陳述句與反問句的轉換小學語文句型專題一、什么叫陳述句？陳述句：就是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種。陳述句在書寫時句末有句號，朗讀時則用降調的語氣。常見的肯定詞有：是、能、會等。常見否定詞有：不是、不能、不會等。例：1、這本是小明的。（肯定的陳述句）2、這本不是小明的。（否定的陳述句）二、什么叫反問句？反問句：就是明知故問，反問句的答案就是這句話的意思。

反問句分為肯定反問句和否定反問句例：1、這難道是我的錯嗎？（肯定的反問句）2、這難道不是我的錯嗎？（否定的反問句）怎樣把陳述句改成反問句？詞語的變化：如果陳述句是肯定的意思：可加入疑問詞“難道......不......”或“怎能......不......”如果陳述句是否定的意思：則加入疑問詞“難道......”或“怎能......”,再將原句中否定的意思改為肯定。標點的變化：陳述句改為反問句后一定要將句號改為問號。語氣的變化：添上反問語氣詞（嗎、啊、呢、吧等等）改好后請讀一讀，看看句子是否通順，意思是否改變。我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。1、將否定詞“不能”去掉“不”改為“能”我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化。2、加上反問詞“難道…...嗎”或“怎么…...呢”我們難道能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎。我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢。3、句號變成問號我們難道能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？例：請將下面的陳述句改成反問句

1、那只可愛的小麻雀是我喂養的。那只可愛的小麻雀難道不是我喂養的嗎？練

習2、這個故事使我媽媽感動不已這個故事怎能不使媽媽感動不已呢？

練

習3、我們要遵守交通規則。我們怎能不遵守交通規則呢？練

習4、不好好學習，自然不能取得好成績。不好好學習，怎能取得好成績呢？練

習5、你們沒看見過這樣的總理。難道你們見過這樣的總理嗎？練

習反問句改陳述句要注意四點：詞語的變化如果反問句是肯定的意思，則去掉“難道......不......”或“怎能......不......”如果反問句是否定的意思，則去掉“難道......”或“怎能......”，再將原句中肯定的意思改為否定的意思。標點的變化反問句改陳述句后一定要將問號改為句號。語氣的變化刪去反問語氣詞（嗎、啊、呢、吧等）改好后請讀一讀，看看句子是否通順，意思是否改變。1、去掉反問詞“怎”“呢”

我們能言而無信？2、將肯定詞“能”加上“不”改為“不能”例：請將下面的反問句改成陳述句反問句：我們怎能言而無信呢？我們不能言而無信？3、問號改為句號我們不能言而無信。1、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。練

習2、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞待放的花蕾嗎？小姑娘天真的心靈，正像一個含苞待放的花蕾。

練

習3、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。練

習4、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？游覽了長城，我受到了教育。

練

習5、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？我們沒有近道，和你們走的是一條道。練

習課堂小結總之，陳述句與反問句相互轉換，關鍵是看反問詞，否定詞，句尾標點符號。1、看句中有沒有反問詞—有則去，無則加2看句中有沒有否定