精品文檔相關的畢業綜合理論工作總結范文三篇一份用心寫出的畢業綜合理論工作總結，有助于我們下階段工作的順利開展，從而進步工作效率，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的相關的畢業綜合理論工作總結范文三篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。相關的畢業綜合理論工作總結范文1在學院統一安排和畢業論文工作小組的精心籌劃下，心理學系以認真嚴謹的工作作風，順利完成了20__屆本科畢業論文辯論工作?，F將辯論工作總結如下：一、根本狀況(一)分組本次參加畢業論文辯論的學生共有62人。為搞好此次畢業論文的辯論工作，我系成立了成立了3個辯論小組，__名指導老師對學生的畢業論文進展了認真審閱和提問，按標準給定了學生畢業論文辯論成績。(二)辯論過程今年的辯論按學院的要求，沒有預先給學生帶給辯論的問題，這樣能更好地考察學生真正的程度。對每一名學生的辯論過程分為兩局部，一是學生對自己論文和研究整體介紹局部，一是現場答復老師問題的局部?？傮w來看，辯論過程組織順利，較好地完成了辯論，對學生的辯論過程，整體比擬滿意。學生第一局部因為能提早準備，雖然有個別學生還存在著緊張現象，但整體上介紹自己的研究時語言流暢，表述正確，儀表大方。但在答復辯論老師現場提問時，個性是當所提問題范圍較大時，或較深時，學生答復困難。個別學生不自信，緊張狀況不少。因為沒有個性不好的學生，所有的學生都透過了辯論。(二)辯論成績分布如表二所示，辯論成績分布根本合理。從論文的整體狀況看，透過各自論文指導老師的指導，學生根本掌握了論文的寫作方法，大局部學生可以遵守論文的寫作標準，圍繞主題展開闡述，可以根本做到論點突出，論據有力，語言通順，但局部學生的理論功底偏低，知識比擬貧乏，思路不開闊。二、經歷總結1、高度重視。辯論前，我系嚴格落實《20__屆年畢業生論文考前須知》，并對各辯論小組的工作進度及時進展檢查催促，保證了辯論工作的順利進展。針對畢業生面臨公務員考試及面試、時間緊張的狀況，采取有力措施，下大功夫，透過小組或個人座談等方式加強與畢業生的溝通，進步學生對畢業論文寫作重要好處和作用的認識，轉變思想觀念。2、落實到位。為保證畢業論文辯論的質量，我系認真落實指導老師的工作安排，安排理論程度較高和經歷豐富的老師對本屆畢業生進展指導，按照論文寫作環節的各項詳細要求，施行嚴格有效的督查和指導;各位指導老師能從大局出發，用心負起指導職責，從著實進步學生論文寫作程度的實際出發，努力抓好畢業生的論文寫作工作，對寫作態度不認真，未按進度完成論文的學生，及時進展催促，獲得了明顯成效。在組織論文辯論過程中，指導老師精心準備題目，并對學生在辯論過程中就應注意的問題及時進展溝通，在辯述過程中，給與學生充分表達的時機。3、質量進步。綜觀本班畢業生畢業論文寫作和論文辯論的整體狀況，學生無論從選題、開題再到查閱相關文獻資料，都投入了相當的努力。他們在研究考慮問題和對象的廣度方面，選材和立意的求新務實方面，闡述的角度和層面的深化方面，較以往有了必須的進步，體此刻其研究潛力、理論應用潛力和寫作潛力都得到較大的提升，均具備了必須的學術好處和應用價值，充分反映了學生對自己所從事專業知識和專業技能學習的認識和掌握，個人綜合素質也因一系列的學習和寫作活動而得以進一步增強與充實。三、存在問題從論文選題與研究對象到整個寫作與辯論的過程看，存在一些問題值得考慮和研究。主要體此刻：1、優秀論文所占比例太少。2、準備不充分。個別學生是在指導老師的敦促下應付敷衍，主要原因是畢業季忙于公務員考試、思想上對畢業論文不重視所致。從所提交論文的質量來看，仍有局部學生倉促應戰，論文格式、書寫標準存有問題。3、理解不透徹。學生對專業知識沒有做到深化淺出，表現為對論文資料不熟悉，局部學生知識累積缺乏，理論深度不夠，知識之間的銜接和轉化潛力差，對稍有難度的提問，或不能做答，或答非所問;同時個別學生缺乏自信，語言表達潛力欠缺，口齒不清，答復下列問題時疑慮重重，左顧右盼，許多論文中原有的信息都無法正常再現。4、評判標準刻板化。辯論過程中，對于學生而言，闡述自己的論文不需要照著念，尤其在講解自己的工作要突出思路和重點，不必須在語言表達上涉及太多細節，要根據自己的論文靈敏多樣化。對于老師而言，提問不能過于刻板化，程序化，簡單化，在評價標準的客觀性和科學性方面還有待進一步進步。三、推薦1、做好辯論準備工作，在辯論前應做到整個流程詳細、明確。學生在辯論之前也要進展相應指導，明確畢業辯論主要目的是審查學生知識掌握的深度，審查論文的體裁格式，以求進一步進步。2、在平時的教學過程中，加強理論聯絡理論，注重學生知識的應用潛力，培養良好的專業素養。3、評判標準適當放寬，主要體此刻學生在辯論程序上要靈敏化，老師在評分標準上要多樣化，不能套用刻板形式。相關的畢業綜合理論工作總結范文2畢業論文是全面檢閱大學生在高等教育階段整體學習效果和潛力培養狀況一個至關重要的教學環節，搞好學生的畢業論文工作，對全面進步我院教學質量具有重要的好處。隨著護理學院辦學規模的不斷擴大，我院自20__年開場開展本科畢業論文設計工作，在學校領導、學院領導的正確指導下，經過各系、各附屬醫院老師和全體應屆畢業生的共同努力，已經圓滿完成3屆畢業生的畢業論文工作。同時為實在進步本科畢業論文質量，進步學院整體教學程度，我院從組織領導、過程管理、最終考評等幾個方面下功夫，著力提升學生發現問題、分析^p問題、解決問題的綜合潛力。透過開展本科畢業論文工作，初步標準我院畢業論文的組織、指導與辯論等主要環節的工作程序，進步了我院畢業論文工作的質量和程度，積累了經歷，獲得了較好的效果。一、根本狀況我院20__年應屆畢業生___人，20__年___人，20__年221人，共完成___篇畢業論文。全體應屆本科生按學院規定在實習期間進展論文寫作，實習回校后全部參加辯論并透過。經學院論文辯論委員會嚴格評審，每年都評出必須數量優秀畢業論文和優秀指導老師。二、施行過程1、指導老師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達畢業論文設計任務，遵照學院本科畢業論文工作進度安排表的安排，學生在實習開場前即自由選取好指導老師，認真填寫畢業論文設計書。指導老師均為學院教育教學精英以及各附屬教學醫院臨床老師，專業知識、綜合素質過硬，經過學院考察和認定各位指導老師都有畢業設計指導資格。這也為學生撰寫高質量、高程度的論文奠定了堅實的根底。2、選題：為使學生能有較大的選取空間，我院根據學校的規定、專業教學大綱要求和專業特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡單綜述性選題。要求研究生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱資料進展自主遴選，指導老師應對面加以指導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進展全面審查，保證學生所選題目具有較強的專業性、學術性，難易程度適中，做到學生一人一題。3、論文撰寫：為方便學生正確寫作畢業論文，我院特制定了《湖北醫藥學院護理學院本科畢業論文工作日程安排表》、《畢業設計(論文)初評表》、《湖北醫藥學院護理學院畢業設計(論文)標準化要求》等，這些文件對畢業論文的格式、寫作要求、成績評定等進展了統一的要求，力求標準、嚴謹。實習期間學生進展論文寫作，自主聯絡指導老師，并在實習前三個月完成論文課題設計書。實習中期三個月完成論文初稿，老師進展中期檢查，對初稿進展統計分析^p，找出存在的問題，填寫畢業設計(論文)初評表，構成下一步工作的指導意見。實習后期三個月完成畢業論文的修葺定稿，并在實習完畢回校后上交學院。4、論文辯論：學院成立了論文辯論委員會，負責畢業論文的評閱及辯論總體安排，確定論文評閱老師。對于論文評閱，要求老師按照論文的學術程度、使用的研究方法、標準性、結果等進展全面、認真地審閱和評分。辯論委員會對學生畢業論文辯論資格進展審查。按選優比例確定局部學生參加論文辯論。并在辯論前召開辯論組成員的培訓工作會議，把辯論的安排和程序提早發放到學生手中，確保辯論能嚴格按照規章制度進展，為辯論工作的順利開展作了很好的準備。在畢業論文辯論工作完畢后，辯論委員會進展了畢業論文成績總評，同時評選出學院優秀畢業論文和優秀指導老師。三、畢業論文工作亮點1、強化選題環節，讓學生想好再下筆。針對以往畢業論文指導工作中學生論文選題變更頻繁，且寫作過程中屢次重新來過嚴重影響畢業論文質量的狀況，學院領導及時調整20__屆畢業生的畢業論文工作思路，將畢業論文選題環節作為畢業論文指導工作初始階段的重點工作來抓。要求各指導老師指導學生選好論題，使學生透過陳述自己的選題理由以及寫作設想明確了寫作思路，而指導老師也對學生的思維方式以及認識誤區有了全面的理解，進而提出更具針對性的修改意見，從而讓學生感受到老師在一樣問題上的思維角度和思想深度。2、嚴抓畢業論文標準，“成文先必有形”。畢業論文既是檢閱學生理論知識的工具，也是磨練學生做人、做事、做學問的重要手段。對學生畢業論文標準性的要求既是為了進步學生畢業論文程度，也是為了培養學生嚴謹治學、踏實做人。為此，學院在部署畢業論文工作之前就制定了《湖北醫藥學院護理學院本科畢業論文工作日程安排表》、《湖北醫藥學院護理學院畢業設計(論文)標準化要求》，要求學生對畢業論文的格式標準務必熟記于心。3、加強過程管理，讓學生“有壓、有解、有為”。為了全面進步低一屆畢業生畢業論文質量，學院加大了畢業論文工作的管理力度，一方面要求學生嚴格按照畢業論文進度進展畢業論文的撰寫工作，另一方面，根據學院的工作部署，要求指導老師經常性的、及時的跟學生聯絡，就畢業論文中出現的問題帶給指導意見。透過這些措施，實在讓學生感覺到畢業論文寫作的壓力，讓學生高度重視起畢業論文工作。與以往相比，學生也更加用心、主動，更加認真、勤奮。由于學院管理到位，組織得力，根本上沒有影響學生去找工作，學生與指導老師的聯絡狀況也明顯好于往年，老師與學生接觸的時機有了保障，學生的疑難問題可以及時得到解決，遇到困難時可以及時得到老師的指點，極大的進步了學生撰寫畢業論文的用心性和主動性。4、擇優辯論，增強競爭力，進步了畢業論文程度。教育的根本規律是學生的身心開展規律，成認學生的學習潛力差異貼合教學工作的根本準那么，更何況畢業論文工作是對學生綜合潛力的全面考核。由于畢業生人數多，一次性辯論難度大，且學生畢業論文的質量存在差異，因此我院實行擇優辯論的方法，既保證了優秀畢業論文可以有一個展示交流的平臺，又給其他同學一個學習借鑒的時機，以便進一步整改，以進步畢業論文質量。5、把好論文質量關，保證了畢業論文質量。辯論前的評審是對畢業論文定稿前權威的審閱和評定，假如評審老師把關不嚴將很可能導致輕易放過不合格畢業論文，從而影響學院畢業論文的整體程度。為此，在歷屆畢業生畢業論文辯論前的評審過程中，我院實行指導老師、學院雙層評審制度，為實在把好了畢業論文的質量關，真正起到了進步畢業論文質量的作用。四、論文寫作與辯論中存在的一些問題盡管我院嚴格要求畢業論文寫作和辯論工作，但在這些年論文寫作與辯論過程中還是出現了一些問題，詳細表現為以下幾點：1、個別學生的論文質量不高，缺乏深度、力度和創新點，知識面比擬窄，思路不夠開闊;2、雖然制止了抄襲，但仍有個別學生參考別人成說過多，致使論文較少新見，少數學生持敷衍的態度等;3、選題中缺少專業術語，局部同學出現口語化資料;4、少數論文注釋、【參考文獻】：^p標注不標準，搜集、整理、分析^p信息、資料的潛力欠缺;5、外文【摘要】：^p、【關鍵詞】：^p錯誤較多。6、少數學生的辯論程度不高，答復不準確、不簡潔、不流暢對如何撰寫論文理解不夠等。7、學生主動性差，局部學生不主動與指導老師聯絡，究其原因：一是思想上不重視;二是就業難導致學生人心急躁;三是以就業、考研為借口進展托詞。五、對改善畢業論文工作的幾個推薦1、營造良好學術氣氛，進步學生對撰寫畢業論文的認識。要在平時的教學中重視培養學生的科研意識和撰寫科研論文的潛力，組織有科研實力和經歷的老師在學生中認真開展撰寫學年論文的教學活動，用心孕育良好的學術氣氛，為畢業論文打好根底。學生是撰寫畢業論文的主體，只有學生從思想上高度重視，才有信心和動力將任務完成好。在畢業實習前，要給學生作實習發動，強調畢業論文的重要性，制定嚴格的考勤、考核制度，讓每個學生明確自己的任務、職責。可以用心主動與指導老師聯絡并完成論文寫作。2、強化選題訓練，從頭上保障學生畢業論文選題的`價值，杜絕論文跑題現象。選題是撰寫畢業論文的關鍵，選題的性質、難度、份量，對能否到達本科教學環節所規定的目的是至關重要的。從學生畢業論文寫作過程來看，出現問題最多的不是文章寫作任務完不成，而是文章資料與文章選題貼合度不高，往往出現辭不達意;下筆千言，離題萬里;論證思路不清，云里霧里;反復變更選題等問題。究其原因，主要是選題沒有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云;有些選題不實在際，無法研究。而要解決好這些問題，務必把好選題關。3、開展畢業生畢業論文技能培訓。從近3年畢業生畢業論文寫作理論來看，畢業生畢業論文寫作潛力不夠高，主要表此刻兩個方面：一是理論知識儲藏不夠，文章寫作難出質量，難上檔次;二是學生文字修改與處理潛力較差，根本格式標準掌握不好，計算機技術不強，這就給畢業論文寫作工作帶來了相當的難度。為此，我們推薦在啟動畢業論文工作之前和過程中，要適時對畢業生進展必要的技能培訓。要進步學生使用計算機(包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、多媒體軟件應用等)的潛力，以及對資料、信息的獲取及獨立分析^p的潛力，學會將現有的資料轉化為自己的觀點，并作出實在的表達。4、嚴抓過程管理，實在進步畢業論文質量。綜觀畢業論文的整體質量，我們發現一局部學生畢業論文質量較高，畢業辯論的整體評價較好;而也有個別學生畢業論文寫作程度不盡人意，不僅僅不能準確駕馭選題，在畢業論文寫作態度上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網上或別的期刊上超多摘錄別人文章，我院在詳細操作過程中，要求指導老師加強優秀論文的指導的同時，尤其要重視不合格論文的整改工作，決不輕易放過任何一篇不合格論文，指導學生修改直到合格為止。在以后的畢業論文工作中，我們將要求指導老師務必及時監控每一個學生畢業論文的進展狀況，根據畢業論文初稿、二稿、三稿的質量層次，重點做好優秀論文的進一步指導工作和不合格論文的整改工作。針對以上問題，我院將認真總結經歷教訓，及時糾正學生畢業論文中存在的錯誤，確保學院畢業論文整體質量的同時，采取實在可行的措施進步年輕老師的指導程度，進一步修訂畢業論文寫作的各種格式標準及各項規章制度，以便更好的完成下一屆畢業生的畢業論文工作。相關的畢業綜合理論工作總結范文3隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計最后完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢