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第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)最新青年教師代表發(fā)言稿干貨精選四篇2022在你出生的時(shí)候,你哭著,而周?chē)娜诵χ辉谏谋M頭,你笑著,而周?chē)娜嗽诳拗H说囊簧鷷?huì)經(jīng)歷什么,教師在其中扮演著什么?以下是職場(chǎng)為大家整理的最新青年教師代表發(fā)言稿干貨精選四篇2022資料。希望對(duì)你有所幫助,歡迎你的閱讀。第1篇:青年教師代表發(fā)言稿我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問(wèn)候,一次及時(shí)的幫助常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,漸漸積累經(jīng)歷,做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的教師。當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園教師時(shí),我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)將來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以表達(dá)在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)兒童安康成長(zhǎng)的最根本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜歡和不招人喜歡的孩子,為每一位孩子提供均等的開(kāi)展時(shí)機(jī),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的開(kāi)展,讓他們擁有幸福、快樂(lè)的童年生活。一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“美麗處處可見(jiàn),只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們臨時(shí)教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高快樂(lè)興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗得意,欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè),感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!第2篇:青年教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師,同學(xué)們:大家下午好!今天,很榮幸可以代表英才的青年教師在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的親切關(guān)心,感謝學(xué)校的各位老教師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助。我是帶著一種忐忑的心情踏入教師行業(yè)的,深知教師不僅是一種職業(yè),更是千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的希望所托。選擇了教師,肩上就要擔(dān)負(fù)著這份責(zé)任和壓力,稍不用心,就可能耽誤一個(gè)人一生的前程,沖擊一個(gè)家庭的幸福,因此,作為教師是榮耀的、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,絕不能絲毫懈怠。為此,我利用學(xué)校提供各種學(xué)xxx臺(tái),各種學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識(shí)修養(yǎng);夯實(shí)根底,在教學(xué)根本功和教學(xué)才能進(jìn)步上狠下功夫,增強(qiáng)教學(xué)和育人本領(lǐng)。力求在工作中,涌動(dòng)向上的激情,增強(qiáng)自身素質(zhì),迸發(fā)創(chuàng)新的火花,進(jìn)步教學(xué)程度,成為一名不負(fù)眾望的教師。我們青年教師有充分的精力,靈敏的思維,強(qiáng)健的體魄,這正是我們前進(jìn)的資本。有壓力就有動(dòng)力,知難而上,才是我們年輕人的本色,我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),學(xué)校也給予了我們鍛煉的時(shí)機(jī)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望、家長(zhǎng)的厚望、社會(huì)的希望,在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表英才的青年教師作出以下承諾:在今后的教學(xué)中,我們會(huì)在照亮學(xué)生的同時(shí)努力照亮自己,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教學(xué)方式,增加教學(xué)的藝術(shù)性,努力進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度。育人中,我們一定會(huì)用真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生;用愛(ài)心去關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng);用真情去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的'心靈;用豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生;用高尚的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。做一名讓學(xué)生喜歡的教師,讓家長(zhǎng)放心的教師。我們不是太陽(yáng),但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,但我們?nèi)霾サ氖窍M煌瑢W(xué)們,我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)與你們連在了一起,你們是快樂(lè)的,我們就是快樂(lè)的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的。作為施教者,我們?cè)敢鈨A盡所有,全力以赴,同你們一起發(fā)奮進(jìn)取,努力拼搏,創(chuàng)造輝煌。最后,祝愿全體教師身體安康,工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)xxx步,全面開(kāi)展!祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌!謝謝大家!第3篇:青年教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽的日子里,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言,感到萬(wàn)分的榮幸。也請(qǐng)?jiān)试S我借此時(shí)機(jī),向在過(guò)去一年工作中悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和教師們,以及陪我一起成長(zhǎng)的那些得意的孩子們,道一句衷心的感謝。步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了,回望自己所走過(guò)的日子,心中感概萬(wàn)千,兩年的默默耕耘,我在繁忙中成長(zhǎng)著,在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的關(guān)心幫助下,我不斷進(jìn)步著,收獲著班主任工作,說(shuō)實(shí)話(huà),真的挺辛苦,“事無(wú)巨細(xì),事必躬親”,對(duì)于缺乏管理經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我知道,責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng),從午寫(xiě)的紀(jì)律到放學(xué)后催促值日生做好值日,我都會(huì)與學(xué)生同在。課間非常鐘,我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),日復(fù)一日,從未連續(xù),我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣。每次學(xué)校組織活動(dòng),我都鼓勵(lì)孩子們積極參加。不為名次,只為給自己一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī)。我會(huì)告訴他們:努力了,付出了,就是成功者。班主任的威信,需要建立在與學(xué)生互相交流,互相尊重的根底上,我努力得去和他們做朋友,尊重他們,信任他們,平時(shí)我也做到言出必行,用一點(diǎn)一滴去感染他們。一學(xué)年下來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步,這是對(duì)我班主任工作最大的肯定!再說(shuō)說(shuō)學(xué)科方面,俗話(huà)說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,教師必須得有一桶水”,對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)歷的年輕教師來(lái)說(shuō)尤為如此。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),一切都是陌生的,為了上好每一節(jié)課,我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,查閱資料,認(rèn)真研讀教參和單元備課,深化挖掘教材,精心制作課件,遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向教師們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,自己的用心付出也換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)教師們的好評(píng),點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。欣慰之余,我知道自己還需要更大的提升。年輕的我們朝氣蓬勃,充滿(mǎn)激情,這是我們的優(yōu)勢(shì)。然而我們畢竟還是稚嫩的,需要學(xué)習(xí)的還有很多。新學(xué)期新開(kāi)始,我們一定做到:1、認(rèn)真履行教師義務(wù),服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。2、班級(jí)管理方面:用心學(xué)習(xí)并模擬優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法,及時(shí)總結(jié)反思,積累經(jīng)歷,力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些。3、教學(xué)方面:精心備課,用心教研,專(zhuān)心聽(tīng)課,積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),虛心向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的進(jìn)步和完善。4、業(yè)務(wù)方面:深化鉆研業(yè)務(wù),多閱讀教育專(zhuān)著,用書(shū)中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)提升自己的素養(yǎng),積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),努力使自己的業(yè)務(wù)程度再上新臺(tái)階。新學(xué)期,新起點(diǎn),新層次,讓我們一起努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以新的姿態(tài)、新的干勁,展示我們新的風(fēng)采,為平小美妙的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗,付出了,努力了,你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者!最后祝全體教師在新學(xué)期工作順利,身體安康。祝我們學(xué)校的開(kāi)展更加輝煌。謝謝大家!第4篇:青年教師代表發(fā)言稿作為青年教師,我們存在著經(jīng)歷缺乏、教學(xué)程度不高等問(wèn)題。因此,我們迫切地需要進(jìn)步自己的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個(gè)人的實(shí)際情況均不同,我們首先要認(rèn)識(shí)好自己本身存在的問(wèn)題,才能有的放矢。針對(duì)本人的一些情況,我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個(gè)方面去努力。一、加強(qiáng)備課,注重備課的有效性。備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,是教師從事教學(xué)的根本功。備課除了寫(xiě)教案的常規(guī)要求外,還應(yīng)從教師自身、教材、考綱、課標(biāo)、學(xué)生等角度入手,有效地開(kāi)發(fā)和整合這些課程資,優(yōu)化教學(xué)方案。二、進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)在執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教學(xué)形式,表達(dá)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,從而進(jìn)步課堂教學(xué)的質(zhì)量。三、勤下班輔導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生本身的不同情況,對(duì)其實(shí)行多種形式的輔導(dǎo)。例如:〔1〕個(gè)別輔導(dǎo),即針對(duì)班級(jí)情況確定部分學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注,練習(xí)的面批、訂正等。〔2〕小組輔導(dǎo)。主要是針對(duì)中等生,按照他們自的特點(diǎn)進(jìn)展分組,組與組之間進(jìn)展比賽,以此調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性。〔3〕

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