考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年新疆輕工職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤【答案】：C2.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有權”C.“可以”D.“有……的自由”【答案】：A3.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用【答案】：A4.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.一個月C.半個月D.三個月【答案】：B5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個國家規定的學科門類為主要學科【答案】：C6.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.實驗法B.練習法C.講授法D.調查法【答案】：C7.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業倫理發展B.職業周期發展C.心理發展D.專業知能發展【答案】：D8."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.教育與生產勞動相結合C.加強理論教學D.注重實踐教學【答案】：B9.人的“全面發展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發展都按照同一路徑進行C.人的素質和能力的“同時發展”D.各種素質的平均發展【答案】：A10.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.學科教學目標B.課堂教學目標C.高等學校培養目標D.教育法律法規【答案】：C11.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.無意注意C.共鳴D.興趣【答案】：B12.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.基層自治B.學校自治C.學術自由D.學生自治【答案】：A13.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.行動研究B.院校研究C.敘事研究D.質的研究【答案】：B14.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠科研D.單靠教學【答案】：A15.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.正規高等教育機構和非正規高等教育機構B.普通高校和成人高校C.重點高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】：D16.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D17.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力可變觀B.能力消退觀C.能力保持觀D.能力實體觀【答案】：D18.品德形成的基礎是（）。A.自我教育B.活動與交往C.德育課程D.社會要求【答案】：B19.《義務教育法》規定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.允許B.禁止C.同意D.認可【答案】：B20.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.差異性原則D.預防、調治和發展相結合的原則【答案】：A21.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.工學結合原則B.權力與權威相統一原則C.理論與實踐相統一原則D.教學與科研相統一原則【答案】：D22.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規范與（）。A.了解道德行動B.了解道德意志C.理解道德準則規范執行的意義D.了解道德情境【答案】：C23.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對學生的責任B.對社會的責任C.對自己的責任D.對知識的責任【答案】：D24.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】：D25.1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。A.洪秋雨B.潘懋元C.謝冰D.孟憲承【答案】：B26.大學生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.思維的發散性【答案】：A27.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B.原型啟發C.思維定勢D.問題情境【答案】：C28.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結構中的（）出現問題A.道德認知B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】：D29.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發試卷即侵犯學生的（）。A.名譽權B.受教育權C.隱私權D.人身自由權【答案】：C30.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.唯一開端性C.封閉性D.協同性【答案】：A31.下列有關市教委規定“禁止違規補課”的說法，錯誤的是（）。A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優補差活動B.在雙休日、國家法定節假日、寒暑假，學校義務教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外D.校園內應禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課【答案】：C32.北京大學的前身是（）A.南洋公學B.中西學堂C.京師同文館D.京師大學堂【答案】：D33.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.變式B.基本原理C.教材結構D.概念【答案】：A34.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德動機B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德信念D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D35.解答算術題所進行的操作在吉爾福特的智力結構中屬于（）。A.發散思維B.聚合思維C.認知D.記憶【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學不是一門單一獨立學科B.應用倫理學誕生于古希臘時期C.應用倫理學是對規范倫理學的實踐D.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的【答案】：ACD37.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.加強設施檢查消除隱患C.停止舉行大型集體活動D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：ABDE38.促進教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實踐B.關心學生成長C.樹立榜樣示范D.促進職業認知，加強職業認同【答案】：ACD39.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名B.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表【答案】：ACD40.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD41.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性，主要表現在（）。A.教師和學生之間的關聯性B.學科與教師之間的關聯性C.學科與社會之間的關聯性D.各學科之間的相互關聯性E.學科與學習者之間的關聯性【答案】：CDE42.在人類社會生活中，道德把現實社會中的現象、關系和行為，區分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當的和不應當的，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現實。那么道德對社會現實的認識作用有（）。A.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景B.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇C.提供關于現實社會關系狀況的知識D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ACD43.學術誠信的三項簡單而有效的原則為（）。A.當你發表言論時，你應該就熟悉的領域陳述真實的想法B.如果你使用了別人的工作，你要公開準確地引注它C.當你聲稱自己做了某項工作時，你確實是做了D.當你介紹研究資料時，你應該公正真實地介紹它們【答案】：BCD44.大學生思維發展主要表現在（）。A.形象思維B.動作思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：CD45.教師專業發展的內涵具體表現在（）。A.同伴互助合作B.知識更新與建構C.行為規范的修煉D.情感策略管理【答案】：BCD46.當代大學生的主要特征有（）。A.實用性B.迷茫性C.開放性D.多元性【答案】：ABCD47.高等學校社會服務的類型有（）。A.綜合性服務B.教學性服務C.產學研結合服務D.科研性服務【答案】：ABCD48.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.逆推法B.爬山法C.簡化計劃法D.手段目的分析法【答案】：ABCD49.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.形成研究的基本假設C.敘述研究過程D.指出研究基本思路【答案】：ACD50.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：BD51.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.教育功能C.發展功能D.預防功能【答案】：ABCD