(2022年學年度第二學期)二年級下數學教學工作總結（**-2023學年度其次學期）二年級下冊數學教學工作總結

什羅小學黃秀洪

二年級數學教學，重在初步培育學生的抽象、概括力量，分析、綜合力量，推斷、推理力量和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于進展學生數學力量。通過讓學生多了解數學學問的來源和用途，培育學生良好的行為習慣。本學期依據學生的實際狀況，實行有效措施，激發學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。學期初，仔細閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數；著重進展了單元備課，把握每一局部學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。在備課中表達教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。（1）創設各種情境，激發學生思索。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦；針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進展比擬，溝通，爭論，從中把握學問，培育力量；讓學生練習在同層次的習題，穩固學問，形成力量，進展思維；盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法。（2）準時復習。我的做法是：新授學問根本上是當天或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。

3、批改作業。針對不同的練習錯誤進展面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析力量。學生訂正后，賜予好的評價，鼓舞學生獨立完成作業。

4、注意對學困生的輔導。對學困生進展分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高學習自信念，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生把握的數學學問不算多，接觸社會的范圍也比擬窄。因此依據學生的實際狀況設計出“有效”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進行這個活動時，同學們相互測量身高，提高實踐活動的力量。

三、結合根底學問，加強各種力量和良好學習習慣的培育。

在重視學生把握數學根底學問的同時，進展學生的智力，培育推斷，推理力量和分析綜合力量。

四、勤與家長溝通，實現共同教育。

與家長常聯系，搭建良好的溝通平臺，讓家長準時了解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，教師更能加深對學生共性的了解，做到因材施教。

以后，我會通過自己努力的耕耘使自己各個方面邁上一個新的臺階。

二,工作,教學

篇2:2023學年度高中信息技術教師暑期網絡培訓總結

2023學年度高中信息技術教師暑期網絡培訓總結

2023暑假里，我仔細參與了高中信息技術教師暑期網絡培訓。時間兩天，但是，對我來說，這次培訓來得準時，來得實在，我覺得受益非淺，深受啟迪。這次培訓的內容非常豐富，教師的成長歷程和教師的職業進展離不開教師的培訓和再學習，從理論上提高教師的執業水平，從科學進展的角度來提高教育教學力量，不僅是教師自身的需求，而是社會進展的要求。

通過此次培訓，讓我有時機傾聽了專家和名師的報告的視頻，他們以鮮活的案例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領，六個視頻的內容都很豐富，有的敘述集體備課，有作品制作課，以及解讀《信息技術根底》等等。我學到了許多，作業的布置也是很有針對性，通過閱讀其他教師的作業，我也了解自己的缺乏。在線研討，我看到了思想的火花的碰撞，也結識了一群好朋友，以后可以在教學工作中相互爭論，相互學習。

通過本次學習，我覺得信息技術教師只有不斷提高自己的學科素養才能更好的勝任本職工作。作為一名初次教信息技術的教師來說心中要裝著目標，手中要拿著課本，眼睛要盯著學生，面對學生的變化和問題，以觀賞的眼光對待學生的變化，以真誠的態度對待學生的問題。在實踐中熬煉教育的才智，提升教育的視野于境地。要給學生一杯水，教師要有一桶水的哲學在信息社會中