本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園端午節教案模板幼兒園端午節教案精選模板[一]活動目標：1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節目之一。2、體驗中國民間節目的韻味。3、知道端午節…我為您整理了《幼兒園端午節教案精選模板》，供您學習參考使用。

幼兒園端午節教案精選模板[一]

活動目標：

1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節目之一。

2、體驗中國民間節目的韻味。

3、知道端午節是幾月幾號。

4、通過加入節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動打定：

1、幼兒已經初步了解中國農歷記年的方法。

2、幼兒用書：《喜悅端午節》。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

★教師：今天是什么日子?

★幼兒和同伴交流。

★請個別幼兒在全班面前表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

★教師和幼兒共同小結：端午節是中國農歷的五月五日。

2、引導幼兒了解端午節的來歷。

★教師：端午節是怎么來的，有沒有小摯友知道它的傳聞故事?

★幼兒相互交流。

★教師請兩名幼兒陳述，大家共享端午節的傳聞。

★教師小結：古代楚國的詩人屈原分外喜歡自己的國家，在秦國攻破楚國京都時，屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于農歷五月五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汩羅江而死。屈原死后，楚國老百姓分外悲傷，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

3、引導幼兒進一步了解端午節的風俗習慣。

★教師:在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么舉行這樣的活動?

★幼兒分組交流。

★每組選1名幼兒在集體面前發言。

★教師小結：端午節人們會舉行大量活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

4、引導幼兒看幼兒用書，穩定對端午節的了解。

★教師：書上有大量活動，請你找出端午節里人們的活動。

★幼兒認讀，并完成幼兒用書上的練習。

幼兒園端午節教案精選模板[二]

活動目標

1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。

2.了解端午節的來歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。

活動打定

1.視頻（屈原的故事，端午節的來歷）。

2.各種外形的粽子（長的，棱角的，扁的）。

活動過程

一、談話導入

1.教師與幼兒交流，說出端午節的名稱和日期。

每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日，叫端午節，這一天人們會舉行一些有意義的活動。

2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。

（1）與幼兒一起賞識故事《端午節的由來》，讓幼兒知道端午節是為了紀念我國古代宏偉的愛國詩人屈原而設立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，因此確定這一天為端午節。

（2）交流端午節有哪些習俗。

賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。

二、了解端午節有關物品

1.教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片

師：小摯友看看圖片，你們熟悉這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

幼：粽子，龍舟（船），香袋

師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什么東西呢?有沒有小摯友知道的呢?

幼：水/酒

師：每年的五月初五是端午節，小摯友們知道端午節是怎么來的嗎?

2.組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節各地風俗，獲得更多有關端午節的閱歷。

師：有小摯友知道屈原，分外聰明，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事

幼兒園端午節教案精選模板[三]

活動目標：

1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟諳交通、消防、疾病預防等方各方面的安好學識。

2、鞏固幼兒的安好意識，提高幼兒自我養護的才能。

活動打定：

相關圖片或視頻

活動過程：

一、談話，導入

1、小摯友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們理應掌管更多的安好學識，學會養護自己。

2、今天我們來學習一些安好學識。讓我們更加懂得養護自己。

二、學習安好學識

1、交通安好學識教導：連忙就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有好多車輛，小摯友要記住過馬路的時候確定要留神安好，要遵守交通規矩，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。不在馬路上玩耍

2、消防安好學識教導：小摯友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現場的正確方法，譬如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛生學識教導：放假了，小摯友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃明凈、嶄新的食物。

4、煤氣中毒安好學識教導：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要急速開啟門窗，然后離開；

想手段報告大人。

5、防燙傷安好學識教導：不亂動家里的電器，和亂玩火。

6、防侵害安好學識教導：外出時假設遇到壞人，可以大喊或打110報警。假設你感覺那個人要傷害你了，你要加緊逃命，跑走。

7、防突發事故安好教導：小摯友平日假設遇到危害的時候，譬如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不大膽；

譬如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發生危害時，你要逃命，假設家里的什么家具攔住了你的路可以砸碎家具逃命，不是頑皮。

確定要記住遇到危害時確定要首先想手段救自己，生命才是最重要的。

三、終止片面

小摯友平日要多多去學習一些安好學識，學會如何養護自己，由于每個人的生命只有一次，我們理應珍愛自己的生命。夢想小摯友過一個安好喜悅的寒

活動反思：本活動主要讓幼兒能熟諳交通、消防、疾病預防等各方面的安好學識，并懂得養護自己；

通過本活動鞏固了幼兒的安好意識，隨時把安好放在第一位，知道生命的重要性。

幼兒園端午節教案精選模板[四]

活動目標：

1.了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，體驗端午節特有的習俗。

3.感受中國民間節日特有的韻味。

活動打定：

1.flash故事《端午節的傳聞》、《端午節的習俗》

2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。

活動過程：

（一）了解端午節的名稱實時間。

1.出示粽子實物，引發幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節日的時候我們會吃粽子呢?

教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。

（二）引導幼兒了解端午節的來歷。

1.觀看端午節的故事。

師：你們知道端午節的故事嗎?

2.提問扶助理解。

師：方才故事里說了什么?

教師小結：端午節是為了紀念宏偉的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

（三）集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。

1.從幼兒自身閱歷來感知吃粽子的風俗。

從粽子的味道、外形、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。

教師小結：看來粽子的味道不同，外形和顏色也有好多種呢。

2.玩賽龍舟嬉戲，體驗端午賽龍舟的喜悅。

師：端午節除了吃粽子人們還要舉行一項很喧嚷的活動。

幼兒玩賽龍舟嬉戲，并共享嬉戲的感受。

教師小結：看來呀賽龍舟不僅能磨練身體，還能給大家帶來喜悅呢！

（四）自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動，了解端午節的其他一些習俗。

1.供給實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。

2.幼兒交流探索結果。

教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們夢想一家團聚，生活美滿的心愿呢！

（五）終止活動，兒歌總結。

1.教師念兒歌總結。

2.去教室里持續探索端午節的其他活動。

活動延遲：

美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。

生活區：持續學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等好玩的活動。

語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。

幼兒園端午節教案精選模板[五]

活動目標：

1、了解端午節的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在教師的扶助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

3、樂于參與端午節的活動。

4、知道端午節是幾月幾號。

活動打定：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

教師出示圖片：小摯友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?（引導幼兒知道是端午節。）。

二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

1、教師：你們知道端午節是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說。

3、教師陳述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節的由來。

4、教師：端午節為什么要劃龍舟呢?教師陳述劃龍舟的來歷。

5、教師：你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?教師表示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的理由。

6、率領幼兒學習簡樸的端午節兒歌。（兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧嚷。）。

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

教師小結：原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事擔憂，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是全日憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一向都沒有找到！他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節，在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃