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Word———有關實習生的實習工作總結3篇在日常工作中,仔細回顧工作狀況是避開不了的,而且寫工作總結對提升自己的工作力量也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是我共享的有關實習生的實習工作總結3篇,供大家賞析。

有關實習生的實習工作總結1

生產實習是同學理論學問與實際操作相結合的重要實踐教學環節。在生產實踐過程中,同學從動手實踐中學習,培育我們的實踐學習力量。讓我們熟悉到團隊工作的重要性,堅固樹立團隊意識,讓我們的才能得到充分發揮。也為我們以后的工作打下了基礎。

在實踐中,首先要做的是學習基本要求。實習期間,同學應嚴格遵守公司和企業的規章制度,必需嚴格遵守崗位操作規程和平安管理制度。不能無故請假,不能私自離職,有重要事情,必需和上級領導打招呼請假,批準后才能離開,工作中要嚴格防范意外和生命事故。必需遵紀守法,遵守公民的社會公德,具有良好的品德和素養。在實踐中努力,樂觀完成上級交辦的任務,在工作中虛心好學,誠懇守信,不斷努力。流水線工作,顧名思義,就是一個團隊的工作,每個員工都必需嚴格仔細地完成自己的工作,由于整個流水線的每一道工序都是緊密相關的,可能會由于某一道工序的失誤,導致整個流水線生產的產品成為廢品。

在導師的帶領下,我們一群同學去車間實習。這是流水線生產,每個人都有自己的工作任務。只有自由合作,才能做好工作,完成工作任務。對于一個剛上班的同學來說,這些東西都是操作不熟識的,但是旁邊的老師傅會示范然后指導我們操作,我們也開頭嘗試去做。所謂“一次復制,兩次熟識”就完善了。我們開頭在老師的指導下操作,漸漸熟識了操作流程。我們看著其他同學在生產線上工作,他們都很仔細認真,我不能輸給他們,我肯定要把工作做好。在接下來的練習中,老巨匠們也熱忱地指導我們,讓我們能夠快速上軌道,最終自立完成工作。

通過這次實習,我們學到了許多課堂上學不到的學問。我們也了解和把握了車間管理、生產工藝和工藝流程,對我們的專業有了更深化的了解。在實踐中,我們有社會實踐力量、社會交往力量和工作閱歷,這些都是重要的,不能在課堂上學習。在這次生產實踐中,我們不僅對所學學問有了更好的理解,更重要的是,我們訂正了勞動觀點,提高了自立工作的力量。我們也知道自己的不足,但我們會改正,在以后的學習和工作中會更加努力。

有關實習生的實習工作總結2

在短短的時間里一個學期很快就過去了,高校生活轉變了我許多東西,包括我的生活方式和學習方式,當然相比以前是進步了許多。當然,作為新世紀高校生也已經根深在自己的腦子里。對于過去的一個學期里,自己總的表現還算不錯,下面就是本人的學習總結:

一個學期的學習,我發覺高校的學習方式與高中時有相當大的差異,在高中時,每天基本上是離不開記詞背誦,還有繁多的作業。而在高校,有許多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。高校的學習要靠的是自覺和方法,以前那種跟著老師走的套路早不管用了,所以學習上就更布滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然并不是很樂觀,但在其它方面的學問,我到學了不少,比如,計算機方面的c++語言,網頁制作,fireworks與photoshop的圖片處理,還有一些關于電腦方法的常識,我覺得,學習太過于局限于高校課本,那么高校就不再是真正意義上的高校了,并且學校的圖書館也就失去意義。所以,對于上個學期總的學習狀況我還是比較滿足的,但這并不是最終的滿足。

在高校,除了學習,還有一樣特別重要的就是生活,從學校到高中,我與同學的溝通基本都很少,可能是性格的原故吧!我這人不愛主動與別人溝通,更不喜愛聊一些無關痛癢的東西。由于我覺得那很沒意義,所以,能與我談得來的同學一般與我相處都特別好。不過到了高校,一切也就不一樣了,你要是離來了群體也就等于魚兒離開了水。所以我情愿平常在做一些事的時候總缺一點自信和士氣,可能與小時候的經受有關。因此在很多方面我可以比別人做的更好的,但就由于自己缺少自信和士氣,所以自己錯過了許多美妙的東西,這使我感到做人很失敗,明明有些東西屬于自己的,可是就由于士氣而最終只能把懊悔留給自己。這令我很不干愿。

在高校,第一次選臨時班委時就是缺少信念和士氣,所于錯過了一次讓大家深刻熟悉我的機會。過后我有些絕望,更多的是懊悔。不過一個月后,我最終鼓起了士氣,雖然最終并我沒有當上班委,不過,我并沒有把懊悔留給自己,相反的,在這件事上,我明白了在高校的第一個月里我并沒有與同學好好的勾通,所以,最終我以少有的票數落選了。

在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行溝通,雖然主動并不是我的天性,個人簡歷不過,我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生溝通。這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰。

有關實習生的實習工作總結3

實習,是一種期盼,是對自己成長的期盼,是對自己角色開頭轉換的期盼,更是對自己幻想的期盼;學習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信念的擔心,有對自己無法適應新環境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了___醫院,開頭了我的實習生涯。從今,我的身份將從一個同學變為了一個實習護士,生活環境將從學校轉為醫院,接觸的對象將從老師,同學轉變為醫生,護士,病人。對于這三大轉變,對于如何做一個合格的實習護士,雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑,可我心里還是忐忑擔心的,怪不適應,怕被帶教老師罵,可怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手。

第一個輪轉科室是___,我的帶教老師是___老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作美麗,操作規范,這無形中給了我很大壓力。個人簡歷實習生活的開頭就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越可怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環。

以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應用于實踐,怨自己在以前見習時沒有好好學,愿自己笨手笨腳。可能是我適應力量差,又不會與老師溝通,進了___還是處在彷徨中,但我也很感謝我的帶教老師,對我很急躁,也很關懷我。

到了手術室___老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓舞我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用,我開頭有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒適,我就可以快樂度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室。本以為可以很快適應,但現實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習了這么長時間,又是本科生,做起事來應得心應手才是,

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