201*-201*上素拓活動總結201*-201*上素拓活動總結

遼寧工程技術大學（葫）

共青團營銷治理學院委員會201*-201*學年度上學期素拓部

活動總結

素拓活動總結

一、活動的背景及內容

素養拓展部201*年11月5日（一）活動背景

團委的性質打算其嚴謹的態度與工作作風，素拓部舉辦素拓活動，旨在豐富成員的工作生活，增加團隊分散力的同時拓寬視野。同時，為增加與團支書之間的溝通與溝通，特對團支書進展邀請。盼望可以在活動中增進信任與友情，為工作的開展更加便捷打下良好的根底。

（二）活動內容

活動分為嬉戲和聚餐兩個局部，主要流程為：集合→嬉戲環節（分組→來個地毯式搜尋吧→天才笨笨碰→想不想體驗買彩票的感覺）→農家院（做飯→用餐）。

二、活動總結

（一）活動前期預備以及存在的缺乏1.活動前期預備：

1）素拓活動初步規劃為“首山果園樂”，即帶著全體成員爬首山以及在首山腳下的果園進展采摘活動。期間曾去果園進展考察，包括線路以及內容，并于活動前期與果園老板通話了解應季水果詳情。同時素拓部成員特地針對攀爬首山途中進展嬉戲的設計，并進展爭論。并進展實地的考察，其中包括線路以及可供使用的場地。但因天氣緣由以及實施的困難度（爬山的小路不太好走，涉及安全問題），首山規劃取消。

2）其次規劃為龍回頭周邊地區燒烤活動。素拓部成員曾對龍回頭地區進展實地走訪，并對當地居民進展詢問（包括海邊燒烤政策以及無人管轄區域），因海防巡邏以及天氣轉涼等多種問題，最終燒烤規劃放棄。

3）農家樂活動方案的敲定則經過反復斟酌，其中包含嬉戲的屢次修改以及對現有綜藝等嬉戲進展的改進。經屢次商討，素拓規劃成型。

4）活動前，對團支書進展邀請，并廣泛了解找尋可供使用的農家院進展預訂，同時包括水果、蔬菜、休閑食品的選購以及備用菜品的定制。并在前一天嬉戲道具布置碰壁后，于活動當天上午進展溝通后進展道具的最終預備工作。

5）素拓部成員提前到場，檢查備品的攜帶狀況，并按嬉戲負責人進展備品的分發。

6）素拓活動實行專項責任制，以便在流程中可以按部就班，不出過失。

2.前期預備存在的缺乏：

1）活動規劃的敲定不夠快速，導致活動詳細方面的籌備時間欠缺，從而預備不夠充分。

2）對團支書的邀請過于急迫，未能發放手寫版邀請函以示誠意，但有邀請函也屬于一種思想上的進步。

3）場地的預備不夠充分，導致活動中因天氣轉變而屢次更換場地，同時“天才笨笨碰”嬉戲的進展未能夠提前劃分好場地。

4）分組用的標志物彩帶的剪裁消失遺漏，導致安排不均，鋪張了些許時間。3.活動過程存在的缺乏：

1）分組環節拖拉時間太長，沒能夠準時進展調整。同時仍消失各組分散的狀況，需要不斷提示大家留意其他隊伍的展現。

2）嬉戲規章介紹有時會不夠精確，例如在“來個地毯式搜尋怎么樣”這個嬉戲中，有團隊對最終評比結果消失誤聽的狀況，同時該嬉戲拼湊數字耗時太長，影響活動的進度。

3）場地的選取有欠考慮，未能準時了解到天氣（刮大風）的狀況，從而使得其次個嬉戲的開展略顯慘淡，同時不斷的更換場地導致時間拖拉，影響嬉戲的熱忱。并且未能提前繪制場地限制，現場規定則也是時間不夠的緣由之一。

4）第三個嬉戲的開展，未能考慮到已完成隊伍可以做的事情，導致未完成隊伍摩拳擦掌，已完成隊伍不再投身嬉戲中。消失零散狀態。

5）因對時間要求過高，導致對最終素拓活動完畢集體照的采集被遺忘。

6）照片的采集不夠專業，易消失模糊等多種狀況。4.活動后期可以學習的閱歷：

1）活動地點的設置可以開放性的，不拘泥于校園，形式不肯定必需是做嬉戲，也可以為農家樂等多種形式，只要大家可以投身其中，可以體會到樂趣。

2）嬉戲的設置可以有連貫性，懲處等措施可有可無，但最終要有收尾、做鋪墊。3）可以多舉辦類似于“來個地毯式搜尋怎么樣”這類的嬉戲，充分調動大家積極性，在運動的同時可以練習眼里，增加活動的趣味性。

（二）閱歷教訓

活動規劃的敲定，也意味著素拓活動在不斷轉變著形式，同時場地的分塊也簡化了實際操作時的局面掌握。

在靜遠樓的活動局部，簡潔明白，結合各種綜藝等對嬉戲進展修訂，但仍存在規章介紹有問題等狀況，應當就語言組織方面進展改進。在農家院的活動局部，也轉變了原定規劃，由小組競賽變成了全體上陣，與規劃所達效果根本全都。

但在人數把握方面，未能留住僅到的兩名團支書，略有圓滿。在飯菜的布置方面，需要主動進展調配，以便成員均可嘗到美味的菜肴。

三、工作展望

素拓活動的舉辦，標志著團委分散力又有了肯定的提升。“在活動中熟悉彼此、了解彼此，在聚餐中流露真情”，這始終是素拓活動所堅持的原則。沒有等級之分，只有玩的快樂。

素拓部在這次活動中也收獲到了堅持與責任。把工作做好是我們的目標，讓大家在嬉戲中成長是我們的責任。上學期的素拓活動實際與規劃仍有很大差距，但素拓部仍會堅持創新精神，在今后的活動中成為活潑的一份子，為團委的分散力奉獻自己的力氣。

素拓部部長：李蕊素拓部委員：席瑞

黃順安馬凱君

201*年11月5日

擴展閱讀：(正式)201*-201*年度素養拓展籌劃書

重慶郵電大學

通信與信息工程學院學生會

籌劃書二一四年二月十二日

一、活動背景

在這個布滿競爭的年月里，合作也無處不在。但對于90后的我們來說，能與他人合作，能信任他人，能擁有寬闊的胸懷去容納別人的過錯與缺乏，似乎有一些困難。為了很好的解決這個問題，團總支學生會特意開展一次素養拓展活動。二、活動主題

自我治理相互信任團結互助三、活動目的

素養拓展活動從本質上講就是一種“體驗式學習”，它是一種利用及其寶貴的自然條件，美麗淡雅的環境，通過冥思苦想預備的野外、水上等寬敞場地的活動，讓受訓練者在把握肯定的遇險生存技能時，開發其心智，培育其團隊精神，將團隊和個體，執行力，細節，體力，關愛，溝通，膽識和士氣等諸多內容，通過一種競爭和嬉戲的方式呈現出來，讓每個參加者產生同頻共振。

它的目的在于促進小組成員之間的相互信任，相互支持，提升小組成員之間的人際關系。培育參加者具有克制困難的毅力，安康的心理素養，積極進取的人生態度，敢于挑戰自我極限的士氣和精誠合作的團隊意識。更有利于參加者個人潛能的開發與團隊精神的培育，最終到達“磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團隊”的目標。四、活動意義

（一）提高大學生的自我意識，不斷完善自我，走向成熟。（二）學會關愛他人，與他人進展有效溝通，使彼此相互信任。（三）增加團隊意識，培育團隊合作力量。五、活動時間：201*年3月9日(暫定)六、活動地點：重慶郵電大學老操場(暫定)七、活動對象：通信學院團總支學生會干部及干事八、活動內容及評分標準

（一）團隊建立：

1.分組。各個部門（辦公室除外）以部門為單位成一路縱隊，干部不能站在一起。橫排報數，從1到10，每個數字的人組成一隊。

2.組員安排。每個隊推選出一名隊長負責此次活動的指揮安排，另外每個隊再外加一名辦公室人員作為團隊的向導，向導不參加此次活動，其任務是：若參加者不懂活動規章，則為他講解；帶著隊員到活動場地；擔當裁判。

3.風采展現。每個隊設定一個口號，并把自己隊伍的隊徽畫在A3紙上，然后將自己隊的特色呈現出來，形式不定，越新奇越好。15分鐘預備時間，2分鐘展現時間。

（二）活動內容：【鏈接加速】

1.參賽人員：每個隊派出6名隊員參賽2.道具要求：凳子

3.嬉戲方法：每隊的6名隊員站成一豎列，然后每名隊員左手搭在前一人的肩膀上，右手握住自己的右腳踝并抬起，保持這個姿態繞過障礙物并向終點線前進。

4.競賽距離：25米5.嬉戲規章：①競賽場地中，在4個1/5處放置一個凳子當作障礙物，參賽者每遇到一個障礙物必需繞過，否則必需后退至此障礙物重新開頭前進。

②競賽過程中，如遇某隊伍的鏈接斷開，那么此隊伍必需在斷開處重新鏈接再開頭前進，必需保證抵達終點時隊伍鏈接完整，否則不得分。

③競賽開頭時，每個隊伍由其向導用秒表計時，當隊伍抵達終點時，向導將自己隊伍的成績報給計分人員，由計分人員排名次并計分。

評分規章：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減，違反競賽規章的隊伍零分。

【無敵烽火輪】

1.參賽人員：由6名隊員參賽

2.道具要求：每組報紙一疊、膠帶一卷，無剪刀3.競賽賽距：15米

4.嬉戲方法：團隊6人利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環，直至終點。

5.競賽規章：

①制作時間限定15分鐘，超出1分鐘則扣成績1分，節省時間不加分。最終向導報分時記上扣的分數。

②制作完成后，各團隊同一時間動身，以最終一人到達終點確定截止時間，向導向其隊伍計時。

③行進過程中，隊員不得踏出圓環以外區域，違規每人次增加秒計時。

④若行進過程中圓環斷裂，需要新加固后，方可連續前進，否則視為合作籌備失敗，團隊放棄。

⑤每隊的最終成績由向導報告給計分人員，由計分人員排名并統分。

評分規章：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減，違反競賽規章的隊伍零分。

【瞎子背瘸子】

1.參賽人員：每隊選出6名隊員參賽

2.道具要求：凳子、氣球、向日葵、眼罩、膠帶3.競賽距離：25米

4.嬉戲方法：每兩人一組，每隊3組。其中一人扮演瞎子（眼睛用眼罩蒙著），另一人扮演瘸子，扮演瞎子的人背扮演瘸子的人即瞎子背瘸子。參賽者站在起點線上，他們要到達距離起點25米的終點，這25米距離中有三處障礙：凳子（必需繞過凳子），三個和在一起并粘在地上的氣球（瞎子必需踩破），向日葵（瞎子撿起來給瘸子）。在克制障礙這個過程中，瘸子只能以口頭方式指揮瞎子該如何做，其他方式均無效。

5.活動規章：

①每隊的每組依次動身，后一組必需在前一組抵達終點時方可動身。每組只能踩一個氣球，保證后續參賽者也能體驗到踩氣球。

②各隊統一時間動身，競賽一經開頭，至團隊到達終點期間向導不掐表計時。

③三個障礙物必需按要求越過，若未按要求則該隊在該活動中得零分。

評分規章：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減，違反競賽規章的隊伍零分。

【八人九足】

1.參賽隊員：每隊8名隊員參賽2.道具要求：繩子3.競賽距離：50米

4.嬉戲方法：每隊8人，排成一橫列，挨次自定。相鄰的人必需把腿綁在一起。之后統一從起點動身跑至終點。

5.嬉戲規章：

①各隊統一時間動身，競賽一經開頭，向導在每隊到達終點期間不掐表計時。

②競賽過程中若隊伍中有參賽者不慎跌倒，則必需將其扶起來連續競賽。

評分規章：時間最短的隊伍獲得10，分后面的隊獲得分依次遞減。

【腦筋急轉彎】

1.參賽隊員：每隊由一個人進展搶答2.道具要求：無

3.競賽方法：由主持人在臺上說出一題腦筋急轉彎，并在說“請搶答”后各隊進展搶答，并依據對錯對相應隊伍進展分數的加減。

4.嬉戲規章：在上述四個嬉戲完畢后分別花3分鐘左右的時間進展一下此嬉戲（八人九足嬉戲完畢后可以多玩幾分鐘），并在搶答過程中，后勤人員可進展下一場嬉戲道具的預備。

評分規章：搶答答對的隊伍加1分，搶答打錯的隊伍減1分，未搶答的隊伍不加分。

八、活動安排

（一）宣傳工作1、前期宣傳：

①團總支學生會內部可以直接飛信通知②聯系宣傳部寫新聞稿公布到內網上③在人人網、新浪微博、微信上發表狀態2、活動進展時宣傳：

活動現場全部人員都可以在人人網、新浪微博、微信上發表狀態3、后期宣傳：

①活動完畢后宣傳部在內網上公布此次素養拓展的新聞稿②活動完畢后，每個部門在任何宣傳平臺上發表一篇參加此次活動感受的文章

③辦公室總結舉辦此次活動的意義、收獲與缺乏（二）活動流程1、活動前期預備：

辦公室全部人員布置活動場地，預備活動所需物資。2．清點人數，組隊，確認隊長并安排好向導。3．入場完畢：①主持人上場

②主席團成員做鼓舞加油并宣布活動開頭③各隊進展風采展現4.工程開頭：

①主持人對工程進展總體介紹

②主持人對馬上進展的工程進展具體介紹③工程依次進展

④向導對自己所在的隊計時，每一個工程完畢后把成績交到計分人員處進展統分

5.工程完畢：

①隊長做總結，工作人員統計每隊的最終分數并排知名次②主持人宣布名次③頒獎儀式

6.主席團宣布活動完畢7.全部人員合影留戀

8.參加者有序退場，辦公室整理場地（三）人員安排

此次活動由辦公室主辦，所以辦公室人員全權負責此次活動相關事宜；若事情繁多，人員較少，可叫其他部門幫助。九、獎項設置

本次活動設置3個獎項，由每個隊的最終成績評比出冠軍、季軍、亞軍各一名十、經費預算

團總支學生會全部人員每人出1元錢作為活動資金來源；所需物資由辦公室預備；活動完畢后提交活動資金核算報表。十一、可行性分析

（一）鏈接加速：物資需求、場地需求不高，要求隊員間相互協作。

（二）無敵風火輪：材料簡潔，場地也沒有太大要求，只需要寬闊的場地，可開展性高。

（三）瞎子背瘸子：活動材料簡潔，只要每組兩人協作好就沒問題。

（四）八人九足：這個活動比的是默契，對每個隊員的協作要求很高。

綜上：對每個活動都進展了分析，只要有寬闊的場地，每個場地的可開展性都很高。“四嚴”：嚴于律己，嚴格執法，嚴厲仔細，嚴格治理；在工作時應不受任何干擾，不謀私利，不感情用事，一規章為準繩去執行工作。

十二、突發大事處理

（一）若在分組過程中遇到最終一組的人員缺乏8人，那么向導可相互協商將其他組的人員填補1個至最終一組直到最終一組的人員滿8人。

（二）若下雨則地點改為風雨操場（三）與校醫院的通信必需暢通，受傷嚴峻者送校醫院。十三、附件

附件一：《裁判與參加者的要求》

附件二：《重慶郵電大學通信學院團總支學生會素養拓展參加人員統計表》

附件三：