最新社區開展讀書活動總結模板“書是人類進步的階梯。”，讀書使人進步并且精神愉悅感受到歡樂。以下是我整理了關于最新社區開展讀書活動總結模板，一起來看看吧!

社區讀書活動總結1

為了豐富我區建設學習型城市的工作內容，擴展廣闊市民群眾的精神文化生活,推動我區建設學習型城市的步伐，深化對.的科學內涵、精神實質和根本要求的熟悉，領悟.理論精髓，引導和關心全區干部群眾培育讀書愛好，營造便利干部群眾讀書學習的良好環境。5月6日—5月30日，小河區建設學習型城市領導小組組織開展了“歡樂讀書悟科學進展真諦”林城讀書月系列活動，通過讀書演講、免費贈書、優秀圖書推展等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

一、領導重視，細心支配部署

為進一步豐富和活躍廣闊居民群眾文化生活,促進我區基層單位開展學習型城市創建工作，不斷拓展市民豐富建設學習型城市的內容，區創建學習型城市領導小組細心支配部署“讀書月”活動，制定了《小河區“歡樂讀書悟科學進展真諦”林城讀書月系列活動方案》、《小河區“歡樂讀書悟科學進展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座工作方案》、《小河區“歡樂讀書悟科學進展真諦”圖書推展活動的通知》、《小河區林城讀書月活動倡議書》等。同時，多次召集組織區各建設學習型組織、學習型市民牽頭單位召開了“讀書月系列活動”的協調支配會，書商洽談會，有效保障了“讀書月系列活動”的順當開展。

二、加強輿論宣揚，營造“全民學習、終身學習”的氛圍

區各建設學習型組織、學習型市民牽頭單位、各社區辦事處、社區居委會、村委會、企事業單位都注意加強創建學習型城市的宣揚工作，通過黑板報、發放宣揚資料、制作宣揚標語、戶外大型廣告、印發《小河區林城讀書月活動倡議書》等形式，并張貼于各村、社區居委會、窗口單位，使更多的市民群眾參加到“讀書月”活動中，營造“全民學習、終身學習”良好環境，使創建學習型城市活動更加深化人心。

三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的樂觀性

1、為使學習型城市建設先進理念深化人心，5月6日進行了“歡樂讀書悟科學進展真諦”林城讀書月活動啟動儀式暨讀書講座活動，組織了轄區“七大”學習型組織代表200余人參與了活動，發放“_讀書月”推舉書目表，向市民代表發放免費學習圖書。還邀請到市委宣揚部部長、貴陽學院原黨委書記、討論員秦家倫到啟動儀式現場，圍繞讀書學習、作品觀賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導并號召群眾樂觀參加到讀書學習活動中來。

2、為構建全民學習、終身學習的平臺，不斷提高全區廣闊市民的綜合素養，5月22-24日在小河區大轉盤舉辦了優秀圖書推展活動，數千名機關干部、企業職工、市民、農夫群眾、青少年踴躍參加了此次活動，大家競相參觀、購買，形成了一道展好書、讀好書、比學習的深厚氛圍。通過開展優秀圖書推展活動，使不同群體深化到讀書學習活動中，培育樂觀向上、喜愛學習的理念，促進加強自身思想道德修養，追求健康的生活情趣。

4、各牽頭單位還結合各單位自身實際，針對不同行業、不同對象的特點，確定不同的學習主體，組織各群體開展讀書溝通會、學習競賽、學習創新實踐等形式多樣讀書學習活動，有效地增加了干部群眾學習的樂觀性和參加性，激發廣闊市民們自覺學習的內在動力。

社區讀書活動總結2

為了樂觀響應街道工會、深化開展“閱讀，讓生活更漂亮”活動，進一步激發社區居民讀書熱忱，引導社區居民養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，努力提高居民的思想道德素養，樂觀打造翰墨飄香、文明向上的書香社區，小西湖社區從11月中旬至12月在全社區范圍內廣泛開展了讀書月系列活動，通過免費贈書、優秀圖書推展、撰寫讀書心得體會等活動，掀起了一輪讀書學習的熱潮，取得了明顯成效。

一、領導重視，細心支配部署

為保證小西湖社區“讀書月”活動的高質量開展，小西湖社區領導班子細心支配部署“讀書月”活動，制定了《小西湖社區：“閱讀，讓生活更漂亮”讀書月系列活動方案》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更漂亮”購買書單》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更漂亮”推舉書目》、《小西湖社區：“閱讀，讓生活更漂亮”評比優秀心得體會活動方案》等。

二、加強輿論宣揚，營造“閱讀、讓生活更漂亮”的氛圍

一方面，社區購置大量優秀圖書，向社區居民供應免費借閱。另一方面，社區通過宣揚報、發放宣揚資料、制作橫幅標語等形式，使更多的市民群眾參加到“讀書月”活動中，營造“閱讀，讓生活更漂亮”良好環境，使口號更加深化人心。

三、以活動為載體，提升市民群眾讀書學習的樂觀性

小西湖社區向居民發放“讀書月”推舉書目表，發放免費學習圖書。社區書記還圍繞讀書學習、作品觀賞等內容作了一場生動、深刻的講座，引導并號召群眾樂觀參加到讀書學習活動中來，50余人聽取了活動。

四、匯報心得體會，取得了明顯成效。

本次讀書節活動，共收到居民心得體會作品30余篇，秉著“民主、公正”的態度，評比出優秀作品9篇，為其頒發獲獎證書及獎品。

居民紛紛表示通過此次“讀書月”活動，不僅增長學問，還提升了文化修養，望社區連續開展此類活動。

社區讀書活動總結3

今年3月2日，我們從交城老家來到北京和大兒子他們居住。這期間，二兒子幾次打電話來，要我們到上海去。說他媳婦懷孕期間，需要有人照看。3月16日，我們老兩口又從北京坐高鐵來到上海，預備在這里住較長一段時間。

這段時間，我除了買菜、做飯，就是上網、閱讀，有了心得寫《讀書樂》短文，全部這些都離不開電腦。可是，我的筆記本電腦用了也許快十年，實在是高齡了，老得行動緩慢，慢得讓人磕睡。為此，我早就想買一臺新電腦，但老妻不同意，她怕花錢。我在兒子跟前喃叨了幾次，兒子要給我買，老妻也就牽強同意了。5月3日，兒子在網上給我買了一臺新的聯想筆記本。這樣，我在網上看新聞、讀書、寫作、發微博、查菜譜、談天以及下象棋，更便利、更快了。但是，我總覺得在電腦上談天，究竟不如和伴侶聚會那樣興奮，那樣盡興。我不時會有一些孤獨?????之感。

有一天，我去浦東航頭社區辦事，看到了舉辦”讀書沙龍“的海報，便打電話詢問，沙龍主辦者熱忱地邀請我參與，我很興奮。身在他鄉，能以書會友，談文論書，交幾位文友，不亦樂乎。

過了幾天，我便到社區辦公室報名。報名時，接待我的是一位吳女士，她也許二十多來歲，很熱忱。她說，讀書沙龍剛招募，已有幾個人報了名。她給我介紹了沙龍的宗旨，活動地點和時間等事項，要我等待通知。我滿心期盼著讀書沙龍的活動。

4月22日，讀書沙龍舉辦了開班儀式，正式叫“書香航武”讀書沙龍。開班儀式在航武嘉園社區活動室進行，規模不大，也是有模有樣，墻上掛了會標，主辦者請來了社區領導講話，發了通訊錄，筆記本等。有十來位讀書愛好者參與了開班儀式，參與沙龍的讀書愛好者都作了自我介紹。

聽完介紹，真令我感嘆，上海民間也是藏龍臥虎。書友中有來自芬蘭的女作家，六十來歲。她在芬蘭住了二十多年，已入芬蘭籍。出版過兩部長篇小說，翻譯了一部長篇小說。還有一位男士曾在報紙上開拓過專欄，可謂是”專欄作家“，還有位老者，年俞七十，仙風道骨。是學富五車的書法家等等。我這個文學愛好者，能和他們在一起，肯定會很受益的。

讀書沙龍每星期三下午相聚活動。我們雖然人不算多，但都是文學愛好者，愛好相同，愛好全都，在一起談書論道，興致頗高。航頭鎮是大作家、大翻譯家傅雷的家鄉，這里有好多傅雷的雕像和畫像，傅雷是他們的傲慢。我們的話題自然也就談到了傅雷。

幸好，我年輕時讀過不少傅雷翻譯的作品，前幾天還在浦東圖書館看過傅雷生平展覽。我這個外鄉人，現在也算是傅雷的半個老鄉，對傅雷有了一些了解，便和文友們胡侃起來。

我感受最深的是傅雷之死，傅雷的死實在讓人唏噓不已。傅雷誕生于江南望族的富有之家，從小接受西方文化的訓練，年輕時在法國留學。解放后，他不掙國家的工資，全靠稿費生活。在上海他住洋房，抽煙斗，喝咖啡，吃西餐，用銀餐刀，彈鋼琴。過著資產階級的舒適生活。而在那個時代，這種生活都階級敵人的表現。

就是這些表現，惹得紅衛兵在他家掘地三尺，無情地用皮帶抽打他，四天三夜地批斗他，逼得他自殺，真是慘無人道。我便想，那時的紅衛兵為什么要這樣對待他呢?他們又不熟悉傅雷，傅雷的“資產階級生活”和他們有什么關系?

當時流行的一種說法，世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，傅雷不會和他們有仇有恨。那他們對傅雷仇恨哪里來?當年，那些“斗爭哲學”鼓吹者，處處宣揚階級斗爭，時時扇動暴力，鼓動起了所謂的階級仇恨，也為人性“惡”的膨脹，供應了機會。人性中的這個惡魔。得以肆無忌憚的釋放。但是，我認為其心理因素，仍是中國傳統上“不患寡而患不均”的思想意識。是人們是對傅雷的“資產階級生活”由艷羨到嫉妒，由嫉妒到仇恨的一種爆發。

我參與讀書沙龍每期不誤，沙龍每期都有一個話題，伴侶們談書，各有心得，相互切磋，共同探討，很是快樂。

航頭社區為我們供應了這樣一個學習溝通的平臺，真該感謝他們。

寫此文時，沙龍開班整整一個月了，愿書香航武讀書沙龍，人氣越來越旺，越辦越好!

社區讀書活動總結4

x社區為響應上級文件精神，扎實推動學習型社區建設，深化開展豐富多彩的學習活動，以橋南辦事處的“五進”方針為指導，開展了一系列讀書節主題活動，現總結如下：

一、提高整體熟悉，明確活動目標

仔細貫徹市委“四提四促”解放思想大爭論精神，圍繞為民辦實事和優化服務意識，貼近實際，緊扣形勢，以推動學習型黨組織建設，加強黨性修養，堅決抱負信念，更新思想觀點，提高學習力量和決策水平為目標，將讀書活動貫穿到社區的各項工作任務中，提高社區工作人員和居民的文化素養。

二、建立學習小組，加強組織學習

思想建設和道德素養是社區建設和精神文明建設的一件大事，社區作為一個全面貫徹落實為居民各項服務工作的載體，做好群眾的精神文明建設具有直接性。開展讀書活動是提高社區工作人員和居民文化素養的`有效途徑，也是鼓舞社區.奮進，全面提高的有力保障，在橋南辦黨工委頑強領導下，社區召開兩委成員工作人員，居民組長會議，建立讀書活動領導小組，班子成員集中學與自學相結合，社區包居民組，層層落實，指導和推動讀書活動，確保讀書活動深化長久地開展。

三、豐富活動載體，創新活動內容

為擴大落實面，使讀書活動規范，健康進展，社區堅持以人為本，廣泛參加、面對居民深化宣揚讀書、學習的重要意義;注意理念創新，從居民群眾的需要、愛好、愛好動身，開展讀書活動，注意特色創新。帶動居民組長，層層落實氛圍。社區開展活動如下：

1、社區組織居民參與5月8日郊區第七屆“社區文化活動月”活動;

2、社區組織人員參與5月2日橋南辦事處讀書節學問競賽活動;

3、同市圖書館在5月10日在社區會議室共同舉辦“讀書節”.“學習日”主題學習活動。

4、同工商聯攜手開展一次打假宣揚活動。

自開展讀書活動以來，社區人員和居民在各項工作中，端正了工作態度，親密了工作關系，使讀書活動更布滿了氛圍，也把讀書活動推向了.，社區居民自覺讀書，自覺學習的氛圍深厚，“愛讀書,讀好書”的風氣日漸形成。在開展活動期間，參加居民向我們表示了對文化和學習的熱忱與期望，我們也深深地感受到開展讀書節活動所達到的目標與成果。為此，持續的讀書活動，貼近群眾的文化引導，有利于提高我區市民特殊是社區居民踴躍參加和諧社區建設的熱忱，。我們將連續努力，鞏固與加強“讀書節”這一公眾文化品牌。

社區讀書活動總結5

為進一步提高老師自身素養，促進老師專業成長，依據本學期工作支配，我園在全園老師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進進展”為主題的讀書活動。

首先，宣揚發動，明確讀書活動目的。

1、營造讀書氛圍，讓廣闊老師從優秀作品中吸取養分，開闊視野，豐富學問，從而提高老師的文化底蘊和文化修養，使老師成為“有思想的訓練者”。

2、學習訓練經典理論，更新訓練觀念，豐富訓練才智，促進訓練創新。

3、搭建老師溝通平臺，切實解決訓練教學中的問題，實現老師專業水平和幼兒園辦園品嘗同步提升。

4、探究新形勢下老師讀書活動的特點和規律，重點充實幼兒園圖書室訓練理論方面的書籍，讓圖書室成為老師最憧憬的地方。

5、建立幼兒園學習型組織，以老師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣。

其次，領導重視，行政支持。

為了確保讀書活動有效、深化、有序地開展，我園成立了以園長任組長，各中層領導、學年組長為成員的領導小組。依據活動目的，層層落實職責，安排任務，制定了便于操作的活動方案，使得讀書活動有部署、有檢查、有總結，確保了讀書活動落到實處，順當實施。

再次，完善圖書建設，組織老師溝通研討。

幼兒園本學期購置了超多新書，完善了園內圖書室的建設，讀書活動領導小組在廣泛征求看法的基礎上，推舉必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，老師們在精讀必讀書的基礎上，有方案地進行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校內網的網絡平臺，開設