13年秋季工作總結13年秋季工作總結

*******小學201*年秋季

工作總結

本學期來我校仔細學習國家中長期教育進展綱要，仔細貫徹落實市教育局和中心學校的精神，確立“讓全部的學生充分進展，讓更多的學生拓展特長；讓全部的教師愛生敬業，讓更多的教師制造輝煌”的教育理念。堅持“求真務實，開拓創新”進展的八字方針。加強師德、師風建立，強化新課程實施工作，優化教育教學治理，為把**小學建立成秩序標準化、環境和諧化的學校。

一、取得的主要成績：

1、辦學條件得到了改善。學校加大投入，全方位進展校

園文化建立，使學校面貌煥然一新。通過政府選購的形式購置了2個資料柜、一臺電腦、一臺數碼相機等辦公環境得到了改善。

2、完善制度。學校各項治理制度和崗位責任也詳細落實，讓教師明確崗位職責，仔細履行崗位職責，讓教師各斯其責、各盡其責。對個別教師在工作中消失的問題，先班子成員討論方案，再在找其談話，有理有據、有針對性的對其進展教育，轉變工作方法，依制度標準治理，班子成員必需以身作則，正人先正己，

照章辦事，學期完畢嚴格按制度考核，學校治理走上了科學化、標準化。學生入學率、穩固率、流生率、體育達標率到達規定要求。3、重視課改工作。對課程改革和學習培訓作好科學地規劃和嚴密的落實。讓全部教師都進展上機操作，熟識計算機的運用，更好的運用遠程教育資源。積極參與各級課改教研等形式組織教師對新課程標準進展學習培訓，積極開展“新教材、新理念、新教法”的探究討論活動。教學閱歷得到準時總結和廣泛溝通。同時，學校結合實際，派出教師外出取經，回校后用示范課的形式向教師們匯報，上一節示范課，給我校課程改革帶來了新理念、新方法，我校教師受益非淺。

4、本學期我校少先隊工作成績突出，在**教師的細心安排和組織下，學生活動開展得有聲有色，學生養成教育得到了進一步加強。在學校內開展了忠孝雅誠讀書活動、秋季運動會活動等，極大的豐富了學生課余活動，增加了學生的集體榮譽感，為學生的全面進展供應了平臺。使學校的德育工作得到了長足進展。

5、積極開展聽、評課活動，一學期來，每個教師聽課節數均不少于10次，對青年教師實行結對幫扶，快速提高其業務水平，盡快適應課堂教學。

6、鼓舞教師在教學的同時擅長討論，擅長總結，積極撰寫教學論文，使教學討論上升到一個新的水平。本學期學校教師共寫論文，局部作品獲得了不同級別的獎項。

7、對“學困生”分層教學多輔導，實施“三優先”政策（優先提問，優先排坐，優先輔導），樹形象，找亮點。讓他們覺得自己能行，自己是最棒的，樹立他們的自信念，提高了學習興趣，局部學困生有了明顯的進步，走出了學困生的隊伍。

8、狠抓教學質量。牢牢樹立“教學質量第一”意識，強調教學質量是學校第一生命線。千方百計實行有利措施穩固和提高教學質量。對教學質量實行目標治理，給各個科目制定目標，讓教師有努力的方向和奮斗的目標。同時建立獎教獎學制度，廣泛調動教師教與學生學的積極性。二、以人為本，強化衛生、安全責任制。

9、學校建立了一系列安全治理制度，與家長簽訂了學生安全教育治理責任狀，建立了安全隱患明白卡，安全衛生檢查記載，與家長聯系卡，堅持學生晨檢制度，夜間巡查制度，路隊護送制度，對學生進展傳染病預防、交通安全、消防安全、防治自然災難、校園安全等方面的教育，學生增加了安全意識，沒有大的安全事故發生。面對學校布局的調整，寄宿生日益增多局面，注意加強對寄宿生的治理。對學生進展免疫、預防，實行班級責任等強有力措施落實清理衛生死角、全面消毒、培育學生良好的衛生習慣，保障全體師生的安康。堅持教室、寢室通風，勤曬衣被，學校由總務室負責每周兩次對學校各個部位進展消毒殺菌，防止疫情大面積爆發。治理校園周邊環境，做好綜合治理，創立平安和諧校園等工作。

三、建立完善工作保障機制。

學校熟悉到，工作需要上級和村、鎮直各單位以及社會人員的支持。為保證工作的正常開展和教學質量的穩步提高，多方協調，努力爭取村、家長、上級主管部門的支持。在校內召開民主生活會，讓全部教師各書己見，對學校工作提出可行性意見，從而轉變工作作風和方法。為改善寄宿生寄宿條件，學校置辦了開水桶解決了學生飲水問題。學校本著勤儉節省的原則，節約不必要開支，把有限的經費用在刀刃上。

四、今后努力的方向

雖然在過去的工作中取得了肯定的成績,但在今年的大檢查中還是發覺了很多問題，我們在今后的工作中更須努力。由于學校環境的限制，寄宿生寄宿條件仍還落后，尤其是學生食堂環境至今得不到解決。教師住宿仍還緊急。學校特色還未能形成。在教研的問題上要在“研”字上狠下功夫，在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。

******小學

201*-12-

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201*年秋季期科組總結

-------數學組黎錦本學期，我們以教育質量為中心，以課堂教學為著落點。開學伊初，我們制定科組教組規劃，做好學期內各項工作的安排，并把握工作要點。

一、制定集體備課制度。

開學初，我們科組制定了集體備課方案。每周一次集體備課，每次活動時間不少于半小時，保證備課小組活動取得實效。

二、加強教師專業技能，提高學生學習質量。

1、我們科組連續開展新老教師結對子活動，互幫互學，取長補短，使新教師能更好地把握教學方法，提高教學質量，總結閱歷，以便更好的提高，務求使得新教師在老教師的幫忙下，快速成長起來，并在教學中形成明顯的、有個人特色的教學風格。賴林教師是年青教師，閱歷缺乏，黃玉芳等有閱歷的教師經常對她進展幫忙，賴林教師也努力上進，因此業務水平提高有了很大提高。

2、我們堅持實行“走出去，請進來”的學習方式，適時制造時機，讓教師吸取校外教師的教學閱歷，,本學期我們組織科組全體人員到南寧二中聽優秀教師的示范課，并進展評課，進展學長補短，提高自己。

3、每周進展一次晚測試進展教學質量檢查，每周一二年級重點班進展一次周測、高三全部班級進展一次周測，每月進展一次月考，并做好成績記錄，并以班為單位對學生進展表揚鼓舞，加強競爭意識，營造深厚的數學氣氛。

4、讓年輕教師參與討論課。楊潔蘭教師在校內上了新教師匯報課，謝芬教師參與教科所組織的錄像課競賽，課前我們都進

行了組織仔細備課，課后我們都進展了組織仔細評課，覃副功績最大，因此他們水平提高有了很大提高。

數學科組，各年級都配備了老、中、青的教師，閱歷和創新并存，嚴厲與活潑常在。每次公開課或討論課，在集體評課時，上課、備課的好壞的評價，都是組員的真情流露，為組員的進步大家一起快樂；真誠指出缺點，使聽者有益改良，聽者對比共勉。和諧的氣氛，無不隨時在鼓勵著全組的每一個人。

回憶這一