中國古代史高考五步式快速復習 6中國古代史咼考五步式快速復習單元祖國歷史的開端—先秦一。 階段特征及表現：特征：我國先民由原始狩獵采集逐步向農耕文明過渡、中華文明奠基。分期：原始蒙昧即石器時代。中華文明勃興時期，即青銅時代或金石并用時代。具體表現為：政治上奴隸社會確立、發展和強盛，奴隸制經濟政治制度逐步完善；經濟上奴隸制農業經濟發達；文化上獨具特色的中華傳統文化開始形成，中華文明隨之勃興。社會變革時期，即鐵器牛耕時代。具體表現為：政治上隨著社會的動蕩和變革，奴隸社會解體，封建社會形成，國家由分裂走向統一，民族融合加快；經濟上農耕文明開始走向成熟，以農業文明為主導的社會經濟全面發展，封建生產逐漸形成；文化上思想文化繁榮，中華文明由此奠基。考點知識專題板塊自主歸納：政治：夏朝建立一一奴隸社會的確立，起止時間，建國者。商朝一一奴隸社會的發展，起止時間，建國者，前期多次遷都后穩定下來。西周一一奴隸社會的強盛，起止時間，建國者，都城。主要事件：、。重要制度：、。春秋一一奴隸社會的瓦解，起止時間。諸侯爭霸：、、。諸侯改革：齊國、魯國。戰國 圭寸建社會的形成，起止時間。格局形成標志：和。戰國七雄：、、、、、、。兼并戰爭中的主要戰役：、和。各國變法：魏國變法、楚國變法和秦國變法。經濟：農業：“”在商周時都已種植；農具的使用和技術的推廣;著名的水利灌溉工程：春秋，戰國、。手工業：商周時期的制造業；春秋戰國時期，冶鑄制造，技術比歐洲早XX年以上，出現手工專著。城市：、、。民族關系：在春秋戰國的兼并過程中，民族融合逐步加強，為后來建立統一的多民族國家奠定了基礎。文化：思想：春秋創立道家思想、創立儒家思想；戰國“”的思想。文學：、屈原的詩、諸子散文。天文：春秋關于的最早記錄、戰國出現世界最早的天文學著作。物理：《墨經》中。醫學：扁鵲的法。知識點內涵闡釋：井田制與分封制的關系：春秋戰國時期社會經濟迅速發展的原因： 3、春秋戰國爭霸戰爭的異同：4、春秋、戰國變法的差異及其原因： 5、“百家爭鳴”局面形成和結束的原因： 6、春秋戰國時期有利于結束分裂，走向統一的因素：四.縱橫聯系知識的分析與歸納：從政治、經濟、思想文化三個方面說明先秦時期是中華文明的奠基時期：3、春秋戰國時期政治、經濟、文化三者之間的辨證關系：五.單元基礎知識過關訓練：選擇題.夏、商兩朝的覆滅，給后世君主的啟示是A.重視教育，獎勵學術B.加強國防，充實軍備c.任用賢臣，勤政愛民D.發展經濟，增強國力.西周“國人暴動”的性質是A.奴隸的武裝暴動B.平民的武裝暴動c.手工業者的武裝暴動D.諸侯的武裝暴動.周武王伐紂滅商成功的根本原因是A.紂的殘暴統治激起奴隸的反抗B.商朝前線兵力弱c.文王時任用姜尚進行政治軍事改革 D.—些小國、部落參與伐商戰爭.《荀子？儒效篇》記載：“兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這說明①同姓親族是分封的主體②大舉分封是由執政的周公實施的③受封者只能得到土地A.①②③B.①③c.②③D.①②.歷史典故”烽火戲諸侯”講述的是諸侯因義務所在 ,看見烽火點燃，蜂擁而至勤王.這一典故所反映的政治制度是A.宗法制B.分封制c.郡縣制D.王位世襲制.下列各項最能體現井田制實質的是A.普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣 B.大道之行，天下為公c.大道既隱，天下為家D.富者田連阡陌，貧者無立錐之地.下列內容不符合西周社會歷史特點的是A.通過分封制擴大了疆域B.奴隸制經濟高度繁榮c.井田制開始出現并迅速瓦解D.奴隸地位低下，用于社會生產各部門.關于商周農業發展的敘述，不正確的是A.種植糧食作物“五谷”B.奴隸和庶民集體耕作c.人們已懂得使用糞肥、草木灰和綠肥 D.主要勞動工具為青銅器.周王室東遷后，勢力衰落的表現有①王畿之地大大縮小②諸侯不再聽從天子的命令③諸侯不再朝覲和納貢④被迫依附于強大的諸侯A.①②③B.②③④c.①②④D.①②③④0.春秋時期的諸侯爭霸，反映在政治領域中的實質問題是A.井田制瓦解B.分圭寸制崩潰c.周王室衰微D.諸侯野心增大1.之所以說“春秋無義戰”，錯誤的一項是A.瓦解了西周以來的分封制B.造成國家分裂、社會動蕩c.是奴隸主進行的掠奪性戰爭D.在客觀上無進步性可言.春秋戰國時期，諸侯爭霸的積極意義是①大國拓展了疆域，實現了區域統一②促進了民族融合③有利于社會經濟的發展④加強了集權的趨勢A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④3.下列關于春秋戰國時期歷史發展階段特征的表述，不正確的是A.由奴隸制向封建制轉變的社會大變革時期 B.兼并戰爭客觀上促進了民族大融合和國家統一c.百家爭鳴是社會大變革在意識形態領域的反映 D.諸侯林立，戰亂頻繁，導致社會經濟停滯不前.春秋戰國時期，隨著鐵器時代的到來，我國社會生產力顯著提高，這一時期我國農業技術史上農用動力的一次革命是指A.鐵農具的使用B.牛耕的運用c.水利的興修D.曲轅犁的發明.戰國后期，導致關中平原北部鹽堿地變成高產良田的水利工程是A.都江堰B.芍陂c.西門豹渠D.鄭國渠.下面關于春秋戰國經濟史的敘述正確的有：①出現了精巧漆器②青銅器出現金銀錯新技術③已能用曲造酒④出現了手工業工藝專著《考工記》A.①②③B.②③④c.①③④D.①②③④.《呂氏春秋》載：“公作則遲，有所匿其力也，分地則速，無所匿其力也。”這反映出的實質問題是A.私田數量急劇增加B.春秋時期采用鐵器和牛耕技術c.封建生產方式比井田制進步D.私田主人的土地所有權得到確認.戰國時期兼并戰爭不斷，但社會經濟卻得到發展，其根本原因是A.封建制度的確立適應生產力的發展 B.各諸侯國重視生產c.農民地位提高D.重農抑商政策的推行.《史記？商君列傳》載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望。”這主要是因為A.允許工商者入仕為官B.準許土地自由買賣c.承認土地歸私人所有D.規定按軍功授爵賜田0.孔子“仁”的思想在先秦時期的進步意義主要是A.滿足新興地主階級的政治需要B.抑制統治者的暴政c.成為各國變法的理論依據D.奠定“非攻”主張的思想基礎1.墨子主張“有能則舉之，高予之爵，重予之祿”，反對“骨肉之親無故富貴”。這表達小生產者A.懷念“小國寡民”的社會B.要求提高政治地位的愿望c.要求建立政令統一的中央政權D.要求為新興地主階級選拔人才2.“為人臣者畏誅罰而利慶賞，故人主用其刑德，則群臣畏其威而歸其利矣。”上文當出自春秋戰國時期的A.儒家B.道家c.法家D.墨家3.墨子、韓非子、商鞅思想的相似之處是A.反對兼并戰爭B.主張互愛互利c.反對奴隸主貴族世襲特權D.主張中央集權.法家思想在戰國時期之所以能成為“顯學”而備受推崇，是因為它①適應了當時社會政治改革的需要②符合國家由分裂走向統一的趨勢③有利于統治者加強對人民的控制④強調樹立君主個人權威以加強中央集權A.①②③B.②③④c.①③④D.①②③④.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是愛國詩人屈原的名句，與屈原關系密切的端午節已被國務院確定為法定假日。人民懷念、紀念屈原的主要原因是A.屈原的遭遇令人同情B.人們對奸臣的憤怒c.屈原高度的愛國主義精神D.他創造了新的詩歌體裁“楚辭”，對中國文學的發展貢獻大非選擇題：.閱讀材料：材料一美金以鑄劍戟，試諸狗馬；惡金以鑄鉏、夷、斤試諸疆土。——《國語？齊語》材料二夫范、中行氏不恤庶難，而欲擅晉國，今其子孫將耕于齊，宗廟之犧為畎畝之勤。《國語？晉語》材料三初稅畝。初者何？始也。稅畝何？履畝而稅也。——《十三經注疏？公羊傳》結合所學知識回答：以上材料反映的是哪一時期的社會經濟狀況？這一時期處于我國歷史發展的什么階段？材料一向我們提供了什么歷史信息？材料二向我們提供了什么歷史信息？材料三所說的“履畝而稅”包括哪些土地？材料三實施的意義是什么？.閱讀材料：材料一若使天下兼相愛，國與國不相攻，家與家不相亂，盜賊無有，君臣父子皆能孝慈，若此則天下治。故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？故天下兼而相愛則治，交相惡則亂。古者圣王為之政，列德而尚賢。雖有農與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事，斷予之令。曰爵位不高，則民弗敬；蓄祿不厚，則民不信；政令不斷，貝y民不畏。舉三者授之賢者，非為賢賜也，欲其事之成。材料二是以圣人不期修古，不法常可，論世之事，因為之備。宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑，今欲以先王之政，治當今之民，皆守株之類也。夫嚴刑者，民之所畏也；重罰者，民之所惡也。故圣人陳其所畏以禁其邪，設其惡以防其奸，是以國安而暴亂不起。吾以是明仁愛惠之不足用，而嚴刑重罰可以治國也。――翦伯贊《中國通史參考資料？戰國時期的文化》請回答：材料一、二各代表哪家學派的思想？材料一反映了什么思想主張，代表哪個階層的什么思想？材料二反映作者什么思想觀念？與材料一相比有什么不同？誰的主張適應了當時的時代，并加以說明。 28.閱讀材料：材料一令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞……有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。戳力本業耕織，致粟帛多者復其身；事末力及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小都鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶、權衡、丈尺。材料二商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不避親近。法及太子……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強……孝公已死，惠王代后。……人說惠王曰“大臣太重者國危，左右太重者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王圖也。”材料三商君相秦十年，宗室多怨望。后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，發吏捕商君。秦惠王車裂商以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。――翦伯贊《中國通史參考資料？戰國時期各國變法》請回答：材料一中談到商鞅變法中哪些主要措施？指出商鞅變法的理論？材料二和材料三反映了什么現象？出現這種現象的原因是什么？綜合以上材料，結合現實談談你的看法。參考答案單元祖國歷史的開端 先秦三、知識點內涵闡釋：是我國奴隸社會經濟基礎與上層建筑的關系，相互依存、相互影響。分封制是奴隸社會的政治制度，井田制是經濟制度，分封制建立在井田制基礎之上并在政治上保證了井田制。③井田制從根本上決定了分封制，一旦井田制瓦解，必然使分封制動搖、瓦解，而分封制的瓦解又進一步促進了井田制的瓦解。鐵器、牛耕技術的使用使生產力提高，封建生產關系的確立適應了生產力發展的要求。各國為增強實力都注重發展經濟。農民有了少量的土地和生產資料使生產積極性提高。天文歷法的進步推動了生產力的發展。相同點：①目的相同，都是為了擴大地盤、掠奪人口；②結果相同，都是強國打敗弱國、大國吞并小國，減少了諸侯國的數量；③影響相同，都有利于奴隸制的瓦解和封建制的形成，都給人民的生產、生活造成了巨大的破壞，都有利于民族融合。不同點：①性質不同，前者是奴隸主階級之間的爭霸戰爭，而后者是地主階級的兼并戰爭；②后果不同，前者促進了奴隸制的解體，而后者則加速了封建制的形成和國家的統O差異：①目的不同：前者是為了適應爭霸戰爭的需要，實現富國強兵，提高綜合國力，而后者是為了發展封建經濟，建立地主階級專政。②改革的內容不同，前者是改革內政、發展生產、整頓軍隊、壯大勢力，而后者是改革政治經濟制度，從法律上將封建土地制度確立下來③性質不同：前者是奴隸主階級的改革，而后者是地主階級的改革。差異原因：前者是因為生產力提高，一些諸侯國強大起來，而周王室日益衰微，為爭奪土地、人口和對其他諸侯國的控制權進行爭戰，因此實行富國強兵的改革，而后者是因為戰國時期鐵器、牛耕技術的普遍使用使生產力進一步提高、井田制瓦解，新興地主階級力量壯大，要求掌握政權，發展封建經濟，因此變法必然是廢除奴隸制度、建立封建制度。戰國時期形成的原因：①社會大變革，各種流派的思想家從不同的角度出發著書立說宣傳自己的主張；②圭寸建經濟的迅速發展一一物質基礎；③社會動蕩和變革促使人們對現實社會的思考一一思想基礎；④私學的興起造就了一批知識分子和思想家一一文化基礎；⑤各國紛爭的局面為思想自由提供了寬松的社會環境；⑥社會變革使階級關系發生了巨大變化——階級基礎。結束原因：秦統一后，采納法家學說建立了專制主義中央集權制度，“百家爭鳴”不利于維護統一的政治局面，已不合時宜。諸侯國間的爭霸和兼并戰爭，使諸侯國的數目減少，形成了局部統一。華夏族與其他民族接觸頻繁，促進了民族融合。各國的變法打擊了舊貴族的勢力，促進了舊制度的瓦解崩潰和新興地主階級統治的建立。④變法后，秦國勢力開始強大，為以后秦的統一準備了條件。法家理論的形成和發展為以后建立君主專制中央集權的封建國家奠定了基礎，又為統一提供了理論基礎。戰國時期各國經濟的發展，促進了各地的經濟文化的聯系，也為統一提供了條件。長期戰爭給人民帶來深重災難，使人民迫切渴望實現統一。四、縱橫聯系知識的分析與歸納：政治上，戰國時期商鞅變法建立了地方縣制，加強了中央集權，地方縣制至今仍是我國基本的地方行政機構。經濟上，商鞅變法確立了封建土地私有制和實行重農抑商政策，為歷代封建王朝所沿用，從而成為了獨具中國特色的封建制度和政策。思想文化上，戰國諸子百家學說一直是中國傳統文化的重要組成部分，而孔子創立的儒家學說歷經發揮改造，在漢武帝以后成為中國封建社會的正統思想，它們構成了以中國為中心的東方特色思想文化的核心。生產力的發展推動了生產關系的變化。春秋時期：鐵器牛耕的使用一一私田大量出現一一魯國實行“初稅畝”一—井田制瓦解，封建生產關系出現。戰國時期：鐵器牛耕進一步推廣一一封建生產關系成熟一一完成了奴隸制生產關系向封建生產關系的轉變一一封建經濟迅速發展。封建經濟的發展推動了政治變革，政治變革又促進封建經濟的發展。戰國時期，封建經濟的發展使新興地主階級的力量增強，他們要求廢除舊制度、取得政治上的統治地位，因而推動了各國變法，經百余年的變法運動，最終廢除了