第機械及自動化專業

篇一：機械制造與自動化專業建設規劃

機械制造與自動化專業建設規劃

（2022—2022年）

一、本專業人才需求與職業崗位分析

機械制造與自動化專業是為經濟社會發展培養裝備制造類應用型人才而設置的。制造技術的發展趨勢表明：產品的設計、制造向數字化、模具化發展。而機械制造自動化技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化生產的基礎；機械制造自動化技術的應用是提高制造業的產品質量和勞動生產率必不可少的重要手段；數控機床是國防工業現代化的重要戰略裝備，是關系到國家戰略地位和體現國家綜合國力水平的重要標志。專家們預言:二十一世紀機械制造業的競爭，其實質是機械制造自動化技術的競爭。為了制定2022專業人才培養方案，合理設計課程體系，組織實施教學，培養符合企業需要、具有較高的社會認可度的畢業生，我們于2022年暑假期間和2022年寒假期間對數控、模具人才的社會需求作了調查。

（一）調查的方式

1．走訪企業（公司），與公司的人力資源管理、技術管理、生產管理人員交流、座談；2．網絡調查：調研組通過搜狐網、網易、新浪等大型網站進行了調研，在網上搜集了大量相關資料，并對一些專業網站和BBS進行專門調研；

3．媒體調查：對安徽省大型報紙，如合肥晚報、安徽日報、安徽市場報、皖西日報、等報紙所載信息進行了調研和分析。

4．畢業生就業調查：對近幾年本校畢業生就業情況進行調查，分析就業情況，分析人才需求。

（二）調查的對象

這次調研主要是針對安徽以及長江三角洲地區的機械制造企業(公司)、家電產品、信息產品生產企業(公司)，網絡及報紙調查涉及到長江三角洲地區。既涉及大中型企業，也有小型企業。既有國有企業、合資企業，也有民營企業。見調研企業一覽表

（三）調查的內容

1．人才現況統計與崗位分布

表3是本次被調查企業的機械制造自動化技術人才現狀統計表。

表3-1機械制造自動化技術人才現狀統計表

調研數據表明，機械制造自動化技術人才中,?？萍耙韵聦W歷占89%，大專學歷占15.7%，本科學歷占9%，本科以上學歷僅占2%?？梢钥闯?，中等和高等職業技術教育在機械制造自動化技術人才培養方面大有可為。

2．機械制造自動化技術人才的來源渠道

調研數據表明，企業現有機械制造自動化技術人才中，依靠企業自身力量培養提高的占14.3%，而直接從學校招收的學生占43.6%，從社會招聘占42.1%。這說明：

（1）職業院校學歷教育培養的數控人才還很難完全滿足企業的需要。剛走出校門的畢業生，具有不同程度的英語水平、計算機應用能力、機械和電氣基礎理論知識和一定的動手能力，但由于在校期間難以積累工藝經驗，實際動手能力差，難以滿足企業對數控人才的要求。

（2）數控人才的培養并非高不可攀，企業可以依靠自身力量從普通機床操作工中培養。這就要求職業院校進一步拓展辦學功能，加強校企合作，根據企業用人“訂單”培養人才，也要企業職工提供在崗、轉崗機械制造自動化技術培訓。

3．機械制造自動化技術人才需求量大

調研中，網絡、企業及報紙等數據來源表明，機械制造自動化技術人員人才需求量大，存在10萬年薪請不到技師的現象，掌握機械制造自動化技術和模具設計與制造技術的人才緊缺。與此相反，簡單操作工需求在下降。

4．企業使用數控機床的情況

在調查中發現,一些企業,尤其是民營小型企業,在2005年還沒有使用數控機床,制造設備以普通經濟型設備為主,兩年時間內,數控設備增加迅速。比如安徽宏志五金電器廠，自2005年起增加了10多臺數控加工設備（數控線切割機、數控電火花機和數控加工中心），其總值相當于過去10年的設備投入。還有富強塑膠實業有限公司，僅2022年就投入了1000多萬的高精數控加工設備。近年來，隨著數控設備價格的降低，企業的數控設備在以驚人的速度增長。尤其是中小型企業和民營企業。目前，珠三角企業制造設備數控化率只有28％，距發達國家的70％以上的水平，還有非常大的差距，仍有很大的發展空間。

5．我校畢業生就業情況

我校機械制造與自動化專業近三年共有畢業生230人，就業率保持在96％以上。其中專業對口率在85％以上，顯示了本專業的人才培養目標和就業情況相當吻合。

（四）調查結論

隨著改革開放的深入，特別是加入世貿組織后，我國經濟正持續、強勁增長，正逐步發展為“世界制造中心”。為了增強競爭能力，我國制造業開始廣泛使用先進的機械制造自動化技術。同時，勞動力市場出現機械制造自動化技術應用型人才的嚴重短缺，媒體不斷呼吁“高薪難聘高素質的數控技工”。數控人才的嚴重短缺成為全社會普遍關注的熱點話題。國家已經將數控專業人才列為緊缺人才，加快數控專業人才的培養十分必須。

1．制造業發展形勢呈現良性發展的局面。

（1）制造業進入了新的發展時期

受國家經濟形勢的良性影響，制造業進入了一個新的發展時期。這種好形勢，反映到工廠就是旺產旺銷。一些企業訂單甚至超出了他們當前的生產能力，呈現出前所未有的發展局面。多年來一直處于低谷的制造業，終于迎來了行業性增長的發展期。

（2）大型企業對行業的拉動輻射作用

大企業生產任務飽和，就其自身能力是無法完成的。他們不可能在短期內擴大生產能力，走擴大生產能力的途徑，大量投入也是得不償失的。目前企業采取部分加工任務向外委托的策略，如美的電器，就有20多個衛星廠。這樣就拉動了一些中小企業的生產，帶動了制造行業整體形勢的攀升。在安徽地區，由于以日系三大為主體的汽車產業的興起，由此帶動了大批汽車零部件的配套廠家的發展，機械制造產業呈現蓬勃發展的勢頭。

（3）制造業的發展將是長期的、持續的

據經濟專家分析，我國經濟發展速度長期保持在7%~8%是可能的。而且世界制造業也正在向我國轉移，使我國吸引外資的能力增強，這些因素都是使經濟持續高速增長的動力。經濟的強勁持續增長，對制造業的需求將不斷增強，所以制造業的發展是持續性的。

2．制造業的發展趨勢將推動工藝技術和加工設備的升級換代

（1）制造業中的大型龍頭企業已經進入數控時代

調查中看到，一些大型骨干企業，近年來的進步是驚人的，已經由原來的傳統加工手段升級為數控程序加工，工藝技術和裝備出現革命性變化。一些企業的關鍵零部件的加工都已經實現了數控化，數控設備顯著增加。正由于這些企業提早實現了技術改造以及技術進步，才使他們占領了市場的前沿，贏得了大量的訂單。

（2）中小企業進入數控加工領域勢所必然

一些多年虧損的企業由于經濟能力有限，設備陳舊老化，無力更新改造。但是在生產形勢好轉以后，面對大量的任務，就顯示出技術上落后的弱點，工藝技術水平和裝備能力水平成了制約工廠發展的瓶頸，在競爭中始終處于被動地位。在調查中，部分企業道出了其中的苦衷?，F如今許多中小企業已經將設備升級列為重中之重。

（3）大批民營、合資企業進入數控領域

調查中了解到，大批民營、私營、三資企業，在創立伊始其裝備水平就處在數控化高技術含量的起點上。企業在技術上的投入甚至不惜代價。同時企業根據市場的情況進行適當的調整，設備不斷更新以適應高、精、尖產品的要求。

3．社會對機械制造自動化技術技能型人才的需求分析

由于企業生產發展趨勢持續上升，工藝技術水平，設備水平的提高呈現出前所未有的強勁勢頭。企業對人才的需求在數量上和質量上也表現出緊迫感。

（1）從增強生產能力，提高設備利用率看人才需求

調查中顯示，生產任務飽滿的企業存在產能與產量的突出矛盾。這種矛盾在短期內很難解決。要解決這一矛盾，企業唯一能采取的措施就是增加生產班次，提高設備的利用率。這樣就造成技工隊伍的嚴重缺額，加大了技能型人才的需求量。

（2）從技工隊伍新老交替看人才需求

企業為了保持技術力量的先進性，在補充員工進行新老交替時，很注意工人隊伍的合理梯隊結構。一般50歲為退休段，3000名技工隊伍的企業，每年補充100人左右。國有大型企業在這方面對技能型人才的需求是大量的、持續性的，大企業最終將是技能型人才的穩

定吸納基地。

（3）從企業技工隊伍的構成看人才需求

從企業方了解到，技術工人隊伍的構成主要有兩大塊。其一是政策安置的復員轉業軍人以及其他形式的招工人員（包括子女接班人員和進城民工），這部分人員沒有經過系統職業教育，要經過較長的專業培訓才能上崗，接受新技術能力較弱。另一方面是受過系統職業技術教育的大、中專生和技工校畢業生，這部分人員受過較好的系統教育，適應能力強，是企業的重要生力軍，很受用人單位的歡迎。

（4）從其他行業，民企等數控加工的普及看人才需求

技術進步同樣反映在諸如：食品，飲料，家具等行業上，這些行業的高效化和競爭態勢，使得生產設備的自動化，數控化成普及趨勢。近年來對機電一體化和數控專業也有大量的人才需求。民營、私營、三資企業也是機械制造自動化技術技能型人才的需求方向。

（5）從機械制造自動化技術的含量上看人才的質量需求

數控設備是一種高新技術設備，體現在設備上，有其先進性和高技術含量；體現在加工對象上，有其復雜性和精密性。一些多軸聯動的加工中心能夠加工一些結構、形狀相當復雜的零、部件。因此，要求其操作人員具有相當高的能力素質。在調查中了解到，一些企業對上崗人員要求數控編程操作能力素質和工藝能力要求也極高，而這方面能力對產品加工質量影響極大，有些崗位是不允許出廢品的。如某些重要毛坯件的成本高達數百萬元，一旦出現廢品，其后果是可想而知的，所以，高素質的機械制造自動化技術人才十分重要。

4．企業對人才規格的要求

調查中我們發現企業對人才規格的要求主要集中在以下幾個方面

（1）良好的道德品質、誠信、團結協作與奉獻精神、鉆研精神、創新與發展的能力

等；

（2）普遍強調的還是基礎知識和基本理論，因為這是畢業生可持續發展的基礎；

（3）一定的實踐操作能力。因為實踐能力與經驗的積累需要經歷和閱歷，只要具備

扎實理論基礎，要從事某項操作就會很快適應；

（4）畢業生應具有良好和較寬的適應能力；

（5）具有一定的組織管理能力。

總之，通過對上述企業的走訪與調研，對機械制造自動化技術技能型人才的需求及培養模式的探索有了新的認識，并積累了寶貴的經驗，對專業教學改革有著重要的指導意義。隨著制造業的不斷發展，我國要成為世界制造中心，特別是長江三角洲及泛長江三角洲，制

篇二：對機械制造及其自動化專業的認識

對機械設計制造及其自動化專業的認識

機械設計制造及其自動化培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業主產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造。

機械制造業是將傳統的制造技術與現代信息技術、管理技術、自動化技術、系統工程技術進行有機的結合,通過計算機技術是企業產品在全生命周期中有關的組織、經營、管理和技術有機集成和優化運行,在企業產品全生命周期中實現信息化、智能化、集成優化,以達到產品上市快、服務好、質量優、成本低的目的,進而提高企業的柔性,健壯性和敏捷性,使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地.

機械設計制造及其自動化專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

對于本專業來說，要掌握較豐富的工程、經濟、社會、法律、環境等人文與社會學的知識，寬厚的數學與自然科學基礎知識從事工程研究所需的工程科學技術基礎知識，機械工程領域專門性的技術理論和方法；具備分析和解決問題的能力，批判性思考和創造性思維能力，有效的溝通與交流能力，組織管理能力。養成良好的職業素質，具備良好的職業道德，具有社會責任意識，具備終生學習的意識與能力，對現有的機械設計加深了解對來的機械設計走向有一個較為準確的判斷，使自己緊跟時代的步伐，熟練的運用各種機械設備械，培養較強的自主學習學能力。機械設計制造及其自動化專業學生主要學習機械設計與制造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

本專業是培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內地設計制造科技開發應用研究人才的專業，以機械設計制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術等交叉科學。本專業的主要任務是運用先進機械設計制造技術理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造，培養管理和經營銷售等方面工作地高級工程技術人才。

在高中文化知識的基礎上，掌握本專業所必需的基礎知識、基本原理和較熟練的專業實踐技能：機械制圖、工程材料、工程力學，機械原理、工程經濟，機械設計基礎、電工與電子技術、微機系統原理

與接口技術、機械工程材料、制造技術基礎、微機電系統與制造，設備故障診斷、機電驅動技術、機械制造工藝學、控制工程、測試技術、數控技術、金屬材料。

畢業生應具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；能較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識。具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能;具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿發展趨勢;具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力;具有較強的自學能力和創新意識。

如今，雖然我國現在已是制造大國，但不是制造強國。我們的制造水平與世界發達國家如美國、日本等相比有很大的差距。主要表現在制造工藝裝備的落后，低水平生產力嚴重過剩，高水平生產力嚴重不足，產品質量和技術不高，技術開發能力不強，基礎元器件和基礎工藝不過關，勞動生產率低下，科技技術嚴重不足，技術創新能力十分薄弱，產業結構不盡合理，體制不能適應形勢的發展需求等。如在汽車、船舶、飛行器、飛機、精密機床等領域上我國與歐美發達國家還有著很大的差距。但在一些領域如航天工程、衛星發射等我國是較為領先的。所以這就要求本專業要注重培養學生的創新與科研力。同時本專業涉及國民經濟的各個領域，尤其是材料化工、計算機、軟

件等，這要求我們要不僅要有跨學科學習的能力，還要了解其他學科的基本知識。

現如今是世界上重大的科學成就的大多是團體合作完成的，本專業亦是如此，它要求我們要學會與他人合作共同來完成任務，要具有團隊意識。現代機械朝著巨型化、微型化、高速、高載、高精度和綠色化方向發展。的確，自從上個世紀工業的發展，現在的環境問題越來越嚴重，污染日益加重，我們的機械是絕對脫不了關系的。故此機械業應盡一份義務，應和世界的需要，朝著綠色化的方向發展。如此，便有了綠色理念，綠色創想，綠色設計，綠色制造，綠色生產和綠色處理等新的研究方向。

本專業主要用于國防建設、民用運輸、資源開發等與國民經濟命運相關地領域。隨著高科技的發展，本專業會逐漸運用智能化技術、新材料、環保技術、新能源等。不久的將來，本專業會向航天領域、單兵化作戰、機器人領域進一步發展，前景十分廣闊。就業是每個人都關心的問題，對本專業來說就業不是個難題。因為本專業是工科里的老大，涉及各個行業。因此，只要我們具有真才實學，就一定會在今后的社會上大放光芒。我國的工業基礎難以和歐美強國相比，因此我們要不斷學習新技術、努力研發新產品，為我國的工業強國之路打下堅實的基礎。

篇三：機械制造與自動化專業描述

機械制造與自動化專業描述

一、專業介紹：

1、首先明確本專業是干什么的：

機械制造及自動化技術是一項應用計算機及其外圍設備協助工程技術人員

完成產品設計和制造的新興技術。

2、培養方向：

本專業面向設計院所、機械制造、輕工汽車、等行業，培養機械制造與自動

化專業高級專門人才。

3、本專業可以從事的職業：

該專業畢業生可從事機械制造技術和計算機應用技術復合的工作，如機械產

品的計算機輔助設計與制造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數控技術等。

二、師資力量

1、實訓實驗設備完善

包括數控車床實訓室、普通車床實訓室、鉗工實訓室、焊接實訓室、PLC實

訓室、電工、電子實訓室、計算機實訓室8個實訓室其中大型機械和試驗臺上百臺，足以承接本專業學生的各種實訓訓練，為以后走上工作崗位打下堅實基礎。

2、師資力量出眾：

專業教師30余人，本著培養理論與實踐相結合的高級專門人才為初衷，本專業教師80%以上來自從企業聘請的技師、高級技師和工程師，特別是實訓課程的教師，有著多年企業產品開發與生產經驗，學習均為項目開發式教學，讓學生

在內就能適應以后畢業的工作需求。

三、就業現狀、工作現狀和工作環境

1、就業現狀

畢業生供不應求，由于現階段全國性的機械制造類高技術人才極端缺乏，以

及于本專業攜手合作的幾十家大型企業的強勁需求致使本專業學生的選擇面廣、就業工資高，基本出實習期工資收入就超過3000元。幾家大型企業正與本專業學生就新合作模式展開討論，即學生大一入學及與企業簽訂工作協議，成為企業員工，邊學邊工作進一步減小學生進入社會工作的不適應期以及減小學生在校經濟壓力。

2、工作現狀

畢業生目前的第一次就業去向大部