家長培訓心得10篇許多家長只注意孩子的學習成果或者底線就是“別犯法就行了”。這都是消極的態度。其實，學校的訓練方針是經過百余年的教學實踐閱歷積累的，假如家長能和學校協作，這是一種捷徑。下面是我給大家整理的關于家長培訓心得，歡迎大家來閱讀。

家長培訓心得1

星期六，我去參與了文化路學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對學校工作及老師的工作又有了進一步的了解，也熟悉到家長協作學校、老師訓練對孩子生活與學習起著重要的作用，學到了如何做好四班級這一轉折點訓練，真正抓好這一時期孩子學習訓練、養成訓練。同時讓我仔細反思過去訓練孩子的方法。

這次的家長會李老師、沈老師都針對自己所教科目講解了各科把握學習內容的重要方法，系統地分析了本班同學在進入四班級以來的狀況。兩位老師結合這次期中考試、分析本班同學做錯的題型和其發生錯誤的緣由。針對同學比較薄弱的環節，提出了盼望家長在哪方面要進行輔導、特殊要重視孩子家庭作業。總結了班級開學到現在的孩子們表現，針對孩子的進步和不足，特殊指出，家長應當有平常心，正確地看待同學的成果，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成果，學習過程很重要，成果孩子差的時候要關心孩子分析錯題的緣由，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓舞孩子獨立思索，準時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信念，只要孩子一有進步，都要準時鼓舞表揚。要多關懷他們，與他們溝通，多傾聽他們在學校中的表現，督促他們養成良好的學習習慣等。不應當一味指責，更不行以打罵孩子。從訓練孩子如何珍惜時間、方案學習，擅于使用表揚和批判的方法、作為家長要記住許多勝利的孩子都是表揚出來的，并舉了一些勝利的案例，如《哈佛女孩劉亦婷》，引導家長要協作老師，和老師多溝通，讓孩子真正成才，得了家長的全都認可。

班主任李老師除了總結同學的學習上的一些問題及方法外，重點強調了家長要協作老師提示孩子上課仔細聽講，督促孩子保質保量的完成作業，準時仔細檢查并簽字，督促同學要多讀、多背做了重要提示。孩子的養成訓練很重要，如：珍惜糧食特殊是養分餐，學校和路上的安全等。這次家長會，無論是校領導，還是班主任、任課老師，言語中更多的側重了孩子的素養訓練，體現了現在訓練體制的轉變，作為家長，我覺得自己應當盡快的跟上學校的步伐，讓女兒更加健康的成長。最終我深深的感謝學校領導和孩子的任教老師們的良苦專心，組織了這次家長會，讓老師和同學家長有了面對面溝通的機會。今后我肯定協作老師們的工作，加強和老師們聯系，從我做起，把孩子培育成對.有用的人。感謝老師們的辛勤付出!

家長培訓心得2

班主任應處理好與同學家長的關系，這是做好班級工作的必需條件。現在就班主任如何與家長聯系溝通的問題談幾點自己的看法。現在的家長和老師在某種程度上關系有點緊急，不太正常，家長和老師由于同學的成果問題、行為習慣問題、責任感、公德心等一系列問題而相互埋怨，我認為這影響對同學的培育。在新的.環境下應加強與家長的溝通和交往，在交往中要敬重家長、善待家長。我認為要有以下幾點意識：

1、把握好“傳聲筒”

孩子是家長的傳聲筒。我們在平常訓練工作中如何管理好孩子，讓孩子喜愛老師就等于勝利了一半。因此，班級管理過程中要做到關愛同學。因人而異，因材施教。

2、服務意識

有些老師還有傳統的訓練觀念，同學是來求學的，“求學”即為同學要主動，老師可以居高臨下。我認為老師要有主動意識、服務意識，要轉變觀念，要認為現在訓練是一種產業，同學應為該產業的主體，為他們供應良好的學習、生活環境，只有這樣才能贏得聲譽，爭取高質量的生源。

3、有敬重同學家長的意識

敬重同學家長是處理好班主任與同學家長關系的首要條件，要敬重同學家長的人格，不能說污辱同學家長人格的話。不論在任何狀況請家長到校，應主動給家長讓座、倒水，特殊是同學犯錯誤時要求同學家長到校時更應留意這一點。在同學犯錯誤要求同學家長到校的狀況下，我認為應留意以下幾點：第一，假如能自己聯系上的就盡量不叫同學自己回家聯系，應主動聯系以表明我們做老師的誠意和態度。其次，同學家長來校以后不應當當著同學家長的面訓斥他的孩子，不管怎么樣，聽別人訓斥自己的孩子確定不好受。第三，可先把家長叫出辦公室，在一個單獨的環境里向同學家長說明狀況，形成全都看法。在同學犯錯誤會決問題的時候，顧及家長的面子，敬重家長的感受，有利于老師和家長形成合力，共同完成對同學的訓練。另外如能常常征求并敬重同學家長的看法，會讓家長覺得我們當班主任的比較民主、誠懇可信，有利于班主任和家長的聯系溝通。

4、與家長聯系溝通要有理性的意識

與同學家長溝通要避開隨便性和心情化。和家長交談前要具體想好約見家長的主題和目的，留意從多方面收集同學的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談同學的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向同學和其他老師反饋約見家長的狀況，最終要思索自己以后在和家長交談時需要改進和留意的方面。在和家長交談的時候，不管同學的表現如何，應首先講出同學的三條優點，任何一個同學家長都會喜愛別人說自己孩子的好，幾句夸獎的話會拉近與家長的距離。在和家長交談的時候，還要留意擅長傾聽，家長沒有把自己的想法說出來那根本就不是溝通。有時候多說不如少說，可以造成公平的談話氣氛，以便我們從中獲得有價值的對同學的熟悉。

5、與同學交往時應多考慮家長所處的困難，多提管理孩子的建議

現在同學家長大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時候身體不好需要照看，如再加上孩子成果不好又不聽話，這時同學家長心理睬很苦悶。我們作為同學班主任從成人的角度和家長多溝通，替他們分擔一些心理上的負擔，有利于促進與家長之間的溝通。和同學家長溝通溝通本著懇切的態度，留意溝通的方法和技巧，就肯定能獲得比較好的效果，就肯定有利于同學的進展。

家長培訓心得3

在蒙蒙細雨中我們參與了這次家長學校的培訓，通過兩天的學習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學校的重要性，以及自己身為班主任今后努力的方向。

首先是魏老師為我們講解了：家長學校的工作回顧、招生升級程序、招生的詳細操作等方面的內容，為我們今后在學校中開展家長學校的各項工作指明白方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中，領悟到了成長對于一個人來說是特別重要的，不僅是同學要成長，老師也要不斷學習，不斷進取，這就是訓練中的教學相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛、有期盼。其次句：好家教好將來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤獨，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇于擔當。第七句：這會影響命運，我要立刻轉變。第八句這是迫在眉睫，我要立刻兌現。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對于孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學校的信念。魏老師通過生動的講解，細心制作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質的升華，讓我不僅學到了學問，而且還學到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

許老師主要為我們講解了教材的整體結構，家長學校的授課模式等，讓我更加清晰了家長學校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清楚的內容結構圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了同學在每個班級，每個年齡段應當重點培育的各種生活、學習習慣，不管是作為一名班主任還是一名家長，這些都是我們必需要把握的學問。

總之，通過這次學習培訓，提高了我作為一名班主任的素養，提升了我作為一名家長的責任感，使我感到同學、孩子的家庭訓練刻不容緩，讓我們抓緊行動起來吧，信任我們會制造新的奇跡!

家長培訓心得4

我有幸參與了家長課程老師培訓班，這次培訓，在聽了劉士亮老師的兩節課后，對蘇屯學校家長學校辦學宗旨及向家長傳授科學的家庭訓練學問，關心家長轉變訓練觀念，改進訓練方法。這次的培訓我受益匪淺，在此談談自己的收獲機體會。

第一對國家的訓練方針和訓練政策有了深刻的了解，讓我更好的訓練同學和更好擔當家長學校的老師。

其次老師要轉變觀念，加強熟悉。不能單純的把家長課程看作是訓練家長的課程，而是要與家長共同進步，更好的為家長服務。

第三授課老師必需終身學習，把握系統的學問體系。這就要求我們在平常的訓練教學工作注意學習，注意積累，把學問與閱歷結合起來。一名骨干老師必需擁有解決家長問題的力量，這樣家長才會信任你，情愿聽你的課，情愿一起探討解決孩子存在的問題。

第四老師要制造條件，想方法將家長引進課堂。要想做到這一點，我們的課必需要精彩。不管是從內容上還是方式上，以及與家長的關系上，都直接影響著家長課程的效果。假如我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會希望下一次的學習。這就要求我們授課老師要細心備課，關心家長解決在訓練孩子中的困惑，的確讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，究竟家長們最關懷的是自己的孩子。家長仔細學習家庭訓練的策略，堅持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。

第五老師要留意教學方法，搞好家長互動。老師要努力創設那種和諧、輕松、互動的課堂溝通情境，引導家長們進行互動溝通。一節勝利的課，應當是老師與家長都游刃有余，而且溝通順暢，效果明顯。

家長培訓心得5

5月10日，我有幸參與了這次的家長學校培訓活動，本次培訓形式多樣，內容豐富，通過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓中我始終懷著飽滿的學習熱忱，仔細聽講，認真做筆記，通過培訓提高了我對家長學校的熟悉，下面談談我幾點體會。

一.孩子在一個階段中的表現，無論是進步或退步，總有些可圈可點的地方。老師應當以此為契機，多與家長溝通溝通。老師可以將孩子一天中表現最棒的地方用愉悅的語氣告知家長，這樣他們對訓練好孩子便會布滿信念會投入更多的關注;并且會感謝老師的關注，更樂觀協作老師的訓練。

二.擅長觀看，準時把握同學思想、學習、生活等方面的不良苗頭，把問題毀滅在萌芽狀態。一個細小的動作或微妙的神情，都可折射出同學的心理。老師要擅長在了解同學的思想狀況及行為表現狀況的基礎上，對同學將要發生和可能發生的思想問題和行為傾向進行猜測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動權，準時與家長聯系溝通，交換解決問題的看法，把問題毀滅在萌芽狀態。

三.在與家長溝通時，老師要擅長傾聽家長的心聲，從家長身上獵取豐富信息，了解家長的價值觀和訓練觀，從而預見孩子生活中可能出現的問題，為更有成效的溝通找到共同的支點。

四.做家長的參謀，提升“家校溝通”的品質。多數家長都是望子成龍、望女成鳳的，他們都盼望自己的孩子能遵守紀律、取得好成果，在校被老師喜愛、受同學們敬重。但現在的多數家長自身是獨生子女，又只生一個孩子，缺少訓練孩子的閱歷，許多訓練方法都是道聽途說，常常走一步算一步，等孩子的性格出問題了才知道走錯了路、用錯了方法。老師不要對這樣的家長求全責怪，他們需要的是有效的指導和關心。

通過這次培訓，讓我懂的如何具備科學訓練理念和基本訓練方法，我將不斷更新家庭訓練理念，提高個人素養，不斷探究，把培訓中學到的新理念，新方法在教學中得以實現，把我們的孩子訓練成為.有用的人才!

家長培訓心得6

20__年11月29日，我參與了文山試驗學校北校區組織的以“正視孩子的問題，培育良好的習慣”為主題的家長培訓會。本次培訓由馬加會老師主講，馬老師從專業的心理訓練者視角，列舉了大量現實生活中的生動例子，為我們分析了現實生活中孩子切實存在的問題，并引導家長共同探尋如何正視孩子的問題，從而培育孩子的良好習慣。此次培訓讓我受益匪淺，感受良多。

一、孩子在生活中存在的不良行為

在現時的.大環境下，我們的孩子很簡單就沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠懇、迷手機，電腦、厭學、留意力不集中、上課不用心、懶散等問題。

二、形成孩子不良行為的成因

當代孩子不良行為形成的緣由多數是由于：家長對獨生子女或雙子女的寵愛;.環境和家庭環境的影響;孩子自尊心和自我意識的增加等緣由導致的。

三、培育孩子良好習慣的幾點熟悉

人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增很多彎路和挫折，我們必需對孩子的習慣培育做足了功夫。以下是本次培訓會后我對培育孩子良好習慣的幾點熟悉：

1、專心關注孩子生活中的不良行為習慣。作為低班級同學家長，專心關注孩子，準時發覺孩子的不良嗜號和不良行為習慣，并訓練孩子，關心孩子改正錯誤的行為，培育其正確的人生觀、健康的人格和樂觀向上的精神。

2、用正確的態度應對孩子的不良行為。當孩子出現行為問題時，家長首先要掌握好自己的心情查找孩子的正面動機。當孩子犯錯誤時家長總是心急如焚，迫不及待的對孩子劈頭蓋臉的批判，甚至是棍棒訓練，但這樣訓練方式往往不能從根本上解決孩子身上存在的問題。因此當孩子出現問題時，我們應敬重孩子的年齡特征，做孩子的知心伴侶，再循循善誘和孩子一起找出行為背后的動機，針對行為背后的動機引導孩子熟悉行為的錯誤性和危害，同時也要關心孩子樹立改正錯誤的信念。但這些不是我們一朝一日能做到的，在生活中，我們要敬重孩子，以公平的身份對待孩子，做孩子的知心伴侶，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學校里發生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告知他什么是對的，什么是錯的。讓他感覺你既是他的父母也是伴侶。切忌千萬不能家長制;獨斷專行，要與孩子商議?，培育孩子的自信念。堅決不能打罵孩子，用簡潔粗暴的方式訓練孩子。

3、訓練孩子要以身作則。作為我們家長更應當以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。培育良好的習慣比分數更重要。通過本次培訓學習我了解到了家長應當怎樣培育孩子養成良好的習慣。首先要家長要求孩子做到的，自己也要做到，我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教訓練孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培育孩子良好的行為習慣。父母是孩子的第一任老師，我們的很多優點和缺點都會在孩子的身上體現出來。小孩的仿照力量很強，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我信任許多父母深有體會!孩子究竟還小，他辨別是非力量和良好的行為的養成，要來自平常生活中看到的，所接觸的環境和接觸的訓練，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的訓練。

4、培育孩子的良好習慣貴在堅持，許多時候，不能堅持就前功盡棄了，而要讓孩子堅持良好的習慣，是需要毅力和藝術的，我們可以在生活中對孩子使用示意和獎賞的方法，即示意+獎賞=堅持;再者是培育孩子的習慣這句話比較空，你要落實，針對自己的孩子要培育什么習慣，要擬定一個切合實際的有序的方案，再來漸漸實施啊，否則也是空談而已。

四、訓練學會寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子

寬容是一道漂亮的風景，能夠寬容和忍讓別人的缺點和錯誤的人，的確是個高尚的人。我們的心，猶如一個容器，當我愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來布滿內心，用關懷來滋潤胸襟。當孩子與別的同學發生沖突時，要訓練孩子，同學之間要相互關心，不能相互損害。同學不當心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學。孩子不當心傷到同學，要立刻說：“對不起，我不是有意的。”學習用品，美術用具，要借給沒帶的同學。坐公交車時給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的關心更要真誠的說聲：“感謝!”

五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的欣賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內心的自我價值和尊嚴感，促使她進一步強化良好的行為，直至養成性格。以前，孩子做作業時我有時候為她的字跡不工整、錯別字多、數學計算題常常算錯而責罵她，甚至還動手打過她。這在不經意中嚴峻挫傷了他的自尊心和自信念，所以今后我要多一點耐心，對孩子多鼓舞少責罵。

六、培育孩子獨立自主的意識

習慣養成的終極目標是孩子獨立，在現實中我們應注意孩子的獨立自主性。孩子在成長的過程中，遇到的坎坷會許多，或許他們會摔倒在地擦破了皮，或許會由于伙伴的之間誤會而難過哭泣，或許會由于某個愿望未實現而灰心絕望。父母不行能每時每刻都在關注這些事情。即使能夠關注，也可能會由于過多的干預而使孩子產生心理上的依靠，失去自己處理問題的力量。我們家長肯定要留意培育孩子獨立自主力量，讓孩子學會在自己的世界里面對和解決身邊的問題，當問題解決時，肯定要在恰當的時機里確定和表揚孩子，曾強孩子獨立自主的信念。

七、保持家庭生活美滿和諧。

家庭和諧，也是培育孩子歡樂性格的一個主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時間陪孩子讀書，做嬉戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個良好的學習環境。記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子訓練不好，不能怪孩子不聰慧，不能怪老師教得不好。更多時候要多想想我們作為家長你專心了嗎?你是否給了孩子一個和諧溫馨的家?

總之，這次家長培訓會讓我明白了家長要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子，培育孩子良好的行為習慣。作為家長，要努力營造良好的家庭學習氛圍，讓孩子在溫馨、歡樂的環境里健康成長、輕松學習。這次會議更讓我深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關懷孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是要在心理方面正確引導，耐心訓練，使孩子健康成長。

家長培訓心得7

周六上午參與了學校組織的家長會，這是兒子上學校之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲許多，不僅加深了對學校訓練理念的理解和認同，也學到了許多訓練孩子的正確方法，受益非淺。

一、為學校和老師的努力而感動

每次開家長會，從會議的日程和支配的內容中，我都能深深的體會到學校和老師的苦心、細心、上心。家長會上細心選擇的訓練講座每次都能準時的訂正我在日常訓練孩子錯誤，讓我在訓練孩子的過程中少走彎路、錯路。學校給家長灌輸的也不是如何讓孩子得高分，而是從培育孩子的飲食、日常習慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培育孩子全面進展。而家長之間溝通時，班主任老師選了三個發言的家長，也是各有側重，從幾個方面為我們介紹閱歷。我為孩子能在這樣的環境中學習成長而欣慰、感動。

二、為自己訓練孩子學問的匱乏而慚愧

孩子上了學校以后，自己也是很上心的輔導孩子作業，苦口婆心的訓練孩子，但孩子還是很不協作，讓我覺得很累。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到訓練孩子之所以累，是由于沒有把握好的訓練方法。當老師，必需具有老師證;當醫生，必需具有醫師資格證;做司機，必需具有駕駛證;做一個合格的父母也需要培訓、學習。在孩子成長過程中，除了學校和老師的訓練與關懷，良好的家庭訓練更是特別重要和必要的，但我們做父母的很少是充分預備好了才來做父母的，而且在孩子的成長過程中會遇到這樣那樣的問題，所以我們應當多加強學習，多了解一些訓練孩子的方法，端正心態，營造和諧的家庭環境、為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子在潛移默化中學會如何做人、如何學習。

三、通過其他家長的發言找到差距

在家長會上，老師還請三位家長做了發言，通過家長的發言，我學到了許多訓練孩子的有用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作業要孩子檢查這一項，我本身做的就不夠好，為了節約時間，我經常是孩子做完作業后，沒有讓他自己檢查就急匆忙給他檢查簽字，這樣孩子就養成了依靠、馬虎的習慣，考試的時候就是會做的題也可能丟分。還有在孩子的學習上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白，我就會焦急、上火，劈頭蓋腦對孩子一陣訓斥，打擊了孩子學習的愛好。以前總認為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距，但通過這次家長會，我熟悉到孩子一分的差距就說明白家長一分的差距。

家長是孩子的教科書，家長要以孩子為傲慢，首先要讓孩子以家長為傲慢。反省自己的家庭訓練，思想上不夠重視，放手太多，監控太少，高估了孩子的自覺性和自制力，今后會更加重視對孩子進行習慣、情感、價值觀的訓練，留意自己平常的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態度，做孩子的榜樣，與孩子一起成長。

家長培訓心得8

我校每學期一次的家長會最終落下了帷幕，送走最終一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順當而又圓滿，學部員工全員參加，樂觀布置，細心預備，凝聚了全體師生員工的心血和才智，特殊是看到一間間專心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會依據學部的詳細狀況和學校的支配是分兩部分召開的4月13日上午召開的是全體傳統班家長會，4月14日下午召開的是全體家長會，這樣就無需調整作息時間了，深得廣闊家長伴侶的贊揚。

此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名同學家長未到，到會率高達99%，這充分說明白廣闊家長對子女訓練的高度重視，同時也表明白家長伴侶們對我校的信任，對我校工作的支持，對訓練工的理解，的確令人鼓舞。

本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展現自己的特長，有的班級同學家長同參加……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科老師針對班級和同學詳細狀況向家長報告同學的生活學習狀況，在學校近段時間的表現，還有需要協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終布滿溫馨與和諧。家長們聽后都特殊滿足，表示樂觀支持學校工作。有的還提出了許多中肯的看法和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強同學的安全訓練和管理，重視安全學問的學習，在重要位置

2、老師應當在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。

3、部分家長反映同學的家庭作業過于單調，許多重復性的簡潔勞動，量多質不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜始終不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有許多的隱患。

5、部分老師素養有待提高，包括部分班主任老師。

會后，很多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的訓練方法，家長們紛紛表示今后肯定要轉變自己的家庭訓練觀念。學習先進的家庭訓練方法。樂觀協作學校訓練好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增加了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。信任家長會后，學校的訓練教學工作會更順當，家校溝通會更和諧。

家長培訓心得9

11月28日我參與了學校舉辦的家長培訓班，首先感謝學校賜予這樣一次難得的培訓機會，對我們家長來說確定是獲益匪淺的，對我來說是一次警覺，平常忙于工作總感覺無暇顧及孩子的訓練，實際上難得完全沒有時間嗎?自己看電視、上網或者應酬的時間花了多少呢?以前總以為父輩在訓練我們上似乎沒有什么特殊，但反過來思索，當時父輩們的精力都放在一家人的生計上，同齡人像我能跳出農門的只有極少數，時代不同了，現在的孩子都很優秀，特殊是在一個訓練水平較高的學校里，假如不注意孩子的培育訓練那他很可能就會成為一個落后者。

好的行為習慣對一個人來說終身受益，信任許多小孩都有一些不良的習慣，如做事拖拉、馬虎、丟三落四、不愛做家務等等。怎么轉變呢?專家講到幾點，一是是要堅持不懈，手段既要溫順又要有原則，講究方式方法;二是要從小事做起，從日常生活的點點滴滴做起;三是留意引導，特殊是第一次發生不好的行為要制止;四是以身作則，家長要求孩子的首先自己應做到，要示范表率。

做孩子的伴侶而不是他的上級，反思以前的訓練思路還是棍棒訓練為主，往往是命令式、強迫式，這樣只會激起孩子的逆反心情，效果可想而知。老師講的公平溝通法、勸說訓練法、賞識激勵法都是很好的方法，給我很大的啟發。

只有不勝利的父母沒有不成才的孩子，一個人的良好品質和行為習慣與父母的培育有不行替代的關系，只有父母多盡可能多付出一些心血，言傳身教，準時孩子不成才，但肯定能成人，也就無怨無悔了。

家長培訓心得10

“20__年3月28日幼兒園家長培訓”在我的日歷中這一天早已記在