Word———有關實習生的實習工作總結3篇在日常工作中，仔細回顧工作狀況是避開不了的，而且寫工作總結對提升自己的工作力量也有很大好處。你知道怎么寫嗎？下面是我共享的有關實習生的實習工作總結3篇，供大家賞析。

有關實習生的實習工作總結1

生產實習是同學理論學問與實際操作相結合的重要實踐教學環節。在生產實踐過程中，同學從動手實踐中學習，培育我們的實踐學習力量。讓我們熟悉到團隊工作的重要性，堅固樹立團隊意識，讓我們的才能得到充分發揮。也為我們以后的工作打下了基礎。

在實踐中，首先要做的是學習基本要求。實習期間，同學應嚴格遵守公司和企業的規章制度，必需嚴格遵守崗位操作規程和平安管理制度。不能無故請假，不能私自離職，有重要事情，必需和上級領導打招呼請假，批準后才能離開，工作中要嚴格防范意外和生命事故。必需遵紀守法，遵守公民的社會公德，具有良好的品德和素養。在實踐中努力，樂觀完成上級交辦的任務，在工作中虛心好學，誠懇守信，不斷努力。流水線工作，顧名思義，就是一個團隊的工作，每個員工都必需嚴格仔細地完成自己的工作，由于整個流水線的每一道工序都是緊密相關的，可能會由于某一道工序的失誤，導致整個流水線生產的產品成為廢品。

在導師的帶領下，我們一群同學去車間實習。這是流水線生產，每個人都有自己的工作任務。只有自由合作，才能做好工作，完成工作任務。對于一個剛上班的同學來說，這些東西都是操作不熟識的，但是旁邊的老師傅會示范然后指導我們操作，我們也開頭嘗試去做。所謂“一次復制，兩次熟識”就完善了。我們開頭在老師的指導下操作，漸漸熟識了操作流程。我們看著其他同學在生產線上工作，他們都很仔細認真，我不能輸給他們，我肯定要把工作做好。在接下來的練習中，老巨匠們也熱忱地指導我們，讓我們能夠快速上軌道，最終自立完成工作。

通過這次實習，我們學到了許多課堂上學不到的學問。我們也了解和把握了車間管理、生產工藝和工藝流程，對我們的專業有了更深化的了解。在實踐中，我們有社會實踐力量、社會交往力量和工作閱歷，這些都是重要的，不能在課堂上學習。在這次生產實踐中，我們不僅對所學學問有了更好的理解，更重要的是，我們訂正了勞動觀點，提高了自立工作的力量。我們也知道自己的不足，但我們會改正，在以后的學習和工作中會更加努力。

有關實習生的實習工作總結2

在短短的時間里一個學期很快就過去了，高校生活轉變了我許多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是進步了許多。當然，作為新世紀高校生也已經根深在自己的腦子里。對于過去的一個學期里，自己總的表現還算不錯，下面就是本人的學習總結：

一個學期的學習，我發覺高校的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在高校，有許多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。高校的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟著老師走的套路早不管用了，所以學習上就更布滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀，但在其它方面的學問，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁制作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關于電腦方法的常識，我覺得，學習太過于局限于高校課本，那么高校就不再是真正意義上的高校了，并且學校的圖書館也就失去意義。所以，對于上個學期總的學習狀況我還是比較滿足的，但這并不是最終的滿足。

在高校，除了學習，還有一樣特別重要的就是生活，從學校到高中，我與同學的溝通基本都很少，可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人溝通，更不喜愛聊一些無關痛癢的東西。由于我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都特別好。不過到了高校，一切也就不一樣了，你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我情愿平常在做一些事的時候總缺一點自信和士氣，可能與小時候的經受有關。因此在很多方面我可以比別人做的更好的，但就由于自己缺少自信和士氣，所以自己錯過了許多美妙的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬于自己的，可是就由于士氣而最終只能把懊悔留給自己。這令我很不干愿。

在高校，第一次選臨時班委時就是缺少信念和士氣，所于錯過了一次讓大家深刻熟悉我的機會。過后我有些絕望，更多的是懊悔。不過一個月后，我最終鼓起了士氣，雖然最終并我沒有當上班委，不過，我并沒有把懊悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在高校的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。

在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行溝通，雖然主動并不是我的天性，個人簡歷不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生溝通。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。

有關實習生的實習工作總結3

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了___醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。

第一個輪轉科室是___，我的帶教老師是___老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規范，這無形中給了我很大壓力。個人簡歷實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。

以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應力量差，又不會與老師溝通，進了___還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。

到了手術室___老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，