本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假支教實踐報告例文暑假支教實踐報告范文

對于人生價值，讀到好多，也聽說過好多，但是仍舊還有大量迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當做是一個重新認識自我的旅程，從中我學會了大量，成長了大量。

XX年7月，火熱的暑假，炎熱的心情，這個暑假由于有了社會實踐不再尋

常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮中學為期12的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑擔心，終究這是我第一次當老師。三下鄉一直是我們學院的一個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播知識、傳播友情、收獲知識的信念走到了一起。雖然只有短短十一天的下鄉之旅，大家在學校卻準備了快兩個月，一邊學習、備考，一邊準備下鄉。從隊徽、隊服設計，隊歌、隊舞排練到大家認真備課、購買物資和聯系學校，大家都很累，但是累并開心著。我被分派到了活動組計劃見面會和道別會，從來沒有類似經歷的我在同學的幫助下，對如何計劃一個活動學到了好多。包括寫計劃書，活動考前須知，人員、物資安排等學到不少。準備活動中讓我記憶最深刻的就是備課了，當時真是較勁我腦汁，準備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得：1、我必需考慮所教內容在學生整個學習階段的地位。大部分學生初一才開始真正認真的學習英語，十一天時間教不了他們多少知識，所以主要目標是培養他們對英語學習的興趣和熱心。所以在教學內容設置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氣氛中感受西方文化，培養英語學習興趣，同時學到知識。2、在教學方法設置上盡量少采用傳統的灌輸式法。而是多重視互動，讓學生能夠充分運用到所學知識。讓學生參與其中，整個課堂學習氣氛也會變好，在開心中學習。3、在進行教學設計首先必需確定某一節課需要完成的教學內容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內容最適合?首先，必需考慮孩子們的狀況。在孩子們不愿接受的狀況下，教學的效果一般是不好的。7月15日，經過6個小時的顛簸，中午1點左右我們終究到達了陽春市潭水中學。來到潭水中學的第一感覺就是環境好，天好藍、樹好綠、空氣好清新，無論是學校周邊和學校內的自然環境還是學校的文化氣氛都讓人耳目一新。接著學校領導熱心的接待了我們并為我們安排了宿舍。當天下午我們一起去集市上購買物資，一起清潔宿舍衛生，忙到很晚。為了給當地校領導和學生留下一個最美的印象，一直到深夜一點左右，大家還在為其次天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。7月16日，是我們和當地孩子們正式見面的日子。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我帶來的感覺。

原以為會很難堪會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質樸和童真讓我十分感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們為他們展示了隊歌、隊舞，介紹了各個年級的老師。學校領導也發言，對我們的工作表示了感謝與祈福并提出了發展建議，當時大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。此次社會實踐給我的感動和感受主要是一下幾個方面：

一.認真完成教學任務

我們這次擔任的是初一、初二、高一、高二的教學任務，四個年級各一個班。我和其他四個隊員一起擔任初一老師。我教基礎英語，其他老師教趣味、陽光英語。教初一學生學生對我來說其實是一個艱辛的任務，我的性格是那種對比內斂成熟型的，平日也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動，不喜歡太寧靜的老師。由于一些原因，我一直到第三天才正