講歷史故事口語交際部編版四年級語文上冊講歷史故事口語交際部編版四年級語文上冊1導入導入2

以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬。這些歷史故事的圖片，非常生動，非常有趣。請同學們回想一下：自己讀過的歷史故事有哪些？有哪些有趣或者特別的故事呢？以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、3回顧課文在第八單元中，我們一共學習了四篇名人故事《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》這些都是歷史故事。再回想一下，這些故事都告訴我們哪些道理呢？回顧課文在第八單元中，我們一共學習了四篇名人故事4互動交流《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》善于觀察，動腦思考破除迷信，興修水利扁鵲樂于助人，蔡桓公諱病忌醫紀昌勤奮刻苦，學有所成互動交流《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》5情境拓展因為本單元是歷史故事，所以我們要知道故事發生的背景，故事中人物的主要經歷和思想，才能更好地弄清故事的主題。如何弄清楚一個故事的主題情境拓展因為本單元是歷史故事，所以我們要知道故事發生的背景，6交際內容

這節口語交際課我們就來舉行一次“歷史故事展示會”，選擇一個你喜歡的歷史故事，講給同學聽，比一比誰說得有趣，說得清楚。交際內容這節口語交際課我們就來舉行一次“歷史故事展示會溫馨提示1.用卡片提示講述內容。2.使用恰當的語氣和肢體語言，可以讓講述更生動。溫馨提示1.用卡片提示講述內容。荊軻刺秦王望梅止渴荊軻刺秦王望梅止渴負荊請罪指鹿為馬負荊請罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水臥薪嘗膽高山流水同學們，你還知道哪些歷史故事？

我知道赤壁之戰的故事。孫劉聯軍憑借智慧大破曹操大軍，這是歷史上著名的以少勝多的戰役之一。

我知道大澤鄉起義的故事。陳勝、吳廣發動了中國歷史上第一次農民起義。同學們，你還知道哪些歷史故事？我知道赤壁之戰的故事。

我還知道百團大戰的故事。百團大戰是在中國抗日戰爭時期，中國共產黨領導下的八路軍、新四軍與日軍在中國華北地區晉察冀邊區發生的一次規模最大、持續時間最長的戰役。我還知道百團大戰的故事。百團大戰是在中國抗日戰爭時期交際指導

介紹歷史故事，可以先說說自己了解的歷史故事是什么，具體的內容是什么，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的啟示。交際指導介紹歷史故事，可以先說說自己了解的歷史故事是好故事推薦會1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意敘述的順序；（2）態度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；（3）聲音要洪亮。好故事推薦會1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意敘2.先在組內互相說一說，再評一評。2.先在組內互相說一說，再評一評。3.組內推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全班匯報。4.給匯報的同學提出建議，匯報者改進講述的內容。5.組內交流，開展第二次評價。3.組內推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全17小組成員歷史故事內容進步程度（打“√”）進步很大有進步還需要改進組員1組員2組員3組員4小組評價表小組成員歷史故事內容進步程度（打“√”）進步很大有進步還需要18課堂演練【示例】同學們，我講的故事名叫“孔子逆境識顏回”。孔子率眾弟子周游列國時，有一段時間的處境非常悲慘。有一次，孔子師徒被人困在陳國境內的荒野里，糧食吃光了，連續七天沒吃上飯，以至于孔子餓得昏昏沉沉地睡在車上。孔子的弟子顏回為了救師傅，不惜拉下臉皮求乞于人，四處奔波，找來一點糧米，便趕緊拾柴燃火，燒起飯來。在飯快要煮熟時，鍋里飄出的香味使孔子來了精神，不禁抬頭觀看，正巧，他看見顏回正在用手抓出一把米飯填入口中。課堂演練【示例】同學們，我講的故事名叫“孔子逆境識顏回”。孔19課堂演練過了不久，飯熟了，顏回首先盛來一碗，恭恭敬敬地捧給孔子。孔子假裝沒看見顏回偷食之事，坐起來說：“剛才睡夢中見到我的父親，這飯若是干凈的話，我想先用來祭奠一下他老人家。”顏回聞言忙說：“不行，不行，這飯不干凈。剛才燒飯時，有些煙塵落入鍋中，棄掉沾上煙塵的米太可惜，我便抓出來吃掉了。”課堂演練過了不久，飯熟了，顏回首先盛來一碗，恭恭敬敬地捧給孔20課堂演練孔子聞言大吃一驚，深為自己錯怪了顏回而內疚不已，這才知道“顏回偷吃”的真相，十分感慨。孔子當即把弟子們召到跟前，說：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”從此，孔子更加信任顏回。課堂演練孔子聞言大吃一驚，深為自己錯怪了顏回而內疚不已，這21交際范例

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。少年包拯學斷案

交際范例包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

司馬光警枕勵志司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同23同學們講述的歷史故事中，人物雖然并不都是多么偉大，但是他們或寬容、或執著、或守信、或刻苦、或堅持、或愛國、或愛民，都無不閃現出偉大的人性光輝。讓我們將人物形象永遠銘記在心中，從他們身上獲得力量，學得智慧，向自己的理想邁進。總結同學們講述的歷史故事中，人物雖然并不都是多么偉大，但是他24同學們，再見！同學們，再見！25講歷史故事口語交際部編版四年級語文上冊講歷史故事口語交際部編版四年級語文上冊26導入導入27

以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬。這些歷史故事的圖片，非常生動，非常有趣。請同學們回想一下：自己讀過的歷史故事有哪些？有哪些有趣或者特別的故事呢？以上我們看到的是西門豹治鄴、扁鵲見蔡桓公、匡衡鑿壁借光、28回顧課文在第八單元中，我們一共學習了四篇名人故事《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》這些都是歷史故事。再回想一下，這些故事都告訴我們哪些道理呢？回顧課文在第八單元中，我們一共學習了四篇名人故事29互動交流《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》善于觀察，動腦思考破除迷信，興修水利扁鵲樂于助人，蔡桓公諱病忌醫紀昌勤奮刻苦，學有所成互動交流《王戎不取道旁李》《西門豹》《扁鵲治病》《紀昌學射》30情境拓展因為本單元是歷史故事，所以我們要知道故事發生的背景，故事中人物的主要經歷和思想，才能更好地弄清故事的主題。如何弄清楚一個故事的主題情境拓展因為本單元是歷史故事，所以我們要知道故事發生的背景，31交際內容

這節口語交際課我們就來舉行一次“歷史故事展示會”，選擇一個你喜歡的歷史故事，講給同學聽，比一比誰說得有趣，說得清楚。交際內容這節口語交際課我們就來舉行一次“歷史故事展示會溫馨提示1.用卡片提示講述內容。2.使用恰當的語氣和肢體語言，可以讓講述更生動。溫馨提示1.用卡片提示講述內容。荊軻刺秦王望梅止渴荊軻刺秦王望梅止渴負荊請罪指鹿為馬負荊請罪指鹿為馬臥薪嘗膽高山流水臥薪嘗膽高山流水同學們，你還知道哪些歷史故事？

我知道赤壁之戰的故事。孫劉聯軍憑借智慧大破曹操大軍，這是歷史上著名的以少勝多的戰役之一。

我知道大澤鄉起義的故事。陳勝、吳廣發動了中國歷史上第一次農民起義。同學們，你還知道哪些歷史故事？我知道赤壁之戰的故事。

我還知道百團大戰的故事。百團大戰是在中國抗日戰爭時期，中國共產黨領導下的八路軍、新四軍與日軍在中國華北地區晉察冀邊區發生的一次規模最大、持續時間最長的戰役。我還知道百團大戰的故事。百團大戰是在中國抗日戰爭時期交際指導

介紹歷史故事，可以先說說自己了解的歷史故事是什么，具體的內容是什么，再說說自己的心情、感受怎樣，還可以講講給自己帶來的啟示。交際指導介紹歷史故事，可以先說說自己了解的歷史故事是好故事推薦會1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意敘述的順序；（2）態度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；（3）聲音要洪亮。好故事推薦會1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意敘2.先在組內互相說一說，再評一評。2.先在組內互相說一說，再評一評。3.組內推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全班匯報。4.給匯報的同學提出建議，匯報者改進講述的內容。5.組內交流，開展第二次評價。3.組內推選一名代表，匯報前，由組員闡述推薦理由，然后進行全42小組成員歷史故事內容進步程度（打“√”）進步很大有進步還需要改進組員1組員2組員3組員4小組評價表小組成員歷史故事內容進步程度（打“√”）進步很大有進步還需要43課堂演練【示例】同學們，我講的故事名叫“孔子逆境識顏回”。孔子率眾弟子周游列國時，有一段時間的處境非常悲慘。有一次，孔子師徒被人困在陳國境內的荒野里，糧食吃光了，連續七天沒吃上飯，以至于孔子餓得昏昏沉沉地睡在車上。孔子的弟子顏回為了救師傅，不惜拉下臉皮求乞于人，四處奔波，找來一點糧米，便趕緊拾柴燃火，燒起飯來。在飯快要煮熟時，鍋里飄出的香味使孔子來了精神，不禁抬頭觀看，正巧，他看見顏回正在用手抓出一把米飯填入口中。課堂演練【示例】同學們，我講的故事名叫“孔子逆境識顏回”。孔44課堂演練過了不久，飯熟了，顏回首先盛來一碗，恭恭敬敬地捧給孔子。孔子假裝沒看見顏回偷食之事，坐起來說：“剛才睡夢中見到我的父親，這飯若是干凈的話，我想先用來祭奠一下他老人家。”顏回聞言忙說：“不行，不行，這飯不干凈。剛才燒飯時，有些煙塵落入鍋中，棄掉沾上煙塵的米太可惜，我便抓出來吃掉了。”課堂演練過了不久，飯熟了，顏回首先盛來一碗，恭恭敬敬地捧給孔45課堂演練孔子聞言大吃一驚，深為自己錯怪了顏回而內疚不已，這才知道“顏回偷吃”的真相，十分感慨。孔子當即把弟子們召到跟前，說：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣！”從此，孔子更加信任顏回。課堂演練孔子聞言大吃一驚，深為自己錯怪了顏回而內疚不已，這46交際范例

包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。少年包拯學斷案

交際范例包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板