人教版小學語文二年級下冊第四單元練習題一、看拼音、寫詞語heshuiwn11yoqiuhurntiw也fmgbinTOC\o"1-5"\h\z（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zhayr erqielingwdzh1xi engmnyu（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）qingl的gh①gpinheshu1xi由doqiuzhu（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）Zh也gqizhengshiwuyunyishumingxin（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）huynyusiqignzhayanzhundeng（）（）（））（）二、填上合適的詞語。一張（）一張（）一位（）一位（ ）一瓶（）一瓶（）一束（）一束（ ）一（）小酒館一（）風一（（）烏云一（）問題一（）魚一（（）春雷一（）先生一（）電扇一（（）郵票一（）二胡一（）大樹一（（）圍巾一（）蘋果一（）皮鞋一（（）臺燈一（）朋友一（）同學一（（）客人

一（）試卷一（）報紙一（）1電扇一（）電視一（(）電腦幾（）雨絲雨絲一（）旗桿一（(）春風一-（）白紙白紙幾（）烏云幾（(）小鳥幾（）小樹小樹潔白的（(） 斜斜的（(）彎彎的（(飄揚的（(）(）的樂曲（）的裙子（）的雨衣(）的想法（）的景物（）的太陽(）的雨絲（）的房子（）的旗桿(）的小鳥一（(）畫三、辨字組詞仍（）論（）輪（求（(）扔（）倫（）掄（救（(）刀（）測（）側（提（(）力（）廁（）則（題（(）喝（）使（）郎（狼（(）渴（）便（）朗（浪（(）傳（）洪（）慢（另（(）轉（）哄（）漫（別（(）騙（）票（）英（便（(）篇（）漂（）央（更（(）桿（）眨（）抖（陳（(）汗（）泛（）斜（陣（(）)

膝（漆（））抬（胎（））站（粘（））戰（沾（））永（）泳（）詠（）占（）式（）試（）拭（）戒（）忽（）匆（）丹（）舟（）充（）允（）摸（）膜（）四、寫出帶有下列偏旁的字。目——（）（）（）（））— (）（）（）（））月——（）（）（）（））木——（）（）（）（））— (）（）（）（））— (）（）（）（））五、照樣子，寫詞語寫詞語例：蜜蜂蜂蜜圖畫——(）牙刷——（）門前——（）家人——(）大雪——（）兄弟——（）中心——(）流水——（）山下——（）水池——(）牛奶——（）山上——（）領帶——(）算盤——（）到達——（）科學——（(）雪白——（(）歡喜——（）六、選詞或音節填空發明發現優美美麗發生發展1、伴隨著輕快的樂曲，小鳥跳起了（）的舞蹈。2、盛開的狀元紅花真（ ）！3、我（）了能把字寫好的秘訣——分析字的結構。4、我真想（ ）一種穿上就會飛起來的衣服，地震時人們就不會受傷了。5、魯班（）葉子邊緣有許多小齒。6、電燈是愛迪生（ ）的。7、指南針是我國四大（ ）之一。8、我（）一棵大榕樹的樹杈上長出一棵小樹。9、司馬光砸缸救人的事（ ）在很早以前。10、科技（ ）得非常迅速。11、瓦特（ ）了蒸汽機。12、今天，我（ ）教室里變了樣。13、人們從蝙蝠身上得到啟示， ，（ ）了雷達。14、孔雀在湖邊跳起來（ ）的舞蹈。15、春天，山坡上到處開滿了（ ）的野花。16、我（ ）前面有一只小鳥。17、這是一首（ ）的樂曲。18、這幅畫的風景多么（ ）呀！19、魯班（ ）孩子們頂著荷葉玩，他得到啟示（）傘。20、孔雀的尾巴真（）的音樂響起來了，孔雀又20、孔雀的尾巴真（隨著樂曲輕舞。21、小林（）的充氣雨衣受到大家的稱贊。22、伊琳娜（ ）金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。23、火藥是中國最早（ ）的。24、伊琳娜（ ）科學家的話也不一定都是對的。用心開心當心細心放心1、媽媽經常告誡我做什么事都要（）。2、奶奶說：“今天下雨，路滑，（）啦！別摔倒。”3、過馬路的時候一定要（ ）。4、考試的時候要（ ）檢查。5、媽媽對我說：“每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業要（），下課后要（）地玩，這樣我就（）了。”做作坐座昨1、他是一個善良的人，從來不（）壞事。2、小紅很懶，總是不能按時完成工（ ）。3、今天我放學后準備（ ）車回家。4、我的（ ）位在小明的前邊。5、（）天是星期六，你做了什么有意義的事嗎？吸引吸收忽然仍然1、阿切爾的目光被那個人的舉動（）住了。2、（2、（）她聽見了唯唯的叫聲，一只花貓從廚房跑出來。3、大地（ ）了陽光，變得溫暖起來，冒出了熱氣。4、直到現在，世界各地（）在使用郵票打孔機。5、三個小朋友正說著，（）吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。jiajiaf國gf 出gzhunzhu由假（）如寒假（）縫（）補轉（）動轉（）身七、照樣子，變一變。例：花草 種花草3月12日植樹節那天，我們沒植樹，在校園里種花草。TOC\o"1-5"\h\z1、金魚 （ ）——（ ）。2、足球 （ ）——（ ）。3、汽車 （ ）——（ ）。八、我是小小的法官（對的打，錯的打“x”）1、魯班是我國現代的能工巧匠，傳說傘就是他發明的。（ ）2、郵票被人們稱為“微型百科全書”。（ ）3、風，看不見，摸不著，誰都畫不出來。 （ ）“以經”“提問”兩個詞語中都沒有錯別字。（ ）我們要相信科學家的話， 因為科學家的話一定是對的。（ ）6、小林發現用鐵絲圈縫的雨衣很方便，能疊起來。 （ ）7、小林在游泳時想到可以用塑料環代替鐵絲圈。 （ ）8、小林的發明沒有收到大家的稱贊。 （ ）九、按要求寫句子。1、阿切爾被那個人的舉動吸引住了。（改為把字句）2、將下列的句子換一種說法，意思不變。、您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？、要是有一臺機器能給郵票打孔，不是很好嗎？例：樹上的花喜鵲咯咯地笑起來。花喜鵲在樹上咯咯地笑起來。、高速公路上的汽車開得真快。、天空中的白天鵝扇動著美麗的翅膀。、大樹的旁邊有幾棵彎彎的小樹。3、例：風把雨絲吹斜了。雨絲被風吹斜了。（1）我們把教師打掃干凈了。（2）我把書包收拾好了。十、把下列的詞語連成一句話，并加上標點符號。1、大雨往頂著同學們走家2、活動慶祝這次參加你請吧3、這個怎樣解決呢難題才能4、一個啊地方的這里真是風景優美5、發明了郵票英國發明家打孔機阿切爾6、在老師游戲做小朋友們帶領操場上十一、給句子排排隊，把序號填在括號里。（ ）我的好朋友小靜排在買魚隊伍的最前面。（ ）她連連擺手說：“不行！不行！”（ ）有一天，我去買魚，買魚的人很多，排成長隊。（ ）我非常生氣。但后來想了想，小靜是對的。（ ）我走到她跟前，悄悄地說：“讓我排在你的前面， 好嗎？”（ ）上課時，朱林專心聽講。（ ）做完作業，朱林九點就上床睡覺了。（ ）早晨，朱林迎著太陽上學。（ ）課外時間，朱林積極參加音樂小組活動。（ ）吃過晚飯，朱林幫媽媽洗碗。（ ）不一會兒，大雨嘩嘩地傾瀉下來，灰蒙蒙的天地間像掛著一幅無比寬大的珠簾。（ ）一個星期天，我正在家里玩，天空陰沉沉的。（ ）突然，雨中傳來一陣自行車的鈴聲。（ ）一位郵遞員叔叔來到了我家門前。（ ）媽媽關切地說：“下這么大的雨，趕快進來歇歇吧！”（ ）風越刮越猛，雨越下越大。（ ）吃過午飯，天空一下子變得黑沉沉的。（ ）一場暴風雨緊跟著來臨了。（ ）少先隊員冒著風雨去保護小樹苗。（ ）路邊的小樹苗被風吹得東倒西歪。（ ）我一邊答應，一邊把鉛筆放進盒里，扣上盒蓋。（ ）有一天放學回家，我拿出作業本準備做數學題。（ ）我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業來。（ ）王芳跑來叫我跳皮筋。（ ）這時，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說：“沒有做完作業就想玩，真不害羞！”十二、我會按課文填空1、（）年，（）國首次（）發行郵票。2、發明家（）發明了郵票打孔機。3、用打孔機打過的整張郵票，很容易一枚枚地（），使用的時候非常（）。4、世界上最早的一張郵票是在（）發行的。是英國發明家阿切爾看到一位先生用別針在郵5、（是英國發明家阿切爾看到一位先生用別針在郵票上刺小孔，從中受到啟發而發明的。6、小林發明充氣雨衣的過程：（想）雨衣——旋轉起來的（裙子）——（拿）救生圈——（充氣）雨衣。“六一”兒童節聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨著（）的樂曲，小演員們旋轉起來，（ ）的裙子（ ）張開，就像一把把花傘。十三、我會用“——”畫出每組中不同類的詞語。1、工人工人學生老人教師2、電視電視空調汽車冰箱3、烏鴉烏鴉麻雀狐貍燕子八、、J4、黃瓜黃瓜香瓜西瓜哈密瓜十四、快樂閱讀（一）當（dmgdmg）天晚上，他用粗鐵絲彎了一個大圓圈（junqum）,把它縫（f出gf的g）在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？用“——”畫出文中加點的字的正確讀音。在文中找出下列詞語的反義詞。細——（ ）舊——（ ）直——（ ）上——（ ）3、短文中的雨衣有優點，也有缺點，你知道嗎？我知道雨衣的優點是：（ ）。缺點是：（（二）白求恩從小熱愛學習。六七歲的時候，他就自主學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里，關上門不知在干什么。過了一會兒，他媽媽聞到一股血腥味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經地站在桌旁，桌上大盤子里盛著一條剛從食品店里買來的牛腿，他正聚精會神地解剖牛腿呢。“我想知道里面的血管、肌肉和骨頭的位置。”他向吃驚的母親解釋道：“我愿意長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫。 ”母親疼愛地說——好孩子——你年紀還小——等你長大再學吧——白求恩嚴肅地說——應該從小開始——說著又認真地解剖起來——1、加標題（）A解剖B、好奇C、應該從小開始2、在最后一段的橫向上加上正確的標點。3、白求恩的理想是： （ ）A、當一名光榮的人民教師。B、當一位偉大的科學家。C、當一名外科大夫。4、要實現自己的理想，應該從（ ），長大后太遲了。5、短文共有（ ）個自然段。6、讀了短文后，我想對白求恩說：（三）“六一”兒童節聯歡會傻瓜，女同學表演舞蹈。隨著優美的樂曲，小演員們旋轉起來，五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘。在小林的眼中，“花傘”漸漸模糊，變成了下擺張開的一件件雨衣。當天晚上，他用粗鐵絲彎成了一個大圓圈，把它縫在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他還沒來得及高興，問題又來了：這樣的雨衣怎么疊起來呢？“五顏六色的裙子徐徐張開，就像一把把花傘”這句話運用了（ ）的修辭，把（）比作（“花傘漸漸模糊”說明（）。3、雨衣做好后，小林又發現了什么問題？十五、趣味題1、