歡迎共閱歡迎共閱2016年心理咨詢師考試試題答卷及答案一、單項選擇題：下面每題的選項中，只有一個是正確的。（本題共50小題，每小

題0.5分，共25分）1、聲音強度太大或聲音持續時間太長，導致聽覺感受性在一定時間內降低的現象（C）A聽覺疲勞B聽覺后像C聽覺適應D聽覺隱蔽、人們在知覺物體時，總想知道它是什么，這反映知覺具有（）A恒常性B理解性C選擇性D整體性3、估計時間最準確的是（）A視覺B聽覺C觸覺D嗅覺4、測謊儀本質上屬于一種（）A心電圖B生物反饋儀C行為反映測量儀D投射測量儀5、個體心理發展的首要加速期是（）A嬰幼兒B童年期C少年期D青年期6、某年輕女性同時被兩男人追求，其中一人英俊但經濟條件差，另一人富有但

年齡大，此時該女性難以做出決定是因為面臨（）A雙趨沖突B雙避沖突C驅避沖突D雙重驅避沖突7、以50為平均數，以10為標準差來表示的標準分數（）A離差智商BT分數C標準分數DZ分數8、影響信度的是（）A系統誤差B隨機誤差C恒定誤差D測量誤差9、心理咨詢不能幫助解決的（）A情緒問題B認知問題C行為問題D經濟問題10、咨詢師經過初診接待。初步了解和評估求助者的問題后，可以（）A收集一般資料B進行攝入行會談C形成初步診斷D做出鑒別診斷11、咨詢師再進行嚴重心理問題診斷時，需要分析求助者情緒反應的對象是否（）A同化B泛化C內化D外化12、在分析情緒是否泛化時，要注意區分泛化與（）對人的影響A強化B反射C沖突D心境13、心理咨詢的效果主要取決于（）A咨詢師的經驗B求助者的修養C咨詢師的技術D求助者的配合14、合理情緒療法局限在于（）A不適用于文化水平高的人B缺乏理論依據C不實用過分偏執的人不D不易操作實施15、不適宜作為咨詢對象的個體的特征之一是（）A人格正常B學歷偏低C行動自覺D智力偏低16、中國修訂的韋氏成人智力量表包括的分測驗是（）A10個B11個C12個D13個17、按照韋氏智商分級標準，智力平常IQ值范圍是（）A80―-119B85—115C90―-109D70―-12918、我國修訂的聯合型瑞文測驗，合并的是（）A標準型和彩色型B標準型和高級型C彩色型和高級型D城市版和農村版19、中國比內測驗的智商的平均數為100，標準差為（）A15B16C17D1820、卡特爾16種人格測驗的編制方法（）A綜合法B因素分析法C經驗法D邏輯分析法21、看見一朵玫瑰花并能認識它，這種心理活動是（）A色覺B知覺C感覺D統覺22、人腦反映客觀現實最簡單的心理過程是（）A認知過程B記憶過程C感覺過程D知覺過程23、在出乎意料的緊急情況下所產生的適應性反應是（）歡迎共閱歡迎共閱歡迎共閱A心境B激情C應激D焦慮24、性格是在社會環境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所

以性格（）A有好壞之分B是心理狀態C無好壞之分D是心理過程25、要使個體對某種活動具有持續的積極性，最好激發他的（）動機。A外部B社會性C內部D生理性26、每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務難度的增加，最佳動機水平有（）

的趨勢A逐漸降低B逐漸上升C迅速上升D保持不變27、關于愛情，錯誤的說法是（）A具有浪漫色彩B是一種高級情感C幼兒也有愛情D是一種強烈的人際吸引形式28、艾里克森認為童年期（7歲—12歲）的主要發展任務是（）A獲得勤奮感，克服自卑感B獲得完善感，避免失望感C獲得自主感，克服羞恥感D獲得親密感，避免孤獨感29、皮亞杰的心理發展觀認為心理起源于（）A先天的成熟B動作C后天的經驗D吸吮30、強大的自然災害后，人出現焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說明其處在災難癥候群的（）A驚嚇期B警覺期C恢復期D康復期31、一般來說，心理測量屬于（）A命名量表B順序量表C等距量表D等比量表32、以10為平均數、以3為標準差來表示的標準分數為（）A離差智商B標準九分C標準十分D標準二十分33、如果一個測驗在幾次測量的分數大體相同，說明此測驗有較高的（）A信度B區分度C效度D重復度34、弗洛伊德學說在咨詢心理學歷史上屬于（）A行為學派B認知學派C動力學派D結構學派35、心理咨詢對精神障礙患者的作用是（）A消除癥狀B系統治療C預防復發D精神分析36、針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）A咨詢性會談B治療性會談C危機性會談D鑒別性會談37、嚴重心理問題的癥狀持續時間是（）Al—2個月B3個月—1年C2一6個月D6個月一1年38、初診接待中，心理咨詢師的主要工作是（）A進行心理診斷B提供釋放壓抑的空間C進行心理測驗D解決求助者的困擾39、“真誠不等于實話實說”的含義是（）A真誠與說實話之間沒有聯系B表述真誠不能通過言語C表達真誠應有助于求助者成長

D實話實說不利于表達真誠40、精神分析學派的咨詢目標是使求助者（）A體驗自由感B潛意識意識化C建立好習慣D消除自我失敗41、產生深度知覺的年齡是（）A3個月B6個月Cl歲D2歲42、一名學生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據許又新教授的評定標準，該學生社會功能損害的評分為（）Al—2分B2—3分C3—4分D6分以上43、按照韋氏智商分級標準，IQ值在110~119之間屬于（）A平常B低于平常C超常D高于平常44、阻抗的本質是()A求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗B求助者對于咨詢師的反抗和抵制C咨詢師對求助者異常行為的阻攔D咨詢過程中出現的異常情況的總稱45、與利他行為呈負相關的是()A利他技能B自我監控能力C移情能力D自我意識下降程度46、簡單任務下的廣度是()個項目A3-5B4-6C9-11D5-947、關于感性反應，錯誤的說法是()A感性反應是一種情緒化應對B感性反應是一種兒童式的應對C不論場合，一旦出現感性反應就有心理問題D可以隨時隨地采用感性反應48、調節睡眠與覺醒的神經結構是()A小腦B腦干網狀結構C丘腦D下丘腦49、強大自然害后的心理反應可以經歷以下階段()。A警覺期-恢復期-康復期B警覺期-搏斗期-恢復期歡迎共閱C驚嚇期-恢復期-康復期D驚嚇期-衰竭期-恢復期50、心理咨詢“助人自助”的含義是（）A咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升B咨詢師幫助求助者學會自己有效解決問題C共同進步D逐步成熟二、簡答題（本題共6小題，每小題5分，共30分）1、簡述氣質與性格？（基礎83-88）答：1、氣質是心理活動表現在強度、速度、穩定性和靈活性等方面動力性質的心理特征。氣質相當于日常生活所說的脾氣、秉性或性情。2、性格是一個人對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中表現出來的人格特征。2、簡述心理測驗的種類并舉例?答：1、智力測驗的功能是測量人的一般智力水平。如比內-西蒙智力測驗、斯坦福-比內智力量表、韋克斯勒兒童和成人智力量表等。2、特殊能力測驗偏重測量個人的特殊潛在能力，多為升學、職業指導等部分特殊職業。常用的音樂、繪畫、機械技巧以及文書才能測驗歡迎共閱3、人格測驗。主要用于測量性格、氣質、興趣、態度、情緒、動機、信念等方面的個性心理特征。測試方法有兩種，一是問卷法，如明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)、卡特爾16種因素問卷(16PF)、艾森克人格問卷(FPQ);另一種是投射法,如羅下測驗、主題通覺測驗(tat).3、簡述合理情緒療法?P132答：也稱為理性情緒療法，簡稱ret.。是幫助求助者解決因為不合理信念產生的情緒困擾的一種心理治療方法。屬于認知行為療法。引起人們情緒困擾的并不是外界發生的事件，而是人們對事件的態度、看法、評價等認知內容、因此要改變情緒困擾，不是致力于改變外界事件，而是應該改變認知，通過改變認知，來改變情緒。外界事件為A,人們的認知為B,情緒和行為為C。因此也成為ABC理論。4、對該求助者進行心理咨詢時，如何確定談話的內容和范圍？(怎樣選擇切入點)答：與求助者進行心理咨詢師，應該從1、求助者主動提出的求助內容；2、心理

咨詢師在初診接待中觀察到的疑點;3、可以依據心理測評結果的初步分析發現問

題；4、上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標；5、會談目標中若有一個以

上的內容，應分別處理等幾個方面來確定談話內容和范圍。5、阻抗產生的原因是什么？P163答：證據要原因有3個：一是因為成長必然帶來的某種痛苦，阻抗來自與成長

的痛苦;二是因為行為失調是機能性的，阻抗來自功能性的行為失調;三是求助者可

能帶有某種反抗心理咨詢的動機，阻抗來自于對抗咨詢或咨詢師的心理動機。6、與求助者建立良好的咨詢關系過程中應注意的問題?P-5歡迎共閱歡迎共閱歡迎共閱答：1、避免緊張的情緒2、語言表達要語速適中、吐字清晰