蘇教版小學四年級科學實驗題蘇教版小學四年級科學實驗題蘇教版小學四年級科學實驗題V:1.0精細整理，僅供參考蘇教版小學四年級科學實驗題日期：20xx年X月蘇教版小學四年級科學上實驗操作題云南省師宗縣五龍鄉(xiāng)法崗完小春桃1.研究空氣的性質(zhì)(空氣具有占據(jù)空間、有質(zhì)量、有流動性、可以被壓縮等性質(zhì))eq\o\ac(○,1)實驗項目及問題：將杯子倒立壓入水中，杯中紙團會濕嗎（杯中氣球吹得大嗎）

實驗現(xiàn)象：杯中的紙團不會濕（瓶子里的氣球吹的不大）。實驗結(jié)論：空氣會占據(jù)空間eq\o\ac(○,2)實驗項目及問題：充氣氣球平衡吊在小棍上，刺破一只氣球后是否平衡？

實驗現(xiàn)象：不平衡，有空氣的一端下沉。實驗結(jié)論：空氣有質(zhì)量eq\o\ac(○,3)實驗項目及問題：對著臉松開氣球，有什么感覺？

實驗現(xiàn)象：有氣吹到臉上實驗結(jié)論：空氣會流動eq\o\ac(○,4)實驗項目及問題：用手壓氣墊，會有什么感覺？

實驗現(xiàn)象：袋內(nèi)有東西向上彈，松開手后氣墊有恢復原狀。實驗結(jié)論：空氣可以被壓縮，壓縮的空氣有彈性2.研究壓縮空氣的力量問題：噴氣氣球充氣量的多少與它跑的距離是否有關(guān)？假設(shè)：噴氣氣球充氣量越多，它跑的距離越遠。操作步驟：eq\o\ac(□,1).用繩子穿過吸管，把繩子繃緊；eq\o\ac(□,2).用打氣筒打氣，旋轉(zhuǎn)噴口，捏緊；eq\o\ac(□,3).用膠帶將打過氣的氣球固定在吸管上，放氣測量飛行距離。實驗記錄：打10下氣的氣球，飛行距離遠打20下氣的氣球，飛行距離更遠實驗結(jié)論：噴氣氣球充氣量越多，它跑的距離越遠。3.研究空氣是怎樣流動的(空氣運動)eq\o\ac(○,1)熱空氣是怎樣流動的?

手放在蠟燭上方的感覺:有股熱氣在上升,有點燙手紙蛇轉(zhuǎn)動說明:熱空氣向上,推動紙蛇轉(zhuǎn)動eq\o\ac(○,2)木棍兩端懸掛紙杯，保持平衡。加熱一個紙杯里的空氣，松開扶住木棍的手后，發(fā)生的現(xiàn)象是：被加熱的一端向上升起實驗現(xiàn)象說明：空氣被加熱后變輕，向上升。4.實驗名稱：研究二氧化碳實驗eq\o\ac(○,1)實驗方法：把澄清的石灰水倒進裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁實驗結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，eq\o\ac(○,2)實驗方法：沿著燒杯壁慢慢倒二氧化碳，觀察燒杯里高矮不同的蠟燭燃燒的變化。實驗現(xiàn)象：杯底的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。實驗結(jié)論：二氧化碳比空氣重，不支持燃燒。5、實驗名稱：證明空氣中含有水蒸氣實驗方法：eq\o\ac(○,1)、把碎冰倒進干燥的玻璃杯中eq\o\ac(○,2)、用卡片把玻璃被蓋上，等幾分鐘。實驗現(xiàn)象：小水珠（露珠）出現(xiàn)在杯的外壁上實驗結(jié)論：證明空氣中含有水蒸氣6、實驗名稱：熱在固體中的傳遞實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、點燃蠟燭，在金屬湯勺柄前端、中間、末端滴上蠟燭等其凝固eq\o\ac(○,2)、用試管夾夾住金屬湯勺，用酒精燈分別在湯勺的前端和中間加熱，觀察不同位置的蠟燭融化的情形實驗現(xiàn)象：距離火近的蠟燭先融化，遠的后融化。實驗結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方。7、實驗名稱：熱在液體中的傳遞實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、把木屑放入有水的燒杯中加熱eq\o\ac(○,2)、觀察木屑在水中的運動情況實驗現(xiàn)象：下面的木屑向上運動實驗結(jié)論：液體受熱上升，受冷下降形成對流。8、實驗名稱：加熱和冷卻對物體體積的影響實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、銅球放入鐵圈看是否能通過？

eq\o\ac(○,2)、給銅球加熱后再次放入鐵圈，看是否能通過？

eq\o\ac(○,3)、把鐵球放入冷水中冷卻后再次放入鐵圈，看是否能通過？

實驗現(xiàn)象：加熱前鐵球能通過鐵圈，加熱前鐵球不能通過鐵圈。實驗結(jié)論：物體受熱體積膨脹，物體受冷體積縮小9、實驗名稱：酒精或水在加熱和冷卻后是否有類似銅球的變化實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、準備一只中間插有細管的膠塞，用膠塞塞緊瓶口。eq\o\ac(○,2)、往瓶里加滿染了顏色的水貨酒精。eq\o\ac(○,3)、把瓶子放入水槽，記下細管里水面的位置。eq\o\ac(○,4)、往水槽里加入熱水，觀察細管里水面位置的變化實驗現(xiàn)象：加入熱水后細管里的水向上升起實驗結(jié)論：液體也有受熱體積膨脹，受冷體積收縮的性質(zhì)10、自己設(shè)計一個熱脹冷縮的實驗實驗材料：空飲料瓶、氣球、兩個水槽、熱水、冷水實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、把氣球緊緊套在飲料瓶口eq\o\ac(○,2)、把空飲料瓶按入熱水中，觀察現(xiàn)象eq\o\ac(○,3)、把空飲料瓶按入冷水中，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：按入熱水中時，氣球鼓起來，按入冷水中時，氣球癟下去實驗結(jié)論：空氣也有受熱體積膨脹，受冷體積收縮的性質(zhì)11、實驗名稱：水蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)假設(shè)：水蒸發(fā)的快慢與面積大小有關(guān)材料和工具：兩個同樣大小、材料相同的布、水、燒杯等實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)、兩個同樣大小、材料相同的布噴灑相同量的水eq\o\ac(○,2)、把其中一塊布折疊eq\o\ac(○,3)、將這兩塊布同時放入室內(nèi)同一位置半小時4、半小時后觀察布的干濕程度實驗現(xiàn)象：折疊的一塊濕度大，沒有折疊的一塊濕度小實驗結(jié)論：蒸發(fā)面積越大，蒸發(fā)速度越快。12、實驗名稱：請你利用身邊的材料制作一種小樂器制作名稱：水琴制作材料：大小一樣的7個瓶子、水、金屬棒、音高標簽制作過程：eq\o\ac(○,1)依次在7個瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，試音高。eq\o\ac(○,2)在各個瓶子上貼上標簽eq\o\ac(○,3)用金屬棒彈奏樂曲13、實驗名稱：研究聲音的傳播方向?qū)嶒灢牧希恒U筆、桌子實驗方法步驟：用鉛筆敲擊桌面中心，我們不論站在哪個方向都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。實驗結(jié)論：聲音傳播的方向是：向著各個方向（四面八方）的14、實驗名稱：探究沙子、水、空氣傳播聲音的效果實驗材料：三只分別裝有沙子、水、空氣的塑料袋，鉛筆。實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)把裝有沙子、水、空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕貼在袋子上，捂住另一只耳朵。eq\o\ac(○,2)在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌子，用耳朵認真聽。實驗結(jié)論：沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。15、實驗名稱：模擬食物在消化道里的運動實驗材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒灧椒ú襟E：eq\o\ac(○,1)用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料袋代替胃，長筒襪代替小腸，用乒乓球代替腸內(nèi)的食物。eq\o\ac(○,2)把碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進入胃。eq\o\ac(○,3)胃中的食物進入小腸、大腸，用手擠食物在腸內(nèi)前進，最后從肛門排出。實驗結(jié)論：食物的消化過程：口腔食道胃小腸大腸肛門16、實驗名稱：檢測土豆、花生的主要成分實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實驗方法步驟：eq\o\ac(○,1)滴幾滴碘酒到土豆上，一會兒會發(fā)現(xiàn)土豆上滴點酒的地方變藍了。eq\o\ac(○,2)將花生剝?nèi)テぃ诎准埳贤磕ㄒ幌拢覀儼l(fā)現(xiàn)白紙上留下了油痕。實驗結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含有油脂。蘇教版小學四年級科學實驗報告實驗一：實驗名稱:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁實驗材料：制取一瓶二氧化碳備用，制取一瓶澄清的石灰水備用、燒杯一個實驗過程：1）、將澄清的石灰水倒入燒杯中，觀察澄清的石灰水是什么樣子的，2）、倒入裝有二氧化碳的瓶子，搖晃后觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁實驗二：實驗名稱：研究固體的熱脹冷縮實驗材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實驗過程：（1）銅球穿過鐵圈（2）、給銅球加熱，不能穿過鐵圈（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈實驗結(jié)論：固體有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗三：實驗名稱：研究液體的熱脹冷縮實驗材料：細管、膠塞、平底燒瓶、紅顏色的水、水槽、熱水實驗過程：（1）細管插在膠塞中間，用膠塞塞住瓶口（2）、往瓶里加紅顏色的水（3）把瓶子放入水槽中，記下細管里水的位置。（4）往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化。實驗結(jié)論;液體有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗四：實驗名稱：研究氣體的熱脹冷縮實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水實驗過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實驗結(jié)論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗五：實驗名稱：空氣的成分實驗材料：水槽、蠟燭、玻璃片、去掉底的飲料瓶、火柴實驗過程：（1）把蠟燭放在水槽中點燃，罩上飲料瓶，擰緊瓶塞。觀察現(xiàn)象。（2）、把水槽內(nèi)的水加到飲料瓶里的高度。（3）擰開瓶蓋，迅速將火柴插入瓶內(nèi)，觀察現(xiàn)象實驗結(jié)論：空氣中至少有兩種氣體，一種氣體支持燃燒，另一種氣體不支持燃燒。實驗六：實驗名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實驗）實驗材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子實驗過程：（1）一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會聽到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時會看到尺子在振動。（2）鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會聽到鼓面發(fā)出咚咚的聲音，同時看到鼓面上的豆子在振動。實驗結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。實驗七：實驗名稱：探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。實驗材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆實驗過程：（1）把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認真傾聽。實驗結(jié)論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。實驗八：實驗名稱：聲音是向什么方向傳播的？實驗材料：鉛筆實驗過程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個方向，都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。實驗結(jié)論:聲音傳播的方向是向著各個方向的（或四面八方）。實驗九：制作名稱：制作一件小樂器。（答案不唯一，還可以制作其它樂器）制作材料：大小一樣的瓶子七個、水、金屬棒、音高標簽制作過程：（1）依次在七個瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。（2）在各個瓶子上貼上音高標志。（3）用金屬棒彈奏樂曲。實驗十：利用科學方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。實驗名稱：檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實驗過程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍了。（2）將花生剝?nèi)テぃ诎准埳贤磕ㄒ幌拢覀儼l(fā)現(xiàn)白紙上留下了油跡。實驗結(jié)論