201*-201*學年度上學期政教處工作總結201*-201*學年度上學期政教處工作總結

201*201*學年度上學期政教處

-------------工作總結

本學期中，根據學期初制定的政教處工作規劃，連續以狠抓治理、突出穩定為工作重點，以量化評比為依據，不斷提高教育質量。以感恩教育為主線，不斷提高學生的世界觀、人生觀、價值觀，確定培育學生“先成人后成才”的工作目標。現將本學期工作狀況匯報如下：一、加強班主任培訓和治理

加強班主任隊伍建立，幫忙班主任把握先進的教育理論，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應對新形勢下的學生思想教育工作，我處以德育討論課題為抓手，提升了班級治理的精細化。1.制定班主任考核方案，實行了班主任工作量化考核制度

2.通過發放材料（如何培育班干部、勵志小故事、優秀班主任事跡等）拓寬班主任視野，提升班主任力量。

3.通過認師傅，以老帶新等方式，幫忙年輕班主任快速成長。二、強化主題班會和德育專題活動

先后對學生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校

規校紀”、“關于愛滋病預防”、“拒絕毒品”的相關學問為主題的教育活動，讓學生把握了相關的學問，在思想上能夠形成正確的熟悉，加強了對自身的要求。圍繞“感恩、自信教育”及“構

建和諧校園”、“行為標準養成”等德育專題，開展了一系列德育活動：

1.邀請白塔消防大隊黃少杰警官為我校全體學生進展了一次消防安全學問教育講座.

2.邀請遼陽市紅十字會副會長溫炳強為我校高一新生進展了一次自救自護學問培訓。三、強化常規檢查

本著自律、獨立、自強的自我教育理念，政教處加強了一系列常規治理的措施。

1、加強了班主任的例會制度。每周一次政教處例會，一次年級

班主任會，間周一次全體班主任會。

2、在做好學生常規治理的工作的同時，做到了治理工作的更加

精細化，加強了學生良好的行為習慣。

3、建立健全了各年級學生自主治理委員會，并綻開工作，到達

了肯定的效果.

4、尤其加強了手機、打架、談戀愛、吸煙四大方面的治理。5、開展標準班評比活動，指導、支持、協作班主任改善班級環境，到達香化、美化、藝術化的環境育人目的。四、結合德育特點開展了豐富多彩的活動

我校努力貫徹《公民道德建立實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培育學生誠懇、敬重、負責、合作、自律、堅韌、

文明等道德品質，開展了形式多樣的社會實踐活動，并取得了良好的效果。

1、組織局部學生參與了教育局組織的一般話宣傳周活動，2、對201*級高一新生進展為期四天半的軍訓。通過軍訓熬煉了學生的身體素養，加強了學生的國防意識、道德標準意識和組織紀律觀念。

3、組織學生參與了“心連心走進二高中”大型公益活動。4、組織學生到韓國進展文化溝通活動，使學生體驗異國文化，開拓了視野。

5、學生社團工作蓬勃進展，已組建校園播送站、襄平書院報編輯部等社團，下學期開頭組建新一批社團。

6、召開了我校第41屆田徑運動會，培育了學生團隊意識，拼搏精神，堅韌不拔的毅力。

8、進展了高一、高二年級的跳大繩競賽，既培育了學生們的團隊意識，又適當地熬煉了學生的身體（因場地緣由推遲）。9、連續在高一年組開展體育選項教學，轉變了“一節課、兩個球、學生教師全自由”的課堂局面。效果很好，學生興趣很濃，喜愛上了體育課。

10、本著不讓任何一名貧困學生由于家庭困難而失學的理念，切實做好了學生貧困助學工作。

一個學期來，政教處在校長室的指導下，在各年級組、班主任及政教處各位同志的共同努力下，切實加強了學生的思想行為治理，表達了我校的辦學實績，但也存在一些缺點和缺乏。

新形勢下的學生政治思想狀況，迫切要求我們的工作更具時代性和實效性，更需要我們與時俱進，不懈地探究新的工作途徑和策略，不斷地提高自身的業務水平，更新觀念，加大理論討論，指導實際工作，不斷創新。我們將更加努力，力爭使我校的政教工作更上一層樓。

政教處

201*年12月29日

201*201*學年度上學期政教處工作總結

遼陽市其次高級中學

政教處201*年12月

擴展閱讀：宮河小學政教處201*-201*學年度第一學期工作總結

政教工作總結

宮河小學王濤

時間飛逝，轉瞬間一學期就要過去了。前半學期以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校進展總體目標，立足于“全面育人、培育共性、和諧進展”的培育目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素養形成的規律，大力抓好德育的常規治理工作，連續加強班主任隊伍建立，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為標準教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培育學生的自主治理力量，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素養。為學生的將來進展效勞，為學校德育的可持續進展奠定根底。一、標準治理，提升德育水平

本學年，學校以常規教育治理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為標準》的要求，標準學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氣氛。（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進展全面的檢查，催促學生養成良好的文明行為和生活習慣。依據學校實際狀況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果準時公布，有效地掌握了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，仔細抓好常規工作的檢查、催促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進展檢查評估狀況發饋，使全校師生思想上重視，行動上表達，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成局部。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的鼓勵，使常規教育再向縱深進展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為標準進展定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等狀況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進展改革，增加學生違紀登記工程和好人好事登記工程，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的愛護環境、愛惜公物、勤儉節省等文明禮儀狀況較前有肯定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課教師，將班級中最優秀或有特長的學生進展培育并樹立典范。（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格根據上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特殊是建立“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并依據學校實際和季節特點，準時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、班會等形式和渠道對學生進展安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立留守學生檔案和學校突發大事處理預案，增加學校對突發大事反響處理力量。二、加強法制宣傳教育

為增加學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律學問，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制學問講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》。

另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進展飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進展隱患排查、整改，消退安全隱患。做好校內安全工作，特殊是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高快樂興進校，平平安安回家”。定期為學生進展體檢，并協作防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育，學生根本做到：走路乘車留意交通安全，上體育課、課外活動留意活動安全，集會與集體活動留意集會安全，校內值日清掃工作留意衛生安全，教學、試驗留意學習安全，餐飲留意飲食安全，用電、用火留意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣闊師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理安康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培育學生樂觀向上，團結協作、公正競爭意識，促進學生身心和諧安康進展。政教處對有違紀行為的學生進展跟蹤調查，進展急躁教育，使他們不打嬉戲機，不進嬉戲室、網吧等不適合學生進入的場所。三、夯實根底，注意隊伍建立（一）加強班主任隊伍建立

在當前形勢下，建立一支高素養的師資隊伍依舊是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們連續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任遠程培訓等形式要求班主任討論新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進展專題討論，每階段工作做到有規劃，有措施，有記錄。此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任嚴密協作，人人是德育工，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作規劃，政教處負責詳細工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、標準化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《宮河小學班主任工作考核細則》，并仔細組織爭論學習。

一年來，我校陶麗、燕小風、李亞琴、張碧云等教師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創非凡的成績。（二）加強學生干部隊伍建立

學生干部的培育通過四個途徑來進展：

1、競選：開學初，政教處催促各班開展學生干部競職儀式，對中選學生在班級宣傳窗進展公示。

2、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生供應熬煉成才的時機。3、實踐：把德育過程還給學生，把治理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探究、培育力量，形成實踐力量和主題意識。四、增加實效，開展德育系列活動（一）弘揚民族精神活動

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送暖和，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建立和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動一學期來，政教處以學校播送操競賽等活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的根底上開展符合本班學生實際的、參加面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參加面與影響力，表達新時代小學生積極向上、文明安康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學仔細負責，抓好學生出操、做操及一天熬煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。黃盛教師功不行沒，為體育工作的順當開展作出了很大的奉獻，再次提出表揚。五、豐富內涵，濃郁校園文化（一）環境教育

隨著社會和經濟的進展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣闊師生的環保意識，我們還對學生進展環保學問講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保學問和理念。（二）優化校園的物質文化氣氛。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注意校園環境的教育性和藝術性，保證師生在潔凈干凈、賞心悅目的環境里工作學習。提倡校園治理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進展“人文化”布置，定期對各班進展檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮播送站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中吸取養分，承受鞭策，增加使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必需形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中