歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！第五單元達標檢測卷時間：60分鐘滿分：100分一、基礎訓練營。(48分)1．給加點字選擇正確的讀音，畫“——”。(6分)(1)他因為沒有聽街坊(fɑngfáng)的勸告，導致磨坊(fɑngfáng)損失慘重。(2)河水沒(méi mò)有像小松鼠說的那樣沒(méi mò)過身子。(3)他在倒(dǎo dào)車的時候，不小心撞倒(dǎo dào)了一棵小樹。2．看拼音，寫詞語。(8分)3．加偏旁，組成新字再組詞。(16分)4．寫出下面詞語的近義詞。(4分)趕緊——()嚴肅——()立刻——()突然——()5．按要求寫詞語。(6分)(1)表示笑的詞語：____________________________________(2)兩個字意思相近的詞語：____________________________________6．照樣子，寫句子。(8分)(1)例：他轉來轉去。 他焦急地轉來轉去。①媽媽看著窗外。 媽媽________________________________看著窗外。②小剛跑回了家。 小剛________________________________跑回了家。(2)例：這么淺的河，我怎么會過不去？這么淺的河，我過得去。羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？_______________________________________________________________二、綜合展示廳。(5分)7．班里的圖書角已經建成了。圖書角負責人小麗為使圖書得到更好的使用，發起了一次班級討論會，形成了班級的“圖書借閱公約”，請你補充一下這份公約。三、課本直通車。（14分）8.根據所學知識完成練習。（6分）（1）唯德學，，不如人，當自礪。若衣服，若，不如人，勿生戚。（2）《小馬過河》一文中，告訴小馬河水很深，告訴小馬河水很淺，小馬自己嘗試了以后，才知道河水不深，也不淺。（3）《畫楊桃》一文中，“我”把楊桃畫成五角星形狀的原因是___________________________________________________。從中可以看出“我”具有________________________________（實事求是創新）的精神品質。9.想一想，連一連。（8分）四、閱讀檢閱臺。（13分）烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點，掉進我這里是很危險的。”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環境與那些地方不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。10.短文共有（）個自然段。（2分）11.“我這兒的環境與那些地方不同”一句中，“這兒”指，“那些地方”指____________________________________。（4分）12.這則寓言的寓意是什么？用“√”選出。（3分）（1）水井能關心幫助烏龜。 （）（2）不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。 （）（3）烏龜很驕傲自大。 （）13.你覺得烏龜的失誤在什么地方？（4分）_________________________________________________________________五、習作百花園。（20分）14.圖中都有誰？他們在干什么？發生了什么事？他們又是如何解決的？請小朋友們開動腦筋，以“皮球浮上來了”為題目寫一個故事吧！第五單元達標檢測卷一、1.(1)fɑnɡfánɡ(2)méimò(3)dàodǎo2．座位愿意勸告興亡搶先應該皮筋突然3．示例：疲疲勞鉆鉆進哈哈哈大笑意意見eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(該應該,刻立刻))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(課上課,棵一棵樹))4．示例：連忙嚴厲馬上忽然5．示例：(1)微笑哈哈大笑笑呵呵(2)尋找明亮柔軟6．(1)示例：①出神地②急匆匆地(2)羊被狼叼走了，我很著急。二、7.示例：每周五下午第二節課書名、借書時間、借閱人1本1周撕破、亂畫等三、8.(1)唯才藝飲食(2)松鼠老牛(3)“我”的座位在教室前排靠邊的地方實事求是9.四