出游子的客愁和鄉(xiāng)思。

2.朗讀文章，劃分層次，理清思路。全篇可以分為兩個(gè)層次：2.朗讀文章，劃分層次，理清17

“枯藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出無家可歸之意。

“小橋”一句推出一幅幽雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對(duì)照，更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。

“古道”一句寫古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。“枯藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏18

第二層次（四、五句）“夕陽西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間。“斷腸人在天涯”是點(diǎn)晴之筆，點(diǎn)明了人物，道出了游子的情懷：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！前四句寫景，極力渲染悲涼氣氛，均系為此作鋪墊。第二層次（四、五句）“夕陽西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間。“193.前三句采用了什么表達(dá)方式？從描寫景物和表現(xiàn)主題的角度給這三句擬一個(gè)小標(biāo)題。前三句寫景：深秋暮（晚）景圖。游子思鄉(xiāng)圖。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）3.前三句采用了什么表達(dá)方式？從描寫景物和表前三句寫景：【名204.前三句是什么寫作方法？在詩中有何作用？

這是寄情于物的寫法。前三行全是寫景，用名詞構(gòu)成一幅凄切慟人的圖畫。“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”等詞語的色彩情調(diào)都貼切的襯托出天涯游子的思緒。沒有提到過主人公，但每一個(gè)景物都意味著他的存在，有力地渲染氣氛，烘托人物心情，為最后兩句直抒胸臆、點(diǎn)明主旨做了有力的鋪墊。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）4.前三句是什么寫作方法？在詩中有何作用？這是寄情215.后兩句是什么表達(dá)方式？在詩中有何作用？

直抒胸臆，點(diǎn)明主旨——長期漂泊他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)、親人的悲哀。（即：游子的羈旅之思。）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）5.后兩句是什么表達(dá)方式？在詩中有何作用？直抒胸臆22寫作特色?白描手法，言簡(jiǎn)意豐。

這首小令僅用二十八個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。前三句，十八個(gè)字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、人家、道、風(fēng)、馬九種事物，一詞一景，真可謂“惜墨如金”，凝練而不簡(jiǎn)陋。九個(gè)名詞前的修飾詞語使各個(gè)景物都具備鮮明的形態(tài)，既無夸張，也不用典，純用白描手法勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）寫作特色?白描手法，言簡(jiǎn)意豐。這首小令僅用二十八個(gè)23?動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景。

作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫面之中，從而形成動(dòng)與靜、背景與主體的相互映襯。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”，與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，更顯出環(huán)境的幽靜。這首小令還寓情于景，借枯藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽這些有形可感的事物，寄托無形、抽象的凄苦之情。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）?動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景。作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入24

這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。課文總結(jié)【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯25白描勾勒景物烘托枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬抒情：斷腸人在天涯—

游子之悲寫景:游子漂泊行旅圖板書設(shè)計(jì)天凈沙·秋思【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）白描勾勒枯藤老樹昏鴉抒情：斷腸人在天涯—寫景:板26天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。鋪墊烘托鄉(xiāng)思蕭瑟荒涼凄涼冷清孤寂愁苦溫馨安適恬靜游子思鄉(xiāng)圖深秋暮景圖寫景抒情斷腸對(duì)比反襯正面?zhèn)让妗久麕熓痉墩n】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）天凈沙·秋思鋪墊烘托鄉(xiāng)蕭瑟荒涼凄涼冷清溫馨安271.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）2.明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。（晏殊《蝶戀花》）3.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）鄉(xiāng)愁詩知多少？拓展提升【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）1.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。鄉(xiāng)愁詩知多少？拓展提升【名師示范285.明月幾時(shí)有，把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石《泊船瓜洲》）7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》

8.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）9.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）5.明月幾時(shí)有，把酒問青天。【名師示范課】《天凈沙秋思》-29

謝謝觀看！【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）謝謝觀看！【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開30古代詩歌四首古代詩歌四首31天凈沙·秋思天凈沙·秋思32

【馬致遠(yuǎn)】(約1251-1321以后),號(hào)東籬,

一說字千里。大都(現(xiàn)在北京)人，元代著名戲曲作家、散曲家。后人譽(yù)為“馬神仙”,有“曲狀元”之稱,與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。他在元代散曲作家群中，位居第一。在他的作品中，最能反映他風(fēng)格的是散曲，散曲中又以小令《天凈沙?秋思》最為有名，被譽(yù)為“秋思之祖”。馬致遠(yuǎn)所作雜劇今知有15種，《漢宮秋》是其代表作，散曲120多首，有輯本《東籬樂府》。作者簡(jiǎn)介【馬致遠(yuǎn)】(約1251-1321以后33《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。他足跡所到之處，總有聚散依依的哀婉，而這種哀婉又與他對(duì)國家的哀傷聯(lián)結(jié)在一起。于是在羈旅途中，寫下了這首充滿悲恨的元曲——《天凈沙·秋思》。這首小令情調(diào)雖然低沉，但卻反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。寫作背景《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》。馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功34

元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，分為散曲和雜劇。散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，是為配樂所寫的歌詞，是繼詩詞之后興起的一種新詩體，主要分為小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之際，元代大盛。代表作家有元曲四大家白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、關(guān)漢卿。《天凈沙·秋思》就是一首散曲，是散曲中的小令。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。文體知識(shí)元曲是我國古代詩歌中的一種體裁，分為散曲和雜劇。散曲：35朗讀詩歌注意節(jié)奏讀準(zhǔn)字音讀出感情文章感知朗讀詩歌文章感知36天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹/昏鴉小橋/流水/人家古道/西風(fēng)/瘦馬夕陽/西下斷腸人/在/天涯天凈沙·秋思37枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉，38小橋流水人家，小橋流水人家，39古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。40夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，41枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。文章釋義黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。

【詩意】枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬在蹣跚前行。枯藤老樹昏鴉，文章釋義黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉。【詩意】42夕陽西下，斷腸人在天涯。形容悲傷到極點(diǎn)。天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。

【詩意】夕陽就要從西邊落下，悲傷斷腸、孤寂憂傷的游子還漂泊在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。形容悲傷到極點(diǎn)。天邊，指遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地43

【賞析】首句寫旅人眼中所見，“枯藤”“老樹”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，突出它們的“枯”“老”和“昏”，烘托出一個(gè)完整的秋末黃昏蕭瑟、荒涼的意境。詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，推出一幅溫馨安適恬靜的畫面，這是伏筆，起到強(qiáng)烈的對(duì)比反襯作用，使思鄉(xiāng)之情更濃。【賞析】首句寫旅人眼中所見，“枯藤”44“古道西風(fēng)瘦馬”，與前二句相呼應(yīng)。講述異鄉(xiāng)奔波之苦，古道荒涼，西風(fēng)蕭瑟，馬已羸弱，人何以堪？因此，凄涼、冷清、孤寂、愁苦的氣氛中，詩人怎能不升起思鄉(xiāng)之情啊！

直抒胸臆，點(diǎn)明主旨——長期漂泊他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)、親人的悲哀。（即：游子的羈旅之思。）“古道西風(fēng)瘦馬”，與前二句相呼應(yīng)。講述異鄉(xiāng)奔波之苦，古45

這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。情調(diào)雖然低沉些，卻反映了當(dāng)時(shí)沉悶的時(shí)代氣氛，具有一定的社會(huì)意義。文章解析1.這首散曲描繪的是什么樣的圖景？表達(dá)什么樣的感情？請(qǐng)按文章的層次作簡(jiǎn)要分析。這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天46

全篇可以分為兩個(gè)層次：第一層次（前三句）作者用枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬九種景物巧妙組合，向人們展示了一幅游子漂泊行旅圖。

前三句全屬寫景，但又句句寫出游子的客愁和鄉(xiāng)思。

2.朗讀文章，劃分層次，理清思路。全篇可以分為兩個(gè)層次：2.朗讀文章，劃分層次，理清47

“枯藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出無家可歸之意。

“小橋”一句推出一幅幽雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對(duì)照，更加引動(dòng)游子的鄉(xiāng)思。

“古道”一句寫古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。“枯藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏48

第二層次（四、五句）“夕陽西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間。“斷腸人在天涯”是點(diǎn)晴之筆，點(diǎn)明了人物，道出了游子的情懷：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！前四句寫景，極力渲染悲涼氣氛，均系為此作鋪墊。第二層次（四、五句）“夕陽西下”進(jìn)一步點(diǎn)明時(shí)間。“493.前三句采用了什么表達(dá)方式？從描寫景物和表現(xiàn)主題的角度給這三句擬一個(gè)小標(biāo)題。前三句寫景：深秋暮（晚）景圖。游子思鄉(xiāng)圖。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）3.前三句采用了什么表達(dá)方式？從描寫景物和表前三句寫景：【名504.前三句是什么寫作方法？在詩中有何作用？

這是寄情于物的寫法。前三行全是寫景，用名詞構(gòu)成一幅凄切慟人的圖畫。“枯”“老”“昏”“古”“西”“瘦”等詞語的色彩情調(diào)都貼切的襯托出天涯游子的思緒。沒有提到過主人公，但每一個(gè)景物都意味著他的存在，有力地渲染氣氛，烘托人物心情，為最后兩句直抒胸臆、點(diǎn)明主旨做了有力的鋪墊。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）4.前三句是什么寫作方法？在詩中有何作用？這是寄情515.后兩句是什么表達(dá)方式？在詩中有何作用？

直抒胸臆，點(diǎn)明主旨——長期漂泊他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)、親人的悲哀。（即：游子的羈旅之思。）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）5.后兩句是什么表達(dá)方式？在詩中有何作用？直抒胸臆52寫作特色?白描手法，言簡(jiǎn)意豐。

這首小令僅用二十八個(gè)字就生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀。前三句，十八個(gè)字，共寫了藤、樹、鴉、橋、水、人家、道、風(fēng)、馬九種事物，一詞一景，真可謂“惜墨如金”，凝練而不簡(jiǎn)陋。九個(gè)名詞前的修飾詞語使各個(gè)景物都具備鮮明的形態(tài)，既無夸張，也不用典，純用白描手法勾勒出一幅絕妙的深秋晚景圖。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）寫作特色?白描手法，言簡(jiǎn)意豐。這首小令僅用二十八個(gè)53?動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景。

作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入一個(gè)畫面之中，從而形成動(dòng)與靜、背景與主體的相互映襯。如處于動(dòng)態(tài)中的“流水”，與處于靜態(tài)中的“小橋”“人家”相映，更顯出環(huán)境的幽靜。這首小令還寓情于景，借枯藤、老樹、昏鴉、西風(fēng)、瘦馬、夕陽這些有形可感的事物，寄托無形、抽象的凄苦之情。【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）?動(dòng)靜結(jié)合，寓情于景。作者將許多相對(duì)獨(dú)立的事物同時(shí)納入54

這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。課文總結(jié)【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）【名師示范課】《天凈沙秋思》-PPT課件-公開課課件（推薦）這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯55白描勾勒景物烘托枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬抒情：斷腸人在天涯—

游子之悲寫景:游子漂泊行旅圖板書設(shè)計(jì)天凈沙