第2課時比的基本性質比4第2課時比的基本性質比41小明和小強都喜歡制作折紙鶴。小明說：“我八分鐘折了六只。”小強說：“我十六分鐘折了十二只。”

問題：小明和小強各自所折的紙鶴只數和所用時間（分）的比是多少？小明6∶8小強12∶16復習引入

誰折的速度快呢？小明和小強都喜歡制作折紙鶴。問題：小明和小強各自所折的紙鶴2探究新知知識點1：比的基本性質聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究新知知識點1：比的基本性質聯系比和除法、分數的關系，想一3聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究新知聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究4（）想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵12:1=12:100甲數：乙數=2:3=8:12問題：小明和小強各自所折的紙鶴只數和所用時間（分）的比是多少？小明和小強都喜歡制作折紙鶴。180∶120=（180÷）∶（120÷）樹的比是49:50。（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵（3）某企業去年實際產值與計劃產值的比180∶120=（180÷）∶（120÷）1、把下面各比化成最簡單的整數比。想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？（）（3）的分子加上3，要使比值不變，分15∶10=（15÷5）∶（10÷5）甲數：乙數=2:3=8:12小強說：“我十六分鐘折了十二只。探究新知先利用比和除法的關系來研究。（）探究新知先利用比和除法的關系來研究。5知識小結知識小結6

（1）“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗，一面長15cm，寬10cm（前面展示過），另一面長180cm，寬120cm（如圖）。115cm10cm180cm120cm探究新知（教材第50頁例1）（1）“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗，一面長15cm，寬7這兩面聯合國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少？15∶10=（15÷5）∶（10÷5）=3∶2180∶120=（180÷）∶（120÷

）=（

）∶（

）想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？606032探究新知這兩面聯合國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少？15∶108（2）把下面各比化成最簡單的整數比。想：為什么要乘18？0.75∶2=（0.75×100）∶（2×100）=75∶200=（

）∶（

）∶=（

×18）∶（×18）=（

）∶（

）1629∶0.75∶2162916293438探究新知（2）把下面各比化成最簡單的整數比。想：為什么要乘18？0.9方法小結方法小結10比是4：5，甲數和丙數的比是多少？小明說：“我八分鐘折了六只。聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？小明6∶8小強12∶1615∶10=（15÷5）∶（10÷5）第2課時比的基本性質3、把下列各比化成后項是100的比。是275萬：250萬。想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？180∶120=（180÷）∶（120÷）先利用比和除法的關系來研究。（2）10克鹽溶解在100克水中，這時鹽和想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？總質量的比是0.12:1=12:100（1）比的前項和后項同時乘一個相同的數，49:50=98:10012:1=12:100（教材第51頁“做一做”）方法小結比是4：5，甲數和丙數的比是多少？方法小結111、把下面各比化成最簡單的整數比。32∶1648∶400.15∶0.35616∶71238∶58∶0.1252:16:51:25:114:91:5對應練習（教材第51頁“做一做”）1、把下面各比化成最簡單的整數比。32∶1648∶400.1122、判斷正誤。（1）比的前項和后項同時乘一個相同的數，比值不變。（）（2）10克鹽溶解在100克水中，這時鹽和鹽水的比是1∶10。（）××鞏固練習（3）

的分子加上3，要使比值不變，分母應加上4。（

）34√2、判斷正誤。××鞏固練習（3）的分子加上3，要使比值不13鞏固練習3、把下列各比化成后項是100的比。（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵樹的比是49:50。

（2）要配置一種藥水，藥劑的質量與藥水總質量的比是0.12:1（教材第53頁第4題）49:50=98:1000.12:1=12:100鞏固練習3、把下列各比化成后項是100的比。（教材第53頁第14鞏固練習

（3）某企業去年實際產值與計劃產值的比是275萬：250萬。275萬:250萬=110萬:100萬鞏固練習275萬:250萬=110萬:100萬154．化簡比。8.4∶0.4224∶320.2噸∶400千克18分鐘∶0.8小時3∶420∶11∶23∶84∶3

∶0.254∶5鞏固練習4．化簡比。8.4∶0.4224∶320.2噸∶400千克116拓展練習5、甲數和乙數的比是2:3，乙數和丙數的比是4：5，甲數和丙數的比是多少？甲數：乙數=2:3=8:12乙數：丙數=4:5=12:15甲數：丙數=8:15（教材第53頁第7題）拓展練習5、甲數和乙數的比是2:3，乙數和丙數的甲數：乙數17是275萬：250萬。（教材第53頁第7題）總質量的比是0.小明和小強都喜歡制作折紙鶴。3、把下列各比化成后項是100的比。甲數：乙數=2:3=8:121、把下面各比化成最簡單的整數比。甲數：乙數=2:3=8:12聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？先利用比和除法的關系來研究。想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？275萬:250萬=110萬:100萬第2課時比的基本性質是275萬：250萬。（2）要配置一種藥水，藥劑的質量與藥水（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵樹的比是49:50。（教材第51頁“做一做”）180∶120=（180÷）∶（120÷）1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業是275萬：250萬。1.從課后習題中選取；課后作業18第2課時比的基本性質比4第2課時比的基本性質比419小明和小強都喜歡制作折紙鶴。小明說：“我八分鐘折了六只。”小強說：“我十六分鐘折了十二只。”

問題：小明和小強各自所折的紙鶴只數和所用時間（分）的比是多少？小明6∶8小強12∶16復習引入

誰折的速度快呢？小明和小強都喜歡制作折紙鶴。問題：小明和小強各自所折的紙鶴20探究新知知識點1：比的基本性質聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究新知知識點1：比的基本性質聯系比和除法、分數的關系，想一21聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究新知聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？探究22（）想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵12:1=12:100甲數：乙數=2:3=8:12問題：小明和小強各自所折的紙鶴只數和所用時間（分）的比是多少？小明和小強都喜歡制作折紙鶴。180∶120=（180÷）∶（120÷）樹的比是49:50。（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵（3）某企業去年實際產值與計劃產值的比180∶120=（180÷）∶（120÷）1、把下面各比化成最簡單的整數比。想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？（）（3）的分子加上3，要使比值不變，分15∶10=（15÷5）∶（10÷5）甲數：乙數=2:3=8:12小強說：“我十六分鐘折了十二只。探究新知先利用比和除法的關系來研究。（）探究新知先利用比和除法的關系來研究。23知識小結知識小結24

（1）“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗，一面長15cm，寬10cm（前面展示過），另一面長180cm，寬120cm（如圖）。115cm10cm180cm120cm探究新知（教材第50頁例1）（1）“神舟”五號搭載了兩面聯合國旗，一面長15cm，寬25這兩面聯合國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少？15∶10=（15÷5）∶（10÷5）=3∶2180∶120=（180÷）∶（120÷

）=（

）∶（

）想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？606032探究新知這兩面聯合國旗長和寬的最簡單的整數比分別是多少？15∶1026（2）把下面各比化成最簡單的整數比。想：為什么要乘18？0.75∶2=（0.75×100）∶（2×100）=75∶200=（

）∶（

）∶=（

×18）∶（×18）=（

）∶（

）1629∶0.75∶2162916293438探究新知（2）把下面各比化成最簡單的整數比。想：為什么要乘18？0.27方法小結方法小結28比是4：5，甲數和丙數的比是多少？小明說：“我八分鐘折了六只。聯系比和除法、分數的關系，想一想：在比中有什么樣的規律？小明6∶8小強12∶1615∶10=（15÷5）∶（10÷5）第2課時比的基本性質3、把下列各比化成后項是100的比。是275萬：250萬。想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？180∶120=（180÷）∶（120÷）先利用比和除法的關系來研究。（2）10克鹽溶解在100克水中，這時鹽和想：5是15和10的什么數？為什么要除以5？總質量的比是0.12:1=12:100（1）比的前項和后項同時乘一個相同的數，49:50=98:10012:1=12:100（教材第51頁“做一做”）方法小結比是4：5，甲數和丙數的比是多少？方法小結291、把下面各比化成最簡單的整數比。32∶1648∶400.15∶0.35616∶71238∶58∶0.1252:16:51:25:114:91:5對應練習（教材第51頁“做一做”）1、把下面各比化成最簡單的整數比。32∶1648∶400.1302、判斷正誤。（1）比的前項和后項同時乘一個相同的數，比值不變。（）（2）10克鹽溶解在100克水中，這時鹽和鹽水的比是1∶10。（）××鞏固練習（3）

的分子加上3，要使比值不變，分母應加上4。（

）34√2、判斷正誤。××鞏固練習（3）的分子加上3，要使比值不31鞏固練習3、把下列各比化成后項是100的比。（1）學校種植樹苗，成活的棵樹與種植總棵樹的比是49:50。

（2）要配置一種藥水，藥劑的質量與藥水總質量的比是0.12:1（教材第53頁第4題）49:50=98:1000.12:1=12:100鞏固練習3、把下列各比化成后項是100的比。（教材第53頁第32鞏固練習

（3）某企業去年實際產值與計劃產值的比是275萬：250萬。275萬:250萬=110萬:100萬鞏固練習275萬:250萬=110萬:100萬334．化簡比。8.4∶0.4224∶320.2噸∶400千克18分鐘∶0.8