傳記閱讀思維導圖(實用)傳記閱讀思維導圖(實用)傳記閱讀思維導圖(實用)V:1.0精細整理，僅供參考傳記閱讀思維導圖(實用)日期：20xx年X月傳記閱讀思維導圖一、傳記作品整體閱讀傳記的定義與分類定義：遵循真實性原則，用形象化的方法記敘人物的生活經歷、精神風貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。分類：從敘述人稱看，可分為自傳和他傳從表達方式看，可分為一般傳記和評傳（記敘與評論各半）傳記的文體特征人物的時代性和代表性選材的真實性和典型性選文兼具史實性與文學性傳記閱讀四要素線——要梳理出傳主的人生經歷、人生軌跡。事——要篩選出“事”，傳主有哪些“事跡”“行為”“貢獻”“成就”“經驗”等。理——要清楚作者傳達了傳主什么樣的思想、觀點、人格等。情——要了解作者對傳主的情感態(tài)度。4、傳記閱讀五步驟標——標記出傳主的人生成長經歷或軌跡，這是文章的線索。篩——篩選出“事”，傳主有哪些“事跡”“成就”“貢獻”“行為”“經驗”等。尋——尋找傳主生活的時代背景和社會環(huán)境，并體會其意圖。品——找出刻畫傳主的細節(jié)并體會其作用。思——思考作者傳達了轉折怎樣的思想、性格、觀點；思考傳記中的評論性語句蘊含作者的情感態(tài)度。二、篩選整合信息、分析傳主形象的3大考點考點一：傳主事跡：篩選整合基礎上的歸納概括梳理主要事件：1、找出時間變化的語句2、畫出地點變化的語句3、標出職位（工作）變化的語句4、列出人物在時間、地點、工作等變化時做了的事情恰當運用概括模板：“某人在某時某地做某事。”考點二：傳主形象：精神品質、人格魅力的概括分析事跡（人物的言行）作者對傳主議論性描述文章引用的他人對傳主的評價細節(jié)描寫傳主和各方面的關系考點三：歸納內容要點，概括中心意思如何準確、全面地篩選整合文本信息縱觀意識（什么問題、觀點態(tài)度、怎樣順序）結構意識歸納內容要點有哪些類型和方法內容：歸納段落要點歸納層次要點方法：合并摘取法化實為虛法（事實與事理）點面結合法（先面后點）三、理解詞句、把握觀點2大考點考點一：理解文中重要詞語和句子的含意（內看特點，外看語境）理解詞句的含意：（從重要詞語入手、從句子位置入手、從句子表達技巧入手，從人物形象和事跡入手）理解詞句的作用：內容上、結構上、表現(xiàn)手法（修辭手法）上考點二：文本評價評價傳主的觀點態(tài)度和基本傾向3角度（生平事跡、典型事件細節(jié)、作者褒貶愛憎）評價傳主產生的社會價值和影響3關注（詳細記敘傳主某個人生階段）（傳主生活的時代背景和社會環(huán)境）（理解文中某些抒情性、議論性的句子）對傳記文本的某種特色作深度思考和判斷5角度（從表現(xiàn)傳主的性格特征、精神品質等方面思考）（從文本的真實性、主旨和有利于突出作者創(chuàng)作意圖思考）（從選材和組材的角度思考）（從讀者的角度思考）（從作者的經歷、所處時代、作品影響力思考）四、分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點考點一：分析文體特征（選材與組材）分析角度：作者是如何保證和突出了它的真實性的作者是如何保證傳記的凝練和高度的概括性的作者是如何在保證真實性的基礎上增強可讀性的考點二：分析表現(xiàn)手法4角度角度一：怎樣分析傳記中的對比襯托手法從側面表現(xiàn)傳主內容和情節(jié)的需要由點及面，深化主題角度二：傳記中的細節(jié)描寫有哪些表現(xiàn)作用通過傳主的日常生活細節(jié)，刻畫傳主形象呈現(xiàn)傳主的內心世界，折射出傳主的精神品質使傳主的形象更加豐富而鮮活增強文章的可讀性和感染力角度三：傳記中的引用有哪些類型和作用直接引用引用詩詞引用故事引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話引用他人的話角度四:如何分析鑒賞傳記的語言特色傳記的類別語意和句式修辭的角度語言風格五、文本探究2大考點考點一：發(fā)掘人生價值，探求時代精神，探討作者的寫作背景和意圖如何解答人生價值和時代精神類探究題梳理成長歷程捕捉主要材料由淺入深解讀選擇審視角度探討寫作背景和寫作意圖應注意什么整體感知文本信息，從解讀文章主旨中探討作