精品文檔精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文11篇精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文1時間如梭，轉眼間師徒結隊已有一個學期了。這一學期我有幸與在教育教學方面非常優秀的.老師——黃老師結為師徒。在此，感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習時機，感謝我的指導老師給予我的引導和幫助，也非常感謝同組老師的指導和幫助。學校組織了拜師結對的活動，使在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出為難、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態投入到教學活動中去;同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。師徒結隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課。1、就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比擬，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點打破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我理解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。2、通過聽課，知道并漸漸就會在以后注意圍繞授課目的安排教學活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內容而講課。3、假如說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論根底上的理論。師傅盡量抽時間聽我的課，每次師傅都指出我的缺乏，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。同時，我對教學中存在的疑難問題也經常向陳老師請教，并得到了及時幫助;在幫教活動中，我承受她對上課、備課等方面的檢查和指導;同時，黃老師還指導我隨時寫些自己的感想。一學期以來我的課堂教學有了較大的進步。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的時機，從而使各方面得到進步。通過教學和聽課及理論學習，我有以下幾點感想：1、在知識信息時代，老師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。2、老師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。3、老師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可無視情感、態度、價值觀的教育，并要注意自己的言行，以身示范。4、一節課的框架構造固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，打破難點將是永久的教學藝術。5、應留心觀察并考慮教育教學現象，養成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作根底。最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的時機，衷心感謝陳老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文2本學年，在學校組織的“青藍工程”結對活動中我擔任了本組高林和陳書軍老師兩位新老師的師傅。在教學工作中，我們互相學習，共同進步，現總結如下：一、精心制訂結對方案為使雙方在原有根底上得到一定的開展、進步，我首先認真分析^p自身教學方面優缺點，再結合兩位老師的特點，提出方案，并共同討論，制訂出了本學期的師徒結對方案，并根據方案開展了一系列的活動。二、精心上好每一節課在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都精心設計，盡量把最好的方面展示出來。我也經常聽他們的課，指導他們如何上好課，如何組織好課堂教學，將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他們。我還把多年來查閱的有關資料、積累的教學經歷毫無保存的傳授給他們。為了幫助他們找到缺乏，我聽課時非常認真，每一個細節都做了詳細的記錄，盡量為他們找出需要改良的地方，幫助他們發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他們評課時，會反響很多他們自己沒有意識到的優點和缺點。對他們的優點我都給予肯定；對他們的缺點，如課堂上對學生評價語言較少，光注意到一些優等學生而忽略較差的學生等，我都直言不諱地給他們指出來。每次他們都能樂意承受，并虛心改正。平時在課堂上遇到的一些難題，我們都會利用課間休息時間共同討論，尋求最正確答案，遇到分歧時我們還上網查找，努力找到答案。在指導匯報課時，我也盡力幫他們尋找好的教材，設計出科學合理的教案，并指導他們屢次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以進步教育教學程度。三、不斷強化理論指導與積累我們經常進展教學教后反思，總結經歷教訓，有的寫成筆記，有的寫成論文。我為他們推薦或提供專業書籍讓他們自學，并建議他們寫讀書筆記。他們在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他們的努力，進步很快。他們的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。“學然后知缺乏，教然后知困”，在進步徒弟業務程度的同時，我也努力充實著自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。在以后的類似活動中，我會更主動、更認真、更努力。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文3進入XX一中后，給予我幫助、關心、指導的老師舉不勝數，學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經歷豐富的郭祝文老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。郭老師有扎實的專業知識，豐富的教學經歷，深沉的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，幫助我逐漸走出為難、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負的責任，使自己能更好的投入到這份事業中去。回憶這一學年的體驗與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經歷，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大進步。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：師徒結隊的一種最根本活動形式就是互相聽課評課。1、每次都會認真備課聽課中，師傅都會反響很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方課堂上老師語言方面要有所進步，盡量防止口頭禪，從而起到了肯定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調整。2、我聽師傅的課也會有很大收獲。郭老師最大的特點就是教學有序，特別明晰。她的課給人的感覺沉著不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氣氛中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。在教學上，年青的我缺乏經歷和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，郭老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“老師一旦今日停頓學習，明日就將停頓教學。”作為青年老師，郭老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多上郭老師常鼓勵我多用高校課堂形式上公開課，回想每次上課，從準備教學用具到修改教案他都親自來予以指導。郭老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住時機鍛煉自己。三、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的時機很多，組內老師的輪流課、迎接各級檢查的展示課等-每次課后郭老師都要求我進展評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷進步自身教學程度的一種途徑。”郭老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同討論，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學習的時機，從而得到進步。綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的時機。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有虛心的向師傅學習，不斷的進步自身的從師素質，才能成為一名合格的人民老師。屈原說過："“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”"，是的，在成長的路上，我將永不止步，為雷州一中的明天努力、努力、再努力。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文4參加“青藍工程”回首這一個學期的工作理論,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任五個班物理學科的教學工作。作為一名踏上工作崗位不久的青年老師，要學習的東西還有很多很多。幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,我幸運的參加了“青藍工程”，并且通過我本人的努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展著。經過一個學期的理論,我獲取了很多珍貴的工作經歷。以下是我在本學期關于參加“青藍工程”的工作情況總結。一、課堂管理石老師是一位有著豐富經歷的老師，在課堂管理問題上有著較為豐富的經歷，通過聽石老師的課以及平時與石老師的屢次交流，對于課堂管理問題我有如下收獲。1.既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格遵守課堂紀律,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。2.尊重學生,做學生的良師益友。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地承受教育。3.注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析^p、解決問題,成為學生信任、愿意交心的朋友。我還經常與學生進展面對面的談心,拉近師生的間隔,讓我成為學生愿意交心的朋友。二、做好課堂教學工作1、認真備課對教學非常重要。教學中,備課是一個必不可少,非常重要的環節。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。一開場每備一節新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路，我往往發現每節課可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出課堂的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整堂課上得連接、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。在這個時候，石老師給了我很大幫助，在他的幫助下每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經常請教其他有經歷的老師,經他們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多搜集一些有趣的課外資料作為補充,進步學生的聽課的興趣。2、進步課堂效率。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備的，所以作為一名老師要非常重視課堂的40分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神相貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氣氛。石老師經常跟我講，組織好課堂教學,不僅表現為組織好課堂的秩序，更表現為組織好整個課堂教學的活動程序，即組織好整個課堂活動。如：按教材內容的授課程序，哪一步需要學生的活動,哪一步需要老師的活動，這些活動如何按授課內容要求去組織，如何銜接和過渡，并最終構成互相配合的有機活動整體。他告訴我在上課時盡量想一想“系列提問三段式”教學法，即問、答、講的過程：第一階段是老師設問〔引導〕；在老師引導下進入第二階段，即學生考慮答復〔吸收知識的學習過程〕；再借用學生的答復進入第三階段，即老師歸納〔靠住教材內容導出新知識或出示板書〕。這樣，每一個循環中老師通過自然銜接和合理過渡完成了師生的配合活動，并通過老師的“導”、學生的“學”完成了授課內容。同時，上一循環的終點〔歸納〕，又可能是下一循環的起點〔提問〕。如此通過假設干循環來施行“系列提問”從而完成了整個教學過程。這整個過程都離不開組織教學，都是在老師邊“導”邊“演”的過程中組織施行的。因此每次上課我都注重運用三段式教學法，在講課過程中,我留心注意學生的反響,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以進步學生學習的積極性。3、對成績較差的學生進展課后輔導。由于教學經歷缺乏，尤其在課堂上很難做到照顧各個層次的學生，所以課后我盡量找學困生進展輔導。三、多聽課，做好教學反思作為一名參加工作不久的老師來講，不僅要向自己的師傅學習，還要多向有經歷的老師請教。身教勝于言教,老師們從理論中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。聽有經歷的老師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。積極聽課，及時反思，將優秀老師的經歷積累下來，與自己相比擬發現自己的缺乏，總結教訓，為盡快地提升自己打下良好的根底。“青藍工程”為我們年輕老師積極向老老師學習搭建了良好的平臺，感謝“青藍工程”，因它而提升，因它而進步。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文5白駒過隙，轉眼間一個學期即將過去。這一學期，我很榮幸能成為王玉紅老師的徒弟，她毫不保存地給了我許多的指導和幫助，使我在各方面有了較大的進步，成為了師徒結對活動的一名受益者。下面我就從徒弟這個角度談談我這一學期的收獲：首先在教學上，王老師在數學教學上有著自己獨特的風格，她的課最大的特點就是條理性強、思路明晰、重難點突出、可以很好的把握關鍵點，同時又能很好地調動學生的積極性、主動性、創造性。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學習的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：第一、如何備課?所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。備好課是上好課的前提，備課時要特別注意以終為始，也就是特別注意圍繞授課目的安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課程度有了進步。備課過程中的教學目的、教學方法、重點、難點、關鍵點、教學過程、結課方法等各個方面王老師都給予我很多的指導，并且師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地講給我，使我在課堂上可以防止一些問題，讓我少走了不少彎路。第二、正確對待聽課。只有多交流，多聽取意見才能進步，很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑，所以端正態度是第一位的。聽課可以使我發現一些自己難以注意到的問題并能及時改正。比方我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。聽課后要可以把每一位老師反響的意見和建議真正轉化為自己的上課時的方法還需要一個不斷努力的過程，要多考慮，多總結，才能真正的掌握教學的技巧。第三、擅長利用評課時機查找缺乏。師傅給我評課時，會反響出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方：在某個教學環節問題上，我可能從老師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時那么從聽者的角度看出許多缺乏之處，這樣的時候，王老師會在評課時及時地反響給我，讓我以后可以有意識地進展調整。師傅在評課時對我的指導不僅在理論層面，更是表達在詳細的每一個環節中，甚至對學生的每一句評價語言都仔細斟酌，使我明白課堂上應充分表達學生的主體地位。第四、利用一切時機學習。作為一名青年老師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。因此，在王老師的要求、指導下，我堅持課課寫教學反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。每天都生活在緊張與充實之中，通過這樣長期地認真理論、及時總結，我的教學程度不斷地進步。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案，虛心承受師傅的建議，修改缺乏，更好的吃透教材。第五、多向師傅取經。我聽師傅的課收獲頗豐，王老師上課不僅思路明晰，有條不紊，而且很重視鼓勵學生，真正的做到了讓學生在考慮的氣氛中學習知識。我們時常一起交流上課后的體會，在屢次聽師傅課的過程中，我漸漸體味到她的教學風格，并且漸漸地能把握住他每一節課的閃光之處，這使我受益匪淺。這一學年以來，王老師的為人處事，經歷心得，她的熱情、負責、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。在陳老師的悉心指導下，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的進步。作為青年老師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地進步自身的素質，我也將不斷學習，不斷進步，向更高的目的邁進。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文6光陰如梭，不知不覺，我成為楊老師的徒弟已將近一年的時間。首先，我非常感謝園領導給我這次學習的時機，在學習的這一年中，我好似從里到外受到了一次洗禮，使我進步了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，我受益匪淺，我從中學到了很多知識。現將本學年的學習工作做如下總結：1、思想認識提升有思想的幼兒老師是有愛心有素養,勇于理論,敢于創新的。幼兒老師至關重要的工作任務就是把幼稚無知的孩子培養成為德智體美全面開展的一代新人。這就要“從小教起,從小教好”。幼兒良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的,它需要我們幼兒老師把一定的社會的思想準那么和道德標準長期的轉化給幼兒,進展早期品德教育,引導他們進展實際鍛煉,把進步思想認識與培養道德行為習慣結合起來,更好的進步幼兒的性格及品德。根據幼兒的年齡特點和思想實際,提出詳細的教育要求和內容,選擇正確的教育手段和是生動靈敏的教育方法,認真實在的把教育工作做好。2、成長方案完成情況首先，在理論學習中成長，通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技能。進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在理論中成長，積極參加專業學習培訓和教研活動。學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。我們雖然離得遠，不在一起，但我跟楊老師始終保持親密聯絡，及時溝通，共同分享育兒經歷。通過楊老師的認真輔導，我的各方面都有了很大的進步，在本學期園內組織的觀摩賽教活動中，我獲得了二等獎。這些成功離不開楊老師的諄諄教導，在這里對楊老師的教導表示衷心的感謝，謝謝你，親愛的楊老師！此次學習中，我在楊老師的身上學到了好多的，只有進一步更新教育觀念，改良教學方法和教學手段，擴大知識面，完善知識構造，從理論中學習，在反思中進步，進步專業化程度，才是我成長的途徑和最大的收獲。我會繼續努力下去，以楊老師及那些優秀老師作為動力的典范，成為一名優秀的幼兒老師托起明天的太陽！精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文7在教學上，年青的我缺乏經歷和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“老師一旦今日停頓學習，明日就將停頓教學。”作為青年老師，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。因此，兩年以來，我通過參加培訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多做王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種器材到每次試教修改教案他都親自來予以指導。王老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為他的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住時機鍛煉自己，正是王老師的正確指導，我屢次承當我校示范課和市級公開課，獲得領導和同事一致好評。三、鼓勵我多寫王老師給我提出了這樣的開展目的：作為一名年青的老師，不僅要進步自己的教學才能，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型開展。兩年來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，撰寫的論文和制作的課件，論文《》在市老師評比獲得一等獎；《》在南通市評比中獲得一等獎。通過這樣長期地認真理論、及時總結，我的寫作才能、教學程度都在不斷地進步。四、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的時機很多，組內老師的輪流課、市里科學的研討課、迎接各級檢查的展示課等……每次課后王老師都要求我進展評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷進步自身教學程度的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與他一塊兒聽課，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同討論，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學習的時機，從而得到進步。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有虛心的向師傅學習，不斷進步自身素質，才能早日成為一名合格的人民老師。我深知，在以后的教學過程中仍然會有生疏的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文8【師傅總結】在學校領導的信任下，有幸成為一名指導老師，我們會盡職盡責，指導催促新老師，帶著他們參加各種教育教學理論活動，鼓勵、指導他們參加各級各類教學競賽及評比活動，實在促進青年老師的成長。為此，我做以下幾點總結：1、指導老師應根據自己的專業特長，在學期初制定指導方案，期末做好指導總結，使被指導的老師在教育教學業務上每一學期都有所進步。2、幫助被指導老師研究教材、教法，幫助他們解決教材的難點，打破教學難點，解決教學中遇到的困惑。3、對被指導老師進展備課、上課、輔導、作業布置修改等教學“六認真”等常規予以精心指導、檢查、督改；指導新老師抓好理論、實驗等教學，幫助新老師盡快熟悉實驗教學，進步動手才能。4、每周聽被指導老師1-2節課，每周指導、審查被指導老師教案1-2次，檢查被指導老師作業處理情況1-2次。5、幫助被指導老師上好每節課，對新老師的第一堂課要精心指導，第一周課要每堂指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。6、指導被指導老師撰寫教育教學經歷、教育科研論文，指導被指導老師進展老師根本功訓練和教育科學研究。每月檢查被指導老師根本功訓練情況一次。7、每期末對被指導老師進展常規鑒定，肯定成績，指出缺乏，提出中肯建議或改良意見。其實，老老師和新老師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在新老師身上有青年的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，暨華中學的教水程度會邁上一個有一個的新臺階。【徒弟總結】在這個學期里，鞠洪艷老師仍然是我的師傅。回憶這一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！鞠老師在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保存地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的進步。她有著豐富的教學經歷和帶班經歷，這些都對我的教學非常有幫助，鞠老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。鞠老師對待聽寫，作業等都一絲不茍，她都要求我們盡快修改，及時反響，有這樣嚴謹的師傅，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購置的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進展閱讀，讀完后互相交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氣氛。鞠老師經常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的缺乏，并且幫助我找出彌補和解決的方法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。學校組織的“師徒結對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，如今又是一個起點，以后的教學過程中仍然會有生疏的事情發生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師傅多學習，多請教，努力工作，積極創新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文9美妙而充實的光陰總是過得很快，轉眼間我作為七星一中大家庭中的一員已快兩年了。一學期的工作即將完畢，而我新的學習歷程才剛剛開場。我有幸參加了我校青藍工程，與隋副校長結為師徒，在隋老師的幫助下，我的教學才能、學習才能、知識水品都得到了進步。而我也在師傅及組內老師關心保護下漸漸適應初中地理的教學工作。隋老師扎實的教學根本功、豐富的教學經歷，這一切都讓我感覺特別踏實，他手把手的指導我備課、備學生，作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大進步。下面我就從徒弟這個角度談談我的收獲：1、每次都會認真準備聽課的過程，師傅給我評課時，會反響初很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比方對某個教具或黑板的使用，我可能從老師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反響給我，從而起到了肯定或否認的效果，讓我以后可以有意識地進展調整。2、我聽師傅的課也會有很大收獲。隋老師最大的特點就是教學有序，特別明晰。他的課給人的感覺沉著不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氣氛中鍛煉，將知識教學與情感教育結合在一起。大家都有體會，認真準備一節課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和互相學習的時機，從而得到進步。再次是在師生關系上：我始終覺得老師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。老師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，“愛”于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。然而由于第一學期的無經歷，在寬與嚴的尺度把握上我拿捏得不是太準，讓我很是頭疼，經過反復的研究、總結，在師父的指導下，我深化的認識到對學生的師愛一定要掌握以下的幾點原那么：1、嚴格要求學生。古人云：教不嚴，師之惰。老師的愛，不是對學生的縱容，而是對學生的嚴格要求。當然，嚴格也不是苛求，嚴格是表達在對學生思想品質、行為標準、組織紀律的正確引導，表達在學生為人處世，培養創新精神的真誠付出。2、尊重理解學生。講臺不是上下尊卑的界限，學生有他們自己的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當然，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地形成和開展他們的人格，而是在老師的愛心引導下，使學生自覺地形成和開展安康的人格。3、寬容學生。老師應以寬容、博大的胸懷，誨人不倦的精神，用人格的力量，來影響學生的言行舉止，照亮學生的心靈。當然，寬容不是一種無原那么的縱容，不是漠視學生的缺點和過失，寬容是要求我們將心比心去包容、去開解和引導他們。4、關心學生。多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們各種困惑，指導他們如何學會學習，學會休息，學習自強自立，學會處理人際關系，讓學生安康、快樂的成長。其次，我認識到盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能進步老師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的探索，更多的還是要向師父，身邊的優秀老師們學習，我們要擅長站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于考慮，注重更新，夯實學術根底。回憶兩年的經歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和時機，同時也為我今后的工作打下了堅實的根底。我不僅理解到了科學課這門知識豐富的學科它的針對性，實用性和可承受性，也體會到了做一名地理課老師要不斷積累自己的知識，豐富自己的閱歷，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中，帶給每個孩子地理課的享受。在這短短兩年中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，在不斷地學習與理論中，使自己和學生共同進步、共同成長。精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文10學校的“青藍工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與語文教育教學經歷豐富的王寧老師結為師徒，讓我在語文教學上有了引路人。王老師有扎實的專業知識，豐富的教學經歷，深沉的教學理論，還有工作中那份認真的態度，在她的幫助下，我逐漸放下包袱，大膽開展語文教學活動。這一學年真可謂是收獲頗豐，從師傅身上，我獲得了很多的啟發和語文教育教學，使自己在語文教學方面正一步步地走向成熟。在教學上，年青的我缺乏經歷和認識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在語文教育教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，王老師對我提出以下幾點指導：一、鼓勵我多學“老師一旦今日停頓學習，明日就將停頓教學。”作為青年老師，王老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育理論。因此，一年以來，我通過參加培訓、聽課、閱讀有關語文雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。二、鼓勵我多做王老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種材料到每次試講修改教案她都親自指導。王老師這種高度的敬業精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住時機鍛煉自己，正是王老師的正確指導，我屢次成功的完成公開課講授任務。三、鼓勵我多寫王老師給我提出了這樣的開展目的：作為一名年青的老師，不僅要進步自己的教學才能，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型開展。今年以來，在王老師的要求、指導下，我課課堅持認真備課，認真寫教學反思，通過這樣長期地認真理論、及時總結，我的語文教學程度在不斷地進步。四、鼓勵我多評新課改以來，我聽課的時機很多，組內老師的輪流課、校內各學科的課程等……每次課后王老師都和我進展評課，討論教育教學方法，她說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷進步自身教學程度的一種途徑。”王老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同討論，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學習的時機，從而得到進步。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因此，只有虛心的向師傅學習，不斷進步自身素質，才能早日成為一名合格的人民老師、合格的語文老師。我深知，在以后的教學過程中仍然會遇到不同的困難，所以我要不斷努力的學習，多聽師傅的課，學習師傅的教學方法，教學態度，教學經歷，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！最后我要向王老師說一聲：“師傅，您辛苦了！”精選青藍工程師徒結對工作總結最新范文11大學畢業后我有幸成為了我校的一員，學校為了幫助我們迅速成長，進步我們的業務程度，施行了青藍工程方案，安排了教學成果突出的吳紅老師做我的指導老師，并簽定了青藍合同以保證工程的質量，讓我們的成長更有效率。在吳紅老師的關愛指導下，我不僅更加堅決了自己可以作好工作的決心，而且在教法和與學生的交流上都有很大的進步。下面我就這兩年的學習和工作進展一個自我總結：