Word———小學數學教師工作總結2022精選5篇在職場中我們要對以往的各項工作進行一次全面的工作總結，在大家心中，對工作肯定非常仔細，所以寫起工作總結來肯定非常上心，我今日就為您帶來了學校數學老師工作總結2022精選5篇，信任肯定會對你有所關心。

學校數學老師工作總結2022篇1

不知不覺一個學期就要結束，總結一學期的工作得失感受許多。和每個老師一樣，我仔細備課、仔細上課、仔細批改作業、仔細輔導后進生。老狡猾實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結一下自我在課堂教學中的點滴收獲。

(一)在課堂教學中我做到了激發同學愛好，讓同學變苦學為樂學

如何創設簡便開心的教學環境，讓同學自覺主動的去嘗試，變苦學為了學呢我主要實行了三個途徑：意識從教學資料入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿意并激發同學的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學密度，教學難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使同學始終如一堅持飽滿的求知熱忱。三是針對兒童心理特征，制造生動活潑的教學方法，設置引人入勝的教學情境。

(二)引導同學嘗試，變學會為會學

在課堂上老師做到老師少講同學多說，老師少說同學多思，讓同學經過自我動手動腦，自我嘗試，發覺新知，學習新知，運用新知。

(三)溝通學問聯系，變學問為本領

我在教學過程中，特別重視學問之間的內在聯系，找準新舊學問的連接點、生長點，在新舊學問的生長點上引入新知，做到新課不新。

(四)因材施教培育優生

1(3)班同學的同學兩極分化太嚴峻。特別聰慧的有吳俊駱。羅慧林。夏嘯涵等，對于他們老師常常依據他們的特點備課，設計提問。爭取讓他們學習上能吃飽。

(五)嘔心瀝血轉化學困生

1(3)、1(4)的學困生較多，如吳豪軒。林沃杰、莫泳霞、劉秋怡等。他們的情景又各不相同。有的是由于智力緣由學習落后，有的是由于學前教育不夠引起的學習落后。有的是由于學習習慣差引起的;還有的是由于身體緣由引起的。所以，針對他們不一樣特點，老師因材施教，不一樣的同學采納不一樣的輔導方法。

學校數學老師工作總結2022篇2

緊急而勞碌的畢業班教學工作已經結束，作為其次年踏上工作崗位的我，在這一年里得到了很大的磨練。我把這一年稱作“跌跌撞撞的六班級”，在一路探究中不斷地跌倒爬起來，跌倒再爬起來。在這要特殊感謝辦公室的其他四位數學老師，是你們無私的關心和鼓舞，讓我少走了不少彎路。下面將本學期的工作匯報如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：首先是課前預備：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。其次關注課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。針對我班同學尾巴大的狀況，本學期我將一周兩次的集中輔導和每天的課后輔導結合在一起。要輔導就要先招到同學落后緣由，有的同學基礎薄弱，有的同學缺乏學習愛好，有的同學則是理解力較差，接收新學問慢，也有部分同學兼顧了好幾種緣由。針對同學不同緣由實行不同的輔導方法，做到因材施教、有的放矢。

三、樂觀參加聽課、評課，虛心向同辦公室和其他老老師學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。

四、培育多種愛好愛好，到圖圖書室博覽群書，在網上掃瞄各種教學視頻，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為建設的美妙明天貢獻自己的力氣。

學校數學老師工作總結2022篇3

匆忙忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思這一學期的教學狀況，有苦、有甜，而更多的是思索！不過在與同學們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當地開展，現對本學期的工作狀況作出總結，盼望能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，促進教學工作更上一層樓。

一、在課堂教學方面剛開頭教學時，由于專業不對口，閱歷不足，導致犯了許多錯誤。但是在各位師傅的關心下，我一步步地進步著，同學也一步步地進步，我和同學之間的關系也越來越融洽。在教學過程中，我始終堅持創設生活情境，激發探究欲望，在教學中始終圍繞同學的日常生活，創設大家熟識的情境：如：在教學年、月、日時，讓同學用自己生活中經受的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日？同學依據自己的生活閱歷回答出了很多不同的答案：48個星期大約為一年、365天或366天為一年、12個月為一年、春、夏、秋、冬4個季節為一年、24個節氣為一年……。大約4個星期為一個月、30天或31天或28、29天為一個月……鐘表上時針走2圈為一日、從今日的晚上12點到明天晚上的12點為一日、24時為一日……這樣消退了同學對學問的生疏感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。由于我沒有什么閱歷，對教材又不是很熟識。所以我在平常有限的時間捉摸教材，撰寫教案。課前細心備課，課后進行反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，這是我教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。

二、在思想方面我們學校是讓一個月寫五篇反思，可以寫一個活動的感受，可以寫教學過程中的一個小細節，也可以寫好的教學設計……剛開頭沒有什么可寫的，但是經過一個月之后即使校長不規定字數，話也說不完了。我在不斷的反思中進步著，教學上有了肯定的提高，思想上也有了進步。

三、在人際交往方面這里的人際交往不單單指的是同事之間的交往，還有我和同學之間的交往。同事之間就不用說了，各位師傅都特殊關懷我，并常常指導我的教學。我和同學之間下課的時候也像伴侶一樣，可以隨便的說話，也可以玩嬉戲。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學校數學老師工作總結2022篇4

一年來，在工作中，堅持努力提高自己的.思想政治水平和教學業務力量，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富學問面，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對本學期教學工作作出總結。

一、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律。

除仔細鉆研教材、吃透教材外，還要深化了解同學，了解同學原有的學問技能，這樣才能使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性。在了解同學的基礎上考慮教法，把教材和同學實際很好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質量，采納不同形式的教學方法，激發同學的學習愛好。

數學科的特點：

（1）與日常生活、生產聯系緊密；

（2）思維力量、空間觀念強。

針對這些特點，在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生互動，充分體現同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

三、做好課后輔導工作，留意分層教學。

對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

在教學工作中，我取得了肯定的成果，也存在不足，我將連續努力，爭取更好的成果。

學校數學老師工作總結2022篇5

我在學校做數學老師，教育了幾個班級，過去一個年度的工作也是過去了一段時間了，回顧過去，我也是要好好來總結下我的數學教學工作。

一、在教學之中

我對于教學也是有自己的一套方法，作為數學老師也是教過了幾年了，我也是懂得做好學校的教學不是那么的一個簡單，雖然對于我們大人來說，學校的數學是會比較的簡潔的，但是對于同學們來說，如何的把這些很簡潔的數學學問學好，而老師傳授給他們，真的不是那么的簡潔，我也是從開頭的根據其他老師的方法去做到最終形成了自己的一套方法，而今也是班級的一個數學成果都是不錯的，在整個的班級來說，都是名列前茅的，而且我所教學的班級同學也是對于數學并不是覺得這是一門枯燥的科目，而是真的喜愛上了這門科目，去年也是班級舉辦了一些數學的好玩的競賽，通過這些競賽，大家對于數學的了解更多，對于數學也是更加的喜愛去學習了，上課的時候我也是會跟他們講一些數學的好玩故事，讓課堂的氣氛更加的活躍，而過去一年我所教學班級的一些同學也是在一些級別較高數學的競賽之中是取得了不錯的一個名次，整個班級的成果也是很優秀的。

二、個人的成長

除了做好了教學的一個工作，我個人也是知道，要想做好一名優秀的數學老師，除了會教，自己也是需要有更多的學問儲備，所以在課余的時間，我也是會利用好時間，多去看書，多去了解數學相關的學問，讓自己的儲備更多，這樣在遇到問題的時候，也是更能好的去解決，而今的同學也是更加的聰慧了，對于一些學問也是會提出自己的一個想法，有自己的