Word-12-學生獎學金申請書,學生獎學金申請書（五篇）

同學獎學金（申請書）篇1

敬重的院系領導：

你好!

我是__系__級__專業的一名大三同學__。20__年和很多同齡人一樣懷著對高校的憧憬我踏進了__x學院。

雖然抱負與現實之間有差距，雖然我看到的與我想象中的有點不一樣，但經過一段時間的學習生活，我發覺我所在的高校里有許多的人與事是值得我去努力和珍惜的，可能是在各方面我都得到了老師同學伴侶的關心吧!

我不是一個來自貧困山區的孩子，只是來自一般農村的同學，我的家庭很一般，父母都是普一般通的工人，靠著他們一雙勤勞踏實的雙手養家糊口，供我和弟弟讀書。或許也由于這樣，家里爸爸媽媽身體健康狀況不太樂觀，媽媽的咽喉炎長期發作，整夜咳嗽。如今我雖成人，但仍舊不能為家里做點什么，總想著自己讀完高校后自己掙錢了可以為家里減輕點負擔，但是父母并不這么想，只要我能學會在這個社會怎么為人處事，怎么踏踏實實去行動，他們就已經滿意了。

上了高校后，建于我多方面的成長與進步，我想申請國家勵志獎學金，以下是我進入高校以來的各方面表現。

一、學習方面。第一個學期，雖然我的成果排名只是班里的中等水平，但是經過我下半學年的努力，成果有所提升，直至現在成果排在班里的第一。雖然成果不能說明我的一切，由于這里也有我們專業老師的一份辛勤付出，不過我知道自己是一個具有學習力量的人，所以我期盼自己能不斷進步。

其次、工作方面。進入高校后我競選了班干部班長這個職位，雖然我信念百倍地動身，但在工作中我仍舊遇到了些許困難挫折，慢慢地我也明白了，在工作中有信念還不行，得踏踏實實地為同學們做辦實事，只有踏踏實實去做了，我這個班長之名才有意義，而我始終朝著這個方向努力。在輔導員辦公室擔當輔導員助理的那段時間，雖然我做得不是很好，但是我始終努力讓自己做得更好，讓自己能樂觀主動完成本分工作，關心老師減輕些許工作負擔。但我在辦公室里學到的不僅僅是基礎操作學問，更多的是老師們教會了我為人處事的做人道理，以及我更理解了老師們對我們同學的愛惜與寬容吧!

第三、實踐方面。有了理論還不行，得有實踐，實踐最踏實，最實在。

我所學的專業酒店管理是一個實踐性比較強的專業，在校期間除了專業支配的實踐課之外，我利用課余時間去參與了酒店兼職工作，雖然補貼很少，但是我知道我只是一個社會閱歷很淺的在校高校生，我需要在實踐中去學習去積累社會（閱歷），只有在實踐中我才能真正成長，才能體會到在這個社會中實踐就是檢驗一個人是否成才的標志。而我才能更加明白我的成長之路上有多少人在為我努力付出，特殊是經過這次半年的實習生活。我想我會以實際行動去證明，只有踏實勤懇去去做了，才會覺得生活是充實的，而我永久有不斷進步的理由。

我并不完善，由于沒有人是十全十美的，由于沒有，只有更好的!只要情愿努力!以上就是我各方面的也許狀況，盼望領導能依據我的詳細狀況和實際行動賜予考慮，感謝你們!

同學獎學金申請書篇2

敬重的院系領導、老師：

您好!我叫__，我來自__。現就讀于__。20__年我很榮幸成為我校的一名同學，在感動與興奮中不知不覺地開頭了高校生活，在這一年里，我始終保持樂觀向上的心態，時刻嚴格要求自己，妥當處理好工作之間的關系，努力做到全面進展。我現申請獎學金，現將本人的基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想狀況

我在思想上樂觀進取，在嚴格要求自己的同時，還不斷的鼓舞和關心身邊的同學樂觀參與社團及同學會活動。與他們一起探究人生的意義，關注國際國內的進展，為自己的前途和就業鋪好道路。

二、工作狀況

我身為學院同學會干事，在工作期間始終以服務同學為宗旨，為學院同學會盡心盡力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和接受老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得大家的敬重和支持。

三、學習狀況

在學習中取得的成果并不能使我滿意，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，許多方面還要進一步學習完善。同學以學習為主，因此為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，問老師，問同學，相互請教、爭論、學習，經過自己的努力，學習成果有了很大進步。我始終認為，既然是同學，那就要把學習搞好。由于我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自己。我不喜愛半吊子的學習。為了學習，我放棄了許多東西。可以說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。

四、實踐狀況

在高校時間里，我樂觀參與一些社團活動和志愿活動，利用課余和周末時間做兼職，在這些活動中，使我熬煉了力量，擴大了視野，進一步為今后的進展打下了堅實基礎。

五、生活狀況

在生活中，我節儉樸實，由于父母均為農夫且年邁故勞動力少無固定收入，家庭難以支付我的上學費用，上學始終以來都是靠著政府和親戚的救濟。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學間溝通較好，許多有困難的同學都情愿查找我的關心。建立了很好的人際關系，得到同學們的認可和支持。

高校是我人生中極為重要的一個階段，在這一年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素養得到了提高。現我申請國家勵志獎學金，我要特殊感謝老師的大力培育和在專業方面的深化指導，以及同學們在生活工作中給我的支持關心。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好成果。

六、家庭狀況

我來自于農村家庭，我是農夫的女兒，是爸媽的傲慢!自小生活在農村的我就有很大的幻想，要走出農村—學成歸來，帶動全村人們致富!我始終為這遠大的幻想而努力奮斗著。我是一個好強樂觀的女孩子。由于家庭貧困家里父母年邁而且小病不斷，去年母親剛剛做完手術，不能下地勞動，只有靠年過花甲的父親一人來撐起家中的一切。為此成果一向優異的姐姐剛剛學校（畢業）就輟學。家庭的貧困更加激勵我不斷向前，所以我始終勤奮學習，刻苦上進，在學好專業學問的同時博覽群書，增進自己的思維集中度。在校的課余時間我樂觀參與有意義的活動，此外，為了給家里減輕經濟負擔，我每年寒暑假都去家鄉所在市里打工來賺取生活費。雖然我的家庭經濟狀況不是很好，但是我始終沒有放棄過努力，始終信任有努力就會有收獲。為了能夠圓滿地完成這最終一年的學業，也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會，我嚴肅地向學校遞交申請—申請國家勵志獎學金，請院領導賜予審核!在今后的日子里我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現!

我現階段的抱負是通過英語四級，學好專業課，專升本。我信任只有一份耕耘才會有一份收獲，天道酬勤乃是永恒不變的真理。我肯定會堅持奉行自己的信念，直至到達抱負的彼岸。面對昂揚的學費和生活費，我的家庭經濟現在處于困難，為了使我能夠順當完成學業，并且讓我的優秀才華得到充分的呈現，我期盼各領導對我的考驗和審核。

以上即本人的基本狀況，以下是本人本學年的成果表，敬請各位領導評判審核。

同學獎學金申請書篇3

敬重的領導：

您好!

我叫__x，我來自__市一個經濟落后的小縣城__縣。20__年考進了這所學校，現就讀于__專業。

我家四口人，只有x畝多地，幾乎一半還是旱地，每年澆灌很都很費勁，而家里的主要經濟來源幾乎都是農田得來的。平常家里并沒有什么特殊經濟收入，小妹上高中，母親有結石病和頸椎病，不能干體力活，每年看病都會花掉許多錢。由于高校離開了老家，在__這邊上高校，那高額學費和生活費，使得原來困難的家里更加雪上加霜。而家里父親是的支柱。父母從小就盼望我好好學習，而我也只能用成果來回報他們對我的愛，我帶著這份愛每天都在拼搏著，我盼望觀察父母的笑容，那會讓我連續努力!

天下父母都盼望把的留給兒女，即使他們再苦再累，都要把的給我們。父親常說一句話自“即使摔鍋賣鐵都會支持我，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要以后不要再呆農村。”每當我聽到這句話，我都回感到自己怎么還不能獨自還不能為家里做點事。我只愿為父母減輕點負擔，這幾千元的助學金對我來說能解決家里的困難。小的時候，父母就（教育）我：學習的目的是為了將來可以對國家和社會貢獻出自己的一份力氣，同時也是你今后能夠擺脫貧困的基礎保障。所以需要的不僅是豐富的學問，更重要的是具備良好的社會責任感和個人道德修養。

“窮人的孩子早當家”，這是在家鄉特別熟識的一句話。農村的生活，磨練打造了我的懂事，辦事仔細負責，學習刻苦努力，生活態度樂觀向上，生活作風，習性優良。這是我現在在高校生活中頗有受益。高校是一個全新的與社會接軌的舞臺，學習不再是的勝券，它是一個轉折點，它對我們有了更高的要求。經過一年在學習上，生活上，思想上的不斷努力，樂觀進取，同時不斷（反思）調整自己，我也小有收獲。

我想通過自己的努力學習，得到學校的獎學金，讓父母快樂，同時也可以減輕家里的負擔。每年暑假我都會出去打工，分擔家里的重擔。

真心盼望能得到學院的關心，減輕家里的一點負擔。當然，我知道可能有更困難同學，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培育，也誠心的祝福各位領導、老師身體健康，工作順當!

同學獎學金申請書篇4

敬重的領導：

您好!

我是__學院__x。從入校到現在，雖然學習環境與學習模式跟以前不同，但我始終保持著樂觀向上的態度，始終嚴格要求自己。作為一名高校生，不僅要在思想、學習、工作中樂觀要求進步，同時更加留意在實踐中熬煉自我，服務社會。我應當努力學習來彌補自身的不足。

站在一個新的起點上，我要用我的勤奮努力不斷擴充自身的儲備，以提高自身的修養。我將充分利用學校的資源用更多的時間來閱讀書籍，開闊視野。在學習上，我立足于自己的專業，沒有放松對專業學問的學習，不斷鞏固自己所學。盼望在高校這育人的殿堂，提高自己的力量，學會如何做人，如何生存。由于在這個競爭激烈的社會，隨著社會經濟的迅猛進展，人才供過于求，要成為一名優秀的符合社會需要的高校生，不僅要有肯定的科學（文化）技能，更重要的是如何把自己所學的東西運用到社會生活中去，從而為社會服務。從小的時候起，父母就教育我要仔細讀書，只有讀書才是的出路!

看到身邊表哥們進高校臉上的那笑容以及親戚臉上的傲慢，讀完高校的那份自信，讓我很艷羨，更加堅決自己的目標!我也可以做到，我并不弱于他們，雖然我現在只是專科他們是本科，我要證明自己同樣可以比他們強，也要讓父母以我為傲慢!課余時間，我在學校參與了__培訓，學習更多專業以外的學問的同時，也想為就業增加優勢。努力考過英語四級，一步一個腳印來實現自己更大的目標。學習更多來充實自己，實現自己的抱負!充實是一種滿意，學習是一種歡樂!面對困難和挫折時，信任陽光總在風雨后，凡事重在過程，不在結果，樂觀對待，善待他人。

在生活上，我是一名性格開朗的男生，擁有樂觀向上的生活態度和廣泛的（愛好（愛好）），樂于助人，喜愛抓住機會來熬煉自己各方面的力量。樂觀參與各項活動，參與了學校的“__演講競賽”等活動。雖然我不是同學會成員也不是班干部，但是我照舊熱心支持和協作他們的工作。我知道自己還有許多不足之處有待進步一步提高和完善。今后，我會連續努力以樂觀的態度，飽滿的熱忱，把握機會，投身到學習和生活中去。

大海不擇細流，固能成其深：泰山不讓寸土，固能就其高。任何東西都是在不斷地為了那使命在努力著，為了那抱負在奮斗著，而我們的使命是搞好學習，奉獻社會。

在過去的一年里，我在各方面獲得了巨大進步，學到了許多學問，通過努力以__分的平均分順當通過了所選科目，綜合素養也得到了很大提高，特申請獎學金。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。將來的路我會更加努力，豐富學問，充實自己，取得更大進步。敬請各位領導加以評判審核。

同學獎學金申請書篇5

敬重的系領導：

您好!我是__系__班的同學。

20__年很榮幸的成為我校的一名新生，在感動與興奮的心情中不知不覺地開頭了高校生活，在這一年里我始終保持著樂觀向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥當處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面進展。本人認為在各方面均符合優秀同學的評比條件，故提出該份。現將本人基本狀況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

一、思想狀況

本人于入校時就樂觀申請入，已遞交了入申請書，正在等待批準。在校參與入學習以來，我以一名員的標準來嚴格要求自己，在思想上我樂觀要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永久保持與時俱進，仔細學習的工作路線，正確貫徹的方針政策，時刻關注著和國家的進展形勢，以及國內外的局勢變化。

在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓舞、關心身邊想申請入的同學。樂觀組織﹑參與有關活動，態度樂觀向上，成為支部和班級入的楷模。

二、工作狀況

在學校里我樂觀參與我系組織的“__大賽”，并獲得了三等獎的優異成果，得到了系領導的全都好評與同學們的充分確定，為我班贏得了很大的聲譽。在班級組織的“__競賽”，“__競賽”中也有不錯的表現。由于工作成果突出，我對自己更加布滿信念，堅信肯定會在將來的工作與生活中連續精彩的表現，為院系贏得更高的聲譽。

三、學習狀況

在工作中取得的成果并沒有使我滿意，我知道自己距優秀同學的距離還很遠，許多方面還需要進一步完善。同學以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑爭論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成果較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。

四、生活狀況