攀爬義務教育教科書.人教版小學體育二年級攀爬義務教育教科書.人教版小學體育二年級1學習內容1、攀爬:爬越一定高度的單個物體

2、游戲：智奪碉堡學習內容1、攀爬:爬越一定高度的單個物體2教學重點和學習難點教學重點：爬越一定高度障礙物的方法，做到手撐穩、腳踏穩。學習難點：雙手支撐，雙腿用力跳上障礙物，上下肢協調一致。教學重點和學習難點教學重點：3學習目標1、知道爬越一定高度的單個物體時，手和腳協調用力的動作方法。2、學會手腳并用爬越單個物體的動作，發展學生上、下肢的配合能力，提高身體協調性和靈活性。3、使學生感受到運動的樂趣，培養積極思考、勇于實踐的能力，并在活動中學會與同伴交流、合作。。學習目標1、知道爬越一定高度的單個物體時，手和腳協調用力的動4教法與學法1、教法：（1）講解示范（2）預防和糾正錯誤法（3）積極性評價法等，適時進行施教，使學生對教學目標有更深的理解和體驗。2、學法：（1）觀察法（2）模仿練習法（3）合作與互評等。教法與學法1、教法：5教法與學法1、教法：（1）講解示范（2）預防和糾正錯誤法（3）積極性評價法等，適時進行施教，使學生對教學目標有更深的理解和體驗。2、學法：（1）觀察法（2）模仿練習法（3）合作與互評等。教法與學法1、教法：6一、收心引趣1.體委整隊，報告人數2.師生問好3.宣布課的內容和任務。4.檢查服裝，安排見習生。一、收心引趣1.體委整隊，報告人數7二、熱身準備1.動物模仿秀2.游戲：木頭人3.韻律操二、熱身準備1.動物模仿秀8三、育心強體增智促技過獨木橋1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成四組，分別站在體操凳前面，聽到哨聲四肢并用爬過墊子，依次站好。三、育心強體增智促技過獨木橋9三、育心強體增智促技鉆鐵圈1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成四組，分別站在墊子前面，聽到哨聲四肢并用鉆過鐵圈，依次站好。三、育心強體增智促技鉆鐵圈10三、育心強體增智促技爬越跳箱：1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成兩組，分別站在跳箱兩旁，觀看老師示范，然后組練習3.動作要領：先用雙手支撐在跳箱上，然后跳起同時右腿邁上去,接著左腿上三、育心強體增智促技爬越跳箱：11四、激發興趣1、智奪碉堡2、翻翻樂四、激發興趣1、智奪碉堡12五、恢復身心1、整理放松《我愛洗澡》2、小結3、布置課后作業4、下課，回收器材五、恢復身心1、整理放松《我愛洗澡》13謝謝謝謝14攀爬義務教育教科書.人教版小學體育二年級攀爬義務教育教科書.人教版小學體育二年級15學習內容1、攀爬:爬越一定高度的單個物體

2、游戲：智奪碉堡學習內容1、攀爬:爬越一定高度的單個物體16教學重點和學習難點教學重點：爬越一定高度障礙物的方法，做到手撐穩、腳踏穩。學習難點：雙手支撐，雙腿用力跳上障礙物，上下肢協調一致。教學重點和學習難點教學重點：17學習目標1、知道爬越一定高度的單個物體時，手和腳協調用力的動作方法。2、學會手腳并用爬越單個物體的動作，發展學生上、下肢的配合能力，提高身體協調性和靈活性。3、使學生感受到運動的樂趣，培養積極思考、勇于實踐的能力，并在活動中學會與同伴交流、合作。。學習目標1、知道爬越一定高度的單個物體時，手和腳協調用力的動18教法與學法1、教法：（1）講解示范（2）預防和糾正錯誤法（3）積極性評價法等，適時進行施教，使學生對教學目標有更深的理解和體驗。2、學法：（1）觀察法（2）模仿練習法（3）合作與互評等。教法與學法1、教法：19教法與學法1、教法：（1）講解示范（2）預防和糾正錯誤法（3）積極性評價法等，適時進行施教，使學生對教學目標有更深的理解和體驗。2、學法：（1）觀察法（2）模仿練習法（3）合作與互評等。教法與學法1、教法：20一、收心引趣1.體委整隊，報告人數2.師生問好3.宣布課的內容和任務。4.檢查服裝，安排見習生。一、收心引趣1.體委整隊，報告人數21二、熱身準備1.動物模仿秀2.游戲：木頭人3.韻律操二、熱身準備1.動物模仿秀22三、育心強體增智促技過獨木橋1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成四組，分別站在體操凳前面，聽到哨聲四肢并用爬過墊子，依次站好。三、育心強體增智促技過獨木橋23三、育心強體增智促技鉆鐵圈1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成四組，分別站在墊子前面，聽到哨聲四肢并用鉆過鐵圈，依次站好。三、育心強體增智促技鉆鐵圈24三、育心強體增智促技爬越跳箱：1.教學目的：發展學生四肢協調性。2.方法：學生分成兩組，分別站在跳箱兩旁，觀看老師示范，然后組練習3.動作要領：先用雙手支撐在跳箱上，然后跳起同時右腿邁上去,接著左腿上三、育心強體增智促技爬越跳箱：25四、激發興趣1