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文檔簡介

放學期高三物理授課計劃物理思想與方法不只對物理學自己有價值，而且對整個自然科學，致使社會的發展都有重視要的貢獻。以下是查詞典物理網為大家整理的放學期高三物理授課計劃，希望能夠解決您所碰到的有關問題，

加油，查詞典物理網素來陪同您。一、學科授課要求背景分析：培養學生對中學物理基礎知識(基本物理現象、基本見解、基本規律等)的認識、理解、掌握及應用。培養學生的察看、實驗能力;思想能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、辦理信息的能力;運用物理知識解決簡單的實責問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理見解、探望物理規律的能力。二、所教班級現狀分析

:高三(14)、(15)班屬于一般班，學生基礎單薄，理解力較低，不學習者很多。授課中主要以基礎知識練習為主，講一個練一個，勤敦促多檢查。三、授課復習指導思想1、精講精練為了達成目標和計劃，第一就是要提高上課和作業的效率。作為教師第一就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對第1

頁題目編排、解說優化組合，而最后目的就是要培養能力。精講：第一，見解的引入和解說務必要清。為此應當對重點的內容屢次重申，對重要見解的引入和理解應用要多舉例，結合情況進行授課。這也是課改的要求。授課時應注意：①明確見解引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握見解的定義，才可能明確掌握被定義的見解。③認識見解的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特點量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法授課。若這種見解屬首次學習，就必定重視使學生明確抽象歸納的方法。④理解見解的定義、意義和跟有關見解的聯系與差異。⑤定義語言表達形式能夠不相同，但物理表達式應當相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。

其次，掌握好進度，且勿圖快。特別在難點的授課中，要掌握好進度，不任意增加難度。精練：本學期的習題必然很多，怎樣以最高的效率獲取最好的收效是值得商議的課題。特別表現在習題的練習和解說中。作業和講堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業保證每一次都能讓學生認真認真的達成，決不盲目圖多。2、實時的反應本學期要在課上和課后都有一個較完滿的反應系統。比方上課即時進行反應性的練習。作業有問題的學生要與之交流，第2

頁從中認識問題所在，以便實時改良。關于學習有困難的學生要經常交流。3、注意成立優秀的師生關系優秀的師生關系能夠幫助我上好每一堂課

;保持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和激勵

;關于學習最困難學生的詳細舉措。

必然要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立刻幫助他們解決。對他們正確引導，除去心理防礙，適合放慢速度，使他們對見解的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。4、重視學生自學、復習能力的培養。四、本學期應達到的目標和力求達到的目標1、專題復習，分項打破。2、高考分析，能力引導。3、模擬試卷講評，能力檢測。讓學生經過模擬考試檢

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