Word———初三期末個人總結總結所要反映的是全局工作或某項工作的全貌，所以在內容支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個方面，單項工作不能遺漏哪個環節，否則就會影響工作總結的客觀性和全面性。這次帥氣的我為您整理了8篇《初三期末個人總結》，盼望伴侶們參閱后能夠文思泉涌。

初三期末總結反思篇一

這次考試，令我懊喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟，看著慘不忍睹的試卷，那幾個明顯突出的紅叉如同圖釘般扎入我心中，讓我心碎。我猛然發覺我與別人還相隔甚遠，那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭，無法自拔。原來就心情糟糕的我又迎來了同學的冷嘲熱諷和父母老師說三道四，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當中細細地審核，找尋我學習當中存在的漏洞。我的“短板”語文照舊僅僅考了86分，我承認我對于語文的愛好實在是不足，曾經對數理化布滿信念的我總認為語文的重要性不是特殊大。

可是這次，我的物理成果卻也很不抱負，苦苦找尋緣由，竟然是審題思路方面消失嚴峻偏差，就連曾經的強項政治也犯了類似的錯誤，我對自己的力量差生了懷疑，帶著這種懷疑，我來到了段老師的語文基地盼望找到學習語文的方法。直到做完了段老師的“高效學習方法診斷試題”，我才真正發覺出了我學習當中的問題。沒有良好的習慣，自制力較差造成了我貪玩的性格；沒有明確的目標使我做事情總是太過于簡潔；而真正導致語文成果無法提高的是做事情總是半途而廢。學習語文的過程就是一個不斷積累的過程，不斷養成良好習慣的過程，它需要持之以恒和堅持不懈，古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”，卻殊不知學習任何東西都要積累，都要堅持。以往，我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背，認為這樣背出來的效果才最記憶猶新，可到了其次個學期卻都全忘了。

這次考試，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法，我信任，只要我不斷探究，不斷追求，就能在語文的天空中任我飛翔！寫后小記：第一次寫反思報告，感覺很好，可以關心我自立思索并解決很多問題，以后我會勤寫勤思索。

初三期末總結反思篇二

初三上冊的期末考試結束了，也讓我對自己的學習狀況有了新的了解，自我感覺極差，政治竟然考了74分，最高分96呀，一下差了24分，背題的時候別忘了背上題目，老師給畫的綜合題要好好背，物理你平常不是學得挺好的嗎，關鍵時刻怎么就掉鏈子了，竟然也考了74大分，最高分88分，你還特意錯了一個題，那才能打77分，換算單位的進率要搞清晰，因此扣了六分，力把握得也不是很好。我懷疑這學期我和74有緣。

化學呀、化學，你就不能把數算對著嗎，你以后不能再用計算器算了，還有，數要多算幾遍在往上寫。

英語你就不能把單詞背下來，作文多檢查幾遍，看看有沒有語法錯誤，聽力有待加強啊。數學你的腦子就不能轉一下彎嗎？幾何就扣了21分，幸好前面扣得不是許多，大膽一點，多想，記得要加幫助線哦。

語文要靠長期的積累，要多讀書了，10天看完一本書哦，多看好詞好句。

生物的字你就不能寫對著，就由于字你就扣了兩分。我對我的成果無語了。

初三期末總結反思篇三

我此刻的心境真的很簡單，說難受吧，的確，語文只考了84;說快樂吧，也對，英語考了100。

語文，你的語文！我在心里埋怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平常只考七八非常，而此刻卻反了反，數學一下子變成了93分，而語文卻化為了84……

想想，認真想想，畢業進入中學時的語文成果在原先班里數一數二，名列前茅，而這時的成果與那時相比差了10分，10分，已經不是一個小數目了！

我沒去看語文考卷，也不明白自我也許錯的地方。但數學考卷卻發下來了，的確，有幾題要略微動一下腦筋，敏捷運用；但有些題目是做過的，我仍舊錯，大題小題必需要錯一些才滿意嗎？

其實在數學上，我是非常馬虎的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，期望老師多多指導。

提起英語，我還是挺興奮的，每一題我都仔認真細的檢查過了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外學問了。

雖說語文上難受了些，但里面也滲透著一種滿意與興奮，我抱有這樣的心理，可別說我傲慢呀。

總體上來說，我已經提高了，由于我努力了，赴全力了，這少不了老師的教育，父母的關懷，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開快樂心，努力向上。假如太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，由于僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！

初三期末總結反思篇四

期末考試完了，不知是不是對自己要求過高，還是對自已努力的成果不滿足?？偸钦J為我能夠更好。或許這是大家的普遍想法。

歸根究竟還是對自己的不自信，自信的人不會像我一樣對考試結果忐忑，由此得出還是學問點把握的不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢？

還是自己平常不夠努力，是不夠持之以恒的努力，努力上幾天，就松懈了下來，不能堅持。

而且，偏科的現象非常嚴峻。這也是班主任是數學老師的原因，每天只為了寫數學作業，其他作業用的功就不多了，中考是抓總分的，光數學120分是考不上好高中的。

立刻要中考了，必需加緊學習，手機每天使用時間不能太大。抓緊時間去為了中考努力，中考是人生的第一次重大轉折點，我要做一個人上人就必需考上一個好高中，這樣人生才不會差。

詳細措施有：

1、早晨必需6點起床，去學校進行背文科。在家沒有學習氛圍，而且表現的頗為懶散。吃飯時間也是充分的，不然一上午總是餓，會影響聽課效果。

2、在校要抓緊點時間，點點滴滴的時間也是可以轉化為大時間來利用的。

3、上課集中留意力，不能總是走神，說閑談，做小動作，影響聽課效果。

4、放學不延遲，放學后快速回家。

5、回家不磨蹭，抓緊時間做完作業，然后自己要有方案的復習了。

6、學校學問并不難，認真仔細最重要，持之以恒是關鍵。

我信任自己按這些點做完后會有一個很大的提高，為中考以至于人生不留下圓滿。也必需熟悉到中考的緊迫性和嚴峻性。感受到來自中考的壓力，并轉壓力為動力。樹立美妙向往，對抱著美妙期望的思想去學習，我想會增加動力。

初三期末總結反思篇五

我們進行了我們本學期的期末考試，我的成果特別不抱負，語文考了91.5分，英語考了96分，數學只考了88分。

我的語文考91.5分是由于我把許多字寫錯了，我寫錯的字占4分，我還把作文有一點些跑題，還有多別字，我有扣了1分，我的試卷反面還可以，單證面就很差，有錯別字。句子也錯了一個，基本上，我的鎖有錯得體，里面都有錯別字，我以后要加大書寫量。不把許多的字寫錯。

最令我絕望的是我的數學成果，我考的特別不好。我特別懊悔，我當為什么不多把我的試卷檢查幾遍，那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了，而且那一道題也太貴一下就扣了4分，還有一處扣得分也很冤，我竟然能把一個豎式計算，寫錯了數，一下就扣了2分。

我的英語考的也很不好，是96分。我也不知道我是怎么了，就把一個選做題的一個錯誤的字母跟寫道了括號里。扣掉了珍貴的兩分。另外的兩分是由于我在一個推斷題里面填錯了，又扣掉兩分。

看著這次考試，我覺得考的不抱負，我以后還要努力學校作文，爭取下一次考好。

初三期末總結反思篇六

期末考試很快過去了，不管成果抱負不抱負，同學和老師都要過年。假如不寫點什么，就讓這一學期過去，總感覺少些什么，無論圓滿與否句號還是需要仔細的畫上。

成果出來，和每次考試一樣，用同學的話說：“月兒彎彎照九州，幾家歡快幾家愁”有考好的，就有考的不抱負的。總體來說這次市里統考，貼近課本，重基礎，試題難度不是特殊大。為什么還有同學考不好呢？我想了一下感覺應當有一下幾個方面：

第一，不夠重視

無論任何事，態度都特別重要。期末考試是一學期的總結，雖然用考試這種方法有些片面，但作為同學還是需要重視每次考試的。考前有部分同學對考試不夠重視，眼高手低，總以為考課本上的，有什么難？確定能考好的！結果未必如他們所料。不重視，就不會靜下心仔細復習，就不能在考試時仔細分析思索每道題，馬虎大意會丟掉許多本該拿到的分。下了考場一翻課本，仰天長嘆，扼腕頓足，晚矣晚矣！

其次，做題馬虎

拿到試卷掃瞄過后，發覺有不少課本上的學問，心里不由竊喜，精神放松，太過放松了，做完試卷也不像平?？荚囎屑殭z查，自信滿滿的等著一聲哨響，考試結束，打個勝仗！沉醉在這種心情中，漏題，看錯題，寫錯地方一點也不意外。下了考場恨不得抽自己幾個嘴巴子，惋惜時間也不會倒流了。

第三，字跡潦草

字跡潦草和做題馬虎有微小的區分，做題馬虎主要指審題和做題方面，字跡潦草則是指審對題，寫對題，但還是失分的狀況。為什么呢？還是馬虎，一看都會，糊里嘩啦就寫上去了，寫的是酣暢淋漓，老師改的是痛不欲生，字跡難以辨認，筆劃不清，確定是判錯了。還有一大項——作文，有不少同學一感動就簡單寫得快，一寫得快字就寫得馬虎，一馬虎卷面就不干凈，卷面不干凈確定影響成果。這也是有的同學感覺自己答題不錯，結果成果并不抱負的緣由之一。

許多平常成果不錯的同學，考試題越是簡潔越出不了成果，其實無非是上面幾點緣由。題難也好，題簡潔也罷，都需要我們仔細對待。真正的高手是無論題難還是題簡潔，都能發揮出自己的水平，取得抱負的成果。假如達不到這一點，只能說我們離高手還有肯定的距離，努力吧！

初三期末總結反思篇七

這次期末考試的英語成果和以往相比，無明顯差別，照舊是九非常左右，所以，我應好好反思。

這次的第一處錯誤照舊是聽力，聽力的問題好像從一開頭就始終困擾我，每次總會錯1--2個，尤其是聽力填空，這是由于我對單詞的拼讀平常把握不精確，這一點在今后肯定要留意，要注意拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。

之后一處錯誤是選擇題，這道題是由于我對單詞把握不扎實，在平常背單詞時只是一時記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。

第三處室完型填空的錯誤，同樣是由于不熟悉單詞所致，我應在平常的學習中注意積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。

下一處錯誤在補全對話上，這里錯一是由于我對對話語境未能理解透徹，二是由于對短語的意思不夠理解，這提示我平常應更注意積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中關心理解文意，一舉兩得。

下一處錯誤是閱讀，這里是極不應當錯的，這里出錯，使由于我沒將文章通讀，在今后的學習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。

最終就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在許多問題，這次作文時應用的句型過少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。

盼望我的英語成果在我的努力下會有所提高。

初三期末總結反思篇八

學校生活中最終一次期末考試結束了，這次考試的結束也標志我們離中考又進了一步。和每次考試一樣都使我發覺自己有許多問題。

明明自己上課聽了、作業做了、功夫下了、時間花了，為什么就是成果提高不上去？我最終在這次考試中找到了答案。

這次考試我可以說很早就開頭預備。語文古詩、古文過了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發下來的復習資料也是過的不亦樂乎。數學、物理、化學三科老師早就在課堂上開頭復習。這樣看似很充分的復習，但卻沒有為我的成果錦上添花。雖然這次考試預備的充分，但由于過的太籠統，沒有精細化到每一個細節，導致在許多小問題上丟分。

對于文科的東西，我早已打下了不錯的基礎，所以再把理解性的東西體會體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那么幸運了，各種定理公式雖然都記得，但在使用上就沒有那么嫻熟了。而且我總是抱有僥幸的心理，總是以為數學什么的考試前復習復習就行了，上課仔細聽聽就行了。

正是我的這種疏忽大意，導致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數學，這次也不例外。我還發覺這一科假如太差，還會導致全盤皆輸。數學這次首先后面的兩道大題就沒有做完，不是不會而是沒有時間。主要是在選擇題上鋪張了太多時間，后面的大題就沒時間做了。還有前面沒有時間