第13頁共13頁導(dǎo)師工作方案范文精選三篇導(dǎo)師工作方案篇1德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，獲得了一定的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺(tái)階。但在施行過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的考慮。結(jié)合學(xué)校制定的三年開展規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建立，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作形式，進(jìn)步德育導(dǎo)師制的針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)提出本學(xué)年“德育導(dǎo)師”詳細(xì)工作方案。一、指導(dǎo)思想：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，在各年級(jí)己經(jīng)形成的對(duì)臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制根底上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步，提升學(xué)校的重點(diǎn)率和本科率。二、目的與意義：1.理論一種理念：每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。2.實(shí)現(xiàn)兩大目的：(1)使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深化到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。(2)擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找開展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性開展。三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生：1.德育導(dǎo)師：條件：(1)熱愛社會(huì)祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。(2)有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，積極爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重進(jìn)步自身教學(xué)業(yè)務(wù)程度的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握根本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識(shí)構(gòu)造優(yōu)勢(shì)，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、安康的人格影響和教育學(xué)生。(3)注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展，平等對(duì)待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。(4)擅長(zhǎng)與班主任、其他導(dǎo)師、家長(zhǎng)交流溝通;擅長(zhǎng)總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)歷和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)強(qiáng)。詳細(xì)方法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。2.受導(dǎo)學(xué)生：受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級(jí)確定的本年級(jí)中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo)，由班主任在確定后上報(bào)年級(jí)組;年級(jí)組長(zhǎng)在匯總后，上報(bào)年級(jí)部(電子稿);年級(jí)部在整理好后上報(bào)學(xué)生處(電子稿)。原那么上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：1.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不擅長(zhǎng)與同學(xué)、教師、家長(zhǎng)溝通性格內(nèi)向的學(xué)生。四、德育導(dǎo)師工作施行步驟：(一)宣傳發(fā)動(dòng)，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處、年級(jí)部對(duì)“德育導(dǎo)師制”的施行進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見，深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)德育導(dǎo)師制的施行意義，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開展。(二)建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的施行：(1)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好;學(xué)生心理、生理、身體安康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn)，每次考試成績(jī)記錄及分析^p。(2)談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每2周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄;受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。(3)建立家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有明晰的理解，包括家庭的構(gòu)造。(4)建立個(gè)案分析^p制度。班級(jí)德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進(jìn)展個(gè)案分析^p，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)展集體會(huì)診，提出解決方法。(三)教育培訓(xùn)：學(xué)校“德育導(dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)展集中培訓(xùn)，進(jìn)一步進(jìn)步德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確詳細(xì)工作職責(zé)和要求。以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)展“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育，使全體學(xué)生理解施行“德育導(dǎo)師”的意義和施行方法，積極配合學(xué)校“德育導(dǎo)師”工作的開展。五、德育導(dǎo)師的工作原那么、主要職責(zé)和工作制度：(一)工作原那么：(1)開展性原那么：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開展為指向，在全面理解受導(dǎo)學(xué)生的根底上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的開展目的。(2)個(gè)性化原那么：德育導(dǎo)師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性開展。(3)人本化原那么：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。(4)漸進(jìn)性原那么：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心開展特點(diǎn)，道德程度和認(rèn)知根底，循序漸進(jìn)地進(jìn)展教育，逐步進(jìn)步受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)才能。(二)工作職責(zé)：按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：1.關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心安康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)和安康指導(dǎo)。2.關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)開展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。3.建立德育導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真填寫工作記錄。要經(jīng)常會(huì)同班主任、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況，在期末做好工作小結(jié)。4.理解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，獲得家長(zhǎng)的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理。六、德育導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)懲制度：(一)德育導(dǎo)師考核制度：1.德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)理解情況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)展量化考核。2.量化考核包括：工作實(shí)效(主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如成績(jī)，以教務(wù)處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn))(40%)+年級(jí)組評(píng)價(jià)(20%)+書面材料(20%)+學(xué)生評(píng)價(jià)(20%)。3.考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、合格兩級(jí)。(二)導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：1.設(shè)立“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)組1/3左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推薦為市級(jí)的各類德育先進(jìn)。2.導(dǎo)師的考核成績(jī)作為年度評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等重要參考條件。導(dǎo)師工作方案篇2根據(jù)我校“二級(jí)導(dǎo)師制工作小組”施行方案中的要求，我組每個(gè)教師將以學(xué)校為依托，立足于本職崗位，并把日常工作中壓力作為不斷鞭策自己前進(jìn)的動(dòng)力，力爭(zhēng)在三年內(nèi)，在師德和師能有較大進(jìn)步。一、本組情況：本組共有5人，二位是分校的教師，三位是本校教師，根據(jù)本組的詳細(xì)情況，并按照我校導(dǎo)師工作的要求訂出以下工作方案。二、工作目的：根據(jù)學(xué)校的“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”施行方案中要求和本組人員分布情況，特訂出以下工作目的：1、在三年內(nèi)內(nèi)，本組成員每人都能寫出1篇質(zhì)量較高的文章，或參加各級(jí)的論文評(píng)比，或在CN或等同CN刊物上發(fā)表。2、本組中教師爭(zhēng)取參加各級(jí)的公開課的比賽，或參加各種類型的公開課的演練中，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。3、本組初級(jí)教師在三年內(nèi)的教學(xué)才能和師德要本校中能得到教師的高度肯定，其中職稱是初級(jí)教師的教學(xué)程度能完全到達(dá)高級(jí)教師的教學(xué)程度。職稱是高級(jí)教師的教學(xué)程度同級(jí)別教師中能起領(lǐng)頭作用。4、二級(jí)導(dǎo)師每學(xué)期要指導(dǎo)初級(jí)級(jí)教師開一節(jié)質(zhì)量較高的公開課，并對(duì)該課進(jìn)展較為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)析。三、工作任務(wù)與措施：1、各人根據(jù)自己本學(xué)期所申報(bào)的原有課題進(jìn)一步深化研究，并撰寫一篇較有價(jià)值研究論文。2、根據(jù)學(xué)校的“二級(jí)導(dǎo)師制師徒工作小組”施行方案中要求，各級(jí)導(dǎo)師各盡所能，履行自己的職責(zé)。3、每一位導(dǎo)師對(duì)自己所指導(dǎo)的教師要有責(zé)任感，要嚴(yán)格按照方案中的要求自己所指導(dǎo)的教師，在所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)使自己所指導(dǎo)的教師出成果。4、一級(jí)導(dǎo)師每月至少組織本組教師開展一次活動(dòng)，或聽果，或研討。一級(jí)導(dǎo)師每學(xué)期聽本組數(shù)學(xué)教師二節(jié)或二節(jié)以上課，聽后要與上課者進(jìn)展交流、討論。5、本組教師每學(xué)期課后反思寫的篇數(shù)不得小于所上節(jié)數(shù)的70%，小學(xué)高級(jí)教師要多寫課后反思，反思自己教學(xué)的得與失。并把自己教學(xué)中的得與失與同組組教師共享。6、本組教師要具有勇于理論的學(xué)習(xí)精神和努力自我進(jìn)步的愿望。能隨時(shí)利用各種渠道、各種方式開展學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步自己對(duì)當(dāng)前課程改革的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。四、工作方案：1、20xx年上半年為理論學(xué)習(xí)階段，目得進(jìn)步全組的理論程度，每人以自學(xué)為主，每月利用一次集中活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以每個(gè)組員提供的內(nèi)容或以一級(jí)導(dǎo)師提供的內(nèi)容為主，內(nèi)容主要以課改文章為主。2、給組里每個(gè)成員提供開展或?qū)W習(xí)時(shí)機(jī)，如上公開課或文章評(píng)選時(shí)機(jī)，或外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，每次外出學(xué)習(xí)要寫學(xué)習(xí)心得。3、20xx年下半年為論文撰寫階段，這半年主要工作放在如何撰寫論文上，或根據(jù)自己教學(xué)隨筆整理成文，并鼓勵(lì)撰寫論文的教師勇于向有關(guān)刊物投稿，其間一級(jí)導(dǎo)師要有一篇質(zhì)量較高的論文在有關(guān)刊物上發(fā)表。4、20xx年寒假本組全體成員的教學(xué)程度有較大進(jìn)步，即初級(jí)教師根本能具備上公開課的才能，而高級(jí)教師能具備指導(dǎo)自己的組里教師開公開課才能。在這段時(shí)間里爭(zhēng)取本組教師有一些質(zhì)量較高的文章在各級(jí)評(píng)比中得獎(jiǎng)或在有關(guān)刊物上上發(fā)表。五、工作安排：07-12：全組第一次集中，學(xué)習(xí)修訂本組方案。07-寒假：全組成員看一節(jié)名師公開課，并寫一篇看后感。20xx年上半年每個(gè)月舉行一次本組活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容聽組內(nèi)研探課或匯報(bào)一月來自我進(jìn)步或自我進(jìn)修情況。20xx年建立本組博客網(wǎng)站，博客網(wǎng)站上要表達(dá)本組活動(dòng)情況和每人業(yè)務(wù)檔案。20xx年暑假本組人員對(duì)自己業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)展小結(jié)，并在本組博客網(wǎng)上張貼交流。導(dǎo)師工作方案篇3電子3班級(jí)工作方案20xx-2022-01學(xué)期8月28號(hào)開學(xué)，提醒學(xué)生要從放假休眠狀態(tài)復(fù)蘇，進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，按照同學(xué)們的意愿對(duì)班委進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，繼續(xù)推行班級(jí)的二級(jí)管理。本月主要的工作是：〔1〕催促同學(xué)們倒時(shí)差；〔2〕征求同學(xué)的意愿，調(diào)整班委；〔3〕布置班委工作，按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)；9月份是很繁忙的一個(gè)月，綜合測(cè)評(píng)要順利進(jìn)展，貧困生認(rèn)定工作要按時(shí)完成，通過綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金的結(jié)果對(duì)貧困生進(jìn)展一次勵(lì)志教育，以鼓勵(lì)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)自立。總結(jié)英語等級(jí)考試的結(jié)果，采取對(duì)策幫助補(bǔ)短。布置職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，利用國(guó)慶期間好好總結(jié)反思，國(guó)慶后開展一次主題班會(huì)。本月的主要工作是：〔1〕學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃系列活動(dòng)啟動(dòng)，兩個(gè)方向，一個(gè)專業(yè)內(nèi)的開展方向，一個(gè)興趣驅(qū)使的方向；〔2〕按考核條例嚴(yán)格對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)；〔3〕綜合測(cè)評(píng)及公示系列活動(dòng)；〔4〕英語等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)啟動(dòng)，專人負(fù)責(zé)，圍繞英語興趣小組開展；〔5〕鼓勵(lì)和催促專業(yè)興趣小組同學(xué)積極準(zhǔn)備10月份的專業(yè)技能競(jìng)賽；〔6〕鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)理論活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面才能，為走入社會(huì)，為將來的開展提早做準(zhǔn)備。10月份是半期考試前的一個(gè)月，要催促學(xué)生以飽滿的熱情投入其中，汲取上次期末考試失利的經(jīng)歷教訓(xùn)，合理分配時(shí)間參加院系及班級(jí)活動(dòng)。本月的主要工作是：〔1〕積極聯(lián)絡(luò)各科任課教師，抓好學(xué)風(fēng)；〔2〕總結(jié)學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)同學(xué)及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；〔3〕學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，討論將來的開展方向和如今的努力方向。〔4〕繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。〔5〕帶著專業(yè)興趣小組同學(xué)在專業(yè)技能競(jìng)賽中爭(zhēng)取最正確成績(jī)。〔6〕催促英語興趣小組等級(jí)考試準(zhǔn)備活動(dòng)；〔6〕鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)理論活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面才能，為走入社會(huì)，為將來的開展提早做準(zhǔn)備。11月份，經(jīng)過期中考試以后，各人的得失不同，要及時(shí)的理解情況，有必要的話對(duì)個(gè)別進(jìn)展單獨(dú)聊天。針對(duì)本班英語根底較差的問題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語興趣小組的同學(xué)1〔人〕帶1〔組〕，幫助全班同學(xué)順利通過等級(jí)考試。本月的主要工作是：〔1〕總結(jié)期中考試的經(jīng)歷教訓(xùn)，及時(shí)修正學(xué)習(xí)方法；〔2〕繼續(xù)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不松手。〔3〕催促英語興趣小組開展1帶1活動(dòng)；〔4〕鼓勵(lì)同學(xué)們走出課堂，積極參加院內(nèi)外的社會(huì)理論活動(dòng)，在實(shí)際生活中提升自己的各方面才能，為走入社會(huì)，為將來的開展提早做準(zhǔn)備。12月份有英語等級(jí)考試，針對(duì)本班英語根底較差的問題，鼓勵(lì)同學(xué)積極的投入時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的短處，同時(shí)發(fā)動(dòng)英語興趣小組的